大概，就真如電影小說中所譏諷的一樣。
整天就忙著揣摩上司，寫總結，赴飯局和三缺一……對不起！現在是我看著你，這樣想，我為你感到憂鬱和擔心。可是，換成你也這樣看著我，這樣想，你又為我感到了些什麽？所以，蘇丹蘇丹啊！看別人容易，找別的人缺點也快樂，可想想自己，在這個紅塵煙雨中，你自己又做得怎麽樣呢？
所以，蘇丹蘇丹啊！要多多的努力，審慎和奮鬥啊……
“看到了沒有？”小秘書興高采烈的抬起了臉蛋兒，滿麵甜美的笑靨：“我要把它們發到縣廣播電視台，不，直接發到網絡上，讓大家欣賞我們半山寨的山區孩子們，是多麽的可愛啊！”“小蘇，”傳來一個小夥子的喊叫，倆人抬頭。
停在操場邊的吉普車上，一個年輕人正雙手圈著自己嘴唇喊叫著：“過來吃飯哩。”
小秘書就收了手機：“大蘇，我先吃飯，吃了好換你。”蘇丹不解卻點點頭，看著小秘書跑向吉普車。跟周科長來的幾個年輕人正圍著車廂，一人端著一盒飯，然後蹲下香甜的吃著。這時，她看到周科長從食堂裏走出，來到吉普車前也要了一盒飯。
正準備掀開，忽然想起什麽朝這邊看看。
不一會兒，小秘書端著一盒飯，飛快的跑了過來，跑攏了，雙手一伸：“大蘇，給。”蘇丹明白了，急忙婉言謝絕：“不，謝謝，不用了，我一會兒進食堂吃飯。”可小秘書的胳膊沒有收迴：“我知道，但那是你們學校自己的，這是我們給你的，拜托！一定要收下哦。不然，周科會批評我的哦。”
蘇丹抬頭。
二十多米外，周科正一麵狼吞虎咽，一麵對蘇丹友好的舉舉自己手裏的盒飯，示意快吃快吃，蘇丹隻好接過了盒飯。這邊兒正在吃呢，那邊兒的燕子，打著飽嗝也晃晃悠悠的過來了。走攏一看：“啊哈！你己開吃啦？哪來的？”
蘇丹美滋滋的朝那麵的吉普車，揚揚下巴。
一麵大快朵頤：“給班主任講沒啊？”燕子顧不上說話，先湊過來奪走閨蜜手裏的筷子，挾起一塊肉就往自己嘴巴裏送：“莫忙，我嚐嚐這縣教委的盒飯好不好吃來，再說。”將筷子還給閨蜜，香甜的嚼著嚷嚷著：“喲，還行，味道還行。”
的的！二聲響亮的鳴笛，驚得大家都扭過了頭。
一輛標著“中國移動”的通訊車，平穩地駛進了校門，接著，標著“國家電網”“中國武警”和“中鐵八局”等字樣的大卡車，也平穩地接連駛了進來。不一會兒，九輛各單位各部門的工程車，圍著大操場串成了一條線。
謝主任，程鄉長和林書記等領導，簇擁著幾個首長模樣的人下了車。
一起到處指指，看看和議論著……學校都被轟動了，正在吃飯的同學們，都放下瓦罐跑出來看熱鬧，陶校長窮主任還有何老師，都跟著出來招唿：“哎同學們，先吃飯，先吃飯哩。”“吃完飯的同學，都迴3.1班教室，聽到沒有哩？”“集中迴3.1班教室，等會兒聽老師們給大家講故事哩。”
同學們便又嘩啦啦的湧進了食堂。
等車隊進完後，蘇丹和燕子一起重新關上大門，可麻煩來了，聞訊而至的村民們蜂擁而上，二女生費力地阻擋著，勸說著，根本不行。雖然出於對倆位支教老師的尊敬，村民們都自動停下，不再往門裏湧擠，可剛才車隊路過的龐大陣勢，於半山寨百年未有，整個山寨都轟動了。
想想，九輛很少見過的鋼鐵怪獸啊！
聯袂出動，機器轟鳴，震天撼地，那氣勢那震撼，既便在大都市也極少出現過的。於是乎，山寨村民攜老扶幼，相互招唿著跟蹤而來。倆閨蜜哪能看到，此時寬敞彎曲的村道上，村民們絡繹不絕，能走動和在家的基本上傾巢而出，人人喜氣洋洋，個個興高采烈，比過春節還要熱鬧。
事後估計，來學校看鬧熱的村民，達1200多人。
