童林不覺工夫見長。
這一日清晨轉樹，童林納悶，樹果追他。(並非是樹追童林，這就是童林的日夜苦功，三年之久，童林練的腳程甚快，就好似樹追他一般。)童林心中暗喜，遂進廟稟知恩師。來至大殿之內，垂手站立仙長麵前。銀髯仙長問道：“你不在外麵用功，來此何幹?”童林見問，雙膝跪倒，“啟稟老師，弟子轉樹，頗為有效，樹果然追我。望恩師賜教第二絕藝”。仙長聞言，點頭說道：“等我觀看。”二位仙長站起身來，命童林隨在後麵，出離大殿，臨於山門之外。命童林如法轉樹。童林點頭，隻得按法去轉。轉了幾個彎兒，二位仙長擺手，“不用轉了，你這兒來”。童林止步，站立仙長麵前。仙長叫道：“童林，今轉此樹三載，這就是你的根基，常言有雲：萬丈高樓從地起，水從源來樹從根，此為第一步的進益，汝若學第二絕藝，休要心煩”。
隨說著，用手一指下首那一棵柏樹，(前文表過，這棵柏樹五六個人摟不過來。)“你來看，此為第二步。”童林說道：“這一棵樹，也轉三年。”仙長說道：“胡說，你來看，又一種的轉法。”仙長命童林隨在背後。上首的這一棵樹，是往左轉，下首的這一棵柏樹，是往右轉。式樣仍如前法。就是往右轉，用左手往右胳臂底下一插，隨著一上左步，右步隨著進去，仍然是向左，直奔上首的那棵柏樹走去，還向左轉。轉幾個彎兒，用右胳臂往左胳臂底下一插，隨著進右步，左步跟著往上走，仍是往右轉，直奔下首那棵柏樹。如同繞花線的一般，終不離兩棵樹。這是兩個轉身，俗唿叫作“單換掌”，正名叫“磨掌”。當年鬼穀子畫卦一元復始，不過是一道的“一”字，變為“二”字，就是陰中返陽，陽中返陰。童林兩個轉身，式若圓形，猶如太極圖形式。天下武林，皆從太極中流出，即此意也。
仙長指點童林明白，命童林著意去做。日子一長了，可就加別的工夫。
內中有雙換掌，“伏地龍”，“獅子抱球”，“獅子捧球”，“獅子滾球”，“白猿獻果”，“黑龍翻身”，“烏龍出洞”，“白蛇纏身”，“白蛇伏草”，“白蛇吐信”。按白蛇纏身，就說這一手掌法，裏麵暗藏七十二趟截腿，一百單八招點穴。書說至此，不能細表，其中奧妙無窮，明者自知，不敢煩絮。
卻說童林，終日不單轉樹，外加別的工夫。什麽工夫呢，早晨轉樹事畢，二位老師與他傳習兵刃，什麽槍刀劍戟，斧鉞鉤叉，鞭鐧錘釽，钂鏈拐，棍鎙棒，十八般兵刃。外加軍刃譜，五百四十八樣兵刃。還有外門的傢夥，什麽帶鉤的，帶練的，帶刺的，帶繩的，種種不一。那位說“這個山上都有這些樣軍刃嗎”。並沒有。“那麽沒有你說他作什麽呢?”我所說的，可不是鐵的。那位說“是銅的?”也不是銅的。“那到底是什麽的呢?”你若問哪，是木頭的。仙長以木作成兵刃，命童林練成。遂將木械全都燒火作飯。到了晚間，傳習他竄高縱跳，高來高去，陸地飛行之法。每日正午無事，閑坐之時，與他講究一切江湖綠林道的規矩，各行的行話，江湖上的黑話，哪一省有英雄，哪一省有豪俠，哪一處有劍客，哪一處有俠客。手使什麽兵刃，是哪一個門戶的傳授，若要遇上，如何跟他動手，使什麽招數贏他……真是諄諄教導。童林越學越有滋味。無事時，二位仙長，與他拆手。什麽叫拆手呢?
