第230章 蓬老師您隨意
一下夷平一座山,你說這是步槍? 作者:不夠膽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“空間寬敞得很,幾十個人都沒問題。”
聽到這話。
薛教授十分激動。
因為他終於有機會見識一下。
目前蓬雷在使用的先進實驗室了。
馬上拉著同事們趕到了潘多拉。
根據傅團長透露的信息。
現在的潘雷實驗室已與青原工業集團完全脫鉤。
之前至少還用該集團的電力係統供電。
如今卻是依靠冷核聚變反應堆自行供電。
無需再借助任何外力。
這讓薛教授特別興奮。
能夠靠這種先進技術運轉的實驗室。
裏麵到底有什麽樣的高級設備?
簡直令人浮想聯翩。
今天總算是有了機會能親眼看到。
很快。
十幾個人擠在了潘多拉門口。
進了門後。
所有人都對著實驗室內的一流設施發出讚歎之聲。
整個房間內散發著淡淡的藍色熒光。
還有不斷變換顏色的燈光效果。
這些裝置裏有不少是薛教授從未見過的。
連他也激動不已地四處張望。
更別說其他人了。
眼花繚亂地看著四周。
這真的是一個實驗室嗎?
簡直就是科幻片裏的場景。
和自己的實驗室相比。
就好像鄉下的茅草屋遇上了城裏的頂級豪宅一樣。
差距實在太大了。
如此高端的地方難道真的是一般人能建出來的?
等大家都看夠了。
坐在椅上的蓬雷淡淡說道:
“你們應該把當前進度報告帶過來了吧?”
“把它放在那邊桌子上讓琴琴掃描一下即可。”
說罷。
他指向了一個看似普通的桌子。
桌上空蕩蕩的。
沒有任何東西。
如果不是旁邊還有其他器材。
人們很容易以為這是台用於打遊戲的電腦桌。
因為它上麵放了三個4k顯示器。
讓人很容易產生誤解。
然而這時。
研究小組的人犯了難。
開口問:“我們的研究報告。”
“怎麽能隨便就掃描呢?”
“這樣不太合適吧?”
說著。
他還緊緊地抱著自己懷裏的一個巨大文件夾。
好像生怕蓬雷會突然衝過來搶走似的。
蓬雷瞥了這人一眼。
開口說:“那也可以。”
“把你們遇到的所有問題都寫下來。”
“然後我來給你們一一解釋,沒問題的。”
“當然了,如果你們不怕麻煩的話。”
這簡直是開玩笑。
他為什麽要偷他們的研究報告?
一個大學生有必要去偷小學生的暑假作業嗎?
除非那個大學生真的退步到連最基本的數學題都不會做了。
顯然。
這個時候蓬雷根本不需要那些研究報告。
而研究小組裏的人。
也互相看了看,不知所措。
他們的問題。
不是短時間內就能說明白的。
真要動筆寫。
可能得花上一整個下午的時間。
太多了。
這時。
所有人都把目光投向了薛教授。
畢竟他是研究小組的組長。
還是得聽聽他的意見。
沒想到。
薛教授根本不怎麽在乎。
幹脆揮了揮手。
“放到那兒讓蓬老師掃描就行。”
“最好把所有的數據都讓他記錄一下。”
“這樣可以發現更多問題,以後就不用再來找蓬老師了。”
聽薛教授這麽說話。
研究小組的人都有些不服氣。
他們辛辛苦苦工作幾個月才得出的研究報告。
憑什麽讓這樣一個外來者隨意查看和掃描?
蓬雷從來沒有參與到他們的研發中。
最多也就算是一個外部幫手罷了!
但。
官大一級壓死人。
對薛教授。
研究小組的人都非常尊敬。
這時候也不敢反駁薛教授的意見。
隻好猶猶豫豫地把那份研究報告放到了桌子上。
研究報告一放好。
那幾台屏幕頓時亮了起來。
中央顯示的正是琴琴現在機甲的樣子。
還沒等大家反應過來。
桌子下不知道是什麽機關。
竟然圍著他們的報告。
開始發出耀眼的藍色光束。
在文件上掃了幾圈之後。
琴琴對蓬雷說:“主人,報告已經掃描完畢。”
“要不要把數據轉移到數據庫,並創建新項目?”
