沒有杜明納雜念未曾清空時想過的、與經脈有關的內容。
杜明納也不怎麽驚訝。
係統到底不是許願池，不可能真的完全順他的心來。
他將教材取出，放到一邊。
語文書給他用，他抽空弄出語文課本的印刷版，等造紙完成了，可以試著印書本時，就弄幾本出來，讓孩子們能用來學習。
他剛才看了書本的內容。
有點像他前世的小學課本，都是一些朗朗上口的兒歌、小短文，每一篇文章後麵會出現課後生字詞。
挺適合什麽都不懂的孩子們學習。
杜明納看了兒歌內容，覺得自己以前沒怎麽聽過。
他準備教孩子們時，自己也將這些內容背一遍。
係統出品的東西，可能看起來有點像在玩，但內容還是不錯的。
就連那塊看起來好像在給杜明納拉仇恨的「魔法第一校」牌匾，杜明納都知道它不一般。
杜明納看它，姑且看不出什麽。
但自爆了身份的老約翰和杜明納說過，他看那塊牌匾，能產生某些感悟。杜明納弄這塊牌匾來的時間還不長，老約翰的實力就提了不少。
老約翰本身已經很強了，他平常祈禱、打坐等，帶給他的提升都嚮往汪洋大海裏倒入一小瓶的水，根本無法讓他產生多大感覺。
但看「魔法第一校」牌匾，卻能讓老約翰產生實打實的感悟，就像有河流快速流入他的海洋。
老約翰也說過，他隻是第一次看到這塊牌匾時心有觸動，之後一直沒產生什麽感覺。
杜明納私下問過歐克，從歐克那裏得到類似的迴答。
歐克第一次看到那塊牌匾，就覺得領悟到了什麽，實力瓶頸略有鬆動。之後就不管歐克怎麽看「魔法第一校」牌匾，都沒得到任何提升。
杜明納詢問過係統，卻無法從係統處得到迴答。
他得到牌匾的時間還短，他還要再觀察一段時間，才能肯定牌匾能否對同一個人再次生效。
一塊沒有更多描述的牌匾，實際上卻有不一般的作用。
那語文教材，沒有更多的描述，卻用了杜明納幾乎沒聽說過的童謠、小故事當教材，那這些內容，是否也內有玄機？
反正背下來的難度應該不大。
杜明納再認真地看完了語文課本第一頁。
他合上書，腦海中朦朧地浮現起一些文字。
「天上的星辰在閃爍，草地上飛舞的螢火蟲們也在提著它們的小燈籠飛來飛去……」
默背到一半，杜明納卡殼了。
他微微皺眉。
他覺得自己應該記住語文教材的內容了。
但怎麽就硬是吐不出後麵的文字？
無奈之下，杜明納翻開語文課本。
哦，「飛來飛去的螢火蟲們在夜空中劃出一道道美麗的弧線。小花看著這些閃爍著亮光的弧線，想起了自己看過的璀璨流星雨」。
杜明納瞳孔驟縮。
他感覺到有許多光元素粒子拚命地往他體內沖！
入體的元素似乎想在他體內構造出什麽。
很可惜，他到現在還沒完成修煉入門。
無論按係統的標準，還是按這世界的標準，他都是一個不折不扣的修煉門外漢。
他和其他無法修煉的人的區別隻是，其他人可能連大門都看不到，而他的身體已經緊貼著大門，還拚命地想穿門而入。
光元素放棄了，最後在他體內盤旋一圈，再按照他已經探索到的經脈路線轉了一圈，然後沿著他還沒探索過的部分再往前推進了微不可查的一點距離，就自由擴散，離開他的身體。
杜明納合上語文書，再默背內容。
這次背得差不多了，但有卡頓感。
他需要一邊背一邊迴想，不斷加深記憶，才能保證自己不遺忘書中內容。
杜明納再試著迴想今天上午看過的植物大全。
他認真看過的每一頁內容都格外清晰。隻要他想，他甚至可以將自己看過的部分原封不動地寫下來。
這迴，杜明納確定了，係統贈送的《灰岩國常見植物大全》會讓他記住他認真看過的所有內容，《灰岩國度歷史》這本書也有這作用，他現在還能清晰迴想起希克斯在紅丹郡大戰魔法塔法師的部分。
歐克看過植物大全，但歐克必須抄錄，無法過目不忘。
這應該是他使用才能生效的特性。
杜明納將語文課本放到一邊。
他現在查探出的能力有：輔助修煉魔法。但這對還沒入門的他來說，實在用處不大。
再說了，他以後要用這課本教學生，一邊教一邊背，就夠他徹底熟記書中內容，他無需額外花費時間。
至於數學課本，基本到隻是加減法，頂多還提供了應用題。
杜明納想鑽研一下它有沒有特別能力，但實在研究不出來，唯有先放著。
杜明納再看兩個隨機發明禮盒給自己開出的物品。
第一個是……日晷？！
這是利用太陽來計時東西，原理比較簡單，很多地方都有類似的計時器，不過灰繩村沒有。
杜明納想了想，覺得這也算能接受吧？
係統出品，應該會有不同之處。
他看背包中顯示的「日晷」是一本書的形狀，看起來和教材，還有他之前得到的書差不多。