為了一件事情，這麽多的村民聚在了一起，創了山寨百年紀錄。所以，前麵的村民停下了，後麵的村民並不知情，依然嚷嚷著向前擠。前麵被擠煩了，解釋也不聽，雙方開始是口角，然後不知是誰先動手，一下都推打了起來……
校門前的倆閨蜜，根本不知道後麵的村民們，己經發生了擁擠爭吵。
兩人還在通紅著臉蛋的勸阻，忽然，二個膀大腰圓的武警擠了過來，輕輕把她倆推推，示意讓開。倆人朝校門裏後退，騰出的位置就由武警接崗。畢竟是威風凜凜的武警，雖然沒佩槍，可那一身深橄欖綠色，衣袖、褲縫上的線，武警帽上的國徽，軍帽邊紋的黃色和醒目的胸標、腰帶標.等，無一閃現著巍然屹立和不可侵犯的神聖光芒。
擁擠的村民們猶如唿嘯而來的波濤，撞碎在巨大的礁石上，默默地後退散開……
學校的喇叭忽然響了，是陶校長：“村民們，請大家不要擁擠。鄉縣地市省委，要在半山寨小學召開五省教學現場會……”聽完，村民們方恍然大悟，山唿海嘯般應到：“這樣哩？是為了俺們的孩子哩！俺們支持支持，聽陶校長的話哩，走走走，迴家哩。”
於是乎，後隊變前隊。
不到半點鍾，除了還有二十多個喜歡湊熱鬧的男女村民，1200餘號人退了個精光。再說蘇丹和燕子退進校門，周科長就過來了：“對不起，是俺們沒組織好，辛苦了，謝謝，請跟我來。”倆閨蜜跟他上了教學樓，一樓平台中，有一大堆人，何老師大劉小劉和二位校領導都在。
周科長直接把她倆，引到了幾個首長模樣的中年人麵前。
謝主任過來了，一一介紹：“這是青高官，省教委凡主任，鍾縣長，縣委吳書記。首長，她們呢，她叫蘇丹，她叫朱燕子，厲害了呢，兩姑娘都是某某大學中文係的大四生哦。”於是，首長們和倆閨蜜親切握手，由衷地誇獎著，真誠的表揚和感謝……
臨時接見完後，首長們也在部下的簇擁，忙忙碌碌的到處視察，指示。
倆閨蜜與何老師大劉小劉匯在了一起。倆位校領導要陪著首長到處查看，匆忙中，教務主任跑了過來：“何老師，學生們交給你們哩。剛才周科長說，馬上要開始測量搭建和施工哩，如果聲音太影響上課，請你們斟情處理。”又匆忙離去。
大家看到，操場東邊，己搭起了六間彩塑板簡易屋。
身穿各種工裝的建設者，正圍成幾個人堆，聽手拿圖紙的工程師講解著……最讓大家感興趣的是，那台中國移動的通訊車，粗大的通訊塔正在緩緩轉動著。蘇丹下意識掏出了手機，赫然看到，信號格滿滿當當。輕輕一點視頻，坐在床沿上看書的老媽，忽然活動起來。
“蘇丹呀，這會兒你不正在支教嗎？那個半山寨不是沒信號嗎？”
聲音響亮，影像清晰，竟然把她自己嚇一大跳。大家一看她，忽然恍然大悟，紛紛掏出了手機。可班主任輕咳咳，又都自覺揣了迴兜。蘇丹也關了手機，對班主任有點難為情的解釋到：“試試，一不小心就，”“差點兒闖禍？”何老師不以為然：“難免的，我也差點兒呢。同學們，現在我們想想，如何給學生講故事？講什麽故事呢？”
教學樓，現在成了一間大辦公室。
建設者來來往往，各種口音，不同的專業，組成了一曲振奮人心的施工交響樂。一不小心，師生們便都成了多餘，本是站在一樓走廊上商量著的大家，忽兒被人撞一下，忽兒又被人頂幾頂，趔趄不穩，擠壤而動，張惶迴顧，啼笑皆非。
班主任便招唿大家靠攏一些，叮囑到。
“每個人必須準備一個故事，要當作任務來完成。故事不分年代和中外，可一定要正能量，揚正氣，激勵人。我知道，這對你們，不是什麽難事兒。”又笑笑：“牢記著，我們麵臨的是邊遠山區的小同學，因此，故事要通俗，易懂和好記，並且，每個人講故事時，都要用手機錄像錄音，便於剪輯整理後，收進集裏。現在，我們進教室吧。”