就是將童林的武術，與他講解明白，就如同念書開講一樣。常言有雲：“書念一世不講，不如不念;拳腳練一世不拆，不如不練。”正此之謂也。童林所用的苦工，晝夜的寒暑，得意兵刃，其名叫子午雞爪鴛鴦鉞。此兵刃是怎樣形式呢?就如同護手鉤，可沒有那個鉤。長約一尺二寸長，護手月牙，在月牙的護手上，一邊一個尖子，在尖子底下，向著月牙，一邊一個雞爪鉤。
乃是一對，純鋼打造，利銳鋒芒，此乃內家之兵刃。二位仙長傳授，童林頗得其中之奧妙。童林在此學藝，不知不覺，已經十五載的光陰。日夜的習練，可折為三十年的苦工。
這一日正值深秋，寒風兒陣陣，敗葉凋零，秋草迷目。又兼著，四外的青山，孤零零的古廟，群牆崩頹。又值黃昏時分，二位仙長打坐當中，人聲寂寂，百鳥無音，童林獨坐敗廟以內，欲要打坐盹睡，為秋色所感，觸動思鄉之念。迴憶當年，在家中嬌生慣養，父母的鍾愛。又兼家道和平，十八歲習學武術，因為鬥紙牌，因青草蛇所起，致誤傷老父，因而逃亡在外，如非山口巧遇二位恩師，焉有今日之身?雖然技藝學成，但不知家中景況如何，二老年邁，無人侍奉，我是久離膝下，難以承歡。我誠為天下不孝之子。思想雙親之際，又想到家中的田地無人照管。叔伯兄弟童緩，可不知還在一處同居否，若在一處，尚可照看一二。迴憶舊景不覺的潸潸淚下，心中非常難過。又兼夜靜月明之際，颯颯的秋風，寒月吊在雲端，又有那依稀的星鬥，天若水洗，萬簌無聲，靜悄悄寒蟲兒夜鳴，教人怎能禁受這一分淒涼的景況。
心中輾轉不寧，猶若敗絮。思前想後，直至東方破曉。
這一日清晨轉樹，童林納悶，樹果追他。(並非是樹追童林，這就是童林的日夜苦功，三年之久，童林練的腳程甚快，就好似樹追他一般。)童林心中暗喜，遂進廟稟知恩師。來至大殿之內，垂手站立仙長麵前。銀髯仙長問道：“你不在外麵用功，來此何幹?”童林見問，雙膝跪倒，“啟稟老師，弟子轉樹，頗為有效，樹果然追我。望恩師賜教第二絕藝”。仙長聞言，點頭說道：“等我觀看。”二位仙長站起身來，命童林隨在後麵，出離大殿，臨於山門之外。命童林如法轉樹。童林點頭，隻得按法去轉。轉了幾個彎兒，二位仙長擺手，“不用轉了，你這兒來”。童林止步，站立仙長麵前。仙長叫道：“童林，今轉此樹三載，這就是你的根基，常言有雲：萬丈高樓從地起，水從源來樹從根，此為第一步的進益，汝若學第二絕藝，休要心煩”。
隨說著，用手一指下首那一棵柏樹，(前文表過，這棵柏樹五六個人摟不過來。)“你來看，此為第二步。”童林說道：“這一棵樹，也轉三年。”仙長說道：“胡說，你來看，又一種的轉法。”仙長命童林隨在背後。上首的這一棵樹，是往左轉，下首的這一棵柏樹，是往右轉。式樣仍如前法。就是往右轉，用左手往右胳臂底下一插，隨著一上左步，右步隨著進去，仍然是向左，直奔上首的那棵柏樹走去，還向左轉。轉幾個彎兒，用右胳臂往左胳臂底下一插，隨著進右步，左步跟著往上走，仍是往右轉，直奔下首那棵柏樹。如同繞花線的一般，終不離兩棵樹。這是兩個轉身，俗唿叫作“單換掌”，正名叫“磨掌”。當年鬼穀子畫卦一元復始，不過是一道的“一”字，變為“二”字，就是陰中返陽，陽中返陰。童林兩個轉身，式若圓形，猶如太極圖形式。天下武林，皆從太極中流出，即此意也。
