林庭深作為那個晚上留在教學樓的人，完全忽視了上麵的話，然後放下了手中的紙張，把紙張又塞迴了那些資料中。
而班主任自己也不是想找這張紙條，看起來隻是翻東西的時候意外翻出了這張紙，又沒來得及收拾好。桌子上的那些資料，都是林庭深他們這個班之前的一些作業批改，又或者是照片，學生兩年入學以來的資料大多都在這裏，甚至還有一些數學英語等其他科目的試卷，應該是班主任從別人那裏要過來的。
這個情況看起來像是班主任是想在這些資料中找到什麽。
林庭深把資料放好，後退了一步，卻看到地上有一張看著挺嶄新的紙條，他撿起來，月光下看字跡是班主任自己寫的，上麵匆忙地寫了一句——「少了一個學生」。
少了一個學生？林庭深迴憶了一下自己班上的人，再看了看照片，完全沒認出來到底少了誰，但是班主任這句話總不至於沒有原因。
這個時候，林庭深注意到了在桌子的角落有一遝還沒有批改完的語文試卷。
他想起了自己來歷不明的筆記本，拿起試卷翻了一遍，想辨認一下字跡，但是他並沒有從這些試卷中找到筆記本上的字跡。試卷的數量是對的，如果那個筆記本的主人真的是這個班上的學生，那麽他的試卷應該也在其中，但現在沒有。
還是說……筆記本的主人也像是那個保安一樣，在消失之後被人遺忘了？
林庭深翻完了試卷，還想著要不要破罐子破摔，去翻一下班主任桌上別的東西辨認字跡。
他非常嚴謹地進行了推算，班主任記性差，等於班主任不記得自己的桌子是不是被人動過，等於不知道就是沒碰過。
但還沒等他將自己的想法付諸行動，門外突然傳來了輕微的腳步聲。
夜晚的教師樓，更何況是明顯不在正常空間的教師樓，這個時候，誰會在外麵走動？
腳步聲不重，走得比較緩慢，聽鞋子的聲音更像是一位女性，還是一位穩重的女性，鞋子不帶跟，走起來聲音很輕。
腳步聲由遠及近，然後慢慢遠去，再慢慢接近，像是門外正有一個人正在走廊裏徘徊著。
林庭深仔細聽著外麵的動靜，然後走到了門邊上，深刻思考了一下等下自己直接走出去的結果，最後還是決定謹慎一點，在腳步聲快到門外的時候，他低頭從門縫裏看了眼外麵。
教師樓建的比較早，各種設施也古早，為了防止門被損壞，門和地麵之間甚至還有一條巨大的縫隙，所以林庭深直接看到了走廊的情況——外麵空無一人，根本沒有人的聲音，但是有腳步聲在響。
林庭深正思考著要不要拿出化妝鏡照一下，門外的腳步聲卻突兀地停在了門口。
接著門突然被敲響了，對方敲得很有禮貌，隻是敲了三下，停頓了片刻，然後又敲了三下。
每次都是這樣的三下，反覆地循環著。
門外的人在等待他開門。
第187章
敲門聲響了許久，林庭深隻在最開始等待了幾分鍾，確定對方沒法直接進入大門，敲門聲也不會停止。接著他就自然而然地在敲門聲的環繞中，繼續在班主任的桌子上翻看著其他的試卷，想要找到筆記本主人的身份，直接忽視了門外勤勤懇懇地敲門的不明存在。
其實從林庭深拿到這個本子的時候，他就隱隱在猜測這本筆記本和商池之間的關係了。
這本筆記本的主人顯然是這個學校的學生，甚至有可能就是這個班上的學生。而商池雖然沒有透露過自己的情況，但他身上就穿著這個學校的校服，身份肯定就是這個學校的學生。
筆記本出現在林庭深的抽屜裏，商池出現在林庭深的身邊，這兩者顯而易見的有著某種聯繫，最直接的猜測就是筆記本就是商池的，也是商池放在林庭深的抽屜裏的。而他這麽做，就是希望林庭深找到他。
不管是為了商池，還是為了自己的疑惑，林庭深都隻想先找出商池。
也幸好班主任雖然記性差，但是極其細心，每次都會進行記錄作為收藏。所以也是他察覺到了什麽，才會找出他們班上所有開學以來的信息，試圖找出失蹤的那個人，也正好方便了來到這裏的林庭深找到這些信息。
林庭深這邊認真且一心一意地看著那些桌上的資料，甚至完全忘記掉了門外等待的人，任由聲音響了十多分鍾，外麵的鬼也不知變通，隻會敲門。整個場景就像是卡了bug一樣，遲遲進入不了下一環。
這次玻璃碎裂的聲音沒有響起，或許是幕後的那個人看到這個情況也感覺到了無語。
但是沒過多久，敲門聲就忽然停止了。
林庭深沒有注意到聲音的消失，他甚至沒有抬頭，隻看著手上的這張紙。
他剛剛在桌上的這些資料中，意外找到了班主任另一張紙條，上麵是一些簡單的外貌描述和性格描述，應該是記性太差的班主任在努力記下班上的學生，方便立刻開展教學工作。作為語文老師，他的幾行描述立刻能讓林庭深和班上的其他人聯繫起來。
這張紙條本來在這一堆資料之中並不顯得特別，但林庭深意外地注意到了上麵的幾句描述，「外貌過於優秀但性格也過於孤僻的學生，看起來溫和很好說話，但隻是在敷衍老師，實際行事過於偏激，需要重點注意他的心理問題。註：外貌上的原因需要多注意早戀傾向（男女都得注意）」
