下一節目是高一準備的詩朗誦，他們穿著民國時期的學生衣服，其詩名為《少年中國說》。
他們朗誦的鏗鏘有力。
再下一個節目是唱歌，是老師表演的曲目。
演唱的那位老師是教英語的，她唱的歌是英文歌，rnb風格很有韻律感，場下的同學被帶動，熒光棒也在不停地揮動著。
司月月一直在等一個節目，一段時間下來還沒有他的節目，眸子裏漸漸地流露出疲色，然而，沒過一會兒又再變的亮晶晶。
陸野表演曲目了。
他穿著黑皮夾克，要命的是脖子上還掛著流裏流氣的金項鏈，除此之外，他的發型還是洗剪吹、發膠定妝。
嗯，若是再搭配個眼鏡，那和電視裏的rapper是真的沒兩樣了。
司月月本來是在後麵麵的，這下她是溜達到前麵。
陸野先看著場下，他見到了司月月。
司月月也在下麵對他搖手示意著。
他低頭淺笑，撥動了吉他，然後對著話筒說：“我要表演的節目是我自己作曲，作詞原創歌曲《我就是我》，其中，在作詞方麵上有我的同班同學，也就是我的好朋友司月月幫助。”
舞台後的屏幕，是寫著表演人的曲目，在作詞一欄上有兩個名字，分別是司月月、陸野。
話說完，他將話筒重新插放在支架上，此刻，配樂也起來了。
陸野為了這首歌的順利完成，想找一個錄音效果好的工作室錄歌，可是，身邊資源有限。
這時，孟茴伸出手。
她說：“我正好有一個合作方是錄製音樂的。”
孟茴所說的那個工作室，在全國的錄製圈裏都是排上號的存在。
就在陸野躊躇時，孟茴說：“我像是那種說話會出爾反爾的人嗎？”
她拍了拍他的肩膀，“我還沒聽過你的歌，正好，趁這個機會聽聽。”
在錄歌室裏，孟茴看到了歌詞，她說：“這是你自己寫的？”
陸野說：“是，但也不是。”
孟茴：“嗯？”
“我和一個朋友一起合寫的。”
“朋友？是女生嗎？”孟茴問。
她看見“雨夜溫柔”這四個字，心中有了想法。
陸野說：“嗯，她叫司月月，我這首歌的歌詞能順利完成，她幫了我不少忙。”
實驗樓是個人跡罕至的地方，陸野喜歡那裏。
在那裏，他似乎可以安心地徜徉在音樂的世界裏。
可是，這個寶地被人發現了。
發現的人是司月月。
她說：“你在這彈吉他呢。”
陸野想循著調子將歌詞完善，可是始終沒有頭緒。
兩個人在實驗樓的樓頂處聊著，他們互相分享各自的心情，最後，司月月說：“我可以聽一下你那首沒寫完詞的曲嗎？”
之前他也彈過，可是相隔的有些時間了，司月月隻能記住曲調給人的感覺。
陸野和司月月相對而坐，一個撥弦，一個聆聽。
樓頂隻有他們倆，很安靜也很舒適，他們一起聊著音樂。
司月月說：“這樣吧，你把你寫好的詞先給我看一下，我再給出我的感覺，然後你二者中和。”
晚自習司月月寫好自己的筆頭作業後，就開始琢磨歌詞的事，在晚自習下課時，她將自己的想法給陸野了。
她寫：
這首歌結合你的旋律，我覺得你可以搞一下lyrical rap，就是抒情性說唱。
陸野對自己的曲其實並不是百分百的滿意，他在彈奏時就能發現自己的弊症所在，可是那首曲是他好不容易才創作出來，他不想輕易pass。
也就因為如此，他始終沒辦法為自己續寫出合適的歌詞。
他們再次探討音樂，不過這次是陸野主動邀請司月月，地點還是實驗樓那個老地方。
陸野說：“你再聽聽我這次的創作。”
他在原作的基礎上重新調整，司月月還是在一旁靜靜地聆聽著。
一曲奏罷，陸野問：“你覺得這次怎麽樣？”
司月月說：“你自我感覺怎麽樣？”她沒迴答，反而是問過去。
陸野：“相比於前麵的曲譜，這次的更符合我心意，但是，在細節上還是沒達到我要的那種感覺。”
司月月：“那就行了，這首曲譜比你上一首好。”
“為什麽？”
“文章合為情而作，文章合為時而著，我寫小說就是這個想法，你的音樂我換算一下，應該也是要合情而發，畢竟都是藝術。”
司月月繼續說：“你說了，現在的這首曲子你認為更符合你的心意，所以，我的答案就是這首曲子。”
樓頂上，微風拂過，陽光不吝嗇地灑在身上。
