玲004）諾頓天使首度風雲際會，開學典禮反思教育缺失
聖天使的孩子，與其他任何一所中學的沒有多大區別，有成績優秀的，也有成績平庸的；有老實的，就有淘氣的；有學霸，也有學渣，而絕大多數人隻是介於這兩者之間的普通學生。
主要的區別在於，由於該中學一貫堅持的住校機製，生活與學習的管理上相對更加嚴格，使得聖天使的孩子們，更早早自主獨立一些罷了。
不過，因入學門檻比較高一些的緣故，所以有著奇特潛質的學生比例也略微大一丁丁點。並且每一撥開學後報到的學生裏，都會自帶幾個另類的奇葩，問題可謂花招翻新、絕不重樣，經常會讓教職員工們圍追堵截、防不勝防，這也令學校的各位董事不斷提心吊膽、刷新認知，教育的有趣和價值，也在於此吧。
這不是，本學年開學頭一天，聖天使高中部的開學典禮上，就發生了一起與以往不同的，不大不小的，卻令大家都十分尷尬的意外，讓那些格外奇異的學生，迅速刷亮自己的存在感，無意中就成為全校師生關注的新焦點。
典禮一開始，流程規範，並沒有多大區別，依照往年的慣例，首先由董事會的某位代表，向全體師生做開學致辭。
尉遲絡繹先生，是聖天使國際學校最大的股東，謙遜有禮滿頭華發，慎言穩重慈愛有加，風度卓然氣質儒雅。過去，他鮮少作為代表在學校的各種典禮上公開發言，這一迴比較特別，算是罕見的破例了。
尉遲先生發言的主要內容大意如下：身為聖天使的投資人之一，他本人謹代表所有股東，向全體師生表示誠摯的敬意！
感激學校管理層在過去的學年裏一如既往的付出和努力，也感謝全體教師們的辛勞耕耘，將豐富的知識和滿滿的愛意傳遞給在校的每個孩子，同時還要感謝那些服務校園的幕後員工，為這所學校做出的，所有默默的保障、維護和管理。
尉遲先生還簡單介紹了聖天使以及其母校諾頓學院的關係和輝煌曆史，以及最新的成就。最後是歡迎新一批初高中學生的信任和加入，希望這一撥新麵孔的到來能夠為校園更新血液，補充更多的新鮮空氣，使得聖天使更加活躍生動，充滿活力。同時也希望他們在這裏能夠：盡快適應獨立自主的嶄新學習環境，主動讀書，愛上知識，開闊視野，不負眾望，學有所成。
最後，他還就學生和家長們最為關心的，上個學期就曾轟動一時，引起社會廣泛關注的，首次高二學生的意外墜亡事件，再次做了公開的解釋和安撫。
該學生家庭環境很優越，但父母公務繁忙，因業務需要常年出國，與孩子溝通十分有限。這孩子性格屬於比較內斂的，平時喜歡安靜獨處，非常討厭熱鬧的氣氛，極少參與社交活動。校園社團隻參加過一個古典詩畫社，還是出於為了掙夠學分的目的，高一才勉強報名加入的。
據後來調查得知：她隻有一兩個兒時比較要好的朋友，可惜沒有在同一所學校就讀高中。在這裏，她幾乎沒有特別親近要好的同學，屬於極少數的，經常獨來獨往、孑然一身的孩子。
她的成績屬於中上水準，格外喜歡閱讀，業餘時間大都泡在圖書館裏，算是博覽群書了。她鮮言寡語，氣質清絕，而文筆非常棒，曾經多次獲得市一級的征文比賽的一等獎和二等獎。
進入高中階段，她開始迷戀上網絡小說，尤其是穿越小說。不但喜歡讀，還經常自己寫。她私下裏邊寫邊發布，有不少熱衷同好者追捧跟讀，據說粉絲數量多的時候達到過百萬以上。
最讓她獲得滿足的是：她還能同時賺取一定數量的稿費，後來打賞的金額高出稿費更多。這種意外收獲的成就感使她變得自信，也逐漸更加依賴網絡，那是家長沒法想象的一種心情。她曾經的網上筆名是：唐小柴，她自己的詮釋是：我是一個來自唐朝的，賣女孩兒的小火柴。聽上去，是不是貌似邏輯混亂，有點兒滑稽？
然而，我們當時隻覺得有點可笑，卻都疏忽了她筆名背後的無奈，以至於最後積重難返。這是我們身為成年人的失職和教訓，我們理應看到這孩子背後的心酸與求助，她需要的東西，其實並不多，也許就是多一點點的溫暖和關注，可惜我們沒有及時醒悟。
