「對不起老師,手冷的時候本來不應該和他人握手,是我失禮了。」


    張老師沒有想到何穎在不舒服的情況下第一時間擔心的竟然是這個,心中升起一股莫名的情緒,她伸出手揉了揉何穎的頭:「何穎,我們現在不是在握手,是老師正牽著你去醫務室。」


    何穎又一次道歉:「對不起。」


    這讓張老師更加意外了。


    何穎是他們班關注度很高的學生,第一堂實驗課何穎的表現又十分亮眼,幾乎讓所有老師都記住了何穎身上的王霸之氣,可現在的何穎明顯和上課時不一樣。


    不知道是不是生病了的原因,現在的何穎看起來有股易碎感,仿佛隻要輕輕一碰,這個人就會從世界上消失。


    到底發生了什麽事能夠讓一個昨天還霸氣十足的學生,今天就變成這樣了呢?


    張老師想到學校的那些娛樂小八卦,想了想,為了開導學生豁出去了!


    「何穎,你要是被男生欺負了,可以告訴老師。雖然校規不允許,但老師也是那個年紀過來的,可以給你一些建議。」


    何穎搖了搖頭,聲音發顫,帶著些許哭腔:「老師……我……我好像生活在楚門的世界,所有人都知道我的結局,隻有我還在一無所知地努力。我的努力根本沒有意義,我應該走的路所有人都知道,隻有我不知道。」


    說完,何穎像是驚覺自己說漏嘴了,趕緊找補:「我也不知道我為什麽會說這些,大概是病了。」


    何穎進學校的陣仗一直很大。


    除了對於何穎這個名字無人不知無人不曉外,關於何家的複雜情況,部分能夠接觸到上麵的老師其實也都知道。


    要是何穎本身就是一個不求進取的人,那老師們都會睜一隻眼閉一隻眼不去幹涉她的成長,以免惹上麵不痛快。


    但何穎顯然不是。


    這個女孩在別人還在享受童年的時候,已經自己開始閱讀晦澀的書籍。


    一堂簡單的領導力實驗課,足以讓學校看見何家的教育,何穎的人品,以及何穎的努力。


    她像是知道自己最後一定會站在那個位置,並且一直在為此前進。


    她無時無刻不在約束自己。


    可是這個孩子,就像她說的,她很難達成所願。


    張老師嘆息了一聲,假裝沒有聽見何穎的話,隻是寬慰她:「我們先去醫務室檢查一下,要是身體實在不舒服或者精神不好,今天休息休息也可以,我去和別的任課老師說。」


    何穎搖了搖頭,突然道:「老師,我想退學。」


    張老師聽見何穎的話愣住了,她猜到何穎是知道自己家中的事情所以受了打擊,但沒想到她會這麽決絕。


    離開鴻儒學院,於何家,代表何穎放棄繼承權。


    於何穎自己,是她親手否定了自己曾經努力的時間。


    張老師有些不忍。


    醫者救人身體,教書育人者救人靈魂,她無論如何也沒有辦法看著一個學生在她麵前步入絕望。


    「何穎,別衝動,和老師談談,好嗎?」


    聽到張老師開口,何穎就知道,至少在學校、老師這些事情上,瑪麗蘇視角沒有陷阱。


    這樣的話,她就還能搏一搏。


    沒法繼承家產確實能讓她更,但也會讓她憋屈,會讓她沒有恢復記憶時所努力的時間完全變成笑話。


    何穎做任務從來隨心,就得爭那一口氣。


    既然所有人都想吞掉何家,算計這個算計那個,那她偏要堂堂正正讓他們啞口無言。


    這一萬三千億她最後可以不要,那也是因為她不要,而不是她得不到。


    她是通關了100個世界的金牌任務者,何穎。


    就算鯨註定隕落,她也要親手選擇會被哺育的人。


    萬物生?想的美。


    最多生三個。


    第25章 我相信老師


    張老師原本牽著何穎走在去醫務室的路上。


    但是聽了何穎想退學的話後,她轉而帶著何穎去了自己的辦公室。


    鴻儒學院的教師辦公室分為公共區和私人區。


    公共區用於老師們處理普通工作以及交流感情,私人區用於備課,收錄學生私人問題,以及像現在這樣和何穎談話。


    進了私人區,張老師問何穎:「要關監控嗎?」


    何穎點頭。


    張老師便打開了牆上的智能麵板,對何穎道:「用這個識別視網膜,通過識別以後語音控製關閉就行了。」


    何穎疑惑:「老師不能直接關閉嗎?」


    張老師笑了笑:「這是為了保護你們。像這樣極其私密的區域,要是老師對學生做點什麽易如反掌。所以學校把這裏的監控設置成了隻有學生有權限關閉,雖然不能保證絕對安全,但至少是一種威懾。」


    張老師一直在關注著何穎的表情,除了剛才在提到努力到底有沒有意義的時候何穎出現了些許情感波動以外,其他時候何穎的一直都很平靜。


    包括現在聽見關於監控的解釋她也僅僅是點了點頭,便用自己的視網膜權限關閉了監控。


    何穎能夠很好地掌控自己的情緒,也知道自己在做什麽。


    作為教育者,張老師再清楚不過,要把在何穎這個年紀的孩子教育成這樣要花多少時間,精力和心血。


    從她了解的關於何穎的學業情況以及剛才的接觸來看,張老師其實很難相信何穎會像傳聞中那樣因為上官銘宇就針對夏書月。


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