2008 年 12 月 17 日的下午，陽光灑在大地上，慕容耀武準備前往東北電力大學的網吧。他心裏想著要學習一些計算機考試的內容，但一直沒有找到相關資料。正當他感到有些失落時，突然眼前一亮——一個名叫\"飛兒\"的 qq 號碼出現在屏幕上。這個名字讓他想起了高中時代的一位同學，周菲菲。慕容耀武心中湧起一絲期待，覺得這位\"飛兒\"很有可能就是他許久未見的老同學周菲菲。於是，他毫不猶豫地點擊了添加好友按鈕，並給對方發送了一條信息：\"你好，我是慕容耀武，請問你是周菲菲嗎？\"如果真的是她，那麽這將是他找到的第一個老同學！
2008年12月18日早上 6:40，慕容耀武準時起床。他迅速洗漱完畢，拿起英語書開始認真地閱讀起來。對於慕容耀武來說，英語是一門非常重要的學科，他深知隻有不斷地努力學習，才能提高自己的英語水平。上午的英語課上，由於已經到了學期末，每節課都要有一個同學進行英語介紹。然而，看著時間一點點過去，按照這個速度，似乎到第一學期結束也輪不完所有同學的介紹。於是，老師索性讓十幾個同學連著做自我介紹。
在計算機課上，慕容耀武的好朋友孫紅星早早地為他占了一個桌位。慕容耀武感激地看了孫紅星一眼，然後坐下來準備打開計算機考試係統進行練習。然而，讓他失望的是，這個機器怎麽也打不開考試係統。他焦急地嚐試了各種方法，卻都無濟於事。無奈之下，他隻好向老師求助。老師過來後也嚐試了一番，但同樣沒有成功。慕容耀武又想到向旁邊的同學借 u 盤，希望能通過 u 盤裏的軟件打開考試係統。可是，那個同學卻毫不猶豫地拒絕了他。慕容耀武心中一陣失落，他不禁感歎，在大學，有些人確實不值得交往。他們總是覺得彼此之間存在競爭關係，所以不願意給予幫助。
就在慕容耀武感到無助的時候，事情出現了轉機。金嘉存主動離開自己的桌位，和別人坐在一起了。慕容耀武感激地看了金嘉存一眼，然後迅速換到了他的計算機上。這台計算機能夠正常打開操作係統，慕容耀武終於可以開始練習了。
午後的陽光灑在地麵上，形成一片片斑駁的光影。慕容耀武腳步匆匆地走進網吧，他的手中緊緊握著一疊手寫的論文紙。坐在電腦前，他開始逐字逐句地敲打鍵盤，將自己的心血轉化為電子文檔。盡管這篇論文僅有兩千字，但他卻花費了整整兩個小時才完成。時間悄然流逝，轉眼間已至傍晚五點五十三分。慕容耀武匆匆離開網吧，直奔校園超市。他選購了一個飯包，然後迅速吃完，便急忙趕往馬哲課的教室。
馬哲課的授課老師名叫鄒嘉，他是慕容耀武最喜歡的老師之一。慕容耀武從未逃過馬哲課，也不會在課堂上做其他事情。因為鄒嘉老師的講課風格非常獨特，他善於穿插各種哲學思想和人生哲理，並時刻關心學生們的成長。鄒嘉老師不僅傳授知識，更注重培養學生們的品德修養。因此，慕容耀武總是全神貫注地聆聽著鄒嘉老師的講解，認真地記錄下每一個重要的觀點。
在課堂上，慕容耀武聽到了一句讓他深受觸動的話：“作為人，成為人，而不是成為某種人。”這句簡短而深刻的話語讓他陷入沉思。鄒嘉老師圍繞著這句話展開了深入的闡述，引導學生們思考如何成為真正的人，以及如何避免被社會角色和標簽所束縛。慕容耀武感受到了鄒嘉老師對人性的關注和對自由發展的追求，這種教育理念令他十分敬佩。
在課堂上，鄒嘉老師問了很多關於曆史地理的內容。慕容耀武平時就非常喜歡曆史和地理，所以這些問題對他來說都不是難事。他幾乎都能答上來，這讓老師和同學們都感到非常吃驚。同學們紛紛向慕容耀武投來敬佩的目光，而鄒嘉老師也對他讚不絕口。下課後，同學們不約而同地為鄒嘉老師鼓起了掌，以表達對她精彩講課的讚賞。
