沒錄取是因為讀得不夠好,讀得不夠精。


    反之那些外物,才是附帶的。


    特別是乙等堂的學生們,頓時羞愧難當。


    他們方才想到什麽地方了。


    聶縣令下意識後退半步。


    這是他一直以來學的東西。


    也是他一直以來的認知。


    如今在他之前從未聽過的縣城縣學裏,聽了讓他發自內心羞愧的話。


    聶縣令嘴唇微動,竟不知說些什麽。


    他或許是個進士,或許他科舉成績很好。


    卻遠不如此地的教諭,夫子,博士。


    他同殷舉人殷博士相比,才是無知的那個。


    他們兩個同樣在鼓勵學生好好考試。


    一個用功名利祿。


    一個用聖賢表率。


    老吏看著自家少爺,這次沒有說話。


    突然知道,為什麽少爺的叔叔要把他放到這了,明明在翰林院做得還不錯。


    卻一定要讓調任地方。


    或許,這才是他少爺正學習的地方。


    一所好學校,能教育的不止學生,甚至還有地方官員。


    紀元抬起頭,同教諭,同窗一起祭拜先聖先師。


    紀元看著燃起的煙火,在先聖們的眼前飄過,似乎穿越千年,看到先聖先師們的神采。


    舉業,德業。


    合二為一。


    四書裏的修齊治平,到五經裏的言事相兼。


    這些聖賢道理或許會被曲解,但最終也要迴歸根本。


    所以像聶縣令說的功利科舉也好,像殷博士說的德業也好。


    從來都是不衝突的。


    當然,要守好本心。


    很難,非常難。


    因為要守住本心,就要一輩子守,稍有疏漏,便會功虧一簣。


    紀元忽然想到他來縣學之前,趙夫子問他的話。


    汲汲於斯道,汲汲於天下。


    選哪一條。


    前者,可以理解為聖賢道理,也可以理解為功利科舉。


    後者,可以理解為天下人考慮,也可以理解為以天下人利益為私利。


    無論是哪個,似乎都有很多彎路。


    他又想到小紀元他爹的死,小紀元她娘的死。


    他想選哪一條,好像有結果了。


    重來一世。


    若不做點什麽,怎麽對得起自己讀的書。


    難道真的要同聶縣令一般,隻會讀書,隻會科舉。


    讀了這麽久的書,背了那麽久的文章,最後成為讀書機器。


    這不太行,他不是很能接受。


    他想完成一件事。


    讓小紀元吃飽飯。


    認真說,是讓天下如同小紀元這般的人,吃飽飯。


    這個目標很大,大到不是他這個童生可以實現的。


    但或許將來有一天,他能做到。


    紀元朝聖賢先師最後一拜,心裏這個目標,已經徹底確定。


    第52章


    第52章


    化遠三十四年二月初一。


    距離縣試還有五天時間。


    再有五天, 今年的縣試就要來了。


    這句話在乙等堂學生嘴裏反覆默念,讀了這麽多年書,考了那麽多次試, 這次終於要見真章了。


    文廟祭祀上, 縣令跟殷博士說的話, 其實也引出不少討論。


    特別是甲等堂, 聽說對此爭論了很久。


    畢竟當時的情況,大家基本都看在眼裏。


    也就丙等堂的小年輕們開開心心,一會想著仕途通達,一會想著聖賢道理。


    反正都很對。


    哎,想那麽多幹嘛,還是讀書吧。


    縣學裏麵, 不少夫子都不在這了。


    他們都要提前去考場準備。


    不僅如此,衙門眾人也在忙這件事。


    聶縣令在文廟祭祀當天,還留下跟教諭說了許久的話,也沒人知道他們在說什麽。


    反正聶縣令出來之後, 看著好像跟之前有些不一樣, 具體哪裏不一樣, 也是說不出來。


    他來正榮縣不到半年時間,各種打擊,幾乎讓他這個天之驕子有點喪氣。


    但不管怎麽樣,縣試在即,他必須振作起來。


    衙門的小吏們同樣在忙。


    考場外的巡視,各項工作的準備, 以及試題的印刷。


    題目是有衙門的人出, 教諭這些並未插手。


    聶縣令還請了本縣有學問的舉人,跟著一起出題, 這些事早就定好了,最近幾日大家都在往縣城趕。


    不過今年的考官裏,並沒有去年前年都來了的趙夫子。


    原本是有趙夫子的,但紀元參加縣試,自然要把他的名字劃掉。


    作為紀元的蒙師,必然要避嫌。


    趙夫子雖然避嫌,可還在二月初四便到了縣城,還是住在郭夫子家中,這次大海跟著一起來了。


    兩人過來,是為紀元準備考試用的東西。


    縣裏雖然沒有對特定的筆墨做規定,但怎麽準備才最妥當,趙夫子還是更清楚。


    雖然趙夫子知道,縣學肯定會幫忙準備,但他還是不放心。


    從文廟祭祀到初四這天,不知是不是心中有了目標,紀元總覺得學習起來似乎更有意思。


    那些聖賢道理,每一句似乎都可以對應實際的情況。


    如果遇到這種事,應該怎麽做。


    如果遇到那種事,又應該怎麽做。


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