那天在迴家的路上，我兄弟倆緊跟著父親的腳步，興高采烈地迴到家裏，將父親給我兄弟的每人兩顆水果糖，將剩下的一顆都交給母親。母親推托說你倆自己吃，我兄弟可不答應，我直接剝去糖果紙，將一顆塞進母親嘴裏。
這才放心離開母親。不一會母親將剩下的一顆給了我六姐，六姐接過母親給的糖，認真地看了看又裝進口袋裏。我可猜透了六姐的心思，果不其然五姐迴家後，六姐和五姐在共享半顆水果糖的美味。
父親的四分錢，卻讓我倆兄弟，兩個姐姐和母親五個人，都享受到了水果糖‘無窮的美味’。這就是四分錢發揮的無窮之威力，這就是四分錢成就的一家人團結奮進之精神，這就是四分錢所描繪的有福同享之，中華民族的偉大之處。
到了農曆二十九那天，客家人有一種風俗要去山上，采迴樟木枝葉放鍋裏煮水衝涼，聽老人說樟樹葉煮水衝涼能驅邪，用它煮水衝了涼，來年就會平平安安無災無難。小孩就會快樂成長，我的家鄉這天晚上，就吃雞湯煮的糯米湯丸。也意味著天涯遊子迴到家裏大團圓。
但是到了除夕晚上的年夜飯也就是，整年度最豐盛的一頓飯了，各家各戶都會盡最大的努力，盡其所能做一頓年夜飯。那一年我家的餐桌上有紅燒豬肉，有雞有鴨，還有最具特色的客家釀豆腐。
這些菜肴吃起來真香，真可口幸福感油然而生。仿佛我們進入了共產主義了，那時候還是大饑荒之年，國家還處在困難時期。全社會還沒有調整好，吃紅燒肉是從上一年除夕吃了，到今年除夕才能吃一次。這不是共產主義是什麽？
我們吃飽了豐盛的年夜飯，我和弟弟也就高高興興準備放鞭炮了，當年放鞭炮可不是一串一次放完，而是把一串拆散一顆一顆地放。每一個放鞭炮的小朋友手拿一枝香，是拜神用的香，香點著了一支可燃近一個小時。
假如一串鞭炮用一支火柴去點火，一串鞭炮近百顆，那一個家庭點完一百多支火柴，豈不破產了嗎？當年的分配一個人口每個月才一盒火柴，說到破產可不是笑話的。
我兄弟倆在家玩了一陣，之後便跑到‘廣裕樓’，和五六個同族兄弟玩在一起，小時候貪熱鬧是孩童的天性。還有一個根本的原因，那就是在那裏有兩個特好的玩伴。其中一個大我兩歲還有一個小我一歲。
我們三個特別投機，小我一歲的家庭條件特別好，況且他是長子，他下麵有兩個妹妹。他父親是信用社幹部，家裏還有奶奶和媽媽，他可從來不穿打補丁的衣服，也從不穿破鞋。所以這個弟弟就是鳳毛麟角的那一個。
那個大我兩歲的兄弟命運就相對差一點了。他原本是雙胞胎因家庭變故，他生母便帶著另一個離開了這個家，剩下他後來給他現在的養父抱養。據說當時這個宗叔夫妻隻生了個女兒，才將他抱來養，但他抱過來之後，第二年就生了個兒子。
一個家裏兩個兒子一大一小，一個抱養一個親生的，村裏人多嘴多舌都說嬸嬸各樣對待。但是實際上是否屬實，我想這個答案隻有當事人才知道了。
除夕當晚我們盡興地玩大家也都累了，迴到家裏立刻就睡著了，一覺醒來已是大年初一了，自從爺爺離開後由姐姐帶我睡。我和弟弟的生活起居都由兩位姐姐照顧，各方麵也是無微不至的，因此我們姐弟有著深厚的情感。
我們家鄉有一種習俗大年初一就吃齋，一般早餐就煲點稀飯，還有一樣就是煎些年糕送稀飯。正常年份年糕是用糯米粉做的，但那一年的年糕是用木薯粉做的。那個年代家家戶戶的年糕都造假了。我想難道現代人造出無數的假貨，是我們村衍生出來的？
過年我們盡情地玩，走家串戶地跑，便迎來萬物複蘇，百花齊放的春天。到初五父親說明天就要迴單位了，還說母親身體有病，要帶她去他單位醫務室看病。要去大概半個月，母親身體調理好了就迴來。
