這是一個冰封雪地的年代，兒時放學迴家的那個大坡道，結著厚厚的透亮透亮的冰層，走在上麵望下去是深不見底的深淵。
這條坡看上去有45度，如果真沒有，那絕對也有37度。這是我整個人生走過的最長的路了，見證了我的青春年代。
夢境中，有一個很美的精靈一樣的生物，在我的眼前“葡撻葡撻”著翅膀，我被完全吸引住了，一直盯著它，臉上洋溢著笑容。
沒注意自己穿沒有穿鞋，身上隻有一件單衫，跟著它爬著厚厚的冰坡。
我兒時的夥伴，跟在我的身後，她們已經離我很遠很遠……
最近，由於官方號召一動不動。一向不大喜歡看電視的劉先生，一副居家無聊、與沙發保持平衡的狀態迷上了新世界，而我卻一反往常拋棄了拖拉、樹懶的行跡，在家裏開始了按時起床，做飯，吃飯，照顧寶寶，碼字和睡覺。
伴隨著新世界電視劇片頭曲《陌生人也親切》，有一個畫麵感特別強烈的境頭，一隻小小的螞蟻在厚厚的透亮的冰麵上爬行。我想，這個鏡頭大概就是我夢境的來源。
安西鎮的整個冬天都被白茫茫的大雪覆蓋著，如果夜裏起霧的話，早上可以美美地看到枯幹的樹枝上掛滿了霧凇，這個景至，內心深處好不熱鬧。
我的房間有一個靠南的窗戶，窗戶外麵是有小區的活動涼亭、健身器材，過去是渠道，木棧道，綠化帶，柏油馬路，綠化帶，渠道，木棧道，中學學校，有著兩排能照澈黑夜的中華路燈。
這是三年前，我們團剛來的一個領導主張修建的，現在已經被調離去往其他團場，當時計劃修建時，我的領導帶我們去周邊的團場觀摩其他團場已修建的道路，而我有幸也曾參與前期設計中，為它做效果圖，並負責監管建設職責。
我常常躺在房間可以聽到中學學校上學放學的鈴聲，如果望著窗戶發呆的話，還能看到穿著藍白色校服的學生經過紅綠燈，打打鬧鬧超往學校方向走去。這讓我時常想起我上學的那些日子，大概也是我突然想寫這本書的原因。
當我奶香味柔軟的寶寶身上爬了一隻螞蟻後，我特別憤慨，不惜舉全家之力將螞蟻消滅掉。然而，當我看到這個鏡頭的時候，我突然覺得自己就是一隻螞蟻。一隻一直在厚厚的透亮的冰麵行走的螞蟻。渺小而卑微。
這些因素，孵化了我的這個冰封雪地的夢境，不由地讓我想起我的家鄉。
我的家鄉在陝西神禾源上，五台上腳下，那裏幾千年來流淌著美麗的滈河，養育這一群可愛的人兒，而滈河邊上，有著我可愛的母校。
這是我上學的時候，每每遇到新的語文老師給我們上作文課，都會聽到的話。我特別喜歡，便也就記下來了。沒想到，十幾年過去了，想起來亦如昨天才聽到的感覺一樣。那麽美，那麽神往。
我上中學的時候，也像這裏的孩子一樣，每天來迴在家與學校之間。而我的家離學校三公裏路。初中三年，高三兩年，我和村裏的同學基本都是走讀生。直到高三才住學校。
那些年走讀的日子，亦是青春裏最美好的時光了，青春不老，我們永遠也不會老。
這個三公裏通往學校有兩條路徑，一條路徑會過青龍嶺，小學學校(如今已成為大眾養老院，精神病收養院)，鎮政府旁45度的大坡，然後走在滈河邊上，有一個軍校，經過街市到達學校；另一條路經過小學學校，穿進村寨子，有一個37度的大坡道，坡腳流著一條小溪水，然後上街市到達學校。
上學的那些年，我們都似乎不由而衷的喜歡第二條路，這條路徑坡道小，似乎比較近，可以用來節約去學校路上的時間。
但總歸是上學去學校是下坡路，放學迴家是上坡路。而我們常常會在去學校的路上，碰見一個跛著腿練習走路的被歲月洗禮的滿臉瘢痕的老人，他總是笑咪咪的對每一個與他對視的小孩說，“在學校，要好好學習呀！”讓我深受感動。
記憶如小溪裏的水，順著村莊流淌，匯入滈河裏。2003年滈河發洪水，衝垮了河堤，淹沒了周邊的小村莊，我有一個小學同學便住在河堤的西邊。記憶中，一年級的時候，我曾經去她家玩，和她還有她的哥哥一起挖泥鰍、做魚鉤在滈河釣魚、抓螃蟹，滈河曾經流淌著我最最美好的時光。
那時我整個童年，可以寫出總讓老師稱讚的作文，便是因為生活在大自然賦予的滈河和青龍嶺的懷抱裏。
