第59章 我希望你們不懂，但我不希望你們懂的時候無法言說
讓你寫景區，你寫煙波江上使人愁 作者：狗都不能躺平了 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“竹杖芒鞋輕勝馬，
誰怕？
一蓑煙雨任平生。”
蘇東坡的聲音猛然變得高亢，他喊完這一句抬頭看看遠處的群山，又迴頭看了看走過的路。
他腳步虛浮，看上去那一葫蘆的酒還是有些威力的。
“兄弟們，這一句好牛啊！”
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”
“不愧是李程居然可以寫出這樣瀟灑的句子！”
“是啊，看到這一句我深有感觸。”
“兄弟，說出你的故事！”
屏幕上一片的酒杯飄過。
“其實也沒什麽好說的，就是一些工作上的糟心事而已。”
“我是公司的老員工了。”
“本來去年業績挺好的！”
“總經理答應今年給我升主管，本來我的技術經驗都達到了。”
“可是年底的時候，老板的一個親戚過來，直接就占了原本屬於我的位置！”
“本來我對生活已經萬念俱灰了，現在看到這首詩真的全身充滿了力量！”
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生！披著蓑衣在風雨中泰然自處就好，管那麽多幹嘛？”
“反正現在工資也足夠一家生活，我又何必去爭那些虛名？”
“讓他們去玩吧，了不起我就換個公司，畢竟在哪打工不是打？”
“兄弟，你這真是想的通透啊！”
“厲害了！”
“我自有我的竹杖芒鞋，你自去騎你的高頭大馬！”
“隻要我自得其樂，就沒有人能pua我！”
“但是你要是連我的竹杖芒鞋都來搶，我就殺了你的馬，吃你的馬肉！”
“牛的，你是你是明白人！”
“臥槽，別聊了！這畫麵絕了！”
畫麵中，讓人驚豔的一幕出現。
山頭上的一片烏雲裏，一縷陽光穿破了封鎖。
“光本沒有形狀，當丁達爾效應出現的時候，它就有了！”
“兄弟們，這樣的畫麵怎麽能沒有詩句！”
“怎麽沒有？李程不是在滕王閣寫過嗎？”
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色！”
“兄弟，你居然記得？”
“跟你開玩笑？我去滕王閣從來不花錢！”
“狠人啊！這種長篇居然還讓你給背出來了！”
“就是不知道蘇老爺子要寫什麽？”
“有了，有了，大家看，蘇老爺子要開口了！”
畫麵中，蘇東坡果然開口。
“料峭春風吹酒醒，
微冷，
山頭斜照卻相迎。”
“有點一般啊！雖然有那麽一絲喜悅在裏麵，但好像沒那種驚喜的感覺！”
“是啊，完全就沒有之前在滕王閣上那個落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色時的那麽驚豔！”
“難道李程真的靈感枯竭了？”
“兄弟，這不是直播，這是錄播視頻！”
“依我看，這必定是李程的欲揚先抑！”
“後麵肯定有大招！”
“一定是那種能驚豔人好幾天的句子！”
“來了，他要來了！”
畫麵中蘇東坡眼神中盡是釋然，他已經開始走下坡路的身體看著方才走過的泥濘，仿佛看到了自己走過的一生。
“當初我也是以天才之名聞名於世，奈何世事弄人。
學了一輩子的文，竟然被貶到黃州來種田！
也著實是可悲。”
但他蘇東坡又豈是常人？”
他轉頭就融入了這田園生活。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
他就這樣穿著他的芒鞋，持著他的竹杖，慢慢的走著，任風雨飄搖，他泰然自若！
生活嘛，既然改變不了，那就好好享受。
“迴首向來蕭瑟處，
歸去，
也無風雨也無晴。”
瞬間就是十秒鍾的硬控！
“這一句，為什麽我身上雞皮疙瘩起來了！”
“好像也沒有什麽驚豔的詞匯啊！”
“有沒有課代表來解釋一下？”
“兄弟我被控住了！”
“隻能說李程牛逼啊！”
“他一首詩就這麽幾個意象，打擊林葉的雨點，狼狽趕路的行人和淡定的蘇東坡以及最後剛下完雨的天空！”
“就這麽幾個，簡單樸素。”