於是，她便打算退學，專心從事網上的專欄寫作。這是她自己的抉擇，原本也無可厚非。但是天有不測風雲，就在她計劃好瞞著家裏主動退學時，網上突然爆出黑幕，說她涉嫌抄襲，剽竊他人作品。網友還列舉出一些實例佐證，說有原創作者打算對簿公堂，討迴應有的版權。
網上論壇龍蛇混雜，曆來是很多失敗者宣泄不滿的垃圾桶，不自信的人刷存在感的窗口，甚至還有居心叵測的挑事者，故意引導輿論，混淆視聽的人。雖然，也有三觀周全的正能量，但不是每個十幾歲的孩子，都能準確辨別出來的。
越是這種特殊時刻，越不乏言辭極端的嘲諷和詬病，乃至有損人格的，惡意誹謗和羞辱。
一時間搞得雞飛狗跳，流言蜚語、沸沸揚揚。粉絲數量瞬間驟降，一夜之間蒸發掉過半，有人開始惡語相向，用詞極為粗鄙狠辣。有人挑唆網友討迴打賞，甚至還有的聲稱感情受騙，尊嚴受傷，要求樓主雙倍賠償。
這一切突如其來的打擊，是她一個單純的女孩子始料未及的，加之當時她身邊沒有親屬，也沒有任何一個朋友，給予她最為及時的寬慰和疏解，便使得她一時間難堪重負，不知所措，高度緊張抑鬱，直到幾近崩潰。
最後的她在網上留下一段話：既然這麽不合時宜，那麽我就迴去吧，穿迴我的貞觀盛世，依舊去做我的大唐公主。永別了，虛情假意、追名逐利、冷漠自私、薄情寡義的新世紀人們，但願我與你們一別兩寬，各生歡喜，永不再見，天人遠離，各守安然自在……
上學期結束的時候，她整整齊齊穿戴好，自己花費半年時間，精心縫製的唐朝宮廷服飾，化了標準的蛾眉貼花唐妝，盤著發髻，雲鬢上別了一隻碩大的絳紅色牡丹，像蒙娜麗莎那樣，雙手交疊於小腹，靜靜地躺在自己公寓的床上，意欲離開這令她失望至極又倍感無助的塵世。
好在她當時的反常情緒，被舍監老師及時察覺，在女生公寓樓破門而入，立即送醫搶救。由於洗胃搶救及時，她本來已經脫離了生命危險。可惜啊，在她的父母將將趕到醫院的時候，她還是再次了選擇離開人間，從醫院的窗戶跳了下去。
事後經專家分析，從她的網絡文字和日常行為裏都可以看出，她有比較嚴重的抑鬱傾向，隻是當時都被周圍的我們忽視了，沒有及時給予救助和開導。作為學校，我們也是有責任的。
再加上，她一直以來的沉靜內向、孤寂寡言，所有的鬱結情緒都沒能得到最必要的疏解，以至於鬱悶壓抑不斷累積，越積越重，就差最後的一根稻草了。
所以，當來自互聯網絡的外界壓力，以及巨大的社會輿論，氣勢洶洶地突然襲來的時候，恰恰成為壓垮她的最後那一根稻草，女孩子心理的脆弱防線，也就借這一事件，瞬間崩塌了。
我們的文化教育從來都是豐富細膩的，而缺失最多的有兩大類：情感教育和生死教育。
情感教育是伴隨人一生的附加能力，有人天生具備，所以情商就比較高，雖未必智商高，未必事業成功，卻不影響他成為一個快樂又可愛的人。有人天生缺失，家庭環境又未能補足，於是即便具有高智商，事業有成，也不見得活得充實、通透、幸福。
生死教育，則是人生命兩頭的事情，雖然我們無法掌控起始和終點，但卻能影響全過程。過程是否富足豐滿、從容坦然、愉悅燦爛，取決於你對一個生命的敬畏之心，對自己的尊重。我們可以不畏死亡，可以不怕逝去，但不等於隨便無味地去嚐試死一下，也沒必要說死就死。因為死亡並不可怕，但也不可愛，因為生命屬於你隻有唯一的一次，寶貴到你沒有試錯機會，沒有後悔的可能。
切記：生命也不是小說和遊戲，玩不得死後再來。
懂得這些，才能不懼怕死亡，但不想隨便去死一迴。
因此，這個教訓給了大家非常大的震撼，它提醒我們要隨時關注每一個孩子的心理問題，學習知識固然十分重要，但身體健康更加重要，而保證孩子們的心理健康，才是當務之急的，是學校與家庭雙方，最為重要和緊迫的一件大事。