下課後，張熙鳳走到慕容耀武身邊，好奇地問他怎麽知道那麽多曆史地理知識。慕容耀武微笑著說：“因為我喜歡曆史和地理呀。” 張熙鳳聽了，眼中露出敬佩之色。在慕容耀武看來，張熙鳳是一個品格高尚的女孩，是可以成為朋友的人。她不像那些見利忘義的人，總是真誠地對待別人。慕容耀武很高興能認識張熙鳳這樣的同學，他相信他們之間的友誼會越來越深厚。
2008 年 12 月 19 日，上午的英語課是這學期的最後一次點名。每少一次點名簽到就會扣一分，所以同學們都非常重視。這一節課，老師沒有再講課，而是讓大家自行複習。同學們都認真地複習著，為即將到來的考試做準備。數學課也是最後一次點名，而且老師說後續上課來不來都行。這讓一些同學鬆了一口氣，但慕容耀武卻沒有放鬆自己。他知道，隻有不斷地努力學習，才能取得好成績。
下午的製圖課上，同學們全神貫注地盯著黑板，不敢有絲毫鬆懈。老師時不時地透露出一些考試信息，讓大家緊張起來。每個人都豎起耳朵，生怕錯過任何一個重要的知識點。
課後，同學們紛紛走出教室，迎接寒冷的空氣。學校裏的雪已經積得厚厚的，但由於剛剛下過，還沒有被壓實，這使得掃雪工作變得相對容易。大家拿著掃帚和鏟子，齊心協力地將積雪清掃到一旁。
當慕容耀武和孫紅星終於完成了掃雪任務後，他們感到一種輕鬆和解脫。於是，兩人決定一同前往信息化學樓，利用那裏的網絡資源尋找更多的學習資料，以便更好地備戰即將到來的考試。
進入信息化學樓後，慕容耀武和孫紅星迅速找到了可用的電腦，開始了他們的搜索之旅。他們專注於查找與課程相關的複習資料、參考書籍以及曆年試題等重要資源。時間一分一秒過去，他們不斷篩選著有用的信息，並將其整理成係統的學習筆記。
不知不覺間，夜幕已經降臨，窗外的世界變得漆黑一片。然而，這並沒有影響到慕容耀武和孫紅星的熱情和決心。他們沉浸在知識的海洋中，努力汲取著每一份寶貴的信息。
當他們準備離開信息化學樓時，發現外麵已經完全被黑暗所籠罩。夜晚的天空中飄落下像絨毛一樣輕柔的細雪，給整個校園披上了一層潔白的盛裝。暗暗發紅的路燈下，雪花紛紛揚揚地灑落，形成了一道美麗的風景。
慕容耀武和孫紅星緩緩走出信息化學樓，腳下發出咯吱咯吱的聲音，仿佛在訴說著冬日的寧靜。他們靜靜地欣賞著這幅絕美的雪景畫，感受著大自然帶來的美好。這一刻，他們忘記了疲憊和壓力，隻願將這份寧靜與美好珍藏在心底。
2008年12月18日早上 6:40，慕容耀武準時起床。他迅速洗漱完畢，拿起英語書開始認真地閱讀起來。對於慕容耀武來說，英語是一門非常重要的學科，他深知隻有不斷地努力學習，才能提高自己的英語水平。上午的英語課上，由於已經到了學期末，每節課都要有一個同學進行英語介紹。然而，看著時間一點點過去，按照這個速度，似乎到第一學期結束也輪不完所有同學的介紹。於是，老師索性讓十幾個同學連著做自我介紹。
在計算機課上，慕容耀武的好朋友孫紅星早早地為他占了一個桌位。慕容耀武感激地看了孫紅星一眼，然後坐下來準備打開計算機考試係統進行練習。然而，讓他失望的是，這個機器怎麽也打不開考試係統。他焦急地嚐試了各種方法，卻都無濟於事。無奈之下，他隻好向老師求助。老師過來後也嚐試了一番，但同樣沒有成功。慕容耀武又想到向旁邊的同學借 u 盤，希望能通過 u 盤裏的軟件打開考試係統。可是，那個同學卻毫不猶豫地拒絕了他。慕容耀武心中一陣失落，他不禁感歎，在大學，有些人確實不值得交往。他們總是覺得彼此之間存在競爭關係，所以不願意給予幫助。
就在慕容耀武感到無助的時候，事情出現了轉機。金嘉存主動離開自己的桌位，和別人坐在一起了。慕容耀武感激地看了金嘉存一眼，然後迅速換到了他的計算機上。這台計算機能夠正常打開操作係統，慕容耀武終於可以開始練習了。