而班主任自己也不是想找這張紙條，看起來隻是翻東西的時候意外翻出了這張紙，又沒來得及收拾好。桌子上的那些資料，都是林庭深他們這個班之前的一些作業批改，又或者是照片，學生兩年入學以來的資料大多都在這裏，甚至還有一些數學英語等其他科目的試卷，應該是班主任從別人那裏要過來的。
這個情況看起來像是班主任是想在這些資料中找到什麽。
林庭深把資料放好，後退了一步，卻看到地上有一張看著挺嶄新的紙條，他撿起來，月光下看字跡是班主任自己寫的，上麵匆忙地寫了一句——「少了一個學生」。
少了一個學生？林庭深迴憶了一下自己班上的人，再看了看照片，完全沒認出來到底少了誰，但是班主任這句話總不至於沒有原因。
這個時候，林庭深注意到了在桌子的角落有一遝還沒有批改完的語文試卷。
他想起了自己來歷不明的筆記本，拿起試卷翻了一遍，想辨認一下字跡，但是他並沒有從這些試卷中找到筆記本上的字跡。試卷的數量是對的，如果那個筆記本的主人真的是這個班上的學生，那麽他的試卷應該也在其中，但現在沒有。
還是說……筆記本的主人也像是那個保安一樣，在消失之後被人遺忘了？
林庭深翻完了試卷，還想著要不要破罐子破摔，去翻一下班主任桌上別的東西辨認字跡。
他非常嚴謹地進行了推算，班主任記性差，等於班主任不記得自己的桌子是不是被人動過，等於不知道就是沒碰過。
但還沒等他將自己的想法付諸行動，門外突然傳來了輕微的腳步聲。
夜晚的教師樓，更何況是明顯不在正常空間的教師樓，這個時候，誰會在外麵走動？
腳步聲不重，走得比較緩慢，聽鞋子的聲音更像是一位女性，還是一位穩重的女性，鞋子不帶跟，走起來聲音很輕。
腳步聲由遠及近，然後慢慢遠去，再慢慢接近，像是門外正有一個人正在走廊裏徘徊著。
林庭深仔細聽著外麵的動靜，然後走到了門邊上，深刻思考了一下等下自己直接走出去的結果，最後還是決定謹慎一點，在腳步聲快到門外的時候，他低頭從門縫裏看了眼外麵。
教師樓建的比較早，各種設施也古早，為了防止門被損壞，門和地麵之間甚至還有一條巨大的縫隙，所以林庭深直接看到了走廊的情況——外麵空無一人，根本沒有人的聲音，但是有腳步聲在響。
林庭深正思考著要不要拿出化妝鏡照一下，門外的腳步聲卻突兀地停在了門口。
接著門突然被敲響了，對方敲得很有禮貌，隻是敲了三下，停頓了片刻，然後又敲了三下。
每次都是這樣的三下，反覆地循環著。
門外的人在等待他開門。
第187章
敲門聲響了許久，林庭深隻在最開始等待了幾分鍾，確定對方沒法直接進入大門，敲門聲也不會停止。接著他就自然而然地在敲門聲的環繞中，繼續在班主任的桌子上翻看著其他的試卷，想要找到筆記本主人的身份，直接忽視了門外勤勤懇懇地敲門的不明存在。
其實從林庭深拿到這個本子的時候，他就隱隱在猜測這本筆記本和商池之間的關係了。
這本筆記本的主人顯然是這個學校的學生，甚至有可能就是這個班上的學生。而商池雖然沒有透露過自己的情況，但他身上就穿著這個學校的校服，身份肯定就是這個學校的學生。
筆記本出現在林庭深的抽屜裏，商池出現在林庭深的身邊，這兩者顯而易見的有著某種聯繫，最直接的猜測就是筆記本就是商池的，也是商池放在林庭深的抽屜裏的。而他這麽做，就是希望林庭深找到他。
不管是為了商池，還是為了自己的疑惑，林庭深都隻想先找出商池。
也幸好班主任雖然記性差，但是極其細心，每次都會進行記錄作為收藏。所以也是他察覺到了什麽，才會找出他們班上所有開學以來的信息，試圖找出失蹤的那個人，也正好方便了來到這裏的林庭深找到這些信息。
林庭深這邊認真且一心一意地看著那些桌上的資料，甚至完全忘記掉了門外等待的人，任由聲音響了十多分鍾，外麵的鬼也不知變通，隻會敲門。整個場景就像是卡了bug一樣，遲遲進入不了下一環。
這次玻璃碎裂的聲音沒有響起，或許是幕後的那個人看到這個情況也感覺到了無語。
但是沒過多久，敲門聲就忽然停止了。
林庭深沒有注意到聲音的消失，他甚至沒有抬頭，隻看著手上的這張紙。
他剛剛在桌上的這些資料中，意外找到了班主任另一張紙條，上麵是一些簡單的外貌描述和性格描述，應該是記性太差的班主任在努力記下班上的學生，方便立刻開展教學工作。作為語文老師，他的幾行描述立刻能讓林庭深和班上的其他人聯繫起來。
這張紙條本來在這一堆資料之中並不顯得特別，但林庭深意外地注意到了上麵的幾句描述，「外貌過於優秀但性格也過於孤僻的學生，看起來溫和很好說話，但隻是在敷衍老師，實際行事過於偏激，需要重點注意他的心理問題。註：外貌上的原因需要多注意早戀傾向（男女都得注意）」