第231章 電能利用效率太低
一下夷平一座山，你說這是步槍？ 作者：不夠膽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
薛教授非常認真地讚同蓬雷的話，並對自己的科研小組叮囑著。
這個時候，薛教授的話還是很有分量的。
他們也就勉強地點了點頭，臉上雖然不太友善，但終究沒再多說什麽。
而蓬雷也並不是故意要訓斥他們，隻是簡單地說了說自己的看法。
畢竟這個項目裏頭的問題太多了，看得他都有些暈頭轉向，真不知道這算什麽科研項目。
估計誰來看了都得抓狂。
蓬雷看向薛教授，說道：“這是你們的項目。”
“那就由你們來解釋一下好了。”
薛教授點了點頭，指了指身旁的一位成員，就是剛才和蓬雷交流的那個小組成員，說道：“小王，給蓬老師講一下我們目前的進度。”
“順便再談談電磁炮存在的問題，說不定蓬老師能幫我們找到更多改進的地方。”
小王沒有拒絕，稍微適應了一下工作台的操作模式之後，很快就能熟練地使用。
於是，他結合工作台上的項目報告，以及琴琴建立好的3d模型，開始了講解。
“既然這樣的話，我就從電磁炮本身說起吧。”
“電磁炮，其實到現在為止隻是一種概念性的武器。”
“主要的特點就是性價比高，尤其是炮彈特別便宜。”
“它射程遠，威力大，用途廣泛。”
“現在主要用於海軍戰艦，未來打算裝備到更多戰艦上。”
“爭取讓電磁炮替代傳統火炮，成為未來的主流武器。”
說著，小王列出了一份子項目，一邊展示項目模型，一邊解釋道：“但目前，不管是我國還是全球其他國家，麵臨的困難都是一樣的。”
“那就是，沒有合適的能源供給電磁炮。”
“現有的能源根本無法實現理想中的電磁炮威力。”
“盡管現在的電磁炮在射程和殺傷力上已經超越了傳統火炮。”
“可是，電磁炮有幾個關鍵問題一直困擾著全世界。”
說到電磁炮的缺陷，小王的聲音也不禁小了下來。
畢竟他們的任務就是要克服這些缺點，但現在卻毫無進展，反而越做越多問題，甚至還要向蓬雷請教。
實在不是一件體麵的事。
“首先，電磁炮的體積太大。”
“即使是最新型號的大口徑火炮。”
“也遠遠不如電磁炮的框架大，而且固定不動，完全沒有靈活性。”
“這也是為什麽要把電磁炮裝在戰艦上，不在移動平台上就隻能是固定炮台。”
“其次，電磁炮的主要原理是。”
“用電磁線圈產生磁場，再將磁場轉化為動能發射炮彈。”
“如果磁場太大，需要的電壓就會越高。”
“越高的電壓帶來的風險越大，甚至可能導致內部損壞。”
“此外，由於安全考慮，線圈內部會有電阻，這樣會損失一部分電能。”
“經過多重能量轉換後，提供給炮彈的動力甚至連原來的一半都不到。”
小王推了推眼鏡，稍微提高了一些音量。
“總之，目前最核心的問題主要有這幾個。”
“第一，電能利用效率太低，浪費嚴重。”
“第二，不能隨意提高電壓，受到材料限製，電磁炮的威力有限。”
說到這裏，小王對蓬雷更加困惑了。
無論他怎麽講，蓬雷總是那副平淡的樣子。
甚至看不出來他在思考，就像是左耳進右耳出。
這讓小王對蓬雷的期待也減少了。
他心裏暗想，蓬雷怕不是根本沒在聽吧？
否則，說了這麽多，總該給點反饋或者建議吧？
怎麽會一點表情都沒有？
難道，蓬雷壓根就沒聽懂？
小王本身就是這個科研小組的組長。
在薛教授帶領他們之前，一直是他負責研發。
後來薛教授來了，他才認識到自己的不足。
跟著薛教授認真學習，把薛教授當成了自己的導師，十分尊敬。