家裏由大哥大姐負責，我們兄弟姊妹，也很舍不得母親離開家。但是母親有病，無論如何也得去醫。第二天一早，母親跟父親就迴父親單位去了。我們兄弟姊妹，祈盼老天保佑母親早日康複迴家。
春風吹拂萬象更新，我們又到了上學季節，正月十六這一天，我們興高采烈地背著書包，又踏上了上學的征程。到了學校在新學期裏，同學們個個春風滿麵笑逐顏開，同學當中有一些穿上了新衣服。還有一些穿著新鞋新襪子，也有一些隻換了一條新褲子。
不管怎麽說，有一件新的就很不錯了。但是也有一大部分同學，穿的星星還是那顆星星。縱使這樣還是積極麵對，不是有一種說法叫，‘兒不嫌母醜，狗不嫌家貧’，更何況人為萬物之靈。
上學第一天上課鈴響後，同學們依舊迴到原來的教室裏。等待老師前來發新書，當老師一進教室班長還是一聲起立。同學們異口同聲說老師好，老師也迴了一句同學們新年好，才示意我們坐下。
老師首先宣布班幹部還是春節前一樣。希望在新的一學期同學們努力學習，遵守學校的各項規章製度，做到人人爭當好學生。然後緊接著給我們發了新書，當同學們個個領到新書之後。大概各自翻開新書看來看去，一會各個角落各個小群體，卻在竊竊私語。
有的說比上學期難很多，有的說肯定比上學期難，如果比上學期更容易，還要老師幹什麽？我也讚成這種說法，還有一些人表現得若無其事，不說不語不吭聲。
我想這裏也存在著兩種人，一種人持著說到做到百事有老師。也有一種人認為學得進去就學，學不進去就算數，所以人與人之間差距是有的。我的心態始終堅持讀書須用意之信條。
緊接著第二節課又上課了，上課鈴聲剛停，算術老師就進教室了，這個老師表麵上很嚴肅，沒有班主任那麽平易近人。他剛站好，緊接著總結了上學期期末考試的情況。
老師說上學期末考試，一共十九個人算術考滿分。值得大家學習也值得表揚。還有二十一個不及格，剩下的成績一般，老師提醒成績不好的要加強學習，要做到不懂地問老師，或多問問成績好的同學。不要自己又不懂又不問別人，同時要做到謙虛，要做到學者不怕羞。
說著說著突然老師的嗓門，一下子提高了六七度。大聲說有兩個同學將乘法試題當加法做，他列出那道題六乘以四，老師說他直接就等於十。那這個同學也有點二了，說他二，有點不好也就說他三吧。
老師然後宣布了一條紀律不交作業的，上算術課就站著上課。還宣布了那兩個不懂乘法的同學，將九九表抄十遍，明天下午交上來。
老師也說你自己知道的，不點你的名。然後老師將期末考試的試卷，除了滿分的之外，都發迴給他們。叫這些同學看看自己哪些做錯了，要認認真真去改好做好，以免下次考試又做錯。老師苦口婆心地說了一節課，同學們是否都聽進去了？我就不知道了。
當年我在我們班裏，和每個同學都能融合相處，我本性從不欺負任何人，但是也沒有人敢欺負我。我記得和我並排坐的一位楊姓同學，他略矮我幾公分。小時候他總是穿得很整潔，從未見他穿打補丁的衣服和破鞋。他學習成績也很好，但是也從來沒有問過他有幾兄弟幾姊妹。
和我同桌是個女生，一學期同桌也知道她，也是一個很善良的人。從未聽到她嘰嘰喳喳的聲音。三年級之後就沒有見過她上學。
我們上課很快過去一個星期，按時間推算母親前天就應該迴來，怎麽今天還不迴來，我們兄弟姊妹望眼欲穿。正想著弟弟欣喜若狂大聲喊，母親迴來啦，我立即跑出去迎接母親凱旋。
