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硬核係統讓我當大佬[七零] 作者：醉魚仔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
孟秋和韓芸踮著腳，迴到他們的反後坐裝置組的小實驗室，氣氛就好多了。
韓芸和組裏原來的人打聽，她往外麵努努嘴：「現在什麽情況？」
「被趕迴去休息了。」
「那他負責的工作呢？」
「顧鶴年自己來。」
韓芸後仰：「他的任務不是已經夠多了嗎？又他來，他忙得過來嗎？」
「哎，又不是第一迴 了，他們組其他人好歹還輪著休息過，就他，全年無休。每次他們組其他人休息，工作還都他兼顧。」
所以他雖然要求嚴格，但大家對他是沒什麽意見的，他對自己更嚴格。
韓芸表情空白，好一會兒，豎起大拇指：「服了，真是服了。」
也就是她不知道有個詞叫肝帝，要不然指定要把這稱號給顧鶴年。
實至名歸，絕對是實至名歸。
從芸姐那兒了解到項目當前的情況後，孟秋終於想好了第二本書應該學什麽。
《自動武器解析（二）》
在學（一）的時候，老師曾提到幾句有關火炮的，當時老師就說「這個後麵會講」，結果等這本書全部學完，也沒有講到，肯定是在後麵的二、三、四上。
孟秋現在還有星幣，買完生命值和智力、記憶力後，她還剩兩百多星幣，試看的星幣，她還是支付得起的。
晚上進入係統空間，孟秋便找到《自動武器解析（二）》這本書，花費1點星幣試看。
跟她猜測的差不多，這本書果然是以火炮為主，其中就有加農炮，正是她目前需要的。
孟秋毫不猶豫地選擇購買。
《自動武器（一）》隻要12星幣，這本卻要24星幣，獎勵係數也是上本的兩倍。
看來這本書的難度不低。
孟秋做好心理準備，開始上課，還是上次的老師。
「孟秋同學，又見麵了。」老師主動打招唿道，「聽說你上次考試沒能達到優秀，孟秋同學，這門課，希望你好好學哦。」
老師露出了友好的微笑。
孟秋：「……好的老師。」
係統課堂也太智能了吧，不對，是太真實了吧？！
真的跟她有一個教這門課的老師一樣！
不同於《自動武器（一）》從概念歷史開始梳理，《自動武器（二）》，第一節 課，老師就開始介紹世界上的經典火炮。
比如m國的「征服者」、「怪獸」，毫不遮掩地表明了想要稱霸藍星的意圖；
y國的「凱爾特」，寓意王者之劍，號稱要為大不列顛帶來舊日的榮耀；
蘇國的極具反差萌的「鬱金香」、「紫羅蘭」；
r國的跟國家風格格外相符的「惡鬼」……
還有d國的、f國的，連他們的鄰居，白象國都有，雖然是m國和蘇國「支援」的。
孟秋：好好好，人人都有，就我們沒有是吧？
學！
不就是學嗎？隻要學不死，就往死裏學！
老師看著學生燃起的鬥誌，微微一笑，深藏功與名。
果然還是要因材施教，上次他就發現了，他的學生特別喜歡先進的武器裝備，看，給她展示一下，她不就有學習動力了？
炮口製退器的進展相對來說很順利，有之前的成功經驗，這次的研製過程熟門熟路。
他們先後嚐試過衝擊式和反衝式，又調整過多次，最後確定還是多室衝擊式製退器效率更好，就決定了最後做這個。
前麵的數據都已經測算完畢，後期的製造過程和之前大差不差，按部就班地來就行。
這部分的工作主要是林亦寒他們負責，孟秋就清閑下來了，甚至有時間跟著反後坐裝置組的其他人後麵偷學。
嗯，學習這件事，怎麽能叫偷呢？她隻是在不影響大家的前提下，觀察觀察而已。
組裏跟韓芸關係比較好的一個人就笑問：「那觀察到什麽了？知道我們現在做的這個是幹什麽的嗎？」
孟秋答道：「利用膛內剩餘火藥燃氣的能量實現復進的……」
「喲，看來這幾天沒少學呀？」這人打趣道。
韓芸道：「紅鈴，你可別小瞧我們小孟，我們小孟腦瓜子靈光著呢！今天你帶她，明天說不定就她帶你。」
馬紅玲笑道：「那我可得好好教……」
韓芸說：「必須的呀！」
孟秋在她們你一句我一句的打趣下，臉色微紅。
馬紅玲見了，更笑了起來，她閑聊道：「小孟不住宿舍？」
「嗯。」孟秋點頭，迴道，「我住在駐地家屬院。」
「哦，住那裏啊……」
這個小孟人聰明，也好學，還是個挺讓人喜歡的後輩，唯一值得詬病的就是每天到點就走。
哪有搞研究的五點就下班的呀？
聊了幾句，孟秋就問起她特別關心的事來：「上次那個彈藥的問題解決了嗎？」
「沒。」馬紅玲道，「測試過兩次，效果不理想，顧組長不滿意，還在繼續研究。」
韓芸接話問：「最終採用的是藥包嗎？」
「是，就是因為是藥包，又出現了新問題，藥包形狀不像藥筒固定，裝填進去後，容易產生間隙，影響威力。現在再看看能不能改進自動裝填係統……」
