她一點一點的將紅薯靠熟，放在旁邊盆裏，又將糖稀倒入鍋中，稍微加點火，又放入剛弄好的紅薯塊，晶瑩剔透的糖漿包裹住紅薯塊。
又立馬盛出來，放在盆裏，拿起筷子夾起來，真的拔出一些絲，看到這個，她便知道成功了，於是招唿幾個孩子過來嚐嚐。
可能是她最近的吃食都很不錯，幾個孩子很信任她，於是便直接吃。
果然，吃了第一口，孩子們都很驚嘆，非常震驚的繼續吃下去。
這個算是弄的小吃，孟婉繼續做晚飯，她弄點紅薯飯，又臥了兩個雞蛋，加上這個拔絲地瓜，這些算是弄好了。
五個人齊刷刷的坐在木墩上吃飯，孟婉想了想決定教教孩子查數。
無論什麽朝代，查數總不能有什麽變化，於是她看向幾人：「阿姐，有個問題想問一問你們。」
四個孩子抬頭看向她。
「咱們現在吃飯的一共有幾個人？」
聽到這個問題，幾人孩子都愣住，包括孟憶。
他應該是他們中最大的，也是最聰明的，他看起來也不是很懂。
孟婉不免有些悲哀，在現代這麽大的孩子應該十個數都會查了，可是在這裏，其他都很好的孩子，卻不會。
「阿姐告訴你們，咱們一共有五個人，我來查一下，一二三四五。」她從頭開始查了查。
幾個孩子眼睛裏透漏出迷茫，她又伸出手指，從大拇指一點一點的數：「來，看一下，一，二，三，四，五。」
「阿姐先教你們查數，等一會兒吃完飯，我們看看怎麽來寫這五個數字。」
幾個孩子眼睛裏盡是迷茫。
「想不想學？」孟婉問出這話的時候，還是有點擔憂，她其實還蠻怕孩子們不想學。
「想！」
但沒想到，孩子隻是眼睛裏透漏出的迷茫，迴答想不想的時候聲音很響亮。
「好，那吃完飯，阿姐再教你們。」孟婉拿起飯碗準備吃飯。
「阿姐，一二三之後是什麽？」孟憶看向她開口問著。
「一二三四五。」
「你們可以這麽記，一二三四五，上山打老虎。」孟婉覺得孩子還太小，還是要聯想記憶法更好。
果不其然，她說完這句話，孟憶立馬明白了：「阿姐，我記住了，一二三四五。」
「對，一二三四五。」孟婉點了點頭。
一旁的鐵蛋低頭自己輕聲嘟囔著：「一二三四五，上山打老虎。」
嘟囔了好幾遍，雖然他沒有告訴孟婉，但她也知道他應該是記住了。
孟依和孟溪兩個孩子眨著眼睛，隻張嘴沒出聲，但孟婉明白這倆孩子也是在研究這五個數。
她覺著這幾個孩子真的好聰明啊：「大家都好棒，我們吃完飯之後，再去看看怎麽學。」
「好。」孩子們開心的答應，就低頭吃飯。
吃完飯，大家一起去收拾碗筷，孟婉又去看了看院子裏的蘆葦，發現曬的差不多了，但還要曬兩天。
她決定等到後日去縣城迴來之後，她在著手製作蘆葦鹽。
這次孩子們收拾的很快，大概是想快點學到怎麽去寫這幾個數字吧。
孟婉覺得無論這個朝代如何，但計個數，還是用阿拉伯數字會方便一點，所以這個還是得教一教。
她剛才看蘆葦的時候，找到了幾個小棍，放在地上，招唿孩子們過來，指了指：「我們先查一查這個小棍有多少個。」
「一二三四五。」這聲是孟憶說出來的。
「一二三四五。」這是鐵蛋說的。
孟依和孟溪兩個孩子還是沒有張嘴，孟婉覺得不行，於是便拿起小棍放在孟溪手中：「小溪，你查一查。」
孟溪一愣，但還是低頭小聲的查著：「一，二，三，四，五。」
孟婉從她手中拿過來，遞給孟依：「小依，你分給每個人，分一個查一個。」
「好。」
孟依發給孟婉一個嘴裏說了一聲一，發給孟溪，說了二。
緊接著發給孟憶，說了三，發給鐵蛋，說了四。
剩下最後一個她愣住，手裏拿著小棍呆愣愣的看向孟婉，眼裏滿是不知所措，手哆哆嗦嗦道：「這個，給，給誰。」
可以看出來，她是真的很無措，很害怕。
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第12章 養娃的第十二天
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孟婉笑了笑，摸了摸她小腦瓜子，輕聲溫柔問道：「再想想，還有誰沒有？」
孟依抿緊唇，有些猶豫，但還是開口：「我，我。」
「對，真棒，就是你，那給了你自己，應該是幾？」孟婉有耐心的引導著。
「五，五嗎？」孟依還是有點不相信自己。
「對，真棒，就是五。」孟婉誇獎著她。
果然聽到她的誇獎，孟依比之前更加自信了。
「既然大家都拿到棍子了，那便過來看看一到五怎麽寫吧。」孟婉說完後就將一12345寫完地上。
「大家看看這幾個數字像什麽。」她指著地上的數字詢問著。
「先看第一個，這個像什麽。」孟婉指著1問道，又將手中的小棍拿起來。
「像小棍。」孟憶第一個說出來，其他幾個孩子點了點頭，表示他說得對。
「對，所以這個1就像這個小棍一樣，那這個2呢？想一想像什麽？」她不知道孩子們能不能想到，畢竟對於他們生活經驗而言，還是不太能想到。
