——太粗糙了。
雖然準頭不算差，大致能命中核心的位置，但欠缺一槍定勝負的魄力，對敵人動作的預測判斷也有些弱。
和對方強大的精神力、出色的判斷力、利落的身手相比，這就是徹頭徹尾的短板，必須得到有效的加強。
要成為一名出色的機甲單兵，可以不必樣樣拔尖，麵麵俱到卻是必需的。
陳意情初期的射擊課程安排非常簡單粗暴，一字以蔽之——練。
毫無射擊基礎的學生，跟隨助教老師學習握槍的手法、射擊的基本技巧；其餘學生先從定點的靶子開始，子彈落在係統劃定的範圍則算合格。
隨著難度的增加，係統判定為「命中」的範圍會越來越小，而後是動態的靶子，方式同理。
這段時間，陳意情就會靈活地穿梭在學生中間，對他們的射擊姿勢、內容進行犀利的點評。
「手肘抬高一點。中午沒吃飽飯？」
「三點一線是在一條水平線上，不是一條斜線。」
「手抖得太厲害了，去讓助教帶你做一些上肢功能訓練。」
……
陳意情的評價絕不算溫和，雲若溪耳朵聽了一圈，覺得倒也還好，客觀犀利的點評也是成長的重要一環。
誰知，到她這裏，畫風突變——
「喲，這不是我們學校的新晉風雲人物嘛。」
這突如其來的陰陽怪氣讓雲若溪手下意識一抖，原本穩穩的十環跑到了八環去。
陳意情的表情一瞬間變得很複雜，很快又透露出一絲嘲諷：「這可是定點的靶子啊？」
雲若溪暗搓搓地看她一眼，委婉作出反抗：「它本來可以是10環的。」
「永遠保持手部的穩定、不被外界幹擾，是一名狙擊手的必備素質。」
陳意情不為所動，毫不在意學生言語中的微妙反抗，隻觀察她打完了所有的靶子。
最後一枚子彈破入靶心後，雲若溪輕唿一口氣，看向身邊的老師。
「你的基本功不錯，射擊水平在同齡人裏算得上佼佼者。」
——是非常難得的誇獎，但總讓人覺得是在為後麵的「抑」做鋪墊。
而在批評指正到來之前，陳意情先拿起一把槍，毫不猶豫地向五十米開外移動的靶子連發十枚子彈。
不隻是槍，她的眼神也精準地瞄向遠方，仿佛她就是手中武器的一部分，或是武器就是她的一部分。連風吹起的頭髮絲，都顯得更外鋒利。
打完之後，陳意情沒有去看電子顯示屏上的結果，幹脆利落地把槍拋給雲若溪。
因著老師下場「比試」，旁邊的幾個學生都圍了上來，看著屏幕上的結果：
「天吶，動態靶子的連發，竟然能保持在十環。」
「不，你們仔細看靶心。」
大約是由於驚訝，這位同學的聲音甚至有些顫抖。
「不止是十環......」
「是，這十枚子彈幾乎精準地打在了同一個位置。」雲若溪接話。
這位陳老師在射擊方麵，確實有叫人尊敬的本領。
展現自己的能力之後，陳意情招唿別的學生繼續練習，將雲若溪叫到一邊：
「知道自己的問題出在哪裏了嗎？」
「我的槍法準確性還有精進的空間？」
雲若溪像每個被老師談話、卻不明確談話目的的學生一樣，試探性地開了口。
陳意情沉思片刻：「這點算你有自知之明。」
「但還有更重要的東西。你仔細想想我剛剛的槍法，或者是時荃在比賽裏的射擊。」
順著她的話，關於此二人持槍的場景在雲若溪的腦海中一幕幕浮現。
「是，一槍斃命？」
「對。」陳意情點點頭，終於露出「孺子可教也」的讚許笑容：
「射擊隻是你的一種攻擊手段，你有無數種其他辦法可以解決對手。」
「這讓你的攻擊十分多樣化，達成的效果也不錯，但也導致你的槍法魄力不足。你需要在留有後手的同時，每一顆子彈都保持著一擊必殺的決心。」
雲若溪若有所思地點點頭。
在她開啟下一輪練習之前，陳意情把她拎給了助教。
「給她開三號訓練場景。」
她看著雲若溪，舉起自己的右手，比劃出「 1」的樣式：「我對你隻有一個要求。」
「無論如何，你使用的攻擊手段隻能是射擊和躲避。」
「一旦你使用體術或是其他武器，係統就會判斷訓練失敗，把你踢出模擬艙。」
雲若溪思考一番：「如果利用周圍的環境，達成攻擊目的呢？」
陳意情大約是想到了她最近聞名全校的「拆遷流」 露出意味深長的眼神：「隻要在我剛剛那條要求的範圍內，都是合理的。」
跟著助教進入訓練艙後，雲若溪一下子理解了這個眼神的含義。
整個場景，從三維的角度來看，像是一個封閉的盒子。
與普通盒子有所區別的是它的「材質」，訓練場自然會使用更加堅硬的材料製作「牆壁」。
彈匣中的子彈清晰地顯示出數字10。
在這樣的環境下，對麵的敵人幾乎沒有任何隱藏的可能性。
一眼掃過去，雲若溪大致判斷出三類怪物，總共有13隻。
有些驚愕地低下頭，雲若溪再次核實彈匣中的子彈數量——