隻是那一年發洪水以後，我在日記裏便再也寫不出來讓我自己感覺美好的文字了，隻剩下隻言片語的連我自己也無法理解的話，最後便連日記本都沒有了，這背後的心理機製又是誰能懂得的呢？
也是那一年，我家屋後有一個比我大一屆的小姑娘，辭了學，傍晚天天在家裏哭泣，而我卻傻傻的坐在房簷邊，聆聽她到底在哭泣的說些什麽。
我上初三時，遇到一個好的語文老師，我的語文老師為了讓我們寫出優美的作文，有一次帶我們一起上青龍嶺踏青，讓我們身臨其境地感受春天的美好。
然而那天，天宮並不作美，到了地方，下起了蒙蒙細雨，卻也是有著一番特別詩意的畫麵。
我們的熱鬧，惹得我家屋後那個小姑娘忍不住出來看看，她的母親跟在她身後，唯恐她又出什麽亂七八糟的事情。
我兒時的閨蜜伍陽，因為和她家在一個村隊上，比我跟她更熟悉。蒙蒙細雨中，小姑娘竟然迴家了一趟，並為伍陽拿來一把傘，是我出乎意料的。
而我的語文老師也認識她，便讓我們離她遠一點，據說是她得了精神病。
我當時並不理解，也做不到，因為我們的家住前後院。傍晚時分，我習慣在我家樓道一個人安靜讀書，而有一段時間時常聽到她的哭泣聲。時過境遷，我終於理解了我們老師的用心良苦。
畢竟，成長是一場撕心裂肺的安寧，我們都無可避免的疼痛過。
昨天跟我媽視頻，她在菜子地裏套種板栗樹苗，她圍著圍巾，帶著帽子，在凜冽的風中笑著對我說:“最近哪也去不了，我和你爸都在地裏幹活，給地裏移植些板栗苗，長大了不知道能不能結果，管他呢，先種下再說。”
我突然大悟，這便一直是他們的人生態度，也一直影響著我生活方式和思維方式。而我在他們盡心盡力的培養下，也長成了一棵即將要掛果的板栗子樹，願我可以成為一個板栗子樹，無論掛不掛果實，都可以和我生命裏那些可愛的夥伴們一起風雨無阻，用力前行。為我奶香味柔軟可愛的寶寶，在靈魂深處遮風擋雨。
附一篇我之前寫的詩歌:
《飄》之我已離開
流沙掩埋了記憶
歲月經不起等待
可愛的人兒
曾經那個地方還有等待
攜手一起，很想珍惜
卻也經不起
更何況我們都願意相信
有太多美好還沒有經曆
有太多路途需要一個人走
那就告訴還在等待的人兒
我已離開
這條坡看上去有45度，如果真沒有，那絕對也有37度。這是我整個人生走過的最長的路了，見證了我的青春年代。
夢境中，有一個很美的精靈一樣的生物，在我的眼前“葡撻葡撻”著翅膀，我被完全吸引住了，一直盯著它，臉上洋溢著笑容。
沒注意自己穿沒有穿鞋，身上隻有一件單衫，跟著它爬著厚厚的冰坡。
我兒時的夥伴，跟在我的身後，她們已經離我很遠很遠……
最近，由於官方號召一動不動。一向不大喜歡看電視的劉先生，一副居家無聊、與沙發保持平衡的狀態迷上了新世界，而我卻一反往常拋棄了拖拉、樹懶的行跡，在家裏開始了按時起床，做飯，吃飯，照顧寶寶，碼字和睡覺。
伴隨著新世界電視劇片頭曲《陌生人也親切》，有一個畫麵感特別強烈的境頭，一隻小小的螞蟻在厚厚的透亮的冰麵上爬行。我想，這個鏡頭大概就是我夢境的來源。
安西鎮的整個冬天都被白茫茫的大雪覆蓋著，如果夜裏起霧的話，早上可以美美地看到枯幹的樹枝上掛滿了霧凇，這個景至，內心深處好不熱鬧。
我的房間有一個靠南的窗戶，窗戶外麵是有小區的活動涼亭、健身器材，過去是渠道，木棧道，綠化帶，柏油馬路，綠化帶，渠道，木棧道，中學學校，有著兩排能照澈黑夜的中華路燈。
這是三年前，我們團剛來的一個領導主張修建的，現在已經被調離去往其他團場，當時計劃修建時，我的領導帶我們去周邊的團場觀摩其他團場已修建的道路，而我有幸也曾參與前期設計中，為它做效果圖，並負責監管建設職責。
我常常躺在房間可以聽到中學學校上學放學的鈴聲，如果望著窗戶發呆的話，還能看到穿著藍白色校服的學生經過紅綠燈，打打鬧鬧超往學校方向走去。這讓我時常想起我上學的那些日子，大概也是我突然想寫這本書的原因。
當我奶香味柔軟的寶寶身上爬了一隻螞蟻後，我特別憤慨，不惜舉全家之力將螞蟻消滅掉。然而，當我看到這個鏡頭的時候，我突然覺得自己就是一隻螞蟻。一隻一直在厚厚的透亮的冰麵行走的螞蟻。渺小而卑微。