仙長指點童林明白，命童林著意去做。日子一長了，可就加別的工夫。
內中有雙換掌，“伏地龍”，“獅子抱球”，“獅子捧球”，“獅子滾球”，“白猿獻果”，“黑龍翻身”，“烏龍出洞”，“白蛇纏身”，“白蛇伏草”，“白蛇吐信”。按白蛇纏身，就說這一手掌法，裏麵暗藏七十二趟截腿，一百單八招點穴。書說至此，不能細表，其中奧妙無窮，明者自知，不敢煩絮。
卻說童林，終日不單轉樹，外加別的工夫。什麽工夫呢，早晨轉樹事畢，二位老師與他傳習兵刃，什麽槍刀劍戟，斧鉞鉤叉，鞭鐧錘釽，钂鏈拐，棍鎙棒，十八般兵刃。外加軍刃譜，五百四十八樣兵刃。還有外門的傢夥，什麽帶鉤的，帶練的，帶刺的，帶繩的，種種不一。那位說“這個山上都有這些樣軍刃嗎”。並沒有。“那麽沒有你說他作什麽呢?”我所說的，可不是鐵的。那位說“是銅的?”也不是銅的。“那到底是什麽的呢?”你若問哪，是木頭的。仙長以木作成兵刃，命童林練成。遂將木械全都燒火作飯。到了晚間，傳習他竄高縱跳，高來高去，陸地飛行之法。每日正午無事，閑坐之時，與他講究一切江湖綠林道的規矩，各行的行話，江湖上的黑話，哪一省有英雄，哪一省有豪俠，哪一處有劍客，哪一處有俠客。手使什麽兵刃，是哪一個門戶的傳授，若要遇上，如何跟他動手，使什麽招數贏他……真是諄諄教導。童林越學越有滋味。無事時，二位仙長，與他拆手。什麽叫拆手呢?
就是將童林的武術，與他講解明白，就如同念書開講一樣。常言有雲：“書念一世不講，不如不念;拳腳練一世不拆，不如不練。”正此之謂也。童林所用的苦工，晝夜的寒暑，得意兵刃，其名叫子午雞爪鴛鴦鉞。此兵刃是怎樣形式呢?就如同護手鉤，可沒有那個鉤。長約一尺二寸長，護手月牙，在月牙的護手上，一邊一個尖子，在尖子底下，向著月牙，一邊一個雞爪鉤。
乃是一對，純鋼打造，利銳鋒芒，此乃內家之兵刃。二位仙長傳授，童林頗得其中之奧妙。童林在此學藝，不知不覺，已經十五載的光陰。日夜的習練，可折為三十年的苦工。
這一日正值深秋，寒風兒陣陣，敗葉凋零，秋草迷目。又兼著，四外的青山，孤零零的古廟，群牆崩頹。又值黃昏時分，二位仙長打坐當中，人聲寂寂，百鳥無音，童林獨坐敗廟以內，欲要打坐盹睡，為秋色所感，觸動思鄉之念。迴憶當年，在家中嬌生慣養，父母的鍾愛。又兼家道和平，十八歲習學武術，因為鬥紙牌，因青草蛇所起，致誤傷老父，因而逃亡在外，如非山口巧遇二位恩師，焉有今日之身?雖然技藝學成，但不知家中景況如何，二老年邁，無人侍奉，我是久離膝下，難以承歡。我誠為天下不孝之子。思想雙親之際，又想到家中的田地無人照管。叔伯兄弟童緩，可不知還在一處同居否，若在一處，尚可照看一二。迴憶舊景不覺的潸潸淚下，心中非常難過。又兼夜靜月明之際，颯颯的秋風，寒月吊在雲端，又有那依稀的星鬥，天若水洗，萬簌無聲，靜悄悄寒蟲兒夜鳴，教人怎能禁受這一分淒涼的景況。
心中輾轉不寧，猶若敗絮。思前想後，直至東方破曉。