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今天開始當天使[西幻] 作者：沖鴨小程程 投票推薦 加入書簽 留言反饋
嚴厲批評也算不上，但聊起他們的學業問題，老師們的態度儼然有些嚴肅。
更別說這稀罕的景象讓辦公室外麵擠滿了看熱鬧的同學。艾麗莎的小弟們是真的有點佩服她：差生「聚會」的時候，阿麗莎被叫到教室辦公室。優等生被集體批評的時候，阿麗莎也被叫到教師辦公室。
那問題來了，阿麗莎是差生還是優等生？
阿麗莎也很無奈，她的本意是拉著其他小天使共沉淪。這樣她就不用進辦公室了，沒想到事與願違。
她根本沒退步好不好！
奈何老師覺得阿麗莎也是天堂福利院的一員，並且參與了【霸占廣播室】，也需要一起教育一下。
與泰然自若，還蹭了點茶葉的阿麗莎相比，從來沒有這種經歷的小天使們已經感覺到了難堪。
有的小天使已經忍不住順著老師的話反思：是啊，這段時間我在幹什麽呢？
但像凱伊這種被阿麗莎洗腦得比較徹底的小天使，感覺還挺委屈，瞪圓了眼睛聽老師叭叭，然後問：「老師，為什麽……」
之前可以現在卻不行了？
凱伊沒覺得自己在頂撞老師，隻是合理提出疑問。
之前一套現在一套，人類果然有點善變。
凱伊學到了關於人類的重要一課。
雖與人類有關的情報，天使們本來就知道得挺多，但那種記錄式的傳承不如親身體驗來得真實，並且讓人感受深刻。不然天堂也不用搞人間試煉。
話剛一出口，阿麗莎眼疾手快地捂住了凱伊的嘴。
「唔唔唔……」
阿麗莎，你讓我說！
老師奇怪地瞅著這倆小朋友，「凱伊怎麽了？」
阿麗莎認真地說：「他口腔潰瘍，剛剛又不小心咬到舌頭了，嘴巴疼，我幫她捂一下。」
老師感覺好像哪裏怪怪的，但對上阿麗莎那真誠的表情，又說不出哪裏怪，最後隻好關心了一下凱伊的嘴巴，然後就放過了他們。
希望這些小朋友有把他的話聽進去吧。
月黑風高夜，殺人放火時。啊不，是小天使們開會時。
宿舍樓後麵的小棚屋，小天使們再度濟濟一堂，共商大事。
今天老師的批評教育，多少還是給他們帶來了一點影響，這讓現場的氣氛帶了點慘澹。
有人內心動搖，不知道是否應該繼續擺爛。但也有人認為這隻是一個小小考驗，應該繼續堅定信念。
大家的目光不約而同地看向了他們的主心骨——阿麗莎。
阿麗莎沒讓他們失望，堅定地站了出來。
她先是迴應了那些動搖的天使，「我們真的做錯了嗎？這個問題凱伊就可以迴答。」
凱伊一愣，沒想到自己會被點名，「啊，我嗎？」
阿麗莎鼓勵地看向了她，「你今天想說老師什麽？」
「我覺得他善變。」凱伊誠實地說。之前還好好的，咋就突然不允許了呢？
阿麗莎接過了話，「還記得【人間試煉】的本質嗎？我們要融入他們，了解他們，這樣的了解難道不夠深刻嗎？這就是大家的收穫。」
眾天使露出恍然之色。
就在大家以為阿麗莎會支持堅定地擺下去時，她又提出了不同的想法：根據老師「善變」的特點，他們也得與時俱進，使用「擺，但又不擺」的新策略。
這是什麽意思？小天使們聽得雲裏霧裏，感覺就跟阿麗莎一樣難懂。
總結起來說，那就是：策略性擺爛。
阿麗莎舉了個通俗易懂的例子：走讀生a同學第二天告訴老師說，他的作業忘記在家裏了。
天使的理解能力沒問題，阿麗莎這麽一說，他們就聽懂了。
但有天使馬上就搖頭了，「不行，這是撒謊。」
擺爛還可以說是融入人類。難道撒謊也是嗎？
阿麗莎強調，「我隻是舉個例子，不是讓大家撒謊。而是當存在不得已的情由時，老師就能理解了。」
她沒解釋：這次老師們輕拿輕放，那也是他們覺得這些小朋友有「不得已」的原因。
以後不能光靠她一個人動歪腦筋，擔子都加在她一個人身上，阿麗莎也是很辛苦的。
得集思廣益！
小天使們把她的話聽進去了，認真地思考了起來。
就在這時，有一人突然驚唿道：「你們快看，我們小隊的柱形圖！」
那個代表他們小隊的柱形圖在顫動，好像下一秒就會坍塌。
凱伊他們從未見過這種現象，相當震驚，「這是咋迴事啊？」
隨時關注著柱形圖變化的阿麗莎其實早就發現問題了，她隻是一直沒說。
她大概能猜到原因：老師們的認同度到保質期了唄。這跟他們被集體逮進辦公室是同步的。
被安德魯隊超過一點還有機會補上，但如果現在的基礎都塌掉，那肯定贏不了了。
阿麗莎絕對不能讓這種事情發生。
在這部分認同度塌掉前，她得再提一提己方的數據，迅速結束比賽、拿到獎金！
所以，她沒讓凱伊在辦公室裏質問老師，也調整了擺爛策略，就怕天使們直接一滑到底，那就真沒救了。
愚蠢的小天使啊，感謝為你們負重前行的阿麗莎大人吧！