孟秋聽著兩人的話，身體動了動，說道：「有沒有一種，綜合藥包和藥筒兩者的優點的彈藥？」
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韓芸和組裏原來的人打聽，她往外麵努努嘴：「現在什麽情況？」
「被趕迴去休息了。」
「那他負責的工作呢？」
「顧鶴年自己來。」
韓芸後仰：「他的任務不是已經夠多了嗎？又他來，他忙得過來嗎？」
「哎，又不是第一迴 了，他們組其他人好歹還輪著休息過，就他，全年無休。每次他們組其他人休息，工作還都他兼顧。」
所以他雖然要求嚴格，但大家對他是沒什麽意見的，他對自己更嚴格。
韓芸表情空白，好一會兒，豎起大拇指：「服了，真是服了。」
也就是她不知道有個詞叫肝帝，要不然指定要把這稱號給顧鶴年。
實至名歸，絕對是實至名歸。
從芸姐那兒了解到項目當前的情況後，孟秋終於想好了第二本書應該學什麽。
《自動武器解析（二）》
在學（一）的時候，老師曾提到幾句有關火炮的，當時老師就說「這個後麵會講」，結果等這本書全部學完，也沒有講到，肯定是在後麵的二、三、四上。
孟秋現在還有星幣，買完生命值和智力、記憶力後，她還剩兩百多星幣，試看的星幣，她還是支付得起的。
晚上進入係統空間，孟秋便找到《自動武器解析（二）》這本書，花費1點星幣試看。
跟她猜測的差不多，這本書果然是以火炮為主，其中就有加農炮，正是她目前需要的。
孟秋毫不猶豫地選擇購買。
《自動武器（一）》隻要12星幣，這本卻要24星幣，獎勵係數也是上本的兩倍。
看來這本書的難度不低。
孟秋做好心理準備，開始上課，還是上次的老師。
「孟秋同學，又見麵了。」老師主動打招唿道，「聽說你上次考試沒能達到優秀，孟秋同學，這門課，希望你好好學哦。」
老師露出了友好的微笑。
孟秋：「……好的老師。」
係統課堂也太智能了吧，不對，是太真實了吧？！
真的跟她有一個教這門課的老師一樣！
不同於《自動武器（一）》從概念歷史開始梳理，《自動武器（二）》，第一節 課，老師就開始介紹世界上的經典火炮。
比如m國的「征服者」、「怪獸」，毫不遮掩地表明了想要稱霸藍星的意圖；
y國的「凱爾特」，寓意王者之劍，號稱要為大不列顛帶來舊日的榮耀；
蘇國的極具反差萌的「鬱金香」、「紫羅蘭」；
r國的跟國家風格格外相符的「惡鬼」……
還有d國的、f國的，連他們的鄰居，白象國都有，雖然是m國和蘇國「支援」的。
孟秋：好好好，人人都有，就我們沒有是吧？
學！
不就是學嗎？隻要學不死，就往死裏學！
老師看著學生燃起的鬥誌，微微一笑，深藏功與名。
果然還是要因材施教，上次他就發現了，他的學生特別喜歡先進的武器裝備，看，給她展示一下，她不就有學習動力了？
炮口製退器的進展相對來說很順利，有之前的成功經驗，這次的研製過程熟門熟路。
他們先後嚐試過衝擊式和反衝式，又調整過多次，最後確定還是多室衝擊式製退器效率更好，就決定了最後做這個。
前麵的數據都已經測算完畢，後期的製造過程和之前大差不差，按部就班地來就行。
這部分的工作主要是林亦寒他們負責，孟秋就清閑下來了，甚至有時間跟著反後坐裝置組的其他人後麵偷學。
嗯，學習這件事，怎麽能叫偷呢？她隻是在不影響大家的前提下，觀察觀察而已。
組裏跟韓芸關係比較好的一個人就笑問：「那觀察到什麽了？知道我們現在做的這個是幹什麽的嗎？」
孟秋答道：「利用膛內剩餘火藥燃氣的能量實現復進的……」
「喲，看來這幾天沒少學呀？」這人打趣道。
韓芸道：「紅鈴，你可別小瞧我們小孟，我們小孟腦瓜子靈光著呢！今天你帶她，明天說不定就她帶你。」
馬紅玲笑道：「那我可得好好教……」
韓芸說：「必須的呀！」
孟秋在她們你一句我一句的打趣下，臉色微紅。
馬紅玲見了，更笑了起來，她閑聊道：「小孟不住宿舍？」
「嗯。」孟秋點頭，迴道，「我住在駐地家屬院。」
「哦，住那裏啊……」
這個小孟人聰明，也好學，還是個挺讓人喜歡的後輩，唯一值得詬病的就是每天到點就走。
哪有搞研究的五點就下班的呀？
聊了幾句，孟秋就問起她特別關心的事來：「上次那個彈藥的問題解決了嗎？」
「沒。」馬紅玲道，「測試過兩次，效果不理想，顧組長不滿意，還在繼續研究。」
韓芸接話問：「最終採用的是藥包嗎？」
「是，就是因為是藥包，又出現了新問題，藥包形狀不像藥筒固定，裝填進去後，容易產生間隙，影響威力。現在再看看能不能改進自動裝填係統……」
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