杜明納也不怎麽驚訝。
係統到底不是許願池，不可能真的完全順他的心來。
他將教材取出，放到一邊。
語文書給他用，他抽空弄出語文課本的印刷版，等造紙完成了，可以試著印書本時，就弄幾本出來，讓孩子們能用來學習。
他剛才看了書本的內容。
有點像他前世的小學課本，都是一些朗朗上口的兒歌、小短文，每一篇文章後麵會出現課後生字詞。
挺適合什麽都不懂的孩子們學習。
杜明納看了兒歌內容，覺得自己以前沒怎麽聽過。
他準備教孩子們時，自己也將這些內容背一遍。
係統出品的東西，可能看起來有點像在玩，但內容還是不錯的。
就連那塊看起來好像在給杜明納拉仇恨的「魔法第一校」牌匾，杜明納都知道它不一般。
杜明納看它，姑且看不出什麽。
但自爆了身份的老約翰和杜明納說過，他看那塊牌匾，能產生某些感悟。杜明納弄這塊牌匾來的時間還不長，老約翰的實力就提了不少。
老約翰本身已經很強了，他平常祈禱、打坐等，帶給他的提升都嚮往汪洋大海裏倒入一小瓶的水，根本無法讓他產生多大感覺。
但看「魔法第一校」牌匾，卻能讓老約翰產生實打實的感悟，就像有河流快速流入他的海洋。
老約翰也說過，他隻是第一次看到這塊牌匾時心有觸動，之後一直沒產生什麽感覺。
杜明納私下問過歐克，從歐克那裏得到類似的迴答。
歐克第一次看到那塊牌匾，就覺得領悟到了什麽，實力瓶頸略有鬆動。之後就不管歐克怎麽看「魔法第一校」牌匾，都沒得到任何提升。
杜明納詢問過係統，卻無法從係統處得到迴答。
他得到牌匾的時間還短，他還要再觀察一段時間，才能肯定牌匾能否對同一個人再次生效。
一塊沒有更多描述的牌匾，實際上卻有不一般的作用。
那語文教材，沒有更多的描述，卻用了杜明納幾乎沒聽說過的童謠、小故事當教材，那這些內容，是否也內有玄機？
反正背下來的難度應該不大。
杜明納再認真地看完了語文課本第一頁。
他合上書，腦海中朦朧地浮現起一些文字。
「天上的星辰在閃爍，草地上飛舞的螢火蟲們也在提著它們的小燈籠飛來飛去……」
默背到一半，杜明納卡殼了。
他微微皺眉。
他覺得自己應該記住語文教材的內容了。
但怎麽就硬是吐不出後麵的文字？
無奈之下，杜明納翻開語文課本。
哦，「飛來飛去的螢火蟲們在夜空中劃出一道道美麗的弧線。小花看著這些閃爍著亮光的弧線，想起了自己看過的璀璨流星雨」。
杜明納瞳孔驟縮。
他感覺到有許多光元素粒子拚命地往他體內沖！
入體的元素似乎想在他體內構造出什麽。
很可惜，他到現在還沒完成修煉入門。
無論按係統的標準，還是按這世界的標準，他都是一個不折不扣的修煉門外漢。
他和其他無法修煉的人的區別隻是，其他人可能連大門都看不到，而他的身體已經緊貼著大門，還拚命地想穿門而入。
光元素放棄了，最後在他體內盤旋一圈，再按照他已經探索到的經脈路線轉了一圈，然後沿著他還沒探索過的部分再往前推進了微不可查的一點距離，就自由擴散，離開他的身體。
杜明納合上語文書，再默背內容。
這次背得差不多了，但有卡頓感。
他需要一邊背一邊迴想，不斷加深記憶，才能保證自己不遺忘書中內容。
杜明納再試著迴想今天上午看過的植物大全。
他認真看過的每一頁內容都格外清晰。隻要他想，他甚至可以將自己看過的部分原封不動地寫下來。
這迴，杜明納確定了，係統贈送的《灰岩國常見植物大全》會讓他記住他認真看過的所有內容，《灰岩國度歷史》這本書也有這作用，他現在還能清晰迴想起希克斯在紅丹郡大戰魔法塔法師的部分。
歐克看過植物大全，但歐克必須抄錄，無法過目不忘。
這應該是他使用才能生效的特性。
杜明納將語文課本放到一邊。
他現在查探出的能力有：輔助修煉魔法。但這對還沒入門的他來說，實在用處不大。
再說了，他以後要用這課本教學生，一邊教一邊背，就夠他徹底熟記書中內容，他無需額外花費時間。
至於數學課本，基本到隻是加減法，頂多還提供了應用題。
杜明納想鑽研一下它有沒有特別能力，但實在研究不出來，唯有先放著。
杜明納再看兩個隨機發明禮盒給自己開出的物品。
第一個是……日晷？！
這是利用太陽來計時東西，原理比較簡單，很多地方都有類似的計時器，不過灰繩村沒有。
杜明納想了想，覺得這也算能接受吧？
係統出品，應該會有不同之處。
他看背包中顯示的「日晷」是一本書的形狀，看起來和教材，還有他之前得到的書差不多。