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係統助我：土肥圓逆襲全能校花 作者：薑末時光 投票推薦 加入書簽 留言反饋
每個方向都做了文獻綜述。
蘇棪棪有了論文大補藥之後，寫論文有如神助。
本來她的科研能力就不差，現在更是能一眼看出，論文中存在的各種問題。
蘇棪棪動手修改了，高飛榮所有的文獻綜述，補充了一些國外的最新文獻。
然後形成的十幾篇小論文，開始掛名投稿到各大期刊中。
不過這次，是閔教授做一作，蘇棪棪和高飛榮二作，其他人都掛的三作。
所有人對蘇棪棪的處理，沒有異議。
蘇棪棪修改之後的文獻綜述，看起來比高飛榮的專業了許多。
高飛榮的英文不太好，國外的文獻幾乎沒有涉獵。
導致寫出的文獻綜述，隻能考慮國內的普刊。
有了蘇棪棪的修改，文獻綜述的含金量，一下被大大提高。
蘇棪棪投了5篇核心，5篇普刊。
最後全中！！
這一下，把閔教授和團隊的所有人都震住了。
一口氣，閔教授在華清大學的簡歷上，瞬間更新了十幾篇論文成果。
這也就保證閔教授在教育係，心理學專業雷打不動的老大地位。
走在其他博導的麵前，閔教授忍不住的得瑟！
知道這是蘇棪棪的功勞之後，閔教授大方的給每個人論功行賞，發了酬勞。
蘇棪棪的，是最多的。
但蘇棪棪私下拒絕了多的那份，最後拿了和高飛榮一樣的份額。
」不患寡，而患不均！」她認真的對閔教授說道。
這份心性，讓閔教授更喜歡她了。
由於蘇棪棪對期刊的把握和熟悉度，讓這次閔教授的團隊一下多了十幾篇研究成果。
導致幾乎團隊的每個人，都可以說有了科研成果。
大家對於閔教授更重視蘇棪棪這件事，完全支持。
畢竟，一個金光閃閃的大腿，就在自己身邊，不抱白不抱。
沒看到，隔壁，程教授的團隊看他們，看的眼睛都冒綠光了嗎？
研一的師弟師妹在蘇棪棪的帶領下，成長的很快。
靳師妹以蘇棪棪為偶像，自己也很快的發了幾篇普刊論文。
王師弟經常和蘇棪棪探討，關於心理谘詢的專業書籍，很快也在心理谘詢方向上，嶄露頭角。
蘇棪棪成了閔教授團隊裏，當之無愧的大師姐。
她自己，除了完成閔教授的課題以外，想起了上次在西南地區做的數據。
數據還沒有完全使用完。
1000多份問卷，多的是數據。
她自己一遍一遍的，挖掘數據之間的關係，有什麽新的數據分析方法，都盡力嚐試，實驗。
很快，第三篇、第四篇sci成功發表，一篇一區，一篇二區。
同時蘇棪棪還中了一篇會議論文，影響因子巨高。
這個成果，再一次讓院係的博導們心頭火熱。
這個成績，博士畢業都綽綽有餘了。
可是，蘇棪棪還是沒有聯繫任何博導。
她隻是專心的學習，看文獻，寫論文，做課題，帶師弟師妹。
平時周末的時間，就去賽馬訓練。
關於讀博的問題，蘇棪棪覺得，自己還要再想一想。
畢竟是個需要再次投入幾年時間的大事情。
文獻綜述搞定之後，課題算是開了個好頭。
接下來就不斷地的確認問題，提出假設，用各種方式來驗證假設的問題了。
國家級課題的時間很長，最短的也有一年左右的時間。
一個課題不可能隻出一篇論文。
所以，蘇棪棪和高飛榮溝通之後，計劃如下：
每個課題至少5-10篇論文成果。
其中1篇是文獻綜述
1篇是關於國內外以往研究的元分析。
剩下的論文全靠數據來支撐。
每個課題可以分出很多小方向，一個方向就可以通過問卷或者實驗的方法，獲得許多數據。
這樣5-10篇論文，很快就能湊齊。
一開始，研一的靳師妹和王師弟，還有點不太適應。
蘇棪棪語重心長的給兩人開了個會，告訴她們，關於自己摸索出的科研規律。
其他人，蘇棪棪或許不知道。
但對於自己的摸索來說，做科研就是這樣，不要想著，一來就搞個大新聞，而是要徐徐圖之。
每個課題，也不可能篇篇都是核心或者sci，需要低、中、高段的論文一起來。
每篇論文隻要寫出來，就有它的價值和意義。
不要光看著核心和sci，而忽略普刊。
要把自己能撰寫出來的所有成果，都盡量的變成能發表出來的論文。
變成自己的科研成果。
論文的質量很重要，數量也很重要。
這種全能包圍式的打法，是蘇棪棪自己獨創的秘籍。
對於她來說，還是很好用的。
很多人，寫著寫著，就從撲街變成大神。
同樣，論文寫著寫著，也就會從普刊變成sci。
高飛榮也有所感悟。
來了華清大學之後，他也接觸了不少的研究生，很多動輒就s，sci作為自己的目標。
目標太大，實力不夠。
到最後，連一篇普刊都沒有。