3.1班教室裏，區區二十五個學生。
與外麵龐大眾多的人們相比，更顯少得單調，可憐，甚至有點令人心酸和滑稽。學生們不知道，外麵龐大熱鬧的一切，都是圍繞著他們轉的。沒有他們坐在這兒，這一切都不複存在。而一直習慣於午休上網搜尋資訊的男女同學，顯然不適應現在這樣百無聊齋的呆坐在教室裏。
於是乎，有的打嗬欠，有的趴在課桌上聊天，還有的在教室裏追打起來。
可看到師生們進來，便都習慣性的挺起胸膛，雙手背在身後，坐得規規矩矩。何老師笑，擺擺手：“放鬆放鬆，現在可是午休時間哩。”許多同學便放鬆了，可仍有少數幾個紋絲不動。大劉看看坐得筆直的周都都，招唿到。
“周領隊，準備好上任沒有哇？”
雖然還沒有正式公布，可老師們有意無意的吹風，同學們基本上全都知道了。現在聽到大劉老師這麽招唿，沒人感到意外，都以各種表情看著他呢。
大劉也沒想到。
招唿他，倒是周都都自己紅了臉，有點難為情似的，忙轉了話題：“這樣吧，你給我說過，同學們最喜歡聽故事。那麽，現在老師給你們講故事，聽不聽啊？”沒想到，同學們一齊迴答：“聽哩！”蘇丹插上一句：“都喜歡聽什麽樣的故事呢？”這下熱鬧了：“武俠哩。”“打仗哩！”“鬼故事哩！”七嘴八舌，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。
班主任邊聽，邊鼓勵地提示著同學們。
“還有，還有，還有呢。”“嗯，盜墓哩。”“神偷哩。”“黑社會哩。”芳芳忽然站了起來，剛開始同學們沒看到她站起，芳芳就雙手往下壓壓：“噓！”同學們就都住聲，一起看著她。何老師就問她：“芳芳，你說哩，除了大家說的那些，你還喜歡什麽故事？”
“俺喜歡言情的。”
芳芳人小鬼大，毫不怕事兒：“那些，有什麽聽頭哩？俺就喜歡聽言情故事，比如總裁大人，放開我！二八小嬌妻哪裏逃，還有穿越到明朝當太監。多著哩。”挑戰似看著何老師：“何老師，你能講哩？“恐怕不能！”班主任不動聲色，笑嘻嘻的。
“可不聽言情故事，也並不耽誤你聽其他的故事啊！”
“其他的？”芳芳嘴唇動動，大約是想說些什麽，又停止坐下了。蘇丹一直注意著倆小護花，當芳芳表示後，倆小護花都舉起了右手。蘇丹有些緊張：怎麽，才好幾天，又開始啦？她緊張的思忖著，如果二小子跟著起哄，自己采取哪種措施？
何老師當然沒注意到蘇丹的心思。
而是當芳芳坐下後，就點了一個小護花的名：“小調皮，你說吧。”“俺喜歡打仗的哩，何老師，你能不能講一個打得很鬧熱的故事哩？”“這個，讓我先想想，後迴答你行嗎？”“好哩，謝謝！”：“石頭，你說吧。”“俺也喜歡打仗的故事。”
石頭揩揩自己鼻子，他的小鼻孔有點發紅，似乎才流過黃鼻涕。
“可俺喜歡不死人的打仗故事，那才好聽哩。”小調皮嗤之以鼻：“不死人的打仗故事？哪有哩？打仗不死人，還打什麽打仗哩？真是異想天開。”“形容得好！”班主任立即抓住這點趁熱打鐵：“小調皮形容得好！毫無疑問，這是他參加課外作文小組活動，又肯動腦筋取得的最大成果。同學們，還有沒有人比他形容得更好的呢？”
“有哩！”石頭舉起了右手。
不待何老師點名，便說到：“奇想天開，妙想天開，嗯，莫忙，還有哩，”不過，同學們卻都笑起來：“哈，這不是自己說自己哩？”“哈搞、糟搞——亂來。”“有點意思哩。”大約，石頭這時才想起了，的確是自己在說自己，臉紅了。