看到母親經過半個月的休養治療，身體好了很多。母親說，醫生說主要是營養不良，又太過勞累造成的貧血。現在還要吃半個月藥，並在家多休息補充營養就會恢複正常。這樣的結果我們一家人就放心了。
我們的學校被統稱為完校，完校的意思就是設有一至六年級的完整的學校。因為我們一個大隊有十六個村，有五姓人共居，李姓人占90%以上。因為各姓氏各宗族各村在學校，也會有拉幫結派的現象出現，但也從未發生過打群架的現象。
我們村的學生最多，男女同學差不多有三十人。但是我們從不欺負人，但也從來沒有人敢欺負我們，在我們大隊人都知道，我們村的人最團結的。
因為我們疏遠不過六代，都是一條藤上的瓜。我們村像我這樣除了讀書就是玩的主有十幾個，都是像我這年紀上下一兩歲的男孩。
我們離學校不遠每到假日我們都跑去玩，跑去打籃球打乒乓球。留校的老師都很歡迎我們，我從二年級開始都很喜歡打乒乓球，我大哥還給我用木板做了一個乒乓球拍。有了那拍子上學時一下課就跑去打，經常練時間長了好多同學都打不過我。
所以很多同學說我打乒乓球很厲害，其實不然，隻不過對完全不會的略好點而已。我本身就閑不住的，不管誰玩什麽，都要去湊熱鬧。他們也不排斥我，說起來小時候我的人緣還算好的。但是也有一種人，走出門就不合群，我想這種人，也會很不開心地過著他的日子的。
我們生活在物質極其缺乏的年代，餓著肚子穿著補了又補的衣服，但是沒人嫌棄你。有很奇葩的現象，但大家都能包容。我們班有兩個同學，一個穿著一件長出十七八公分的新衣服，很不合身大了一大圈。
他說他爸爸說可以穿到十六歲，都可以不做新衣了，這也確實是好辦法啊。還有一個同學穿著大人的褲子，腳下卷了五六圈，他說這褲子是我爸爸就是給我做的。爸爸說他要外出時，或者走親戚時他也很合適。
這才是妙哉妙哉，豈止一舉三得？說著、聊著、玩著、時間過得飛快，轉眼又到了中段考試了。
這一次是全公社統一考試，那個年代在教學質量方麵，從上到下都抓得很緊。各個學校在評選優秀先進時，隻有拿出學生的成績，才是最有說服力的依據。中考那一天是星期二，離考前大概還有二十分鍾，大部分同學都進教室去了。
但是我發現我那個‘柱史家鳳’的同年玩伴，還在籃球場玩投籃。我便風一般跑過去跟他說給我也投一個，他說不給，我以求他的口氣來吧給我投一個吧。他表現得很強硬就不給，我急了給不給？他說就不給。
他話音未落我見四周沒人，說時遲那時快，我恨恨地一衝拳打在他心口上。他應聲倒地躺在籃球架下，我見狀推了他一下還說了句別裝死？快點起來，他一動不動。那時我便飛腿往教室跑去，氣唿唿剛坐下上課鈴響了。
緊接著監考老師進來了，班長一聲起立同學們異口同聲說老師好，然後老師也說一句同學們好，並叫我們坐下。緊接著監考老師一組一疊試卷發下去。
其中一個組說多了一份試卷，那時我心知肚明，就是我那個兄弟還在外麵。監考老師發現多了一張試卷跑去找班主任，然後班主任找到他才把他送進考室。
那時已過去十分鍾有多了，聽寫部分已經報完了。監考老師跟他說先做一小部分，聽寫部分等做好其它再單獨報給他。我那個兄弟還在哭哭哭啼啼，我斜著眼看到他，邊哭邊做題還是很堅強的。
到大家都交完卷，監考老師才報給他聽寫部分。那一天班主任沒有找我，直到第二天班主任才找我了解情況，班主任義正詞嚴對我說等待處理。打那時起引起了自己內心忐忑不安。