蘇棪棪這種做法，很容易湊出數量。
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蘇棪棪有了論文大補藥之後，寫論文有如神助。
本來她的科研能力就不差，現在更是能一眼看出，論文中存在的各種問題。
蘇棪棪動手修改了，高飛榮所有的文獻綜述，補充了一些國外的最新文獻。
然後形成的十幾篇小論文，開始掛名投稿到各大期刊中。
不過這次，是閔教授做一作，蘇棪棪和高飛榮二作，其他人都掛的三作。
所有人對蘇棪棪的處理，沒有異議。
蘇棪棪修改之後的文獻綜述，看起來比高飛榮的專業了許多。
高飛榮的英文不太好，國外的文獻幾乎沒有涉獵。
導致寫出的文獻綜述，隻能考慮國內的普刊。
有了蘇棪棪的修改，文獻綜述的含金量，一下被大大提高。
蘇棪棪投了5篇核心，5篇普刊。
最後全中！！
這一下，把閔教授和團隊的所有人都震住了。
一口氣，閔教授在華清大學的簡歷上，瞬間更新了十幾篇論文成果。
這也就保證閔教授在教育係，心理學專業雷打不動的老大地位。
走在其他博導的麵前，閔教授忍不住的得瑟！
知道這是蘇棪棪的功勞之後，閔教授大方的給每個人論功行賞，發了酬勞。
蘇棪棪的，是最多的。
但蘇棪棪私下拒絕了多的那份，最後拿了和高飛榮一樣的份額。
」不患寡，而患不均！」她認真的對閔教授說道。
這份心性，讓閔教授更喜歡她了。
由於蘇棪棪對期刊的把握和熟悉度，讓這次閔教授的團隊一下多了十幾篇研究成果。
導致幾乎團隊的每個人，都可以說有了科研成果。
大家對於閔教授更重視蘇棪棪這件事，完全支持。
畢竟，一個金光閃閃的大腿，就在自己身邊，不抱白不抱。
沒看到，隔壁，程教授的團隊看他們，看的眼睛都冒綠光了嗎？
研一的師弟師妹在蘇棪棪的帶領下，成長的很快。
靳師妹以蘇棪棪為偶像，自己也很快的發了幾篇普刊論文。
王師弟經常和蘇棪棪探討，關於心理谘詢的專業書籍，很快也在心理谘詢方向上，嶄露頭角。
蘇棪棪成了閔教授團隊裏，當之無愧的大師姐。
她自己，除了完成閔教授的課題以外，想起了上次在西南地區做的數據。
數據還沒有完全使用完。
1000多份問卷，多的是數據。
她自己一遍一遍的，挖掘數據之間的關係，有什麽新的數據分析方法，都盡力嚐試，實驗。
很快，第三篇、第四篇sci成功發表，一篇一區，一篇二區。
同時蘇棪棪還中了一篇會議論文，影響因子巨高。
這個成果，再一次讓院係的博導們心頭火熱。
這個成績，博士畢業都綽綽有餘了。
可是，蘇棪棪還是沒有聯繫任何博導。
她隻是專心的學習，看文獻，寫論文，做課題，帶師弟師妹。
平時周末的時間，就去賽馬訓練。
關於讀博的問題，蘇棪棪覺得，自己還要再想一想。
畢竟是個需要再次投入幾年時間的大事情。
文獻綜述搞定之後，課題算是開了個好頭。
接下來就不斷地的確認問題，提出假設，用各種方式來驗證假設的問題了。
國家級課題的時間很長，最短的也有一年左右的時間。
一個課題不可能隻出一篇論文。
所以，蘇棪棪和高飛榮溝通之後，計劃如下：
每個課題至少5-10篇論文成果。
其中1篇是文獻綜述
1篇是關於國內外以往研究的元分析。
剩下的論文全靠數據來支撐。
每個課題可以分出很多小方向，一個方向就可以通過問卷或者實驗的方法，獲得許多數據。
這樣5-10篇論文，很快就能湊齊。
一開始，研一的靳師妹和王師弟，還有點不太適應。
蘇棪棪語重心長的給兩人開了個會，告訴她們，關於自己摸索出的科研規律。
其他人，蘇棪棪或許不知道。
但對於自己的摸索來說，做科研就是這樣，不要想著，一來就搞個大新聞，而是要徐徐圖之。
每個課題，也不可能篇篇都是核心或者sci，需要低、中、高段的論文一起來。
每篇論文隻要寫出來，就有它的價值和意義。
不要光看著核心和sci，而忽略普刊。
要把自己能撰寫出來的所有成果，都盡量的變成能發表出來的論文。
變成自己的科研成果。
論文的質量很重要，數量也很重要。
這種全能包圍式的打法，是蘇棪棪自己獨創的秘籍。
對於她來說，還是很好用的。
很多人，寫著寫著，就從撲街變成大神。
同樣，論文寫著寫著，也就會從普刊變成sci。
高飛榮也有所感悟。
來了華清大學之後，他也接觸了不少的研究生，很多動輒就s，sci作為自己的目標。
目標太大，實力不夠。
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