這時。
蓬雷看了薛教授一眼。
薛教授立刻明白了意思。
毫不遲疑地說:“蓬老師您隨意!”
“隨便轉存,您的數據庫更適合存放!”
蓬雷聽了點了點頭。
對著琴琴說道:“轉移吧。”
“在工作站上創建新項目。”
“有需要的話,自動生成3d模型。”
“提取報告中的主要信息,自動過濾掉無用的部分。”
很快。
在一旁的大工作台上。
淡藍色的3d立體模型出現了。
同時。
經過琴琴篩選的各種重要文檔。
也列了出來。
展現在工作台上。
這時候。
蓬雷看了一眼項目列表。
滿是密密麻麻的技術錯誤。
像是代碼中一半都是bug。
不由得皺了皺眉。
“你們搞的是電磁炮嗎?”
其中一個研究人員不甘心地說:“是啊,有什麽問題?”
蓬雷搖了搖頭。
歎了口氣。
對那人說:“你要是不說,我都看不出來這是電磁炮。”
“我還以為這是中世紀的土製大炮呢。”
聽到蓬雷這樣的話。
在場的人都不太高興。
有人抱怨道:“這話說得太過分了吧。”
“雖然確實有些問題,但我們的方向是對的!”
“隻是現在遇到了技術難題,暫時解決不了而已。”
麵對這些解釋。
蓬雷並沒有多說什麽。
隻是隨手在全息投影上滑動了一下。
指出了其中一個不算大的錯誤。
“那我也可以說,二戰時的軍隊還想造宇宙飛船呢。”
“隻不過因為遇到了技術難題,沒造出來罷了。”
“遇到難題肯定要想辦法怎麽解決。”
“而不是找理由替自己開脫。”
聽了蓬雷的話,大家心裏很不服氣。
但仔細一想,好像還真是這麽迴事。
隻不過,被一個比自己小好多歲的人,用這種態度教訓,讓他們感到相當別扭。
雖然蓬雷說得沒錯,而且他的確很有能力,但他們就是感到不痛快。
畢竟,這種感受真的很古怪。
……
“蓬老師說的確實沒錯。”
“如果不是我們遇到了麻煩,也不會來打擾蓬老師。”
“大家還是好好聽聽蓬老師的講解吧。”
“別再跟蓬老師對著幹了。”
聽到這話。
薛教授十分激動。
因為他終於有機會見識一下。
目前蓬雷在使用的先進實驗室了。
馬上拉著同事們趕到了潘多拉。
根據傅團長透露的信息。
現在的潘雷實驗室已與青原工業集團完全脫鉤。
之前至少還用該集團的電力係統供電。
如今卻是依靠冷核聚變反應堆自行供電。
無需再借助任何外力。
這讓薛教授特別興奮。
能夠靠這種先進技術運轉的實驗室。
裏麵到底有什麽樣的高級設備?
簡直令人浮想聯翩。
今天總算是有了機會能親眼看到。
很快。
十幾個人擠在了潘多拉門口。
進了門後。
所有人都對著實驗室內的一流設施發出讚歎之聲。
整個房間內散發著淡淡的藍色熒光。
還有不斷變換顏色的燈光效果。
這些裝置裏有不少是薛教授從未見過的。
連他也激動不已地四處張望。
更別說其他人了。
眼花繚亂地看著四周。
這真的是一個實驗室嗎?
簡直就是科幻片裏的場景。
和自己的實驗室相比。
就好像鄉下的茅草屋遇上了城裏的頂級豪宅一樣。
差距實在太大了。
如此高端的地方難道真的是一般人能建出來的?
等大家都看夠了。
坐在椅上的蓬雷淡淡說道:
“你們應該把當前進度報告帶過來了吧?”
“把它放在那邊桌子上讓琴琴掃描一下即可。”
說罷。
他指向了一個看似普通的桌子。
桌上空蕩蕩的。
沒有任何東西。
如果不是旁邊還有其他器材。
人們很容易以為這是台用於打遊戲的電腦桌。
因為它上麵放了三個4k顯示器。
讓人很容易產生誤解。
然而這時。
研究小組的人犯了難。
開口問:“我們的研究報告。”
“怎麽能隨便就掃描呢?”
“這樣不太合適吧?”
