第二天早上，我聽說劉大他們已經出動了三個人，飛機去往吳剛的老家，看來劉大已經開始非常重視這條線索了，要是自己人不去，單靠吳剛老家派出所的人去做工作，難免事情會做得半七半八，總是沒有自己人去做得仔細和靈活。
我又開始設想吳剛作案的可能性，如果是吳剛作案的話，他作案後也許被他媽媽知道了，所以他媽媽為了掩蓋事實，所以選擇和他一起失蹤，這樣去理解這個問題，似乎也有一定的合理性，那麽現在除了直接去尋找吳剛母子倆，在陶聆身上做進一步的工作也是很有必要，畢竟陶聆抓在我手裏的還有兩個重要的物證，一個就是鞋底的血跡，另一個就是手腕部的擦傷，鞋底的血跡她勉強做了解釋，但手腕部的擦傷她自己都說不清楚，這擦傷和陶建設的一樣，都是一個謎，在我心裏，我一直對他們倆的這兩處擦傷耿耿於懷，因為他們倆都不能很好地解釋這處擦傷，我看他們倆的損傷形成時間都比較一致，擦傷的形態也比較相似，所以從各個方麵來看，都是無法讓我釋懷的。
去看看陶聆吧，我想，我帶上淩菲，驅車前往陶聆家。
郊南中學出事之後，大門就一直關閉，學校的補習班也就停課了，聽說教育局也在關注這件事情，要處理學校違規補課的事情。
我和淩菲依然把車子停在了學校的門口，因為學校的位置比較偏僻，門口占了一大塊地，停放車子真是很隨意。
陶建設白天還是照常去上班，陶聆就一個人在家，我敲門進去，陶聆見到我，有點緊張，不過我和淩菲今天都沒有穿警服，所以看上去沒讓陶聆感動非常不適。
我對陶聆說：“陶聆同學，今天我們過來，也隻是像一個大姐姐一樣，來找你聊聊天的，你不必緊張。”
陶聆點點頭，可能事情已經過去幾天，已經從那件事的陰影裏解脫出來了，看上去人的精神和之前戰戰兢兢的完全不一樣了。
我說：“姐姐今天過來，也隻是和你隨便聊聊，像你平時在家，你爸爸是不是管得很嚴呢？”
陶聆想了想說：“我爸爸平時對我要求很嚴格的，都不讓我出去玩，作業呀什麽的都抓得很緊。”
我說：“可憐天下父母心嘛，看來你爸爸對你很好，嚴就是愛呀，那麽你媽媽去世之後，你爸爸就沒找個後媽。”
陶聆低著頭說：“沒有，他才不會呢，他說後媽都很壞，為了我，怎麽也不會找後媽。”
我有點小感動，陶建設為了自己的孩子，還是什麽犧牲都可以做的，那麽，如果這案子和陶聆有牽連的話，他也有可能做出一切犧牲。
我說：“那你今年是上七年級，相當於是初一，之前小學是在哪裏讀的書？”
陶聆說：“是在郊南工業區那邊的一個民辦小學讀的書，因為我們沒戶口，公辦的進不去。”
我說：“民辦？民辦不是很貴嗎？”
陶聆說：“是很貴的，我爸爸本來是決定把我送迴老家去讀書的，後來……”
陶聆說到後來的時候，就停住不說了，我覺得有點詫異，我想她很可能想起了一些不愉快的事情，這個孩子就是這樣，表麵冷冷淡淡，可是內心卻是一片汪洋。
我試著說：“後來？後來呢？”
陶聆停了半天說：“後來，教育局叫我們去，說是有一個手拉手的誌願者組織，相當於是希望工程，一對一幫助民工孩子讀書的，具體我也不太清楚。”
我說：“哦，原來是這樣，那麽說，你小學時候的學費都是來源於那個手拉手誌願者組織？”
陶聆點頭說：“是的，應該是的，這些都是我後來聽我爸爸說的，當時我還小，根本就不懂得這些。”
我感到有些好奇，就隨便問了一下說：“哦，那麽你認識這位一對一的叔叔或阿姨嗎？”
陶聆聽到我的這句話，又停了一會兒才說：“是一位叔叔，我爸爸爸每個學期都叫我寫信給他，表示感謝。”
我說：“那這位叔叔真是個好心人。”
陶聆說：“是啊，是啊，他人心好，還很年輕，原來是位大哥哥。”