陸野說：“你不是沒學過音樂嗎？”
“是啊，但我對音樂有興趣，那就多多了解一下唄。”
這幾天，司月月的心情有些不好，她對自己的成績還沒取得顯著進步而擔憂，自然而然也就有些焦慮。
音樂，明麵上看似是幫助了陸野，實際也是幫助了自己。
最後，陸野那首遲遲未定下詞的曲，在錄歌之前由司月月的幫助下，寫好了。
那首詞定下後，他們又再斟酌著，然後刪刪改改，補補添添，考慮了好長一段時間後才完成作詞。
他們以“船”、以“枝椏”、以“海鷗”等意象比擬自己，將自己所遇到的困難和挫折，用“霧”“海”“雨夜”“雷電”等去代替。
陸野在舞台上，在聚光燈下，他跟隨著節奏搖擺起來，在眾人的歡唿下開始了自己的說唱：
昨夜的雨悄無聲息地到
港灣中的船早早出航
一切毫無預料
初生的希望如嫩芽生長
希冀著花結成碩果
憧憬地駛向
未知一切的海洋
好奇夜幕下雨的溫柔
船隻不顧一切向前
激流迎上
陷入渦旋
兜兜轉轉
掙不開怪圈
巨浪翻滾
海鷗不敢靠前
航行的人遭遇險坎
在天賦前如此不堪
原來普通又平凡
嘲弄在耳邊
無形的力量推向深淵
這麽近又那麽遠
抓不到歸去的岸
信仰揉成一團
垃圾桶尋見
撕碎雨夜是溫柔閃電
大雨如注勢將船掀翻
隔閡紮根順上蔓延
風暴侵襲
船埋下了頭
月星渺弱
烏雲疊加變厚
翅尖掠麵
隨即而飛的海鷗
遠離化身暗淵的汪洋
獨留船在海顛簸
無盡的黑如藤蔓爬上高樓
迷失方向分不清時候
放棄否
甘心否
吞噬星光無我又如何
滄海桑田後誰不是某某
孰是孰非誰能定過
等不到結果
我本是我，為何懼怕結果
當初雄言的人卻已怯懦
為何不敢承認自我
雨夜的溫柔
淅淅瀝瀝地落
初次遠航的人
像孩童期待世界的所有
月星渺弱
烏雲疊加變厚
黑夜籠罩高樓
吞噬星光等不到結果又如何
我不是某某
膽小怯懦者退縮
我就是我
乘風破浪接受結果
我就是我
孰是孰非誰能定過
我就是我
有何不敢承認自我
······
他們朗誦的鏗鏘有力。
再下一個節目是唱歌，是老師表演的曲目。
演唱的那位老師是教英語的，她唱的歌是英文歌，rnb風格很有韻律感，場下的同學被帶動，熒光棒也在不停地揮動著。
司月月一直在等一個節目，一段時間下來還沒有他的節目，眸子裏漸漸地流露出疲色，然而，沒過一會兒又再變的亮晶晶。
陸野表演曲目了。
他穿著黑皮夾克，要命的是脖子上還掛著流裏流氣的金項鏈，除此之外，他的發型還是洗剪吹、發膠定妝。
嗯，若是再搭配個眼鏡，那和電視裏的rapper是真的沒兩樣了。
司月月本來是在後麵麵的，這下她是溜達到前麵。
陸野先看著場下，他見到了司月月。
司月月也在下麵對他搖手示意著。
他低頭淺笑，撥動了吉他，然後對著話筒說：“我要表演的節目是我自己作曲，作詞原創歌曲《我就是我》，其中，在作詞方麵上有我的同班同學，也就是我的好朋友司月月幫助。”
舞台後的屏幕，是寫著表演人的曲目，在作詞一欄上有兩個名字，分別是司月月、陸野。
話說完，他將話筒重新插放在支架上，此刻，配樂也起來了。
陸野為了這首歌的順利完成，想找一個錄音效果好的工作室錄歌，可是，身邊資源有限。
這時，孟茴伸出手。
她說：“我正好有一個合作方是錄製音樂的。”
孟茴所說的那個工作室，在全國的錄製圈裏都是排上號的存在。
就在陸野躊躇時，孟茴說：“我像是那種說話會出爾反爾的人嗎？”
她拍了拍他的肩膀，“我還沒聽過你的歌，正好，趁這個機會聽聽。”
在錄歌室裏，孟茴看到了歌詞，她說：“這是你自己寫的？”
陸野說：“是，但也不是。”
孟茴：“嗯？”
“我和一個朋友一起合寫的。”
“朋友？是女生嗎？”孟茴問。
她看見“雨夜溫柔”這四個字，心中有了想法。
陸野說：“嗯，她叫司月月，我這首歌的歌詞能順利完成，她幫了我不少忙。”
實驗樓是個人跡罕至的地方，陸野喜歡那裏。
在那裏，他似乎可以安心地徜徉在音樂的世界裏。
可是，這個寶地被人發現了。