然而，在一次薛教授提到蓬雷的時候，小王有些意外。
薛教授的老師，按理說應該是業界的權威。
沒想到在這個時候還能聽到關於蓬雷的事情。
後來打聽才知道，薛教授口中的蓬老師，竟是那個剛剛加入軍工業界的天才蓬雷。
每當提起蓬雷，薛教授的神情都格外尊敬。
即便是私下裏，他也從不敢說蓬雷的任何壞話。
語氣中充滿了敬畏。
小王真的很想知道，這個蓬雷究竟有多大的本事，之前也隻是聽說過……蓬雷的研究再次取得了不小的進展。
這消息讓某位大人物都感到震驚。
但這個人向來是隻聞其聲，未見其人。
現在有機會親眼見到蓬雷時，大家都被蓬雷年輕的樣子驚呆了。
實在太年輕了，讓人感覺有點不真實。
這也引發了一些疑惑。
這麽年輕的一個人，真的是所謂的科研天才嗎？
難道他肚子裏就那麽點料嗎？
再加上，當薛教授見到蓬雷後，對他表現出異常的尊重，這讓一些人心中有些不舒服。
下意識地開始對蓬雷有一些抵觸情緒。
……
如今看來，小王覺得，蓬雷似乎根本不懂電磁炮是什麽東西。
他在這裝模作樣、故作鎮定，要不然，絕對不會連一點表情都沒有。
於是，小王問道：“蓬雷，關於這些問題，你還有什麽不明白的地方嗎？”
“或者說，在聽完這些之後，你有什麽建議？”
說完，小王得意地看著蓬雷，想看他怎麽說。
然而，蓬雷隻是輕輕點了點頭，接著說：“我已經差不多明白了。”
“但我還想了解一下具體的問題。”
“具體到某個部件上的難題是什麽。”
聽到這裏，小王更是堅信，蓬雷對電磁炮的內部結構一無所知。
如果真是懂行的人，一眼就能看出問題所在。
再不行，看幾份報告也能明白。
顯然，蓬雷是在拖延時間，完全是個門外漢。
於是，他說道：“這個問題，讓薛教授給你講吧。”
“薛教授是我們項目的負責人，他知道所有的問題。”
“薛教授，您來說吧。”
薛教授點了點頭，沒有察覺到小王和蓬雷之間的對立情緒。
這個時候，薛教授的話還是很有分量的。
他們也就勉強地點了點頭，臉上雖然不太友善，但終究沒再多說什麽。
而蓬雷也並不是故意要訓斥他們，隻是簡單地說了說自己的看法。
畢竟這個項目裏頭的問題太多了，看得他都有些暈頭轉向，真不知道這算什麽科研項目。
估計誰來看了都得抓狂。
蓬雷看向薛教授，說道：“這是你們的項目。”
“那就由你們來解釋一下好了。”
薛教授點了點頭，指了指身旁的一位成員，就是剛才和蓬雷交流的那個小組成員，說道：“小王，給蓬老師講一下我們目前的進度。”
“順便再談談電磁炮存在的問題，說不定蓬老師能幫我們找到更多改進的地方。”
小王沒有拒絕，稍微適應了一下工作台的操作模式之後，很快就能熟練地使用。
於是，他結合工作台上的項目報告，以及琴琴建立好的3d模型，開始了講解。
“既然這樣的話，我就從電磁炮本身說起吧。”
“電磁炮，其實到現在為止隻是一種概念性的武器。”
“主要的特點就是性價比高，尤其是炮彈特別便宜。”
“它射程遠，威力大，用途廣泛。”
“現在主要用於海軍戰艦，未來打算裝備到更多戰艦上。”
“爭取讓電磁炮替代傳統火炮，成為未來的主流武器。”
說著，小王列出了一份子項目，一邊展示項目模型，一邊解釋道：“但目前，不管是我國還是全球其他國家，麵臨的困難都是一樣的。”
“那就是，沒有合適的能源供給電磁炮。”
“現有的能源根本無法實現理想中的電磁炮威力。”
“盡管現在的電磁炮在射程和殺傷力上已經超越了傳統火炮。”
“可是，電磁炮有幾個關鍵問題一直困擾著全世界。”