我一驚：“你見過他。”
陶聆說：“是的，他來看過我。”
我說：“什麽時候來的？”
陶聆說：“是我去年上了中學的時候，郊南中學迎新會。”
郊南中學迎新會？哦，這個幫助過陶聆六年小學民辦學校學費的大哥哥，是來見證陶聆的成長的。
我說：“後來，他有來看你嗎？”
陶聆說：“後來來過好幾次，每次都是坐飛機來的，不過不是來看我的。”
我說：“哦，那他這邊還有其它熟人？”
陶聆支支吾吾又不肯說了，她不時地抬頭，好像有什麽心事，不敢敞開心扉，我用信任的眼光看著她，她最後還是說出了這麽一句：“他是來看可瑩老師的。”
我冷不防一陣心驚，是來看可瑩老師的？這麽說，這個人和可瑩老師很熟悉了？
我疑惑地問道：“這個大哥哥是可瑩老師的親戚嗎？”
陶聆說：“不是，他說他是可瑩老師的高中同學。”
可瑩老師的同學？我更加詫異了，可瑩老師去年大學剛剛畢業，按照這個年齡算起來，哪怕是可瑩老師高考補習兩年，那這位誌願者當時也最多高中畢業，一個高中畢業的小夥子，哪裏會有資金幫助別人呢？
我說：“陶聆，這些都是真的嗎？”
陶聆反過來疑惑地望著我說：“是啊，都是真的。”
那麽這個可瑩老師的高中同學為什麽來幾次看可瑩老師呢？我忽然在腦子裏晃過可瑩老師肚子裏的胎兒，那亮晶晶的羊水，在我腦海裏一閃而過。
我對這個不曾謀麵的可瑩老師的男同學來了興趣，腦子裏翻騰著各種各樣的設想。
一個直觀大膽的假設就是，可瑩老師肚子裏的孩子就是這個男同學所留，那麽這個經常坐飛機來，一直沒有進入偵查視野的男人，很可能就是真正的兇手。
當初假設陶建設作案，吳剛作案，現在假設這個可瑩老師的男同學作案，不都是可以把陶聆交集進去嗎？
對，陶聆一直是我解開這個案件之謎的鑰匙，隻是她從來就不爽快，一直是我旁敲側擊得到的一些零零散散的信息，勉強拚湊起來，但是陶聆永遠都是這張拚圖的中心。
我又開始設想吳剛作案的可能性，如果是吳剛作案的話，他作案後也許被他媽媽知道了，所以他媽媽為了掩蓋事實，所以選擇和他一起失蹤，這樣去理解這個問題，似乎也有一定的合理性，那麽現在除了直接去尋找吳剛母子倆，在陶聆身上做進一步的工作也是很有必要，畢竟陶聆抓在我手裏的還有兩個重要的物證，一個就是鞋底的血跡，另一個就是手腕部的擦傷，鞋底的血跡她勉強做了解釋，但手腕部的擦傷她自己都說不清楚，這擦傷和陶建設的一樣，都是一個謎，在我心裏，我一直對他們倆的這兩處擦傷耿耿於懷，因為他們倆都不能很好地解釋這處擦傷，我看他們倆的損傷形成時間都比較一致，擦傷的形態也比較相似，所以從各個方麵來看，都是無法讓我釋懷的。
去看看陶聆吧，我想，我帶上淩菲，驅車前往陶聆家。
郊南中學出事之後，大門就一直關閉，學校的補習班也就停課了，聽說教育局也在關注這件事情，要處理學校違規補課的事情。
我和淩菲依然把車子停在了學校的門口，因為學校的位置比較偏僻，門口占了一大塊地，停放車子真是很隨意。
陶建設白天還是照常去上班，陶聆就一個人在家，我敲門進去，陶聆見到我，有點緊張，不過我和淩菲今天都沒有穿警服，所以看上去沒讓陶聆感動非常不適。
我對陶聆說：“陶聆同學，今天我們過來，也隻是像一個大姐姐一樣，來找你聊聊天的，你不必緊張。”
陶聆點點頭，可能事情已經過去幾天，已經從那件事的陰影裏解脫出來了，看上去人的精神和之前戰戰兢兢的完全不一樣了。
我說：“姐姐今天過來，也隻是和你隨便聊聊，像你平時在家，你爸爸是不是管得很嚴呢？”
陶聆想了想說：“我爸爸平時對我要求很嚴格的，都不讓我出去玩，作業呀什麽的都抓得很緊。”