其實我那個兄弟，不知道哪裏撿來一個破皮球，他自己用爛布裏三層外三層，裹起來形成一個球。但他視若如寶不許任何人碰，但作為我來說這樣做，也實在太不應該了。隻不過萬萬想不到這一拳下去，致他倒地不起，那後果還是挺嚴重的。
但事後第三天，我兄弟的老爸找到學校校長，在校長那裏訴說我從小就欺負他。說我沒搬走前，他兒子長期被我打得嗷嗷叫。其實我這個兄弟的品性，小時候我就不跟他玩，經常跟他玩他都會哭。
他老爸還投訴我特別調皮搗蛋，這一次絕不放過我要打我。他的要求學校絕不會答應他，校長說學校一定會處理好這件事。他老爸才離開學校。
當然他老爸的行為我也能理解，可憐天下父母心，天下父母誰願意自己的子女被人欺負？那也是肯定不行的。結果學校決定給我一次嚴重警告處分，還決定撤銷我班幹部的處罰。
我對學校對我的處分表麵上毫不在乎，但是內心還是耿耿於懷，這種難受的程度也隻有自己才知道。
這一起事件還鬧得村裏老少皆知，這個兄弟的媽媽向我媽媽投訴我，幸虧父親不在家否則挨揍是少不了。結果大哥也在我屁股上意思意思了幾下，給母親大罵一通。
母親說下次再犯事就不讓我迴家了，不準我迴家這可是特大的事啊。那我去那裏睡覺，去那裏吃飯自己還真怕了。
這次事件經過自己反思，也確實不應該這麽做，也從中吸取深刻的教訓。內心也感到相當自責，還給這個兄弟賠禮道歉。我還跟他說，要不我給你打迴一次，他的迴答卻讓我笑噴了。
他說我才沒有那麽蠢，你也想我給學校警告處分嗎？我又問他你那個球呢？他說早就丟了，因為這個破球被爸爸罵死了，還說你想我有球又想打我一次嗎？
他是很老實的真是有一說一的主，他還說他爸說，不是那個破球也不會被人打，我也不知道他老爸的哪門子邏輯？他的邏輯我推理是，假如你手裏有錢遭人搶劫了，不責備搶劫犯反而責備有錢的人嗎？所以我認為他老爸的邏輯，是不符合邏輯的邏輯。
這才放心離開母親。不一會母親將剩下的一顆給了我六姐，六姐接過母親給的糖，認真地看了看又裝進口袋裏。我可猜透了六姐的心思，果不其然五姐迴家後，六姐和五姐在共享半顆水果糖的美味。
父親的四分錢，卻讓我倆兄弟，兩個姐姐和母親五個人，都享受到了水果糖‘無窮的美味’。這就是四分錢發揮的無窮之威力，這就是四分錢成就的一家人團結奮進之精神，這就是四分錢所描繪的有福同享之，中華民族的偉大之處。
到了農曆二十九那天，客家人有一種風俗要去山上，采迴樟木枝葉放鍋裏煮水衝涼，聽老人說樟樹葉煮水衝涼能驅邪，用它煮水衝了涼，來年就會平平安安無災無難。小孩就會快樂成長，我的家鄉這天晚上，就吃雞湯煮的糯米湯丸。也意味著天涯遊子迴到家裏大團圓。
但是到了除夕晚上的年夜飯也就是，整年度最豐盛的一頓飯了，各家各戶都會盡最大的努力，盡其所能做一頓年夜飯。那一年我家的餐桌上有紅燒豬肉，有雞有鴨，還有最具特色的客家釀豆腐。
這些菜肴吃起來真香，真可口幸福感油然而生。仿佛我們進入了共產主義了，那時候還是大饑荒之年，國家還處在困難時期。全社會還沒有調整好，吃紅燒肉是從上一年除夕吃了，到今年除夕才能吃一次。這不是共產主義是什麽？
我們吃飽了豐盛的年夜飯，我和弟弟也就高高興興準備放鞭炮了，當年放鞭炮可不是一串一次放完，而是把一串拆散一顆一顆地放。每一個放鞭炮的小朋友手拿一枝香，是拜神用的香，香點著了一支可燃近一個小時。
假如一串鞭炮用一支火柴去點火，一串鞭炮近百顆，那一個家庭點完一百多支火柴，豈不破產了嗎？當年的分配一個人口每個月才一盒火柴，說到破產可不是笑話的。