說到電磁炮的缺陷，小王的聲音也不禁小了下來。
畢竟他們的任務就是要克服這些缺點，但現在卻毫無進展，反而越做越多問題，甚至還要向蓬雷請教。
實在不是一件體麵的事。
“首先，電磁炮的體積太大。”
“即使是最新型號的大口徑火炮。”
“也遠遠不如電磁炮的框架大，而且固定不動，完全沒有靈活性。”
“這也是為什麽要把電磁炮裝在戰艦上，不在移動平台上就隻能是固定炮台。”
“其次，電磁炮的主要原理是。”
“用電磁線圈產生磁場，再將磁場轉化為動能發射炮彈。”
“如果磁場太大，需要的電壓就會越高。”
“越高的電壓帶來的風險越大，甚至可能導致內部損壞。”
“此外，由於安全考慮，線圈內部會有電阻，這樣會損失一部分電能。”
“經過多重能量轉換後，提供給炮彈的動力甚至連原來的一半都不到。”
小王推了推眼鏡，稍微提高了一些音量。
“總之，目前最核心的問題主要有這幾個。”
“第一，電能利用效率太低，浪費嚴重。”
“第二，不能隨意提高電壓，受到材料限製，電磁炮的威力有限。”
說到這裏，小王對蓬雷更加困惑了。
無論他怎麽講，蓬雷總是那副平淡的樣子。
甚至看不出來他在思考，就像是左耳進右耳出。
這讓小王對蓬雷的期待也減少了。
他心裏暗想，蓬雷怕不是根本沒在聽吧？
否則，說了這麽多，總該給點反饋或者建議吧？
怎麽會一點表情都沒有？
難道，蓬雷壓根就沒聽懂？
小王本身就是這個科研小組的組長。
在薛教授帶領他們之前，一直是他負責研發。
後來薛教授來了，他才認識到自己的不足。
跟著薛教授認真學習，把薛教授當成了自己的導師，十分尊敬。
然而，在一次薛教授提到蓬雷的時候，小王有些意外。
薛教授的老師，按理說應該是業界的權威。
沒想到在這個時候還能聽到關於蓬雷的事情。
後來打聽才知道，薛教授口中的蓬老師，竟是那個剛剛加入軍工業界的天才蓬雷。
每當提起蓬雷，薛教授的神情都格外尊敬。
即便是私下裏，他也從不敢說蓬雷的任何壞話。
語氣中充滿了敬畏。
小王真的很想知道，這個蓬雷究竟有多大的本事，之前也隻是聽說過……蓬雷的研究再次取得了不小的進展。
這消息讓某位大人物都感到震驚。
但這個人向來是隻聞其聲，未見其人。
現在有機會親眼見到蓬雷時，大家都被蓬雷年輕的樣子驚呆了。
實在太年輕了，讓人感覺有點不真實。
這也引發了一些疑惑。
這麽年輕的一個人，真的是所謂的科研天才嗎？
難道他肚子裏就那麽點料嗎？
再加上，當薛教授見到蓬雷後，對他表現出異常的尊重，這讓一些人心中有些不舒服。
下意識地開始對蓬雷有一些抵觸情緒。
……
如今看來，小王覺得，蓬雷似乎根本不懂電磁炮是什麽東西。
他在這裝模作樣、故作鎮定，要不然，絕對不會連一點表情都沒有。
於是，小王問道：“蓬雷，關於這些問題，你還有什麽不明白的地方嗎？”
“或者說，在聽完這些之後，你有什麽建議？”
說完，小王得意地看著蓬雷，想看他怎麽說。
然而，蓬雷隻是輕輕點了點頭，接著說：“我已經差不多明白了。”
“但我還想了解一下具體的問題。”
“具體到某個部件上的難題是什麽。”
聽到這裏，小王更是堅信，蓬雷對電磁炮的內部結構一無所知。
如果真是懂行的人，一眼就能看出問題所在。
再不行，看幾份報告也能明白。
顯然，蓬雷是在拖延時間，完全是個門外漢。
於是，他說道：“這個問題，讓薛教授給你講吧。”
“薛教授是我們項目的負責人，他知道所有的問題。”
“薛教授，您來說吧。”
薛教授點了點頭，沒有察覺到小王和蓬雷之間的對立情緒。