初一新生三門主課老師都在熬夜打基低。語文老師:“明天我初二有節課。”數學:“我一天兩節課，都安排在了上下午。”語文:“我的意思是王老師你抽出你星期五的課跟我換一下。”數學老師:“星期五？我是隻有一節課。可那樣…唉算了。反正星期五初三有課，還是要來學校。”語文老師:“那就是同意了？”數學老師:“嗯，但是你星期二的課要和我換！”不是真的想換課，而是你麻煩我，我也要麻煩迴來。鬼知道你是不是假裝很認真上課給同學們複習。語文老師:“沒問題。”三門主打課老師趕緊的給新生打基礎。英語老師完全不一樣她秉承著一日之計在於晨的理念，她直接把早上的早自習霸成英語的課。從來都是行動派的英語老師。開車著，已經進入校園。趴在教室的柒夢聽著校門口傳來留紅紅的汽車喇叭聲。滴_滴滴_校保安開門:“也，留老師來這麽早哇。”隔車裏的留老師根本都沒聽到保安說話。隻是耐心的等著保安把鎖打開。留老師把車停好，下車後她直接去了食堂。柒夢趴著欄杆看來還不急於占課。雪吟:“這是肯定要占課的。你不用看了。”她也希望留老師不要占課。柒夢:“難道我們就沒有反抗的餘地麽。”雪吟:“比方說告訴校長？”留老師跟學生也鬥打了十幾來年什麽樣的學生她沒見過？必要時一定要采取強製措施的。這種事情告訴校長也無濟於事，每每校長都是假裝聽得很認真，其實腦海啥字沒進一個。這種教育美德，還願意加班的好老師。校長肯定首選老師。柒夢:“先觀察她吧，她如果是為了折磨我們，就去上報。”雪吟達成共識:“好的。我也讚成。”柒夢神經緊張最近學習太緊湊了，語文，數學，接踵而來她都要懷疑是不是三個人聯合起來整她們了。數學方程都還沒解，上次讓重做的作文也還沒寫，練習冊也空了好幾頁。留老師分析:“原來如此。”本來可以耍耍噠噠完成作業的自習課，被占來上課怎麽會心情好嘛？還打亂了作息計劃。留老師:一天三節自習我就占一節。好了其他不用說了吧，美術，音樂，體育的哪節課是要你們認真上課了的？還不是用來玩了。柒夢哭泣:政治，書法，生物，地理，曆史還不是都有作業。留老師進入食堂教師區。食堂大媽看見有老師來就把包子饅頭雞蛋稀飯端出來。留老師拿著碗筷自己盛。媽的起這麽早自己飯都沒吃上，哪個老師不是早上八點才上班？她六點半就起床過來。還不是為了給學生打好基礎。一日之計在於晨。柒夢迴教室座位。書生班長:“你剛剛出教室幹嘛？”“看留老師，誰讓你出教室的。”柒夢:“第一次，不知道。”書生班長:“那打上課玲了嗎？”柒夢:“沒。”學校濃霧正在褪去，周邊逐漸清晰。從食堂出來的留老師剛好挨著上課打玲聲的點。叮鈴叮鈴_上課了，同學們，請迅速迴到教室。留老師剛吃完正愁不消化。她去打開辦公室，拿著書本就往教室方向走去。柒夢寫著作業，留老師進來本能的想喊他出去。留老師先發製人，她先進把大家都誇獎一番:“哎，我們二班的學生都好聽話，個個都乖都在自己的座位上。認真寫作業的樣子真好看。我師非常喜歡。”無一例外糖衣炮彈是真的忒管用了些。柒夢眼神著迷笑眯眯緩和了些。留老師摸索到教室最後的那道門上迅速關上鎖上扣。嘭的輕微門撞擊聲嚇得柒夢反複觀看留老師。柒夢:你要幹嘛？留老師走上前:“上課了。”不放心，把前麵的門也關上。柒夢:真的是多此一舉吧，我們又不敢走。整個教室處於封閉狀態留老師才安心占課。留老師認真:“把你們手中的作業都停下，把英語書拿出來。”柒夢停住作業，好吧，人家都發號施令了，不行動不好。翻開最後的單詞部分，第一大分段，第二節。緊張認真的教育氣氛，大家夥都在認真聽留老師的占課。第二天，對於留老師的冒昧占課同學們已經開始接納。柒夢還是會嘟嘟嘴。