午後的陽光灑在地麵上，形成一片片斑駁的光影。慕容耀武腳步匆匆地走進網吧，他的手中緊緊握著一疊手寫的論文紙。坐在電腦前，他開始逐字逐句地敲打鍵盤，將自己的心血轉化為電子文檔。盡管這篇論文僅有兩千字，但他卻花費了整整兩個小時才完成。時間悄然流逝，轉眼間已至傍晚五點五十三分。慕容耀武匆匆離開網吧，直奔校園超市。他選購了一個飯包，然後迅速吃完，便急忙趕往馬哲課的教室。
馬哲課的授課老師名叫鄒嘉，他是慕容耀武最喜歡的老師之一。慕容耀武從未逃過馬哲課，也不會在課堂上做其他事情。因為鄒嘉老師的講課風格非常獨特，他善於穿插各種哲學思想和人生哲理，並時刻關心學生們的成長。鄒嘉老師不僅傳授知識，更注重培養學生們的品德修養。因此，慕容耀武總是全神貫注地聆聽著鄒嘉老師的講解，認真地記錄下每一個重要的觀點。
在課堂上，慕容耀武聽到了一句讓他深受觸動的話：“作為人，成為人，而不是成為某種人。”這句簡短而深刻的話語讓他陷入沉思。鄒嘉老師圍繞著這句話展開了深入的闡述，引導學生們思考如何成為真正的人，以及如何避免被社會角色和標簽所束縛。慕容耀武感受到了鄒嘉老師對人性的關注和對自由發展的追求，這種教育理念令他十分敬佩。
在課堂上，鄒嘉老師問了很多關於曆史地理的內容。慕容耀武平時就非常喜歡曆史和地理，所以這些問題對他來說都不是難事。他幾乎都能答上來，這讓老師和同學們都感到非常吃驚。同學們紛紛向慕容耀武投來敬佩的目光，而鄒嘉老師也對他讚不絕口。下課後，同學們不約而同地為鄒嘉老師鼓起了掌，以表達對她精彩講課的讚賞。
下課後，張熙鳳走到慕容耀武身邊，好奇地問他怎麽知道那麽多曆史地理知識。慕容耀武微笑著說：“因為我喜歡曆史和地理呀。” 張熙鳳聽了，眼中露出敬佩之色。在慕容耀武看來，張熙鳳是一個品格高尚的女孩，是可以成為朋友的人。她不像那些見利忘義的人，總是真誠地對待別人。慕容耀武很高興能認識張熙鳳這樣的同學，他相信他們之間的友誼會越來越深厚。
2008 年 12 月 19 日，上午的英語課是這學期的最後一次點名。每少一次點名簽到就會扣一分，所以同學們都非常重視。這一節課，老師沒有再講課，而是讓大家自行複習。同學們都認真地複習著，為即將到來的考試做準備。數學課也是最後一次點名，而且老師說後續上課來不來都行。這讓一些同學鬆了一口氣，但慕容耀武卻沒有放鬆自己。他知道，隻有不斷地努力學習，才能取得好成績。
下午的製圖課上，同學們全神貫注地盯著黑板，不敢有絲毫鬆懈。老師時不時地透露出一些考試信息，讓大家緊張起來。每個人都豎起耳朵，生怕錯過任何一個重要的知識點。
課後，同學們紛紛走出教室，迎接寒冷的空氣。學校裏的雪已經積得厚厚的，但由於剛剛下過，還沒有被壓實，這使得掃雪工作變得相對容易。大家拿著掃帚和鏟子，齊心協力地將積雪清掃到一旁。
當慕容耀武和孫紅星終於完成了掃雪任務後，他們感到一種輕鬆和解脫。於是，兩人決定一同前往信息化學樓，利用那裏的網絡資源尋找更多的學習資料，以便更好地備戰即將到來的考試。
進入信息化學樓後，慕容耀武和孫紅星迅速找到了可用的電腦，開始了他們的搜索之旅。他們專注於查找與課程相關的複習資料、參考書籍以及曆年試題等重要資源。時間一分一秒過去，他們不斷篩選著有用的信息，並將其整理成係統的學習筆記。
不知不覺間，夜幕已經降臨，窗外的世界變得漆黑一片。然而，這並沒有影響到慕容耀武和孫紅星的熱情和決心。他們沉浸在知識的海洋中，努力汲取著每一份寶貴的信息。
當他們準備離開信息化學樓時，發現外麵已經完全被黑暗所籠罩。夜晚的天空中飄落下像絨毛一樣輕柔的細雪，給整個校園披上了一層潔白的盛裝。暗暗發紅的路燈下，雪花紛紛揚揚地灑落，形成了一道美麗的風景。
慕容耀武和孫紅星緩緩走出信息化學樓，腳下發出咯吱咯吱的聲音，仿佛在訴說著冬日的寧靜。他們靜靜地欣賞著這幅絕美的雪景畫，感受著大自然帶來的美好。這一刻，他們忘記了疲憊和壓力，隻願將這份寧靜與美好珍藏在心底。