說著。
他還緊緊地抱著自己懷裏的一個巨大文件夾。
好像生怕蓬雷會突然衝過來搶走似的。
蓬雷瞥了這人一眼。
開口說:“那也可以。”
“把你們遇到的所有問題都寫下來。”
“然後我來給你們一一解釋,沒問題的。”
“當然了,如果你們不怕麻煩的話。”
這簡直是開玩笑。
他為什麽要偷他們的研究報告?
一個大學生有必要去偷小學生的暑假作業嗎?
除非那個大學生真的退步到連最基本的數學題都不會做了。
顯然。
這個時候蓬雷根本不需要那些研究報告。
而研究小組裏的人。
也互相看了看,不知所措。
他們的問題。
不是短時間內就能說明白的。
真要動筆寫。
可能得花上一整個下午的時間。
太多了。
這時。
所有人都把目光投向了薛教授。
畢竟他是研究小組的組長。
還是得聽聽他的意見。
沒想到。
薛教授根本不怎麽在乎。
幹脆揮了揮手。
“放到那兒讓蓬老師掃描就行。”
“最好把所有的數據都讓他記錄一下。”
“這樣可以發現更多問題,以後就不用再來找蓬老師了。”
聽薛教授這麽說話。
研究小組的人都有些不服氣。
他們辛辛苦苦工作幾個月才得出的研究報告。
憑什麽讓這樣一個外來者隨意查看和掃描?
蓬雷從來沒有參與到他們的研發中。
最多也就算是一個外部幫手罷了!
但。
官大一級壓死人。
對薛教授。
研究小組的人都非常尊敬。
這時候也不敢反駁薛教授的意見。
隻好猶猶豫豫地把那份研究報告放到了桌子上。
研究報告一放好。
那幾台屏幕頓時亮了起來。
中央顯示的正是琴琴現在機甲的樣子。
還沒等大家反應過來。
桌子下不知道是什麽機關。
竟然圍著他們的報告。
開始發出耀眼的藍色光束。
在文件上掃了幾圈之後。
琴琴對蓬雷說:“主人,報告已經掃描完畢。”
“要不要把數據轉移到數據庫,並創建新項目?”
這時。
蓬雷看了薛教授一眼。
薛教授立刻明白了意思。
毫不遲疑地說:“蓬老師您隨意!”
“隨便轉存,您的數據庫更適合存放!”
蓬雷聽了點了點頭。
對著琴琴說道:“轉移吧。”
“在工作站上創建新項目。”
“有需要的話,自動生成3d模型。”
“提取報告中的主要信息,自動過濾掉無用的部分。”
很快。
在一旁的大工作台上。
淡藍色的3d立體模型出現了。
同時。
經過琴琴篩選的各種重要文檔。
也列了出來。
展現在工作台上。
這時候。
蓬雷看了一眼項目列表。
滿是密密麻麻的技術錯誤。
像是代碼中一半都是bug。
不由得皺了皺眉。
“你們搞的是電磁炮嗎?”
其中一個研究人員不甘心地說:“是啊,有什麽問題?”
蓬雷搖了搖頭。
歎了口氣。
對那人說:“你要是不說,我都看不出來這是電磁炮。”
“我還以為這是中世紀的土製大炮呢。”
聽到蓬雷這樣的話。
在場的人都不太高興。
有人抱怨道:“這話說得太過分了吧。”
“雖然確實有些問題,但我們的方向是對的!”
“隻是現在遇到了技術難題,暫時解決不了而已。”
麵對這些解釋。
蓬雷並沒有多說什麽。
隻是隨手在全息投影上滑動了一下。
指出了其中一個不算大的錯誤。
“那我也可以說,二戰時的軍隊還想造宇宙飛船呢。”
“隻不過因為遇到了技術難題,沒造出來罷了。”
“遇到難題肯定要想辦法怎麽解決。”
“而不是找理由替自己開脫。”
聽了蓬雷的話,大家心裏很不服氣。
但仔細一想,好像還真是這麽迴事。
隻不過,被一個比自己小好多歲的人,用這種態度教訓,讓他們感到相當別扭。
雖然蓬雷說得沒錯,而且他的確很有能力,但他們就是感到不痛快。
畢竟,這種感受真的很古怪。
……
“蓬老師說的確實沒錯。”
“如果不是我們遇到了麻煩,也不會來打擾蓬老師。”
“大家還是好好聽聽蓬老師的講解吧。”
“別再跟蓬老師對著幹了。”