第93頁
反派大小姐在貴族學院狠狠學習 作者：紀扶染 投票推薦 加入書簽 留言反饋
隻等到了時間，家裏花點錢把她送國外去，再買個研究生畢業證，到時候嫁給門當戶對的青梅竹馬，那她就能繼續高枕無憂了。
可是變故來的是這樣快，家中瀕臨破產，沒有資金周轉，她這些年從未學著接手家裏的東西，隻知道吃喝玩樂，也不知道怎麽幫忙。
無奈之下，她決定出賣自己身體。
在這個時候她遇上了男主，一個把她當替身的霸總。
之後霸總出錢幫了女主家的公司一把，讓他們不至於破產，可是女孩卻成了霸總的金絲雀。
女孩是典型的小嬌妻，吃喝玩樂打扮自己樣樣精通，但是在正事上卻完全幫不上一點忙。
女孩當替身期間，霸總對她貼心照顧，關懷非常，這樣的好讓她以為霸總就是她的良人，就算她知道自己隻是一個替身，可她還是愛上了霸總。
直到霸總的白月光迴來，女孩才知道一切都是一場夢，那個男人根本不愛她！甚至要嘎她的腰子給他的白月光！
躺在手術台上的時候，女孩對男主說道：「xxx，等手術結束我就不欠你了。」
麻藥起效以後，恍惚間，女孩又迴到那天的課堂，這一次，她終於聽清了老師念的是什麽。
「悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。」
視頻到這裏就結束了。
語文老師不管學生在想什麽，也不管直播對麵的觀眾在想什麽，關掉視頻，繼續在一片安靜之中自顧自地說著：「語文，歸根究底是一門語言，你們覺得語言什麽？如果你們覺得語言是交流的工具，那他就隻是工具，起著傳遞信息的作用。可是，當別人通過文字傳遞給你的信息在某個瞬間成為了觸動你的鑰匙，那此時，語言就成了藝術。
語文其實是一門藝術學科，需要你們自己去品，找到文字中能夠和你們產生共鳴的地方，我講的理解再多有什麽用呢，沒有用。」
「你們把自己代入成剛才短劇中的女主，理解一下她想起這首詩的感覺，是釋然，還是懊悔，還是恍然大悟，你們自己品。」
「那現在有沒有人起來說一下你們感受？何穎同學你來說。」
何穎麵色不變，她就知道語文老師又要點她。
「我覺得很痛。」
「痛，好！痛就對了！還有沒有同學痛的？沒有了？再多去品。還剩點時間，我把詩人的生平找出來，你們對照去看這首詩的意思，體會其中的心情。要是實在體會不出來，那也隻能算了，你隻需要記住這些文字，總有一天，在合適的時候，它們會成為你們生命中的藝術。」
一堂語文課，還沒有講完，就上了熱搜。
有人認為，鴻儒學院這樣的授課方式，才是教育的本質。語文這樣的學科，本身就要褪去考試的枷鎖，其中的情感才能真正浮現。
也有人覺得，鴻儒學院的這種教學方式太過超前，學生本身就不愛學詩詞，現在還不強迫背誦，孩子怎麽記得住。理解了感情又怎麽樣，不背怎麽答題。
這些爭論被兩位校長看在眼裏，其實現在網友討論的問題就是鴻儒學院和其他學校最大的不同之處。
鴻儒學院的教學模式基於優質的生源，實行了很多觸及本質的教育方式，可是這種方式並不是完全適用於普通學生眾多的大眾公立學校，冒然出現在大眾視野，恐怕會得不償失。
晏校長最後決定鋌而走險的原因，一是考慮已久，鴻儒學院的教學模式也已經成熟化。二是他們學校出現了兩位標準的榜樣。
何穎和夏書月。
這兩個人，代表著鴻儒學院的兩種群體，甚至能夠代表全國的群體。
一種是有家底的社會上層子女，關於他們的教育，可以參考何穎。
而普通出生的孩子，他們的教育又可以參考夏書月。
隻要有這兩個人的存在，不論鴻儒學院的教學模式引起什麽討論，出現什麽反對的聲音，他們都可以兩句話解決。
「為什麽何穎能夠在這種教學模式下能行。」
「為什麽夏書月能夠在這種教學模式下能行。」
美的很。
現在校長真的是很感謝何穎來他們學校就讀了。
但是，看到何穎這麽努力的樣子，校長又有些不忍心。
之前學校老師和何穎聊的時候，發現何穎好像誤會了什麽，她以為自己不好好學習，家裏的家產就會被全部捐出去，所以壓力很大。
可是實際上，何家的產業隻是被國家控股而已，充其量還會有別的家族也進來分一些羹，但依舊不影響何家能夠占據除了國家以外的大頭。
她繼承部分家產，其實也挺多的。
這件事到底要不要告訴何穎呢。
算了，先不說了。
第76章 一大篇水文描寫
等語文課終於結束，方怡還沒來得及和夏書月討論關於她第一節 課學習以後的感想，便聽到了何穎的聲音繼續在自己耳邊催促：「下一節課在12棟，我們走過去需要8分鍾，不能耽誤。」
方怡愣了愣，剛剛想要感嘆的心情立刻就被她憋了迴去，轉而重新開始緊張。
「下節課是什麽課？」
「生物。」何穎一邊說著一邊拿出手機把課表發到了方怡手機上：「這是課表。」
方怡愣愣地拿出手機收信息，等看完了課表才後知後覺自己的手機沒有被收走。