整天就忙著揣摩上司，寫總結，赴飯局和三缺一……對不起！現在是我看著你，這樣想，我為你感到憂鬱和擔心。可是，換成你也這樣看著我，這樣想，你又為我感到了些什麽？所以，蘇丹蘇丹啊！看別人容易，找別的人缺點也快樂，可想想自己，在這個紅塵煙雨中，你自己又做得怎麽樣呢？
所以，蘇丹蘇丹啊！要多多的努力，審慎和奮鬥啊……
“看到了沒有？”小秘書興高采烈的抬起了臉蛋兒，滿麵甜美的笑靨：“我要把它們發到縣廣播電視台，不，直接發到網絡上，讓大家欣賞我們半山寨的山區孩子們，是多麽的可愛啊！”“小蘇，”傳來一個小夥子的喊叫，倆人抬頭。
停在操場邊的吉普車上，一個年輕人正雙手圈著自己嘴唇喊叫著：“過來吃飯哩。”
小秘書就收了手機：“大蘇，我先吃飯，吃了好換你。”蘇丹不解卻點點頭，看著小秘書跑向吉普車。跟周科長來的幾個年輕人正圍著車廂，一人端著一盒飯，然後蹲下香甜的吃著。這時，她看到周科長從食堂裏走出，來到吉普車前也要了一盒飯。
正準備掀開，忽然想起什麽朝這邊看看。
不一會兒，小秘書端著一盒飯，飛快的跑了過來，跑攏了，雙手一伸：“大蘇，給。”蘇丹明白了，急忙婉言謝絕：“不，謝謝，不用了，我一會兒進食堂吃飯。”可小秘書的胳膊沒有收迴：“我知道，但那是你們學校自己的，這是我們給你的，拜托！一定要收下哦。不然，周科會批評我的哦。”
蘇丹抬頭。
二十多米外，周科正一麵狼吞虎咽，一麵對蘇丹友好的舉舉自己手裏的盒飯，示意快吃快吃，蘇丹隻好接過了盒飯。這邊兒正在吃呢，那邊兒的燕子，打著飽嗝也晃晃悠悠的過來了。走攏一看：“啊哈！你己開吃啦？哪來的？”
蘇丹美滋滋的朝那麵的吉普車，揚揚下巴。
一麵大快朵頤：“給班主任講沒啊？”燕子顧不上說話，先湊過來奪走閨蜜手裏的筷子，挾起一塊肉就往自己嘴巴裏送：“莫忙，我嚐嚐這縣教委的盒飯好不好吃來，再說。”將筷子還給閨蜜，香甜的嚼著嚷嚷著：“喲，還行，味道還行。”
的的！二聲響亮的鳴笛，驚得大家都扭過了頭。
一輛標著“中國移動”的通訊車，平穩地駛進了校門，接著，標著“國家電網”“中國武警”和“中鐵八局”等字樣的大卡車，也平穩地接連駛了進來。不一會兒，九輛各單位各部門的工程車，圍著大操場串成了一條線。
謝主任，程鄉長和林書記等領導，簇擁著幾個首長模樣的人下了車。
一起到處指指，看看和議論著……學校都被轟動了，正在吃飯的同學們，都放下瓦罐跑出來看熱鬧，陶校長窮主任還有何老師，都跟著出來招唿：“哎同學們，先吃飯，先吃飯哩。”“吃完飯的同學，都迴3.1班教室，聽到沒有哩？”“集中迴3.1班教室，等會兒聽老師們給大家講故事哩。”
同學們便又嘩啦啦的湧進了食堂。
等車隊進完後，蘇丹和燕子一起重新關上大門，可麻煩來了，聞訊而至的村民們蜂擁而上，二女生費力地阻擋著，勸說著，根本不行。雖然出於對倆位支教老師的尊敬，村民們都自動停下，不再往門裏湧擠，可剛才車隊路過的龐大陣勢，於半山寨百年未有，整個山寨都轟動了。
想想，九輛很少見過的鋼鐵怪獸啊！
聯袂出動，機器轟鳴，震天撼地，那氣勢那震撼，既便在大都市也極少出現過的。於是乎，山寨村民攜老扶幼，相互招唿著跟蹤而來。倆閨蜜哪能看到，此時寬敞彎曲的村道上，村民們絡繹不絕，能走動和在家的基本上傾巢而出，人人喜氣洋洋，個個興高采烈，比過春節還要熱鬧。
事後估計，來學校看鬧熱的村民，達1200多人。
