(a)熵:友誼--純潔、真誠、火熱、偉大


    1991.4.4


    星期四,小雨


    今天我與同桌發生的矛盾。那位同桌他是“對”的,把這件事從頭到末細想,我是“錯”的。


    我是想請他原諒我。可是,我又沒有那麽大的勇氣。我要來記住我下述的誓言,並且鞭策自己。


    我並不屈服他人對我的誤解。


    人,並不可惡他人,而可惡自己做錯的事。


    友誼--純潔、真誠、火熱、偉大--汙染、虛偽、冷淡、渺小、平凡。


    友誼也許……


    —— —— ——


    (b)kimi:友誼修複ai助手


    這一天,陰雨連綿,kimi的心情如同天氣一般陰鬱,因為她與好友吳恩之間發生了嚴重的爭執。


    爭論的焦點圍繞著ai教育試驗課題——“智慧導師”。kimi堅持認為,該課題應該更加注重個性化教學,利用ai算法深度挖掘每個學生的興趣與學習風格,從而定製個性化的學習路徑。而吳恩則主張,初期應優先確保係統的穩定性和普適性,個性化功能可以在後續迭代中逐步完善。爭執過程中,情緒逐漸升級,kimi言辭激烈地質疑吳恩的觀點,甚至暗示他在犧牲學生利益以求短期成果。


    隨著雨水敲打窗戶的聲音漸漸平息,kimi冷靜下來,開始反思整個爭論過程。她意識到,盡管自己的出發點是為了追求教育的最優化,但在溝通方式和態度上,她過於固執己見,忽略了吳恩作為團隊一員對項目整體考量的合理性。事實上,吳恩提出的先確保基礎功能穩定再逐步迭代的策略,恰恰是許多成功軟件產品遵循的發展規律。她不得不承認,這一次,吳恩是對的,而自己,錯了。


    此刻,kimi心中充滿了對吳恩的歉意,但又因自尊心作祟,一時難以鼓起勇氣說出那句“對不起”。她深知,友誼如同ai係統的穩定性一樣,需要精心維護和適時修複。於是,她決定借助自己最熟悉的工具——人工智能,來幫助自己克服這份怯懦,修複與吳恩的關係。


    kimi著手編寫一款名為“友誼修複ai助手”的小程序,利用自然語言處理技術模擬真實的對話場景,讓她在虛擬環境中練習向吳恩道歉。程序通過深度學習算法,分析大量人際交往案例,生成可能的對話分支,引導kimi逐步調整措辭、語氣,直至找到最誠懇且易於被接受的道歉方式。同時,程序還提供了情緒識別功能,幫助kimi監測自己在模擬對話中的情緒波動,確保她在真實道歉時能夠保持冷靜與真誠。


    此外,kimi想象著人機對決,計算機在特定領域的決策能力或許可以超越人類。她由此讓“友誼修複ai助手”模擬各種可能的對話結果,預測吳恩的不同反應,並為每種情況提供應對策略。這樣,無論吳恩的迴應是冷淡、困惑還是寬恕,kimi都能有所準備,更從容地麵對現實中的對話。


    在虛擬環境中反複演練後,kimi的心境逐漸平和,她明白了友誼的價值並不在於從未有過分歧,而在於如何通過溝通、理解與包容來跨越這些分歧。她決定找一個恰當的時機,當麵向吳恩道歉。雖然心中仍有些許緊張,但有了“友誼修複助手”的輔助,她已經積累了足夠的勇氣和信心。


    最終,kimi鼓足勇氣向吳恩坦誠地表達了自己對前一天爭吵的反思,承認了自己的錯誤,並真誠地請求原諒。吳恩看著她堅定的眼神和誠懇的話語,感受到了她的真心悔過,選擇了諒解。他們的友誼不僅沒有因為這次爭執破裂,反而因共同經曆了矛盾、反思與和解的過程而變得更加深厚。


    通過這次經曆,kimi不僅學會了如何利用人工智能來輔助個人情感交流,更深刻理解到友誼的真諦——它是基於相互尊重、理解與接納的紐帶,即使經曆風雨,也能在真誠道歉與寬恕的陽光下重煥生機。

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