昨天加緊寫的英語作業擺在桌子上，這留老師好在英語作業布置得不多。每個單詞隻寫兩遍，會讀，但是離開書本單獨寫還是會出錯。這次早自習留老師拿十分鍾時間讓同學們把昨天布置的作業，每個單詞自己默寫一遍。等會她直接抽同學上黑板默寫。昨天走的時候說了會抽默寫。留老師不著急，也不慌她隻是看看初中生對英語的重視程度。有重視的人迴家是會複習，或者提前就在家就學習好。留老師輾轉在同學們的桌子邊徘徊檢測。學渣恐懼死了老師在他們身邊徘徊，再差的同學前一兩個單詞是能默寫出來的吧，不至於一個單詞都寫不完，這就讓老師非常的生氣，好好的學生又不是智障。智力低下，接近智障。留老師直接出手打了後座的同學:“七分鍾了！我兩圈都炫完了，你就寫了一個單詞？！”“是不是要跟我作對？”“書是給你們自己讀的又不是給我讀的！”留老師，正好趁這個時機教育一下全班。留老師提高嗓子:“我勸你們有的同學哈，默寫的時候給我抓緊些，等哈棍子打在身上是不認人的。”學渣心理脆弱聽見留老師這麽一說心理又脆弱了一些，拿在手裏的筆總算動了動，暴力鞭策下學渣絞盡腦汁思考下一個單詞。china canada japan留老師還是欣慰了點，要打才張記性。留老師看手表:“好了。時間到。”立馬恢複嚴厲的表情。暴君初顯。留老師淩厲的目光:“我點到名字的都上來默寫。”“淳於羨，”淳於羨被點到名字還是本能害怕。“深雪吟。”深雪吟:雖然沒有百分百的把握，但……也不差。上台的腳步還是顫抖幾許。就是不知道會不會和以前那個魔鬼老師一樣，什麽都要必須百分百完成。“張果，王娜，時意。”深雪吟走上前拿起粉筆，站在淳於羨身邊的隔了位置給其他同學。雪吟看了看班長。仿佛是她的底氣一樣。留老師:“不準抄襲。”淳於羨拿筆麵無表情開始寫起來，他已經沉靜在單詞上麵了。深雪吟唿氣一邊寫，一邊迴想，一邊檢查。寫到第六個的時候已經快忘記正確的字母。一共八個單詞，果不其然中等生不太容易全記住單詞，寫到最後慢慢都已經忘了幾個。腦容量不強大，方法也不如班長精越。淳於羨一口氣全部默寫完，他隻留在最後總結檢查，甚至他都不需要檢查。因為表麵風光無限的人，私底下一定是奮苦努力的。書生班長放下粉筆走下台。雪吟糾結懊惱了一陣，已經改了幾個字母了，改得她都忘記原本正確的單詞了。算了不改了雪吟放下粉筆也走下台。旁邊走了一個人她有些慌，咋們上來的人都是同生共死的你怎麽能拋下我呢。剩下的也七七八八反正八個單詞能對大半的水平。唯有差生時意還是隻寫了兩個單詞，她的粉筆仍舊隻落在第三個單詞的字母上。別的同學都陸陸續續走了，她待在上麵的時間很長。留老師無力:算自己盡力了吧。留老師:“時意，不急慢慢想。老師剛剛教給你的方法一邊念一邊寫。”時意眼睛紅紅:她真的受不了被這麽多同學看著的眼神。心理壓力真的好大。時意的內心:寫不完嗚嗚嗚又要被打了吧。嚶嚶嚶隻寫了兩個要被嘲諷死，笑死人了。大家肯定都覺得我是個笨蛋的吧。一些無形的壓力，自己給自己找的煩惱席卷時意，她自己已經陷阱去了。好長一段時間時意筆尖沒有任何動靜。窗外的陽光不合時宜的散落在黑板上。都怪你你剛剛明明都知道了自己不會寫，還讓自己上台。時意的心理此刻降臨到了冰點。留老師:“時意，寫不了就下來吧。也不難為你了。你就那樣了吧。”時意頹廢走下台她甚至都不需要去看其他同學的眼神。因為有老師在。同學們表現出來隻是震驚，正常，不屑。可老師不在後是羞辱，嘲笑，諷刺。留老師沒找自己。時意慶幸自己躲過一劫。來自僥幸的快樂充斥大腦。而時意在黑化埋怨記恨老師那一刻就已經得不到老師的重視了。眾所周知老師管你檢查打你都是在為你好。