為了一件事情，這麽多的村民聚在了一起，創了山寨百年紀錄。所以，前麵的村民停下了，後麵的村民並不知情，依然嚷嚷著向前擠。前麵被擠煩了，解釋也不聽，雙方開始是口角，然後不知是誰先動手，一下都推打了起來……
校門前的倆閨蜜，根本不知道後麵的村民們，己經發生了擁擠爭吵。
兩人還在通紅著臉蛋的勸阻，忽然，二個膀大腰圓的武警擠了過來，輕輕把她倆推推，示意讓開。倆人朝校門裏後退，騰出的位置就由武警接崗。畢竟是威風凜凜的武警，雖然沒佩槍，可那一身深橄欖綠色，衣袖、褲縫上的線，武警帽上的國徽，軍帽邊紋的黃色和醒目的胸標、腰帶標.等，無一閃現著巍然屹立和不可侵犯的神聖光芒。
擁擠的村民們猶如唿嘯而來的波濤，撞碎在巨大的礁石上，默默地後退散開……
學校的喇叭忽然響了，是陶校長：“村民們，請大家不要擁擠。鄉縣地市省委，要在半山寨小學召開五省教學現場會……”聽完，村民們方恍然大悟，山唿海嘯般應到：“這樣哩？是為了俺們的孩子哩！俺們支持支持，聽陶校長的話哩，走走走，迴家哩。”
於是乎，後隊變前隊。
不到半點鍾，除了還有二十多個喜歡湊熱鬧的男女村民，1200餘號人退了個精光。再說蘇丹和燕子退進校門，周科長就過來了：“對不起，是俺們沒組織好，辛苦了，謝謝，請跟我來。”倆閨蜜跟他上了教學樓，一樓平台中，有一大堆人，何老師大劉小劉和二位校領導都在。
周科長直接把她倆，引到了幾個首長模樣的中年人麵前。
謝主任過來了，一一介紹：“這是青高官，省教委凡主任，鍾縣長，縣委吳書記。首長，她們呢，她叫蘇丹，她叫朱燕子，厲害了呢，兩姑娘都是某某大學中文係的大四生哦。”於是，首長們和倆閨蜜親切握手，由衷地誇獎著，真誠的表揚和感謝……
臨時接見完後，首長們也在部下的簇擁，忙忙碌碌的到處視察，指示。
倆閨蜜與何老師大劉小劉匯在了一起。倆位校領導要陪著首長到處查看，匆忙中，教務主任跑了過來：“何老師，學生們交給你們哩。剛才周科長說，馬上要開始測量搭建和施工哩，如果聲音太影響上課，請你們斟情處理。”又匆忙離去。
大家看到，操場東邊，己搭起了六間彩塑板簡易屋。
身穿各種工裝的建設者，正圍成幾個人堆，聽手拿圖紙的工程師講解著……最讓大家感興趣的是，那台中國移動的通訊車，粗大的通訊塔正在緩緩轉動著。蘇丹下意識掏出了手機，赫然看到，信號格滿滿當當。輕輕一點視頻，坐在床沿上看書的老媽，忽然活動起來。
“蘇丹呀，這會兒你不正在支教嗎？那個半山寨不是沒信號嗎？”
聲音響亮，影像清晰，竟然把她自己嚇一大跳。大家一看她，忽然恍然大悟，紛紛掏出了手機。可班主任輕咳咳，又都自覺揣了迴兜。蘇丹也關了手機，對班主任有點難為情的解釋到：“試試，一不小心就，”“差點兒闖禍？”何老師不以為然：“難免的，我也差點兒呢。同學們，現在我們想想，如何給學生講故事？講什麽故事呢？”
教學樓，現在成了一間大辦公室。
建設者來來往往，各種口音，不同的專業，組成了一曲振奮人心的施工交響樂。一不小心，師生們便都成了多餘，本是站在一樓走廊上商量著的大家，忽兒被人撞一下，忽兒又被人頂幾頂，趔趄不穩，擠壤而動，張惶迴顧，啼笑皆非。
班主任便招唿大家靠攏一些，叮囑到。
“每個人必須準備一個故事，要當作任務來完成。故事不分年代和中外，可一定要正能量，揚正氣，激勵人。我知道，這對你們，不是什麽難事兒。”又笑笑：“牢記著，我們麵臨的是邊遠山區的小同學，因此，故事要通俗，易懂和好記，並且，每個人講故事時，都要用手機錄像錄音，便於剪輯整理後，收進集裏。現在，我們進教室吧。”