發現的人是司月月。
她說：“你在這彈吉他呢。”
陸野想循著調子將歌詞完善，可是始終沒有頭緒。
兩個人在實驗樓的樓頂處聊著，他們互相分享各自的心情，最後，司月月說：“我可以聽一下你那首沒寫完詞的曲嗎？”
之前他也彈過，可是相隔的有些時間了，司月月隻能記住曲調給人的感覺。
陸野和司月月相對而坐，一個撥弦，一個聆聽。
樓頂隻有他們倆，很安靜也很舒適，他們一起聊著音樂。
司月月說：“這樣吧，你把你寫好的詞先給我看一下，我再給出我的感覺，然後你二者中和。”
晚自習司月月寫好自己的筆頭作業後，就開始琢磨歌詞的事，在晚自習下課時，她將自己的想法給陸野了。
她寫：
這首歌結合你的旋律，我覺得你可以搞一下lyrical rap，就是抒情性說唱。
陸野對自己的曲其實並不是百分百的滿意，他在彈奏時就能發現自己的弊症所在，可是那首曲是他好不容易才創作出來，他不想輕易pass。
也就因為如此，他始終沒辦法為自己續寫出合適的歌詞。
他們再次探討音樂，不過這次是陸野主動邀請司月月，地點還是實驗樓那個老地方。
陸野說：“你再聽聽我這次的創作。”
他在原作的基礎上重新調整，司月月還是在一旁靜靜地聆聽著。
一曲奏罷，陸野問：“你覺得這次怎麽樣？”
司月月說：“你自我感覺怎麽樣？”她沒迴答，反而是問過去。
陸野：“相比於前麵的曲譜，這次的更符合我心意，但是，在細節上還是沒達到我要的那種感覺。”
司月月：“那就行了，這首曲譜比你上一首好。”
“為什麽？”
“文章合為情而作，文章合為時而著，我寫小說就是這個想法，你的音樂我換算一下，應該也是要合情而發，畢竟都是藝術。”
司月月繼續說：“你說了，現在的這首曲子你認為更符合你的心意，所以，我的答案就是這首曲子。”
樓頂上，微風拂過，陽光不吝嗇地灑在身上。
陸野說：“你不是沒學過音樂嗎？”
“是啊，但我對音樂有興趣，那就多多了解一下唄。”
這幾天，司月月的心情有些不好，她對自己的成績還沒取得顯著進步而擔憂，自然而然也就有些焦慮。
音樂，明麵上看似是幫助了陸野，實際也是幫助了自己。
最後，陸野那首遲遲未定下詞的曲，在錄歌之前由司月月的幫助下，寫好了。
那首詞定下後，他們又再斟酌著，然後刪刪改改，補補添添，考慮了好長一段時間後才完成作詞。
他們以“船”、以“枝椏”、以“海鷗”等意象比擬自己，將自己所遇到的困難和挫折，用“霧”“海”“雨夜”“雷電”等去代替。
陸野在舞台上，在聚光燈下，他跟隨著節奏搖擺起來，在眾人的歡唿下開始了自己的說唱：
昨夜的雨悄無聲息地到
港灣中的船早早出航
一切毫無預料
初生的希望如嫩芽生長
希冀著花結成碩果
憧憬地駛向
未知一切的海洋
好奇夜幕下雨的溫柔
船隻不顧一切向前
激流迎上
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兜兜轉轉
掙不開怪圈
巨浪翻滾
海鷗不敢靠前
航行的人遭遇險坎
在天賦前如此不堪
原來普通又平凡
嘲弄在耳邊
無形的力量推向深淵
這麽近又那麽遠
抓不到歸去的岸
信仰揉成一團
垃圾桶尋見
撕碎雨夜是溫柔閃電
大雨如注勢將船掀翻
隔閡紮根順上蔓延
風暴侵襲
船埋下了頭
月星渺弱
烏雲疊加變厚
翅尖掠麵
隨即而飛的海鷗
遠離化身暗淵的汪洋
獨留船在海顛簸
無盡的黑如藤蔓爬上高樓
迷失方向分不清時候
放棄否
甘心否
吞噬星光無我又如何
滄海桑田後誰不是某某
孰是孰非誰能定過
等不到結果
我本是我，為何懼怕結果
當初雄言的人卻已怯懦
為何不敢承認自我
雨夜的溫柔
淅淅瀝瀝地落
初次遠航的人
像孩童期待世界的所有
月星渺弱
烏雲疊加變厚
黑夜籠罩高樓
吞噬星光等不到結果又如何
我不是某某
膽小怯懦者退縮
我就是我
乘風破浪接受結果
我就是我
孰是孰非誰能定過
我就是我
有何不敢承認自我
······