我說：“可憐天下父母心嘛，看來你爸爸對你很好，嚴就是愛呀，那麽你媽媽去世之後，你爸爸就沒找個後媽。”
陶聆低著頭說：“沒有，他才不會呢，他說後媽都很壞，為了我，怎麽也不會找後媽。”
我有點小感動，陶建設為了自己的孩子，還是什麽犧牲都可以做的，那麽，如果這案子和陶聆有牽連的話，他也有可能做出一切犧牲。
我說：“那你今年是上七年級，相當於是初一，之前小學是在哪裏讀的書？”
陶聆說：“是在郊南工業區那邊的一個民辦小學讀的書，因為我們沒戶口，公辦的進不去。”
我說：“民辦？民辦不是很貴嗎？”
陶聆說：“是很貴的，我爸爸本來是決定把我送迴老家去讀書的，後來……”
陶聆說到後來的時候，就停住不說了，我覺得有點詫異，我想她很可能想起了一些不愉快的事情，這個孩子就是這樣，表麵冷冷淡淡，可是內心卻是一片汪洋。
我試著說：“後來？後來呢？”
陶聆停了半天說：“後來，教育局叫我們去，說是有一個手拉手的誌願者組織，相當於是希望工程，一對一幫助民工孩子讀書的，具體我也不太清楚。”
我說：“哦，原來是這樣，那麽說，你小學時候的學費都是來源於那個手拉手誌願者組織？”
陶聆點頭說：“是的，應該是的，這些都是我後來聽我爸爸說的，當時我還小，根本就不懂得這些。”
我感到有些好奇，就隨便問了一下說：“哦，那麽你認識這位一對一的叔叔或阿姨嗎？”
陶聆聽到我的這句話，又停了一會兒才說：“是一位叔叔，我爸爸爸每個學期都叫我寫信給他，表示感謝。”
我說：“那這位叔叔真是個好心人。”
陶聆說：“是啊，是啊，他人心好，還很年輕，原來是位大哥哥。”
我一驚：“你見過他。”
陶聆說：“是的，他來看過我。”
我說：“什麽時候來的？”
陶聆說：“是我去年上了中學的時候，郊南中學迎新會。”
郊南中學迎新會？哦，這個幫助過陶聆六年小學民辦學校學費的大哥哥，是來見證陶聆的成長的。
我說：“後來，他有來看你嗎？”
陶聆說：“後來來過好幾次，每次都是坐飛機來的，不過不是來看我的。”
我說：“哦，那他這邊還有其它熟人？”
陶聆支支吾吾又不肯說了，她不時地抬頭，好像有什麽心事，不敢敞開心扉，我用信任的眼光看著她，她最後還是說出了這麽一句：“他是來看可瑩老師的。”
我冷不防一陣心驚，是來看可瑩老師的？這麽說，這個人和可瑩老師很熟悉了？
我疑惑地問道：“這個大哥哥是可瑩老師的親戚嗎？”
陶聆說：“不是，他說他是可瑩老師的高中同學。”
可瑩老師的同學？我更加詫異了，可瑩老師去年大學剛剛畢業，按照這個年齡算起來，哪怕是可瑩老師高考補習兩年，那這位誌願者當時也最多高中畢業，一個高中畢業的小夥子，哪裏會有資金幫助別人呢？
我說：“陶聆，這些都是真的嗎？”
陶聆反過來疑惑地望著我說：“是啊，都是真的。”
那麽這個可瑩老師的高中同學為什麽來幾次看可瑩老師呢？我忽然在腦子裏晃過可瑩老師肚子裏的胎兒，那亮晶晶的羊水，在我腦海裏一閃而過。
我對這個不曾謀麵的可瑩老師的男同學來了興趣，腦子裏翻騰著各種各樣的設想。
一個直觀大膽的假設就是，可瑩老師肚子裏的孩子就是這個男同學所留，那麽這個經常坐飛機來，一直沒有進入偵查視野的男人，很可能就是真正的兇手。
當初假設陶建設作案，吳剛作案，現在假設這個可瑩老師的男同學作案，不都是可以把陶聆交集進去嗎？
對，陶聆一直是我解開這個案件之謎的鑰匙，隻是她從來就不爽快，一直是我旁敲側擊得到的一些零零散散的信息，勉強拚湊起來，但是陶聆永遠都是這張拚圖的中心。