可是人人也都知道，這年頭文學落魄，學士身份更落魄，總要成了博士才好尋求工作。破船尚有三千釘，對於多得無處落腳的年輕人來說，要是登上這艘昔日的巨輪，甭管頭等艙還是站票，好歹都算苦海裏一處安身之所。
說不定這艘船能撐到自己上岸以後才沉呢？
在這種心態的影響下，報考文學係的人並不在少數。
2117艙裏的考生，就都是為這個而來的：同時訂閱自習艙月卡加該艙綁定的文學係列「名師典藏」影像，套餐價，可以打七五折。
也就是說，這間自習室裏，所有人都在學同一段課程。
……隻是不知道他們進度如何。
*
雲獵分出一隻耳朵聽著課，微微側頭，掃了一眼前後的座位。自習位設計成「l」形狀，長邊是供學習用的，三麵設著隔板，隔板上有置物架與書立，形成一個較為私密的學習；最左側向外橫出一道短邊，像是飛機上的小桌板，正對著教室盡頭的講台。需要聽課的時候，轉過來就能觀看影像。
過道那頭，有人在液晶板上飛快地寫著什麽，有人像她剛才那樣將手按在桌板側邊的快進鍵上，有人翻書，有人趴在隔板上小聲交談，也有人低著腦袋打遊戲。她前麵的位置空著，隻有一杯咖啡散發著裊裊熱氣，擺在攤開的書旁邊。
看起來和現實世界裏沒什麽兩樣。
不，應該說，比現實世界還要好得多。畢竟在雲端運算而出的虛擬空間裏，不需要房租、不需要水電，月卡的價格比真實圖書館要便宜許多。隻需要一個全息艙，加上少許維生液，就可以支撐一個考生日以繼夜地學習下去。由於一切都用虛擬數據生成，哪怕是偏愛傳統學習方式的人，也能用非常低廉的價格買到紙做的本子和書籍。
更妙的地方在於，盡管自習空間是共享的，但是課程影像可以直接生成一對一的定向傳輸信號。也就是說，訂閱了影像的人，想從哪開始、想在哪暫停、想要幾倍速播放、想什麽時候學習，都是自由的，彼此互不幹擾。相比起所有人都必須按照一個步調聽講的真實課堂，這種方式要方便得多。基於這種原因，自習艙總是人滿為患，聽說已經一躍成為雲端最受歡迎的空間了。
而現在，這麽多人眼裏的講台，還會是同一個樣子嗎？
也會碰到同一個bug嗎？
就算是以雲獵的韌性，高強度連續學了七八個小時後，也忍不住有些走神了。她晃了晃腦袋，把這些氣泡般浮起的雜念搖出去，掃了一眼視野右上方的電子數字。
都已經19:07了……
聽完這節就休息一下吧。
*
「魏齊帝曹芳繼位後，曹爽集團與司馬懿展開激烈鬥爭。在如此動盪的歷史背景下……」
後方窸窸窣窣的聲音不斷傳來，像是有人在壓著氣聲說話。這種公共信號無法屏蔽，雲獵隻能強迫自己將注意力集中在影像上，和老師對視。隻是那種動靜越來越大，像風吹海浪，一波波擴散開來，讓人本能地覺得不對勁。
「從『薄帷明月』的美景，引申到『徘徊何見』的詰問，他們將詩歌與玄理結合，寄託對人生的詠嘆……」
……真的不太對勁。
這段，不是已經講過了嗎？
雲獵皺起眉頭，按下快進鍵，試圖將這段跳過去。也不知是不是按鍵失靈，老師毫無反應，仍然一板一眼講著已經說過的東西。
二倍速不行，拖進度條不行，音量條拉不動，關閉鍵也沒有反應。更糟的是，似乎因為一連串指令快速地湧入，老師的影像搖搖晃晃，又一次閃爍起來，臉頰被撕成許多閃著電光的碎片，含糊而熱情洋溢地說：
「世積亂離……風衰……積亂……風衰俗怨……亂離……」
每一瓣碎片上的眼睛都轉向了她。
它們不斷地、喃喃地、此起彼伏地念著：
「怨……離……」
最終合攏成巨大而無邊的聲浪，將她轟地淹沒。
*
忍著電子嘯叫在耳膜上摩擦出的噪音，雲獵將書本捲成一長條，伸手戳了戳過道對麵的女生。那姑娘也正在桌板上敲來敲去，衣服上一長串流蘇和鉚釘隨著動作飛揚，如果不看她擰成一團的眉毛，倒更像是在玩架子鼓。
鉚釘姐詫異地轉過頭來，似乎是問她有什麽事。
雲獵指了指自己的耳朵，緩緩搖頭，又示意對方看她貼在書本封麵上的便利貼。
「你的教學影像也出bug了嗎？」
鉚釘姐想了兩秒，言簡意賅地迴復道：「你有辦法？」
噪聲越來越吵，混著人們意識到不對勁後此起彼伏的喧鬧。講台上的無數雙眼睛都還在凝視她，帶來一種無形的壓迫感。雲獵有點頭疼，盡量不去看自習室那頭，加快了寫字的速度：「不知道，強製關閉沒用。我準備試試直接下線，祝咱們好運。」
鉚釘姐把便利貼捏在手裏，靠在桌板上，一手還捂著耳朵，大約是打算看看她這種方法的有效性。
為了避免幹擾用戶視野，一般情況下，界麵都是隱藏的。雲獵翻了翻手腕，喚醒個人麵板，伸手去點右上方那個齒輪形狀的按鈕。
藍色的光如流水般聚攏起來，在她眼前形成三個長方形的選項：
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在這種心態的影響下，報考文學係的人並不在少數。