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又立馬盛出來，放在盆裏，拿起筷子夾起來，真的拔出一些絲，看到這個，她便知道成功了，於是招唿幾個孩子過來嚐嚐。
可能是她最近的吃食都很不錯，幾個孩子很信任她，於是便直接吃。
果然，吃了第一口，孩子們都很驚嘆，非常震驚的繼續吃下去。
這個算是弄的小吃，孟婉繼續做晚飯，她弄點紅薯飯，又臥了兩個雞蛋，加上這個拔絲地瓜，這些算是弄好了。
五個人齊刷刷的坐在木墩上吃飯，孟婉想了想決定教教孩子查數。
無論什麽朝代，查數總不能有什麽變化，於是她看向幾人：「阿姐，有個問題想問一問你們。」
四個孩子抬頭看向她。
「咱們現在吃飯的一共有幾個人？」
聽到這個問題，幾人孩子都愣住，包括孟憶。
他應該是他們中最大的，也是最聰明的，他看起來也不是很懂。
孟婉不免有些悲哀，在現代這麽大的孩子應該十個數都會查了，可是在這裏，其他都很好的孩子，卻不會。
「阿姐告訴你們，咱們一共有五個人，我來查一下，一二三四五。」她從頭開始查了查。
幾個孩子眼睛裏透漏出迷茫，她又伸出手指，從大拇指一點一點的數：「來，看一下，一，二，三，四，五。」
「阿姐先教你們查數，等一會兒吃完飯，我們看看怎麽來寫這五個數字。」
幾個孩子眼睛裏盡是迷茫。
「想不想學？」孟婉問出這話的時候，還是有點擔憂，她其實還蠻怕孩子們不想學。
「想！」
但沒想到，孩子隻是眼睛裏透漏出的迷茫，迴答想不想的時候聲音很響亮。
「好，那吃完飯，阿姐再教你們。」孟婉拿起飯碗準備吃飯。
「阿姐，一二三之後是什麽？」孟憶看向她開口問著。
「一二三四五。」
「你們可以這麽記，一二三四五，上山打老虎。」孟婉覺得孩子還太小，還是要聯想記憶法更好。
果不其然，她說完這句話，孟憶立馬明白了：「阿姐，我記住了，一二三四五。」
「對，一二三四五。」孟婉點了點頭。
一旁的鐵蛋低頭自己輕聲嘟囔著：「一二三四五，上山打老虎。」
嘟囔了好幾遍，雖然他沒有告訴孟婉，但她也知道他應該是記住了。
孟依和孟溪兩個孩子眨著眼睛，隻張嘴沒出聲，但孟婉明白這倆孩子也是在研究這五個數。
她覺著這幾個孩子真的好聰明啊：「大家都好棒，我們吃完飯之後，再去看看怎麽學。」
「好。」孩子們開心的答應，就低頭吃飯。
吃完飯，大家一起去收拾碗筷，孟婉又去看了看院子裏的蘆葦，發現曬的差不多了，但還要曬兩天。
她決定等到後日去縣城迴來之後，她在著手製作蘆葦鹽。
這次孩子們收拾的很快，大概是想快點學到怎麽去寫這幾個數字吧。
孟婉覺得無論這個朝代如何，但計個數，還是用阿拉伯數字會方便一點，所以這個還是得教一教。
她剛才看蘆葦的時候，找到了幾個小棍，放在地上，招唿孩子們過來，指了指：「我們先查一查這個小棍有多少個。」
「一二三四五。」這聲是孟憶說出來的。
「一二三四五。」這是鐵蛋說的。
孟依和孟溪兩個孩子還是沒有張嘴，孟婉覺得不行，於是便拿起小棍放在孟溪手中：「小溪，你查一查。」
孟溪一愣，但還是低頭小聲的查著：「一，二，三，四，五。」
孟婉從她手中拿過來，遞給孟依：「小依，你分給每個人，分一個查一個。」
「好。」
孟依發給孟婉一個嘴裏說了一聲一，發給孟溪，說了二。
緊接著發給孟憶，說了三，發給鐵蛋，說了四。
剩下最後一個她愣住，手裏拿著小棍呆愣愣的看向孟婉，眼裏滿是不知所措，手哆哆嗦嗦道：「這個，給，給誰。」
可以看出來，她是真的很無措，很害怕。
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第12章 養娃的第十二天
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孟婉笑了笑，摸了摸她小腦瓜子，輕聲溫柔問道：「再想想，還有誰沒有？」
孟依抿緊唇，有些猶豫，但還是開口：「我，我。」
「對，真棒，就是你，那給了你自己，應該是幾？」孟婉有耐心的引導著。
「五，五嗎？」孟依還是有點不相信自己。
「對，真棒，就是五。」孟婉誇獎著她。
果然聽到她的誇獎，孟依比之前更加自信了。
「既然大家都拿到棍子了，那便過來看看一到五怎麽寫吧。」孟婉說完後就將一12345寫完地上。
「大家看看這幾個數字像什麽。」她指著地上的數字詢問著。
「先看第一個，這個像什麽。」孟婉指著1問道，又將手中的小棍拿起來。
「像小棍。」孟憶第一個說出來，其他幾個孩子點了點頭，表示他說得對。
「對，所以這個1就像這個小棍一樣，那這個2呢？想一想像什麽？」她不知道孩子們能不能想到，畢竟對於他們生活經驗而言，還是不太能想到。
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