這些因素，孵化了我的這個冰封雪地的夢境，不由地讓我想起我的家鄉。
我的家鄉在陝西神禾源上，五台上腳下，那裏幾千年來流淌著美麗的滈河，養育這一群可愛的人兒，而滈河邊上，有著我可愛的母校。
這是我上學的時候，每每遇到新的語文老師給我們上作文課，都會聽到的話。我特別喜歡，便也就記下來了。沒想到，十幾年過去了，想起來亦如昨天才聽到的感覺一樣。那麽美，那麽神往。
我上中學的時候，也像這裏的孩子一樣，每天來迴在家與學校之間。而我的家離學校三公裏路。初中三年，高三兩年，我和村裏的同學基本都是走讀生。直到高三才住學校。
那些年走讀的日子，亦是青春裏最美好的時光了，青春不老，我們永遠也不會老。
這個三公裏通往學校有兩條路徑，一條路徑會過青龍嶺，小學學校(如今已成為大眾養老院，精神病收養院)，鎮政府旁45度的大坡，然後走在滈河邊上，有一個軍校，經過街市到達學校；另一條路經過小學學校，穿進村寨子，有一個37度的大坡道，坡腳流著一條小溪水，然後上街市到達學校。
上學的那些年，我們都似乎不由而衷的喜歡第二條路，這條路徑坡道小，似乎比較近，可以用來節約去學校路上的時間。
但總歸是上學去學校是下坡路，放學迴家是上坡路。而我們常常會在去學校的路上，碰見一個跛著腿練習走路的被歲月洗禮的滿臉瘢痕的老人，他總是笑咪咪的對每一個與他對視的小孩說，“在學校，要好好學習呀！”讓我深受感動。
記憶如小溪裏的水，順著村莊流淌，匯入滈河裏。2003年滈河發洪水，衝垮了河堤，淹沒了周邊的小村莊，我有一個小學同學便住在河堤的西邊。記憶中，一年級的時候，我曾經去她家玩，和她還有她的哥哥一起挖泥鰍、做魚鉤在滈河釣魚、抓螃蟹，滈河曾經流淌著我最最美好的時光。
那時我整個童年，可以寫出總讓老師稱讚的作文，便是因為生活在大自然賦予的滈河和青龍嶺的懷抱裏。
隻是那一年發洪水以後，我在日記裏便再也寫不出來讓我自己感覺美好的文字了，隻剩下隻言片語的連我自己也無法理解的話，最後便連日記本都沒有了，這背後的心理機製又是誰能懂得的呢？
也是那一年，我家屋後有一個比我大一屆的小姑娘，辭了學，傍晚天天在家裏哭泣，而我卻傻傻的坐在房簷邊，聆聽她到底在哭泣的說些什麽。
我上初三時，遇到一個好的語文老師，我的語文老師為了讓我們寫出優美的作文，有一次帶我們一起上青龍嶺踏青，讓我們身臨其境地感受春天的美好。
然而那天，天宮並不作美，到了地方，下起了蒙蒙細雨，卻也是有著一番特別詩意的畫麵。
我們的熱鬧，惹得我家屋後那個小姑娘忍不住出來看看，她的母親跟在她身後，唯恐她又出什麽亂七八糟的事情。
我兒時的閨蜜伍陽，因為和她家在一個村隊上，比我跟她更熟悉。蒙蒙細雨中，小姑娘竟然迴家了一趟，並為伍陽拿來一把傘，是我出乎意料的。
而我的語文老師也認識她，便讓我們離她遠一點，據說是她得了精神病。
我當時並不理解，也做不到，因為我們的家住前後院。傍晚時分，我習慣在我家樓道一個人安靜讀書，而有一段時間時常聽到她的哭泣聲。時過境遷，我終於理解了我們老師的用心良苦。
畢竟，成長是一場撕心裂肺的安寧，我們都無可避免的疼痛過。
昨天跟我媽視頻，她在菜子地裏套種板栗樹苗，她圍著圍巾，帶著帽子，在凜冽的風中笑著對我說:“最近哪也去不了，我和你爸都在地裏幹活，給地裏移植些板栗苗，長大了不知道能不能結果，管他呢，先種下再說。”
我突然大悟，這便一直是他們的人生態度，也一直影響著我生活方式和思維方式。而我在他們盡心盡力的培養下，也長成了一棵即將要掛果的板栗子樹，願我可以成為一個板栗子樹，無論掛不掛果實，都可以和我生命裏那些可愛的夥伴們一起風雨無阻，用力前行。為我奶香味柔軟可愛的寶寶，在靈魂深處遮風擋雨。
附一篇我之前寫的詩歌:
《飄》之我已離開
流沙掩埋了記憶
歲月經不起等待
可愛的人兒
曾經那個地方還有等待
攜手一起，很想珍惜
卻也經不起
更何況我們都願意相信
有太多美好還沒有經曆
有太多路途需要一個人走
那就告訴還在等待的人兒
我已離開