朝中對此也是一片接受,沒人唱反調。


    又不是升任四品要員一年就擢升成三品大員,給個原本就該給的五品學士,睜一隻眼閉一隻眼得了。


    再生鬧騰,萬一建元帝力排眾議擢升他為三品,誰見了都得心酸嫉妒。


    可謝硯行卻笑道:「明日講學,莫要選難題,單拿你那《月半華論》展開來講便是。」


    江無眠狐疑看他,這笑容他可太熟了,難保裏麵沒什麽陷阱。


    想了想今兒下的聖旨與齊總管說道的話,不免心生疑慮,問謝硯行是問不出什麽來,隻教他等明兒講學一過,事就明了了。


    過了晌午,江無眠便被轟到翰林院去。


    萬大學士已在等他,「正好,明兒你來講學。你之文采,不必我言。講學另有禮儀講究,匆忙之間,不做要求。」


    講學如同講課,日後還要配個課件,現在嘛,僅有一書,還是註解頗少,格外看重個人學識積累。


    江無眠是不必擔憂這事兒的,他本經隨謝硯行治《書》,又稱《尚書》,是「帝王之書」。《書》中錄有歷朝的典謨訓誥等文獻,記載君臣對話謀略等事,正合了當前形勢。


    與此一道,萬大學士自認比不過謝硯行。君不見,立朝二十年,謝硯行貶謫升遷多次,也不見遭過牢獄之災,雖有建元帝厚待老臣緣故,也要謝硯行的確會做官才行。


    因而,萬大學士領人去後堂處,帶江無眠聽了兩場簡短的講學。


    江無眠初次聽,格外認真,注意到講學之人的語速與措辭,與平常不同。


    萬大學士也不嫌棄麻煩,在旁處給他講解提點細節,又親身上陣,講了一小段《三易》。


    他本身擅長數算,加之天文地理歷史曆法全有涉獵,簡單一段《連山》講出了大氣磅礴之感。


    「哪裏可是有疑問?」事畢,萬大學士與其他二位侍讀學士問道。


    但凡要有一處不解,三人眼看就能擼袖子提筆給他一字一字解疑答惑。


    江無眠搖頭,拿出他緊急磨出的初稿講義來,學著三人講授一遍。


    謝硯行說是不用,隻帶一本《南康商隊揭秘》即可,但給皇帝講學,還是照規矩來,於是自齊總管走後,連忙寫了講義。


    其他兩位侍讀學士早就聽過他的名聲,知他當年未進翰林院時還直唿不合規矩,然事情已定,無法上奏陳條違抗皇命。


    今時得見,又看過講義,聽過一遍陳述講學,對其是心服口服。


    江無眠所著的《南康商隊揭秘》在一眾翰林裏口碑算不得好,主要他寫得太過通俗,沒有文章的雅致之處,文筆算不得好。


    翰林院中還有人對此譏諷兩句,笑他是譁眾取寵,全無文人風骨,當日不入翰林,實在翰林之幸。


    當屬江無眠一科的翰林臉都綠了,為首狀元被人搬弄是非,他們這一科也下不來台。


    然之後的《月半華論》上,出自江無眠之手的科舉文章、點評判詞一類,足以見其本事。這迴建元帝金口玉言,準人入翰林院,同科翰林是揚眉吐氣,每日昂首挺胸,好似得了褒獎的人是他們自己。


    聽罷江無眠的講學,萬大學士暗中點頭,講義可圈可點,從中可見為人務實,肯下功夫,又落到實處。


    唯獨有一點,講學技巧略生澀些,待江無眠看過來,他點點頭,叫另一圓臉和善的侍讀學士來,「孫啟,你講學經驗最為豐富,來傳授一二。」


    孫啟笑道:「得掌院此言,我得把看家本事拿出來。」


    孫侍讀為人親和,於國子監多年教學,要論講學一道,他還真有的說。於是整個下午,江無眠一直在翰林院打轉,時不時修改措辭與時速。


    次日一早,江無眠頂著寒風用過早飯,與剛辦完公務的師兄撞了個滿懷,急匆匆道了聲「早」便出門赴任去了。


    白楚寒對著師弟遠去背影搖頭,「師父,您還沒對師弟透露消息?」


    謝硯行慢悠悠在院裏練起五禽戲,氣息穩健道:「何須急於一時,再者,今兒就能得到準確消息,急躁什麽?你近來辦事,也要穩上一穩。」


    操之過急,事與願違啊。


    白楚寒若有所思,平穩嗎?


    師徒二人打了個啞謎,江無眠一概不知,他平穩入宮,在側殿等候。


    為皇帝講學沒有固定時間一說,隻等人空閑下來想要讀書就能隨時召人。


    侍講學士入宮,多是講詩詞歌賦、經史子集,不談國家大事。


    侍讀學士更多是策論,講解時政、闡述政治觀點、所學思想等等。


    建元帝召江無眠入宮,正是想聽他身為知府如何看待商隊敢於犯事這一問題。


    大周不禁行商,建元帝還有皇商在外賺錢,何況是底下人。若非是賊匪一類出沒,且當今天下的商路不好鋪就,隻怕滿天下都是商隊。


    饒是如此,也有前仆後繼的商隊入此門中來,不知多少人傾家蕩產血本無歸。


    等候不久,建元帝退朝,召江無眠入內講學。江無眠帶好講義與《南康商隊揭秘》特刊入內,暖閣生煙,檀香裊裊,令人不自覺緊繃。


    建元帝抬頭便看到江無眠攜一本比特刊還厚的講義入內,頓時笑了。


    特刊通俗,初識字的蒙童也能順著念上一二,如此文章厚了許多。


    這講義,竟是比文章還厚?!


    建元帝張嘴免禮,直問道:「又是通俗文章?」

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