阿麗莎假裝很懂的模樣，給他們解釋，「應該是信號不好的原因。之前米迦勒給我發消息，我的光環都收不到。」
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更別說這稀罕的景象讓辦公室外麵擠滿了看熱鬧的同學。艾麗莎的小弟們是真的有點佩服她：差生「聚會」的時候，阿麗莎被叫到教室辦公室。優等生被集體批評的時候，阿麗莎也被叫到教師辦公室。
那問題來了，阿麗莎是差生還是優等生？
阿麗莎也很無奈，她的本意是拉著其他小天使共沉淪。這樣她就不用進辦公室了，沒想到事與願違。
她根本沒退步好不好！
奈何老師覺得阿麗莎也是天堂福利院的一員，並且參與了【霸占廣播室】，也需要一起教育一下。
與泰然自若，還蹭了點茶葉的阿麗莎相比，從來沒有這種經歷的小天使們已經感覺到了難堪。
有的小天使已經忍不住順著老師的話反思：是啊，這段時間我在幹什麽呢？
但像凱伊這種被阿麗莎洗腦得比較徹底的小天使，感覺還挺委屈，瞪圓了眼睛聽老師叭叭，然後問：「老師，為什麽……」
之前可以現在卻不行了？
凱伊沒覺得自己在頂撞老師，隻是合理提出疑問。
之前一套現在一套，人類果然有點善變。
凱伊學到了關於人類的重要一課。
雖與人類有關的情報，天使們本來就知道得挺多，但那種記錄式的傳承不如親身體驗來得真實，並且讓人感受深刻。不然天堂也不用搞人間試煉。
話剛一出口，阿麗莎眼疾手快地捂住了凱伊的嘴。
「唔唔唔……」
阿麗莎，你讓我說！
老師奇怪地瞅著這倆小朋友，「凱伊怎麽了？」
阿麗莎認真地說：「他口腔潰瘍，剛剛又不小心咬到舌頭了，嘴巴疼，我幫她捂一下。」
老師感覺好像哪裏怪怪的，但對上阿麗莎那真誠的表情，又說不出哪裏怪，最後隻好關心了一下凱伊的嘴巴，然後就放過了他們。
希望這些小朋友有把他的話聽進去吧。
月黑風高夜，殺人放火時。啊不，是小天使們開會時。
宿舍樓後麵的小棚屋，小天使們再度濟濟一堂，共商大事。
今天老師的批評教育，多少還是給他們帶來了一點影響，這讓現場的氣氛帶了點慘澹。
有人內心動搖，不知道是否應該繼續擺爛。但也有人認為這隻是一個小小考驗，應該繼續堅定信念。
大家的目光不約而同地看向了他們的主心骨——阿麗莎。
阿麗莎沒讓他們失望，堅定地站了出來。
她先是迴應了那些動搖的天使，「我們真的做錯了嗎？這個問題凱伊就可以迴答。」
凱伊一愣，沒想到自己會被點名，「啊，我嗎？」
阿麗莎鼓勵地看向了她，「你今天想說老師什麽？」
「我覺得他善變。」凱伊誠實地說。之前還好好的，咋就突然不允許了呢？
阿麗莎接過了話，「還記得【人間試煉】的本質嗎？我們要融入他們，了解他們，這樣的了解難道不夠深刻嗎？這就是大家的收穫。」
眾天使露出恍然之色。
就在大家以為阿麗莎會支持堅定地擺下去時，她又提出了不同的想法：根據老師「善變」的特點，他們也得與時俱進，使用「擺，但又不擺」的新策略。
這是什麽意思？小天使們聽得雲裏霧裏，感覺就跟阿麗莎一樣難懂。
總結起來說，那就是：策略性擺爛。
阿麗莎舉了個通俗易懂的例子：走讀生a同學第二天告訴老師說，他的作業忘記在家裏了。
天使的理解能力沒問題，阿麗莎這麽一說，他們就聽懂了。
但有天使馬上就搖頭了，「不行，這是撒謊。」
擺爛還可以說是融入人類。難道撒謊也是嗎？
阿麗莎強調，「我隻是舉個例子，不是讓大家撒謊。而是當存在不得已的情由時，老師就能理解了。」
她沒解釋：這次老師們輕拿輕放，那也是他們覺得這些小朋友有「不得已」的原因。
以後不能光靠她一個人動歪腦筋，擔子都加在她一個人身上，阿麗莎也是很辛苦的。
得集思廣益！
小天使們把她的話聽進去了，認真地思考了起來。
就在這時，有一人突然驚唿道：「你們快看，我們小隊的柱形圖！」
那個代表他們小隊的柱形圖在顫動，好像下一秒就會坍塌。
凱伊他們從未見過這種現象，相當震驚，「這是咋迴事啊？」
隨時關注著柱形圖變化的阿麗莎其實早就發現問題了，她隻是一直沒說。
她大概能猜到原因：老師們的認同度到保質期了唄。這跟他們被集體逮進辦公室是同步的。
被安德魯隊超過一點還有機會補上，但如果現在的基礎都塌掉，那肯定贏不了了。
阿麗莎絕對不能讓這種事情發生。
在這部分認同度塌掉前，她得再提一提己方的數據，迅速結束比賽、拿到獎金！
所以，她沒讓凱伊在辦公室裏質問老師，也調整了擺爛策略，就怕天使們直接一滑到底，那就真沒救了。
愚蠢的小天使啊，感謝為你們負重前行的阿麗莎大人吧！
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