《我的歌聲裏》這首歌偏於溫柔，深情，如果想要唱好這首歌，對於歌手的聲線要求是偏於富有磁性，憂傷類的，而那些花兒這首歌雖然也很細膩，聲音也富有磁性，可卻是在其中有穿透力聲線的要求。
更加因為連續的哼唱，氣息，爆發力，都要不輸方能掌控。
柳三刀和付洪江坐在一起，柳三刀是聽著付洪江帶迴來的拷貝的歌曲，付洪江是依照著柳三刀的意思，去濱師大看習青的演出。
卻沒想，這小子真的不光是詩才驚人，連歌曲的演繹都是這麽讓人聽的舒服。
他的歌聲能夠讓聽眾有一種耳朵被強有力的灌入的感覺，而，又有一種和風細雨，讓你欲罷不能的感覺。
兩首歌，兩種不同的體驗，付洪江和柳三刀最後的意見一致，那就是這個叫做習青的小子，歌路會很寬。
不僅僅可以駕馭通俗抒情的唱法，亦是能玩的了搖滾的人物。
如果他真有心在歌唱上邊發展，未來一定是了不起的人物。
“看來，你真的可以收下這個徒弟了？”付洪江道。
柳三刀嘿嘿笑了：“這個習青的確是不賴，基本的素質很好。可是我收徒弟也不是那麽簡單的，起碼我得再考考他。”
“那你是要去學校找他？”付洪江問。
“我還要找他？”老柳頭臉一橫：“他自然要主動上門找我，哪有我找他的理。”
“他來找你？他倒是想找你，可他哪裏知道你啊。”付洪江覺得這老家夥說胡話呢。
柳三刀卻微微搖頭，道：“這你就不知道了吧，告訴你，今天這小子就會來。”
“啊，他…他會來？”付洪江滿臉問號。
“對。今天這小子就會來。”
“快，快跟我說說，這到底是怎麽一迴事？”
……
這邊，習青和豹子見麵後。
豹子開車載著習青就往濱江河畔方向而去。
他要帶習青見的老師就是柳三刀。
柳三刀在濱江的文藝界可以說是大名鼎鼎的存在，可以說他是文藝界的半壁江山都不為過。
柳三刀涉獵很多，從傳統的樂器，繪畫，書法，作詩，雕刻，到一些西洋樂器，音樂，他都可以說是大師級別的人物。
用他們那個年代的話，柳三刀是琴棋書畫，樣樣精通。
當然，在這些文藝當中，柳三刀也有自己的傾向和側重，他最拿手的就是美術和書法，還有傳統樂器部分。
柳三刀從小就學了二胡，接著作為第一批民謠音樂人開啟了音樂征程，馬頭琴，古箏，小提琴，大提琴，鋼琴，後來玩過搖滾，電吉他，貝斯，也弄過流行，可他還是受不了娛樂圈的嘰嘰喳喳，最後退出了浪潮。
退下之後，柳三刀精耕在自己的書法和美術上邊，跟朋友一起也做了雕刻，玩得了詩詞歌賦，也操刀在藝術品的圈子。
總之，柳三刀是跟藝術的東西融在了一起，這幾十年下來，全都是跟藝術的東西打交道，不知不覺得，他就被人奉為了大師。
兩年前，柳三刀還收了一個徒弟，打算把自己畢生所學傳授給他。可這個徒弟有點得意忘形，學了自己一半不到的手藝就沾沾自喜，還跑去了國外丟人現眼。
原本，柳三刀是覺得他天賦不錯，想好好栽培，可最後算是給了他一個教訓。
也是因此，柳三刀說過，以後再也不收徒弟了。
可兩年過去了，隨著自己年歲越來越多，有些技藝需要傳承，柳三刀這才鬆口說可以再收徒弟。
但這再收，柳三刀最看重的就是人品了，你可以沒有那麽驚人的天賦異稟，可你必須要有的是端正的人品。
習青和豹子老師過來，豹子就是想介紹柳三刀老師給習青認識，也希望柳三刀老師可以教習青二胡和馬頭琴。
可怎麽說呢，豹子也隻能是帶路人，能不能成，還得看習青。
把今天的目的告訴習青後，後者也稍顯緊張。
柳三刀的名氣，習青還是知曉的，除了林發述老先生在雕刻界的名氣無人撼動外，柳三刀的刀法也是頗為驚歎。
能夠跟柳老認識，習青當然激動。
來到別墅群的時候，習青沒有隨著秦軒進入那一片的別墅群。
而是到了另外一條小路，這條小路蜿蜒通向的是一個二層小樓，這小樓看上去沒有別墅那邊豪華。
卻十分的溫馨。
門前種著兩棵棗樹，大門鋪了精致的鵝卵石通向內裏，讓這庭院格外的有種藝術氛圍。
走在這上邊，迴憶來時悠然的路，習青突然想起了一首外國鄉村音樂的曲子。
因為那時候自己的英語還不怎麽樣，歌詞記不清了，可旋律一下就衝進了腦海。
letmego哦哦home
isbe啦啦。
哼著那調調，習青跟著進入了一樓。
入目，習青就看到在木質沙發上正攀談的兩位藝術家。