2117艙裏的考生，就都是為這個而來的：同時訂閱自習艙月卡加該艙綁定的文學係列「名師典藏」影像，套餐價，可以打七五折。
也就是說，這間自習室裏，所有人都在學同一段課程。
……隻是不知道他們進度如何。
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雲獵分出一隻耳朵聽著課，微微側頭，掃了一眼前後的座位。自習位設計成「l」形狀，長邊是供學習用的，三麵設著隔板，隔板上有置物架與書立，形成一個較為私密的學習；最左側向外橫出一道短邊，像是飛機上的小桌板，正對著教室盡頭的講台。需要聽課的時候，轉過來就能觀看影像。
過道那頭，有人在液晶板上飛快地寫著什麽，有人像她剛才那樣將手按在桌板側邊的快進鍵上，有人翻書，有人趴在隔板上小聲交談，也有人低著腦袋打遊戲。她前麵的位置空著，隻有一杯咖啡散發著裊裊熱氣，擺在攤開的書旁邊。
看起來和現實世界裏沒什麽兩樣。
不，應該說，比現實世界還要好得多。畢竟在雲端運算而出的虛擬空間裏，不需要房租、不需要水電，月卡的價格比真實圖書館要便宜許多。隻需要一個全息艙，加上少許維生液，就可以支撐一個考生日以繼夜地學習下去。由於一切都用虛擬數據生成，哪怕是偏愛傳統學習方式的人，也能用非常低廉的價格買到紙做的本子和書籍。
更妙的地方在於，盡管自習空間是共享的，但是課程影像可以直接生成一對一的定向傳輸信號。也就是說，訂閱了影像的人，想從哪開始、想在哪暫停、想要幾倍速播放、想什麽時候學習，都是自由的，彼此互不幹擾。相比起所有人都必須按照一個步調聽講的真實課堂，這種方式要方便得多。基於這種原因，自習艙總是人滿為患，聽說已經一躍成為雲端最受歡迎的空間了。
而現在，這麽多人眼裏的講台，還會是同一個樣子嗎？
也會碰到同一個bug嗎？
就算是以雲獵的韌性，高強度連續學了七八個小時後，也忍不住有些走神了。她晃了晃腦袋，把這些氣泡般浮起的雜念搖出去，掃了一眼視野右上方的電子數字。
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「魏齊帝曹芳繼位後，曹爽集團與司馬懿展開激烈鬥爭。在如此動盪的歷史背景下……」
後方窸窸窣窣的聲音不斷傳來，像是有人在壓著氣聲說話。這種公共信號無法屏蔽，雲獵隻能強迫自己將注意力集中在影像上，和老師對視。隻是那種動靜越來越大，像風吹海浪，一波波擴散開來，讓人本能地覺得不對勁。
「從『薄帷明月』的美景，引申到『徘徊何見』的詰問，他們將詩歌與玄理結合，寄託對人生的詠嘆……」
……真的不太對勁。
這段，不是已經講過了嗎？
雲獵皺起眉頭，按下快進鍵，試圖將這段跳過去。也不知是不是按鍵失靈，老師毫無反應，仍然一板一眼講著已經說過的東西。
二倍速不行，拖進度條不行，音量條拉不動，關閉鍵也沒有反應。更糟的是，似乎因為一連串指令快速地湧入，老師的影像搖搖晃晃，又一次閃爍起來，臉頰被撕成許多閃著電光的碎片，含糊而熱情洋溢地說：
「世積亂離……風衰……積亂……風衰俗怨……亂離……」
每一瓣碎片上的眼睛都轉向了她。
它們不斷地、喃喃地、此起彼伏地念著：
「怨……離……」
最終合攏成巨大而無邊的聲浪，將她轟地淹沒。
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忍著電子嘯叫在耳膜上摩擦出的噪音，雲獵將書本捲成一長條，伸手戳了戳過道對麵的女生。那姑娘也正在桌板上敲來敲去，衣服上一長串流蘇和鉚釘隨著動作飛揚，如果不看她擰成一團的眉毛，倒更像是在玩架子鼓。
鉚釘姐詫異地轉過頭來，似乎是問她有什麽事。
雲獵指了指自己的耳朵，緩緩搖頭，又示意對方看她貼在書本封麵上的便利貼。
「你的教學影像也出bug了嗎？」
鉚釘姐想了兩秒，言簡意賅地迴復道：「你有辦法？」
噪聲越來越吵，混著人們意識到不對勁後此起彼伏的喧鬧。講台上的無數雙眼睛都還在凝視她，帶來一種無形的壓迫感。雲獵有點頭疼，盡量不去看自習室那頭，加快了寫字的速度：「不知道，強製關閉沒用。我準備試試直接下線，祝咱們好運。」
鉚釘姐把便利貼捏在手裏，靠在桌板上，一手還捂著耳朵，大約是打算看看她這種方法的有效性。
為了避免幹擾用戶視野，一般情況下，界麵都是隱藏的。雲獵翻了翻手腕，喚醒個人麵板，伸手去點右上方那個齒輪形狀的按鈕。
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