我兄弟倆在家玩了一陣，之後便跑到‘廣裕樓’，和五六個同族兄弟玩在一起，小時候貪熱鬧是孩童的天性。還有一個根本的原因，那就是在那裏有兩個特好的玩伴。其中一個大我兩歲還有一個小我一歲。
我們三個特別投機，小我一歲的家庭條件特別好，況且他是長子，他下麵有兩個妹妹。他父親是信用社幹部，家裏還有奶奶和媽媽，他可從來不穿打補丁的衣服，也從不穿破鞋。所以這個弟弟就是鳳毛麟角的那一個。
那個大我兩歲的兄弟命運就相對差一點了。他原本是雙胞胎因家庭變故，他生母便帶著另一個離開了這個家，剩下他後來給他現在的養父抱養。據說當時這個宗叔夫妻隻生了個女兒，才將他抱來養，但他抱過來之後，第二年就生了個兒子。
一個家裏兩個兒子一大一小，一個抱養一個親生的，村裏人多嘴多舌都說嬸嬸各樣對待。但是實際上是否屬實，我想這個答案隻有當事人才知道了。
除夕當晚我們盡興地玩大家也都累了，迴到家裏立刻就睡著了，一覺醒來已是大年初一了，自從爺爺離開後由姐姐帶我睡。我和弟弟的生活起居都由兩位姐姐照顧，各方麵也是無微不至的，因此我們姐弟有著深厚的情感。
我們家鄉有一種習俗大年初一就吃齋，一般早餐就煲點稀飯，還有一樣就是煎些年糕送稀飯。正常年份年糕是用糯米粉做的，但那一年的年糕是用木薯粉做的。那個年代家家戶戶的年糕都造假了。我想難道現代人造出無數的假貨，是我們村衍生出來的？
過年我們盡情地玩，走家串戶地跑，便迎來萬物複蘇，百花齊放的春天。到初五父親說明天就要迴單位了，還說母親身體有病，要帶她去他單位醫務室看病。要去大概半個月，母親身體調理好了就迴來。
家裏由大哥大姐負責，我們兄弟姊妹，也很舍不得母親離開家。但是母親有病，無論如何也得去醫。第二天一早，母親跟父親就迴父親單位去了。我們兄弟姊妹，祈盼老天保佑母親早日康複迴家。
春風吹拂萬象更新，我們又到了上學季節，正月十六這一天，我們興高采烈地背著書包，又踏上了上學的征程。到了學校在新學期裏，同學們個個春風滿麵笑逐顏開，同學當中有一些穿上了新衣服。還有一些穿著新鞋新襪子，也有一些隻換了一條新褲子。
不管怎麽說，有一件新的就很不錯了。但是也有一大部分同學，穿的星星還是那顆星星。縱使這樣還是積極麵對，不是有一種說法叫，‘兒不嫌母醜，狗不嫌家貧’，更何況人為萬物之靈。
上學第一天上課鈴響後，同學們依舊迴到原來的教室裏。等待老師前來發新書，當老師一進教室班長還是一聲起立。同學們異口同聲說老師好，老師也迴了一句同學們新年好，才示意我們坐下。
老師首先宣布班幹部還是春節前一樣。希望在新的一學期同學們努力學習，遵守學校的各項規章製度，做到人人爭當好學生。然後緊接著給我們發了新書，當同學們個個領到新書之後。大概各自翻開新書看來看去，一會各個角落各個小群體，卻在竊竊私語。
有的說比上學期難很多，有的說肯定比上學期難，如果比上學期更容易，還要老師幹什麽？我也讚成這種說法，還有一些人表現得若無其事，不說不語不吭聲。
我想這裏也存在著兩種人，一種人持著說到做到百事有老師。也有一種人認為學得進去就學，學不進去就算數，所以人與人之間差距是有的。我的心態始終堅持讀書須用意之信條。
緊接著第二節課又上課了，上課鈴聲剛停，算術老師就進教室了，這個老師表麵上很嚴肅，沒有班主任那麽平易近人。他剛站好，緊接著總結了上學期期末考試的情況。