“是的，他甚至沒有用什麽高級的詞匯，但結合在一起就表現出了極大的殺傷力！”
“也無風雨也無晴！”
“這一句真是點睛之筆！”
“就像我們在生活、學習或者工作中總是遇到了許多的困境。”
“我們下雨時就想要天晴。”
“我們在久晴之後又會想念雨水。”
“而作者卻想得更深，他說無風雨最好。”
“是啊，要是沒有了這些過多的情緒，那不就能看開那些挫折了嗎？”
“也無風雨也無晴啊！”
“這就是李程筆下的蘇東坡！”
“在遇到了這麽多的挫折還可以說出這樣的話，這可是真正的豁達之人才能說出的！”
“懂了，懂了！”
“怪不得我看不懂，隻是覺得這股子意境很棒，原來是我經曆的少了！”
“兄弟，真希望你永遠都不必經曆這些！”
“真正厲害的還是李程，他這種自己治愈自己的方式，真是太讓人欽佩了！”
教育局辦公室。
彭部長點了一根煙，猛的吸了一口然後又舒服的吐了出來。
“小吳啊，你說我們最近是不是加多了？”
“李程每出一首詩，一篇文我們都加進教材裏麵，他們那群小孩能背誦的過來嗎？”
“部長，可是李老師真的每一篇都寫的很好啊！”
“是啊，‘一蓑煙雨任平生’，‘也無風雨也無晴’！”
“這樣的句子多好啊！”
“這種看淡苦難挫折的態度，我真希望他們永遠都不懂，但我更不希望他們懂的時候無法言說，因為這太可悲了。”
“人生不應該隻有‘臥槽’，還應該有‘大鵬一日同風起’！”
“是啊，人生怎麽可能一帆風順？記住了之後總有一天能用上的吧！”
“部長，那我們就加進去，中小學十二年呢，那些孩子總能學完的。”
這時。
眾多小學生紛紛發來問號，你聽聽，你說的是人話嗎？
人家高中生都不一定能記住的東西，你們竟然要我們來背？
你覺得我們這種十歲的孩子能懂也無風雨也無晴？
還是我們能懂‘煙波江上使人愁’？
黃州赤壁遊江入口處。
兩艘仿古木船已經緩緩出動。
江麵上淡淡的霧氣已經起來了，東山之上，一輪圓月已露出了它的真容，在江麵上，波光粼粼。
而李程也開啟了直播，這樣的景色頓時就升起了一股名為哀怨的意境。
緊接著一支洞簫適時響起。
洞簫那如怨如慕，如泣如訴的聲響，把所有的觀眾都拉到了這廣闊的江麵上。
從今夜後，驚豔了一個時代的赤壁賦進入萬家燈火之中。
誰怕？
一蓑煙雨任平生。”
蘇東坡的聲音猛然變得高亢，他喊完這一句抬頭看看遠處的群山，又迴頭看了看走過的路。
他腳步虛浮，看上去那一葫蘆的酒還是有些威力的。
“兄弟們，這一句好牛啊！”
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”
“不愧是李程居然可以寫出這樣瀟灑的句子！”
“是啊，看到這一句我深有感觸。”
“兄弟，說出你的故事！”
屏幕上一片的酒杯飄過。
“其實也沒什麽好說的，就是一些工作上的糟心事而已。”
“我是公司的老員工了。”
“本來去年業績挺好的！”
“總經理答應今年給我升主管，本來我的技術經驗都達到了。”
“可是年底的時候，老板的一個親戚過來，直接就占了原本屬於我的位置！”
“本來我對生活已經萬念俱灰了，現在看到這首詩真的全身充滿了力量！”
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生！披著蓑衣在風雨中泰然自處就好，管那麽多幹嘛？”
“反正現在工資也足夠一家生活，我又何必去爭那些虛名？”
“讓他們去玩吧，了不起我就換個公司，畢竟在哪打工不是打？”
“兄弟，你這真是想的通透啊！”
“厲害了！”
“我自有我的竹杖芒鞋，你自去騎你的高頭大馬！”
“隻要我自得其樂，就沒有人能pua我！”
“但是你要是連我的竹杖芒鞋都來搶，我就殺了你的馬，吃你的馬肉！”
“牛的，你是你是明白人！”
“臥槽，別聊了！這畫麵絕了！”
畫麵中，讓人驚豔的一幕出現。
山頭上的一片烏雲裏，一縷陽光穿破了封鎖。
“光本沒有形狀，當丁達爾效應出現的時候，它就有了！”
“兄弟們，這樣的畫麵怎麽能沒有詩句！”
“怎麽沒有？李程不是在滕王閣寫過嗎？”
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色！”