小貼士：如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦
：
可是變故來的是這樣快，家中瀕臨破產，沒有資金周轉，她這些年從未學著接手家裏的東西，隻知道吃喝玩樂，也不知道怎麽幫忙。
無奈之下，她決定出賣自己身體。
在這個時候她遇上了男主，一個把她當替身的霸總。
之後霸總出錢幫了女主家的公司一把，讓他們不至於破產，可是女孩卻成了霸總的金絲雀。
女孩是典型的小嬌妻，吃喝玩樂打扮自己樣樣精通，但是在正事上卻完全幫不上一點忙。
女孩當替身期間，霸總對她貼心照顧，關懷非常，這樣的好讓她以為霸總就是她的良人，就算她知道自己隻是一個替身，可她還是愛上了霸總。
直到霸總的白月光迴來，女孩才知道一切都是一場夢，那個男人根本不愛她！甚至要嘎她的腰子給他的白月光！
躺在手術台上的時候，女孩對男主說道：「xxx，等手術結束我就不欠你了。」
麻藥起效以後，恍惚間，女孩又迴到那天的課堂，這一次，她終於聽清了老師念的是什麽。
「悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。」
視頻到這裏就結束了。
語文老師不管學生在想什麽，也不管直播對麵的觀眾在想什麽，關掉視頻，繼續在一片安靜之中自顧自地說著：「語文，歸根究底是一門語言，你們覺得語言什麽？如果你們覺得語言是交流的工具，那他就隻是工具，起著傳遞信息的作用。可是，當別人通過文字傳遞給你的信息在某個瞬間成為了觸動你的鑰匙，那此時，語言就成了藝術。
語文其實是一門藝術學科，需要你們自己去品，找到文字中能夠和你們產生共鳴的地方，我講的理解再多有什麽用呢，沒有用。」
「你們把自己代入成剛才短劇中的女主，理解一下她想起這首詩的感覺，是釋然，還是懊悔，還是恍然大悟，你們自己品。」
「那現在有沒有人起來說一下你們感受？何穎同學你來說。」
何穎麵色不變，她就知道語文老師又要點她。
「我覺得很痛。」
「痛，好！痛就對了！還有沒有同學痛的？沒有了？再多去品。還剩點時間，我把詩人的生平找出來，你們對照去看這首詩的意思，體會其中的心情。要是實在體會不出來，那也隻能算了，你隻需要記住這些文字，總有一天，在合適的時候，它們會成為你們生命中的藝術。」
一堂語文課，還沒有講完，就上了熱搜。
有人認為，鴻儒學院這樣的授課方式，才是教育的本質。語文這樣的學科，本身就要褪去考試的枷鎖，其中的情感才能真正浮現。
也有人覺得，鴻儒學院的這種教學方式太過超前，學生本身就不愛學詩詞，現在還不強迫背誦，孩子怎麽記得住。理解了感情又怎麽樣，不背怎麽答題。
這些爭論被兩位校長看在眼裏，其實現在網友討論的問題就是鴻儒學院和其他學校最大的不同之處。
鴻儒學院的教學模式基於優質的生源，實行了很多觸及本質的教育方式，可是這種方式並不是完全適用於普通學生眾多的大眾公立學校，冒然出現在大眾視野，恐怕會得不償失。
晏校長最後決定鋌而走險的原因，一是考慮已久，鴻儒學院的教學模式也已經成熟化。二是他們學校出現了兩位標準的榜樣。
何穎和夏書月。
這兩個人，代表著鴻儒學院的兩種群體，甚至能夠代表全國的群體。
一種是有家底的社會上層子女，關於他們的教育，可以參考何穎。
而普通出生的孩子，他們的教育又可以參考夏書月。
隻要有這兩個人的存在，不論鴻儒學院的教學模式引起什麽討論，出現什麽反對的聲音，他們都可以兩句話解決。
「為什麽何穎能夠在這種教學模式下能行。」
「為什麽夏書月能夠在這種教學模式下能行。」
美的很。
現在校長真的是很感謝何穎來他們學校就讀了。
但是，看到何穎這麽努力的樣子，校長又有些不忍心。
之前學校老師和何穎聊的時候，發現何穎好像誤會了什麽，她以為自己不好好學習，家裏的家產就會被全部捐出去，所以壓力很大。
可是實際上，何家的產業隻是被國家控股而已，充其量還會有別的家族也進來分一些羹，但依舊不影響何家能夠占據除了國家以外的大頭。
她繼承部分家產，其實也挺多的。
這件事到底要不要告訴何穎呢。
算了，先不說了。
第76章 一大篇水文描寫
等語文課終於結束，方怡還沒來得及和夏書月討論關於她第一節 課學習以後的感想，便聽到了何穎的聲音繼續在自己耳邊催促：「下一節課在12棟，我們走過去需要8分鍾，不能耽誤。」
方怡愣了愣，剛剛想要感嘆的心情立刻就被她憋了迴去，轉而重新開始緊張。
「下節課是什麽課？」
「生物。」何穎一邊說著一邊拿出手機把課表發到了方怡手機上：「這是課表。」
方怡愣愣地拿出手機收信息，等看完了課表才後知後覺自己的手機沒有被收走。
小貼士：如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦
：