3.1班教室裏，區區二十五個學生。
與外麵龐大眾多的人們相比，更顯少得單調，可憐，甚至有點令人心酸和滑稽。學生們不知道，外麵龐大熱鬧的一切，都是圍繞著他們轉的。沒有他們坐在這兒，這一切都不複存在。而一直習慣於午休上網搜尋資訊的男女同學，顯然不適應現在這樣百無聊齋的呆坐在教室裏。
於是乎，有的打嗬欠，有的趴在課桌上聊天，還有的在教室裏追打起來。
可看到師生們進來，便都習慣性的挺起胸膛，雙手背在身後，坐得規規矩矩。何老師笑，擺擺手：“放鬆放鬆，現在可是午休時間哩。”許多同學便放鬆了，可仍有少數幾個紋絲不動。大劉看看坐得筆直的周都都，招唿到。
“周領隊，準備好上任沒有哇？”
雖然還沒有正式公布，可老師們有意無意的吹風，同學們基本上全都知道了。現在聽到大劉老師這麽招唿，沒人感到意外，都以各種表情看著他呢。
大劉也沒想到。
招唿他，倒是周都都自己紅了臉，有點難為情似的，忙轉了話題：“這樣吧，你給我說過，同學們最喜歡聽故事。那麽，現在老師給你們講故事，聽不聽啊？”沒想到，同學們一齊迴答：“聽哩！”蘇丹插上一句：“都喜歡聽什麽樣的故事呢？”這下熱鬧了：“武俠哩。”“打仗哩！”“鬼故事哩！”七嘴八舌，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。
班主任邊聽，邊鼓勵地提示著同學們。
“還有，還有，還有呢。”“嗯，盜墓哩。”“神偷哩。”“黑社會哩。”芳芳忽然站了起來，剛開始同學們沒看到她站起，芳芳就雙手往下壓壓：“噓！”同學們就都住聲，一起看著她。何老師就問她：“芳芳，你說哩，除了大家說的那些，你還喜歡什麽故事？”
“俺喜歡言情的。”
芳芳人小鬼大，毫不怕事兒：“那些，有什麽聽頭哩？俺就喜歡聽言情故事，比如總裁大人，放開我！二八小嬌妻哪裏逃，還有穿越到明朝當太監。多著哩。”挑戰似看著何老師：“何老師，你能講哩？“恐怕不能！”班主任不動聲色，笑嘻嘻的。
“可不聽言情故事，也並不耽誤你聽其他的故事啊！”
“其他的？”芳芳嘴唇動動，大約是想說些什麽，又停止坐下了。蘇丹一直注意著倆小護花，當芳芳表示後，倆小護花都舉起了右手。蘇丹有些緊張：怎麽，才好幾天，又開始啦？她緊張的思忖著，如果二小子跟著起哄，自己采取哪種措施？
何老師當然沒注意到蘇丹的心思。
而是當芳芳坐下後，就點了一個小護花的名：“小調皮，你說吧。”“俺喜歡打仗的哩，何老師，你能不能講一個打得很鬧熱的故事哩？”“這個，讓我先想想，後迴答你行嗎？”“好哩，謝謝！”：“石頭，你說吧。”“俺也喜歡打仗的故事。”
石頭揩揩自己鼻子，他的小鼻孔有點發紅，似乎才流過黃鼻涕。
“可俺喜歡不死人的打仗故事，那才好聽哩。”小調皮嗤之以鼻：“不死人的打仗故事？哪有哩？打仗不死人，還打什麽打仗哩？真是異想天開。”“形容得好！”班主任立即抓住這點趁熱打鐵：“小調皮形容得好！毫無疑問，這是他參加課外作文小組活動，又肯動腦筋取得的最大成果。同學們，還有沒有人比他形容得更好的呢？”
“有哩！”石頭舉起了右手。
不待何老師點名，便說到：“奇想天開，妙想天開，嗯，莫忙，還有哩，”不過，同學們卻都笑起來：“哈，這不是自己說自己哩？”“哈搞、糟搞——亂來。”“有點意思哩。”大約，石頭這時才想起了，的確是自己在說自己，臉紅了。