其中一個，付洪江老師，習青在文娛匯演上看到過，所以習青眼色有點意外：“付老師，您在這？”
這一叫，秦軒也感到意外：“你知道付老師？”
付洪江慢慢起身：“我得到邀請，去他們學校看了這小子的文娛匯演，他唱了兩首歌，讓我認識了他。很有潛力的音樂才子。”
付洪江的評價很高了，習青自然不敢當：“付老師，您過獎了。當時也是一點特殊情況，我的伴奏丟了，所以情急之下，就把之前寫的歌拿出來了。”
“你還寫了歌？”秦軒可還不知道我的歌聲裏這首歌的事。
習青道：“豹子老師，是一首我的歌聲裏。”
“既然來了，就再給兩位老師重新唱一下，他們都還沒聽過呢。”付洪江此刻建議道。
坐在沙發上的柳三刀一直沒有起來，習青琢磨著，也是他想聽聽自己的歌聲，加之秦軒在旁邊，他沒聽這首歌，習青道：“好吧，那我就唱一下。”
沒有一點點防備
也沒有一絲顧慮
你就這樣出現在我的世界裏
帶給我驚喜情不自已
……
這首歌現場版的演唱沒有一點問題，跟那天在文娛匯演上的表現同樣可圈可點。秦軒似乎又見識了習青了不起的地方。
這首歌的精彩之處，恰恰是副歌部分，你存在，我深深的腦海裏，我的心裏，我的夢裏，我的歌聲裏。
這種旋律扣人心弦，整首歌雖沒有很大的場景設置，也沒有很好的故事，卻因為歌詞的貼切，旋律的優美，很抓人心。
秦軒不吝誇獎之詞，付洪江看起來也很滿意，可習青卻注意到，柳三刀老師好像並不買單。
他一絲波瀾都不驚的臉上讓人看不出他對這首歌的意見。習青那一刻，鼓起勇氣，問向這個令自己尊敬的長者。
ps：這章為感謝天海祥雲萬賞加更，今天滿四百五十票會第二更，五百票第三更。感謝憤怒的鴨鴨堅持打賞，感動！
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卻沒想，這小子真的不光是詩才驚人，連歌曲的演繹都是這麽讓人聽的舒服。
他的歌聲能夠讓聽眾有一種耳朵被強有力的灌入的感覺，而，又有一種和風細雨，讓你欲罷不能的感覺。
兩首歌，兩種不同的體驗，付洪江和柳三刀最後的意見一致，那就是這個叫做習青的小子，歌路會很寬。
不僅僅可以駕馭通俗抒情的唱法，亦是能玩的了搖滾的人物。
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“看來，你真的可以收下這個徒弟了？”付洪江道。
柳三刀嘿嘿笑了：“這個習青的確是不賴，基本的素質很好。可是我收徒弟也不是那麽簡單的，起碼我得再考考他。”
“那你是要去學校找他？”付洪江問。
“我還要找他？”老柳頭臉一橫：“他自然要主動上門找我，哪有我找他的理。”
“他來找你？他倒是想找你，可他哪裏知道你啊。”付洪江覺得這老家夥說胡話呢。
柳三刀卻微微搖頭，道：“這你就不知道了吧，告訴你，今天這小子就會來。”
“啊，他…他會來？”付洪江滿臉問號。
“對。今天這小子就會來。”
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柳三刀在濱江的文藝界可以說是大名鼎鼎的存在，可以說他是文藝界的半壁江山都不為過。
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柳三刀從小就學了二胡，接著作為第一批民謠音樂人開啟了音樂征程，馬頭琴，古箏，小提琴，大提琴，鋼琴，後來玩過搖滾，電吉他，貝斯，也弄過流行，可他還是受不了娛樂圈的嘰嘰喳喳，最後退出了浪潮。
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付洪江的評價很高了，習青自然不敢當：“付老師，您過獎了。當時也是一點特殊情況，我的伴奏丟了，所以情急之下，就把之前寫的歌拿出來了。”
“你還寫了歌？”秦軒可還不知道我的歌聲裏這首歌的事。
習青道：“豹子老師，是一首我的歌聲裏。”
“既然來了，就再給兩位老師重新唱一下，他們都還沒聽過呢。”付洪江此刻建議道。
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