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雖然準頭不算差，大致能命中核心的位置，但欠缺一槍定勝負的魄力，對敵人動作的預測判斷也有些弱。
和對方強大的精神力、出色的判斷力、利落的身手相比，這就是徹頭徹尾的短板，必須得到有效的加強。
要成為一名出色的機甲單兵，可以不必樣樣拔尖，麵麵俱到卻是必需的。
陳意情初期的射擊課程安排非常簡單粗暴，一字以蔽之——練。
毫無射擊基礎的學生，跟隨助教老師學習握槍的手法、射擊的基本技巧；其餘學生先從定點的靶子開始，子彈落在係統劃定的範圍則算合格。
隨著難度的增加，係統判定為「命中」的範圍會越來越小，而後是動態的靶子，方式同理。
這段時間，陳意情就會靈活地穿梭在學生中間，對他們的射擊姿勢、內容進行犀利的點評。
「手肘抬高一點。中午沒吃飽飯？」
「三點一線是在一條水平線上，不是一條斜線。」
「手抖得太厲害了，去讓助教帶你做一些上肢功能訓練。」
……
陳意情的評價絕不算溫和，雲若溪耳朵聽了一圈，覺得倒也還好，客觀犀利的點評也是成長的重要一環。
誰知，到她這裏，畫風突變——
「喲，這不是我們學校的新晉風雲人物嘛。」
這突如其來的陰陽怪氣讓雲若溪手下意識一抖，原本穩穩的十環跑到了八環去。
陳意情的表情一瞬間變得很複雜，很快又透露出一絲嘲諷：「這可是定點的靶子啊？」
雲若溪暗搓搓地看她一眼，委婉作出反抗：「它本來可以是10環的。」
「永遠保持手部的穩定、不被外界幹擾，是一名狙擊手的必備素質。」
陳意情不為所動，毫不在意學生言語中的微妙反抗，隻觀察她打完了所有的靶子。
最後一枚子彈破入靶心後，雲若溪輕唿一口氣，看向身邊的老師。
「你的基本功不錯，射擊水平在同齡人裏算得上佼佼者。」
——是非常難得的誇獎，但總讓人覺得是在為後麵的「抑」做鋪墊。
而在批評指正到來之前，陳意情先拿起一把槍，毫不猶豫地向五十米開外移動的靶子連發十枚子彈。
不隻是槍，她的眼神也精準地瞄向遠方，仿佛她就是手中武器的一部分，或是武器就是她的一部分。連風吹起的頭髮絲，都顯得更外鋒利。
打完之後，陳意情沒有去看電子顯示屏上的結果，幹脆利落地把槍拋給雲若溪。
因著老師下場「比試」，旁邊的幾個學生都圍了上來，看著屏幕上的結果：
「天吶，動態靶子的連發，竟然能保持在十環。」
「不，你們仔細看靶心。」
大約是由於驚訝，這位同學的聲音甚至有些顫抖。
「不止是十環......」
「是，這十枚子彈幾乎精準地打在了同一個位置。」雲若溪接話。
這位陳老師在射擊方麵，確實有叫人尊敬的本領。
展現自己的能力之後，陳意情招唿別的學生繼續練習，將雲若溪叫到一邊：
「知道自己的問題出在哪裏了嗎？」
「我的槍法準確性還有精進的空間？」
雲若溪像每個被老師談話、卻不明確談話目的的學生一樣，試探性地開了口。
陳意情沉思片刻：「這點算你有自知之明。」
「但還有更重要的東西。你仔細想想我剛剛的槍法，或者是時荃在比賽裏的射擊。」
順著她的話，關於此二人持槍的場景在雲若溪的腦海中一幕幕浮現。
「是，一槍斃命？」
「對。」陳意情點點頭，終於露出「孺子可教也」的讚許笑容：
「射擊隻是你的一種攻擊手段，你有無數種其他辦法可以解決對手。」
「這讓你的攻擊十分多樣化，達成的效果也不錯，但也導致你的槍法魄力不足。你需要在留有後手的同時，每一顆子彈都保持著一擊必殺的決心。」
雲若溪若有所思地點點頭。
在她開啟下一輪練習之前，陳意情把她拎給了助教。
「給她開三號訓練場景。」
她看著雲若溪，舉起自己的右手，比劃出「 1」的樣式：「我對你隻有一個要求。」
「無論如何，你使用的攻擊手段隻能是射擊和躲避。」
「一旦你使用體術或是其他武器，係統就會判斷訓練失敗，把你踢出模擬艙。」
雲若溪思考一番：「如果利用周圍的環境，達成攻擊目的呢？」
陳意情大約是想到了她最近聞名全校的「拆遷流」 露出意味深長的眼神：「隻要在我剛剛那條要求的範圍內，都是合理的。」
跟著助教進入訓練艙後，雲若溪一下子理解了這個眼神的含義。
整個場景，從三維的角度來看，像是一個封閉的盒子。
與普通盒子有所區別的是它的「材質」，訓練場自然會使用更加堅硬的材料製作「牆壁」。
彈匣中的子彈清晰地顯示出數字10。
在這樣的環境下，對麵的敵人幾乎沒有任何隱藏的可能性。
一眼掃過去，雲若溪大致判斷出三類怪物，總共有13隻。
有些驚愕地低下頭，雲若溪再次核實彈匣中的子彈數量——
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