“兄弟，你居然記得？”
“跟你開玩笑？我去滕王閣從來不花錢！”
“狠人啊！這種長篇居然還讓你給背出來了！”
“就是不知道蘇老爺子要寫什麽？”
“有了，有了，大家看，蘇老爺子要開口了！”
畫麵中，蘇東坡果然開口。
“料峭春風吹酒醒，
微冷，
山頭斜照卻相迎。”
“有點一般啊！雖然有那麽一絲喜悅在裏麵，但好像沒那種驚喜的感覺！”
“是啊，完全就沒有之前在滕王閣上那個落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色時的那麽驚豔！”
“難道李程真的靈感枯竭了？”
“兄弟，這不是直播，這是錄播視頻！”
“依我看，這必定是李程的欲揚先抑！”
“後麵肯定有大招！”
“一定是那種能驚豔人好幾天的句子！”
“來了，他要來了！”
畫麵中蘇東坡眼神中盡是釋然，他已經開始走下坡路的身體看著方才走過的泥濘，仿佛看到了自己走過的一生。
“當初我也是以天才之名聞名於世，奈何世事弄人。
學了一輩子的文，竟然被貶到黃州來種田！
也著實是可悲。”
但他蘇東坡又豈是常人？”
他轉頭就融入了這田園生活。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
他就這樣穿著他的芒鞋，持著他的竹杖，慢慢的走著，任風雨飄搖，他泰然自若！
生活嘛，既然改變不了，那就好好享受。
“迴首向來蕭瑟處，
歸去，
也無風雨也無晴。”
瞬間就是十秒鍾的硬控！
“這一句，為什麽我身上雞皮疙瘩起來了！”
“好像也沒有什麽驚豔的詞匯啊！”
“有沒有課代表來解釋一下？”
“兄弟我被控住了！”
“隻能說李程牛逼啊！”
“他一首詩就這麽幾個意象，打擊林葉的雨點，狼狽趕路的行人和淡定的蘇東坡以及最後剛下完雨的天空！”
“就這麽幾個，簡單樸素。”
“是的，他甚至沒有用什麽高級的詞匯，但結合在一起就表現出了極大的殺傷力！”
“也無風雨也無晴！”
“這一句真是點睛之筆！”
“就像我們在生活、學習或者工作中總是遇到了許多的困境。”
“我們下雨時就想要天晴。”
“我們在久晴之後又會想念雨水。”
“而作者卻想得更深，他說無風雨最好。”
“是啊，要是沒有了這些過多的情緒，那不就能看開那些挫折了嗎？”
“也無風雨也無晴啊！”
“這就是李程筆下的蘇東坡！”
“在遇到了這麽多的挫折還可以說出這樣的話，這可是真正的豁達之人才能說出的！”
“懂了，懂了！”
“怪不得我看不懂，隻是覺得這股子意境很棒，原來是我經曆的少了！”
“兄弟，真希望你永遠都不必經曆這些！”
“真正厲害的還是李程，他這種自己治愈自己的方式，真是太讓人欽佩了！”
教育局辦公室。
彭部長點了一根煙，猛的吸了一口然後又舒服的吐了出來。
“小吳啊，你說我們最近是不是加多了？”
“李程每出一首詩，一篇文我們都加進教材裏麵，他們那群小孩能背誦的過來嗎？”
“部長，可是李老師真的每一篇都寫的很好啊！”
“是啊，‘一蓑煙雨任平生’，‘也無風雨也無晴’！”
“這樣的句子多好啊！”
“這種看淡苦難挫折的態度，我真希望他們永遠都不懂，但我更不希望他們懂的時候無法言說，因為這太可悲了。”
“人生不應該隻有‘臥槽’，還應該有‘大鵬一日同風起’！”
“是啊，人生怎麽可能一帆風順？記住了之後總有一天能用上的吧！”
“部長，那我們就加進去，中小學十二年呢，那些孩子總能學完的。”
這時。
眾多小學生紛紛發來問號，你聽聽，你說的是人話嗎？
人家高中生都不一定能記住的東西，你們竟然要我們來背？
你覺得我們這種十歲的孩子能懂也無風雨也無晴？
還是我們能懂‘煙波江上使人愁’？
黃州赤壁遊江入口處。
兩艘仿古木船已經緩緩出動。
江麵上淡淡的霧氣已經起來了，東山之上，一輪圓月已露出了它的真容，在江麵上，波光粼粼。
而李程也開啟了直播，這樣的景色頓時就升起了一股名為哀怨的意境。
緊接著一支洞簫適時響起。
洞簫那如怨如慕，如泣如訴的聲響，把所有的觀眾都拉到了這廣闊的江麵上。
從今夜後，驚豔了一個時代的赤壁賦進入萬家燈火之中。