老師說上學期末考試，一共十九個人算術考滿分。值得大家學習也值得表揚。還有二十一個不及格，剩下的成績一般，老師提醒成績不好的要加強學習，要做到不懂地問老師，或多問問成績好的同學。不要自己又不懂又不問別人，同時要做到謙虛，要做到學者不怕羞。
說著說著突然老師的嗓門，一下子提高了六七度。大聲說有兩個同學將乘法試題當加法做，他列出那道題六乘以四，老師說他直接就等於十。那這個同學也有點二了，說他二，有點不好也就說他三吧。
老師然後宣布了一條紀律不交作業的，上算術課就站著上課。還宣布了那兩個不懂乘法的同學，將九九表抄十遍，明天下午交上來。
老師也說你自己知道的，不點你的名。然後老師將期末考試的試卷，除了滿分的之外，都發迴給他們。叫這些同學看看自己哪些做錯了，要認認真真去改好做好，以免下次考試又做錯。老師苦口婆心地說了一節課，同學們是否都聽進去了？我就不知道了。
當年我在我們班裏，和每個同學都能融合相處，我本性從不欺負任何人，但是也沒有人敢欺負我。我記得和我並排坐的一位楊姓同學，他略矮我幾公分。小時候他總是穿得很整潔，從未見他穿打補丁的衣服和破鞋。他學習成績也很好，但是也從來沒有問過他有幾兄弟幾姊妹。
和我同桌是個女生，一學期同桌也知道她，也是一個很善良的人。從未聽到她嘰嘰喳喳的聲音。三年級之後就沒有見過她上學。
我們上課很快過去一個星期，按時間推算母親前天就應該迴來，怎麽今天還不迴來，我們兄弟姊妹望眼欲穿。正想著弟弟欣喜若狂大聲喊，母親迴來啦，我立即跑出去迎接母親凱旋。
看到母親經過半個月的休養治療，身體好了很多。母親說，醫生說主要是營養不良，又太過勞累造成的貧血。現在還要吃半個月藥，並在家多休息補充營養就會恢複正常。這樣的結果我們一家人就放心了。
我們的學校被統稱為完校，完校的意思就是設有一至六年級的完整的學校。因為我們一個大隊有十六個村，有五姓人共居，李姓人占90%以上。因為各姓氏各宗族各村在學校，也會有拉幫結派的現象出現，但也從未發生過打群架的現象。
我們村的學生最多，男女同學差不多有三十人。但是我們從不欺負人，但也從來沒有人敢欺負我們，在我們大隊人都知道，我們村的人最團結的。
因為我們疏遠不過六代，都是一條藤上的瓜。我們村像我這樣除了讀書就是玩的主有十幾個，都是像我這年紀上下一兩歲的男孩。
我們離學校不遠每到假日我們都跑去玩，跑去打籃球打乒乓球。留校的老師都很歡迎我們，我從二年級開始都很喜歡打乒乓球，我大哥還給我用木板做了一個乒乓球拍。有了那拍子上學時一下課就跑去打，經常練時間長了好多同學都打不過我。
所以很多同學說我打乒乓球很厲害，其實不然，隻不過對完全不會的略好點而已。我本身就閑不住的，不管誰玩什麽，都要去湊熱鬧。他們也不排斥我，說起來小時候我的人緣還算好的。但是也有一種人，走出門就不合群，我想這種人，也會很不開心地過著他的日子的。
我們生活在物質極其缺乏的年代，餓著肚子穿著補了又補的衣服，但是沒人嫌棄你。有很奇葩的現象，但大家都能包容。我們班有兩個同學，一個穿著一件長出十七八公分的新衣服，很不合身大了一大圈。
他說他爸爸說可以穿到十六歲，都可以不做新衣了，這也確實是好辦法啊。還有一個同學穿著大人的褲子，腳下卷了五六圈，他說這褲子是我爸爸就是給我做的。爸爸說他要外出時，或者走親戚時他也很合適。