為此我們新近專門加開了心理教育課程，既有針對孩子們的疏解，又有針對家長的輔導。我校開辦的初衷，就是力求做到：確保每一個中學生，都能身心全麵健康地踏出我們的校門，將來走上更精彩的人生舞台，使每一個孩子在聖天使獲得的認知培育、教化修養、心理保障，伴隨每個人的一生，時刻都能夠：終生受益不盡，助君走向輝煌。
開學伊始，我卻殘忍地迴顧這一慘痛事件的目的，不是為了震懾大家，而是要強調一點：珍愛生命，不要把改變眼前的不如意，寄托在某一個虛幻的世界。若你們連麵對當下的困難、度過人生的難關、以及征服生命中阻礙的勇氣和力量都沒有，那麽無論躲避到了哪一個空間，處身怎樣的人群，麵對何等的世事，結果都是一樣的——無法應對。
因此，既然你無處可逃，隻有勇敢麵對，才是徹底解決之道。
世間的生命之所以色彩斑斕，本在於時陰時晴、有明有暗，如果你沒有學會去一路欣賞、並且不斷超越苦難，你也永遠看不到完整的彩虹高懸在天邊。
逃避不是解決問題的最終途徑，最好的麵對就是：懂得尋求幫助，跨越障礙，成為強者，而不是隻會用穿越來逃避困難的loser。
家長們也不必太過憂慮，開放的網絡世界利弊摻雜，我們都無法阻止時代發展的大趨勢，因為它畢竟是有利社會快速發展的。但是，我們可以想辦法去應對那些缺陷，幫助孩子避險。抱怨、指責、謾罵都不是麵對難題的好辦法，想辦法解決問題，才是最佳的出路。
最後，希望我們師生家校，可以一起做到：同心協力，爭做強者，充實內心，強化自信。將來即便不能君臨天下，也要成為自己的人生贏家。
我今天要說的就是這麽多，感謝現場師生們的耐心聆聽！也感謝收看視頻直播的家長們，讓我們大家協力同行，共同享受美好的人生！
（掌聲響起的同時，伴隨著低聲議論，很多人對於那件剛剛過去意外，還是心有餘悸的。）
（待續！）
聖天使的孩子，與其他任何一所中學的沒有多大區別，有成績優秀的，也有成績平庸的；有老實的，就有淘氣的；有學霸，也有學渣，而絕大多數人隻是介於這兩者之間的普通學生。
主要的區別在於，由於該中學一貫堅持的住校機製，生活與學習的管理上相對更加嚴格，使得聖天使的孩子們，更早早自主獨立一些罷了。
不過，因入學門檻比較高一些的緣故，所以有著奇特潛質的學生比例也略微大一丁丁點。並且每一撥開學後報到的學生裏，都會自帶幾個另類的奇葩，問題可謂花招翻新、絕不重樣，經常會讓教職員工們圍追堵截、防不勝防，這也令學校的各位董事不斷提心吊膽、刷新認知，教育的有趣和價值，也在於此吧。
這不是，本學年開學頭一天，聖天使高中部的開學典禮上，就發生了一起與以往不同的，不大不小的，卻令大家都十分尷尬的意外，讓那些格外奇異的學生，迅速刷亮自己的存在感，無意中就成為全校師生關注的新焦點。
典禮一開始，流程規範，並沒有多大區別，依照往年的慣例，首先由董事會的某位代表，向全體師生做開學致辭。
尉遲絡繹先生，是聖天使國際學校最大的股東，謙遜有禮滿頭華發，慎言穩重慈愛有加，風度卓然氣質儒雅。過去，他鮮少作為代表在學校的各種典禮上公開發言，這一迴比較特別，算是罕見的破例了。
尉遲先生發言的主要內容大意如下：身為聖天使的投資人之一，他本人謹代表所有股東，向全體師生表示誠摯的敬意！
感激學校管理層在過去的學年裏一如既往的付出和努力，也感謝全體教師們的辛勞耕耘，將豐富的知識和滿滿的愛意傳遞給在校的每個孩子，同時還要感謝那些服務校園的幕後員工，為這所學校做出的，所有默默的保障、維護和管理。
尉遲先生還簡單介紹了聖天使以及其母校諾頓學院的關係和輝煌曆史，以及最新的成就。最後是歡迎新一批初高中學生的信任和加入，希望這一撥新麵孔的到來能夠為校園更新血液，補充更多的新鮮空氣，使得聖天使更加活躍生動，充滿活力。同時也希望他們在這裏能夠：盡快適應獨立自主的嶄新學習環境，主動讀書，愛上知識，開闊視野，不負眾望，學有所成。
最後，他還就學生和家長們最為關心的，上個學期就曾轟動一時，引起社會廣泛關注的，首次高二學生的意外墜亡事件，再次做了公開的解釋和安撫。
該學生家庭環境很優越，但父母公務繁忙，因業務需要常年出國，與孩子溝通十分有限。這孩子性格屬於比較內斂的，平時喜歡安靜獨處，非常討厭熱鬧的氣氛，極少參與社交活動。校園社團隻參加過一個古典詩畫社，還是出於為了掙夠學分的目的，高一才勉強報名加入的。
據後來調查得知：她隻有一兩個兒時比較要好的朋友，可惜沒有在同一所學校就讀高中。在這裏，她幾乎沒有特別親近要好的同學，屬於極少數的，經常獨來獨往、孑然一身的孩子。
她的成績屬於中上水準，格外喜歡閱讀，業餘時間大都泡在圖書館裏，算是博覽群書了。她鮮言寡語，氣質清絕，而文筆非常棒，曾經多次獲得市一級的征文比賽的一等獎和二等獎。
進入高中階段，她開始迷戀上網絡小說，尤其是穿越小說。不但喜歡讀，還經常自己寫。她私下裏邊寫邊發布，有不少熱衷同好者追捧跟讀，據說粉絲數量多的時候達到過百萬以上。
最讓她獲得滿足的是：她還能同時賺取一定數量的稿費，後來打賞的金額高出稿費更多。這種意外收獲的成就感使她變得自信，也逐漸更加依賴網絡，那是家長沒法想象的一種心情。她曾經的網上筆名是：唐小柴，她自己的詮釋是：我是一個來自唐朝的，賣女孩兒的小火柴。聽上去，是不是貌似邏輯混亂，有點兒滑稽？
然而，我們當時隻覺得有點可笑，卻都疏忽了她筆名背後的無奈，以至於最後積重難返。這是我們身為成年人的失職和教訓，我們理應看到這孩子背後的心酸與求助，她需要的東西，其實並不多，也許就是多一點點的溫暖和關注，可惜我們沒有及時醒悟。
於是，她便打算退學，專心從事網上的專欄寫作。這是她自己的抉擇，原本也無可厚非。但是天有不測風雲，就在她計劃好瞞著家裏主動退學時，網上突然爆出黑幕，說她涉嫌抄襲，剽竊他人作品。網友還列舉出一些實例佐證，說有原創作者打算對簿公堂，討迴應有的版權。
網上論壇龍蛇混雜，曆來是很多失敗者宣泄不滿的垃圾桶，不自信的人刷存在感的窗口，甚至還有居心叵測的挑事者，故意引導輿論，混淆視聽的人。雖然，也有三觀周全的正能量，但不是每個十幾歲的孩子，都能準確辨別出來的。
越是這種特殊時刻，越不乏言辭極端的嘲諷和詬病，乃至有損人格的，惡意誹謗和羞辱。
一時間搞得雞飛狗跳，流言蜚語、沸沸揚揚。粉絲數量瞬間驟降，一夜之間蒸發掉過半，有人開始惡語相向，用詞極為粗鄙狠辣。有人挑唆網友討迴打賞，甚至還有的聲稱感情受騙，尊嚴受傷，要求樓主雙倍賠償。
這一切突如其來的打擊，是她一個單純的女孩子始料未及的，加之當時她身邊沒有親屬，也沒有任何一個朋友，給予她最為及時的寬慰和疏解，便使得她一時間難堪重負，不知所措，高度緊張抑鬱，直到幾近崩潰。
最後的她在網上留下一段話：既然這麽不合時宜，那麽我就迴去吧，穿迴我的貞觀盛世，依舊去做我的大唐公主。永別了，虛情假意、追名逐利、冷漠自私、薄情寡義的新世紀人們，但願我與你們一別兩寬，各生歡喜，永不再見，天人遠離，各守安然自在……
上學期結束的時候，她整整齊齊穿戴好，自己花費半年時間，精心縫製的唐朝宮廷服飾，化了標準的蛾眉貼花唐妝，盤著發髻，雲鬢上別了一隻碩大的絳紅色牡丹，像蒙娜麗莎那樣，雙手交疊於小腹，靜靜地躺在自己公寓的床上，意欲離開這令她失望至極又倍感無助的塵世。