這才是妙哉妙哉，豈止一舉三得？說著、聊著、玩著、時間過得飛快，轉眼又到了中段考試了。
這一次是全公社統一考試，那個年代在教學質量方麵，從上到下都抓得很緊。各個學校在評選優秀先進時，隻有拿出學生的成績，才是最有說服力的依據。中考那一天是星期二，離考前大概還有二十分鍾，大部分同學都進教室去了。
但是我發現我那個‘柱史家鳳’的同年玩伴，還在籃球場玩投籃。我便風一般跑過去跟他說給我也投一個，他說不給，我以求他的口氣來吧給我投一個吧。他表現得很強硬就不給，我急了給不給？他說就不給。
他話音未落我見四周沒人，說時遲那時快，我恨恨地一衝拳打在他心口上。他應聲倒地躺在籃球架下，我見狀推了他一下還說了句別裝死？快點起來，他一動不動。那時我便飛腿往教室跑去，氣唿唿剛坐下上課鈴響了。
緊接著監考老師進來了，班長一聲起立同學們異口同聲說老師好，然後老師也說一句同學們好，並叫我們坐下。緊接著監考老師一組一疊試卷發下去。
其中一個組說多了一份試卷，那時我心知肚明，就是我那個兄弟還在外麵。監考老師發現多了一張試卷跑去找班主任，然後班主任找到他才把他送進考室。
那時已過去十分鍾有多了，聽寫部分已經報完了。監考老師跟他說先做一小部分，聽寫部分等做好其它再單獨報給他。我那個兄弟還在哭哭哭啼啼，我斜著眼看到他，邊哭邊做題還是很堅強的。
到大家都交完卷，監考老師才報給他聽寫部分。那一天班主任沒有找我，直到第二天班主任才找我了解情況，班主任義正詞嚴對我說等待處理。打那時起引起了自己內心忐忑不安。
其實我那個兄弟，不知道哪裏撿來一個破皮球，他自己用爛布裏三層外三層，裹起來形成一個球。但他視若如寶不許任何人碰，但作為我來說這樣做，也實在太不應該了。隻不過萬萬想不到這一拳下去，致他倒地不起，那後果還是挺嚴重的。
但事後第三天，我兄弟的老爸找到學校校長，在校長那裏訴說我從小就欺負他。說我沒搬走前，他兒子長期被我打得嗷嗷叫。其實我這個兄弟的品性，小時候我就不跟他玩，經常跟他玩他都會哭。
他老爸還投訴我特別調皮搗蛋，這一次絕不放過我要打我。他的要求學校絕不會答應他，校長說學校一定會處理好這件事。他老爸才離開學校。
當然他老爸的行為我也能理解，可憐天下父母心，天下父母誰願意自己的子女被人欺負？那也是肯定不行的。結果學校決定給我一次嚴重警告處分，還決定撤銷我班幹部的處罰。
我對學校對我的處分表麵上毫不在乎，但是內心還是耿耿於懷，這種難受的程度也隻有自己才知道。
這一起事件還鬧得村裏老少皆知，這個兄弟的媽媽向我媽媽投訴我，幸虧父親不在家否則挨揍是少不了。結果大哥也在我屁股上意思意思了幾下，給母親大罵一通。
母親說下次再犯事就不讓我迴家了，不準我迴家這可是特大的事啊。那我去那裏睡覺，去那裏吃飯自己還真怕了。
這次事件經過自己反思，也確實不應該這麽做，也從中吸取深刻的教訓。內心也感到相當自責，還給這個兄弟賠禮道歉。我還跟他說，要不我給你打迴一次，他的迴答卻讓我笑噴了。
他說我才沒有那麽蠢，你也想我給學校警告處分嗎？我又問他你那個球呢？他說早就丟了，因為這個破球被爸爸罵死了，還說你想我有球又想打我一次嗎？
他是很老實的真是有一說一的主，他還說他爸說，不是那個破球也不會被人打，我也不知道他老爸的哪門子邏輯？他的邏輯我推理是，假如你手裏有錢遭人搶劫了，不責備搶劫犯反而責備有錢的人嗎？所以我認為他老爸的邏輯，是不符合邏輯的邏輯。