好在她當時的反常情緒，被舍監老師及時察覺，在女生公寓樓破門而入，立即送醫搶救。由於洗胃搶救及時，她本來已經脫離了生命危險。可惜啊，在她的父母將將趕到醫院的時候，她還是再次了選擇離開人間，從醫院的窗戶跳了下去。
事後經專家分析，從她的網絡文字和日常行為裏都可以看出，她有比較嚴重的抑鬱傾向，隻是當時都被周圍的我們忽視了，沒有及時給予救助和開導。作為學校，我們也是有責任的。
再加上，她一直以來的沉靜內向、孤寂寡言，所有的鬱結情緒都沒能得到最必要的疏解，以至於鬱悶壓抑不斷累積，越積越重，就差最後的一根稻草了。
所以，當來自互聯網絡的外界壓力，以及巨大的社會輿論，氣勢洶洶地突然襲來的時候，恰恰成為壓垮她的最後那一根稻草，女孩子心理的脆弱防線，也就借這一事件，瞬間崩塌了。
我們的文化教育從來都是豐富細膩的，而缺失最多的有兩大類：情感教育和生死教育。
情感教育是伴隨人一生的附加能力，有人天生具備，所以情商就比較高，雖未必智商高，未必事業成功，卻不影響他成為一個快樂又可愛的人。有人天生缺失，家庭環境又未能補足，於是即便具有高智商，事業有成，也不見得活得充實、通透、幸福。
生死教育，則是人生命兩頭的事情，雖然我們無法掌控起始和終點，但卻能影響全過程。過程是否富足豐滿、從容坦然、愉悅燦爛，取決於你對一個生命的敬畏之心，對自己的尊重。我們可以不畏死亡，可以不怕逝去，但不等於隨便無味地去嚐試死一下，也沒必要說死就死。因為死亡並不可怕，但也不可愛，因為生命屬於你隻有唯一的一次，寶貴到你沒有試錯機會，沒有後悔的可能。
切記：生命也不是小說和遊戲，玩不得死後再來。
懂得這些，才能不懼怕死亡，但不想隨便去死一迴。
因此，這個教訓給了大家非常大的震撼，它提醒我們要隨時關注每一個孩子的心理問題，學習知識固然十分重要，但身體健康更加重要，而保證孩子們的心理健康，才是當務之急的，是學校與家庭雙方，最為重要和緊迫的一件大事。
為此我們新近專門加開了心理教育課程，既有針對孩子們的疏解，又有針對家長的輔導。我校開辦的初衷，就是力求做到：確保每一個中學生，都能身心全麵健康地踏出我們的校門，將來走上更精彩的人生舞台，使每一個孩子在聖天使獲得的認知培育、教化修養、心理保障，伴隨每個人的一生，時刻都能夠：終生受益不盡，助君走向輝煌。
開學伊始，我卻殘忍地迴顧這一慘痛事件的目的，不是為了震懾大家，而是要強調一點：珍愛生命，不要把改變眼前的不如意，寄托在某一個虛幻的世界。若你們連麵對當下的困難、度過人生的難關、以及征服生命中阻礙的勇氣和力量都沒有，那麽無論躲避到了哪一個空間，處身怎樣的人群，麵對何等的世事，結果都是一樣的——無法應對。
因此，既然你無處可逃，隻有勇敢麵對，才是徹底解決之道。
世間的生命之所以色彩斑斕，本在於時陰時晴、有明有暗，如果你沒有學會去一路欣賞、並且不斷超越苦難，你也永遠看不到完整的彩虹高懸在天邊。
逃避不是解決問題的最終途徑，最好的麵對就是：懂得尋求幫助，跨越障礙，成為強者，而不是隻會用穿越來逃避困難的loser。
家長們也不必太過憂慮，開放的網絡世界利弊摻雜，我們都無法阻止時代發展的大趨勢，因為它畢竟是有利社會快速發展的。但是，我們可以想辦法去應對那些缺陷，幫助孩子避險。抱怨、指責、謾罵都不是麵對難題的好辦法，想辦法解決問題，才是最佳的出路。
最後，希望我們師生家校，可以一起做到：同心協力，爭做強者，充實內心，強化自信。將來即便不能君臨天下，也要成為自己的人生贏家。
我今天要說的就是這麽多，感謝現場師生們的耐心聆聽！也感謝收看視頻直播的家長們，讓我們大家協力同行，共同享受美好的人生！
（掌聲響起的同時，伴隨著低聲議論，很多人對於那件剛剛過去意外，還是心有餘悸的。）
（待續！）