第2章 貧困生?這是掃地僧啊!
重生學霸：我引領科技狂潮 作者：好像是個圈 投票推薦 加入書簽 留言反饋
陳帆沒反駁。
跟一群高中生對罵……那實在太掉價了，不符合他的身份。
重生，陳帆還有許多研究思路沒有整理成手稿和論文。
而數學方麵的靈感往往一閃而逝，他可沒時間浪費在這些“小打小鬧”。
詹森不等式、西格瑪代數、迴歸質數……大腦裏正充斥的內容，或許可以幫助他人類數學史上的七大難題之首
——黎曼猜想！
飛機失事前，陳帆一直忙於黎曼猜想的證明工作，距離成功隻差臨門一腳。
墜機的那一刻，陳帆都在遺憾自己的手稿和想法無法麵見世人。
就把它，作為自己重生後，獻給數學界的第一份大禮吧！
…………
陳帆離開了自習室，但教室卻沒能因此安靜下來。反正因為剛才的喧嘩，陷入了長久的討論：
“可惡，思路都被值日生打斷了。”
“別裝了，你哪來的思路？我看見了，你草稿紙都一片空白呢。”
“哎，有人做出來了嗎？吳老師說，禮拜日要有學生能替他講這道題，就請那人吃自助餐呢。”
“老吳那麽摳，這題要是簡單，能誇下海口請咱吃自助？”
“賈學霸，你有思路了沒？”
被稱唿“賈學霸”的高瘦男生推了推眼睛，故作深沉說：
“快了。雖然是壓軸題，但我預習了大學高等數學知識。泰勒公式不太頂用，我準備上馬克勞林公式試試……”
“大學數學啊，牛！”
“學霸就是學霸，預習都這麽超前，大學知識快被你學完了吧？哎，不像我，隻學了個洛必達法則。”
賈學霸最喜歡聽人吹捧，題雖然沒證出來，但是尾巴都翹上了天：
“大家都是要參加競賽的人了，還用洛必達法這麽基礎的知識，實在太low了……不說了，等我把題證完，給你們講講！”
“賈學霸牛b！”
“等你寫完，答案借我膜拜膜拜。”
“……”
滿班都在隨聲附和時，隻有一個人在奮筆疾書——那就是剛才被陳帆無意“指點”過的史天明。
數學是一門注重邏輯的學科。
按陳帆的思路，史天明的證明十分流暢。每寫一步，就感覺算式越來越化簡，越來越熟悉……
直到最後證明出答案，史天明有種“撥得雲開見月明”的爽感。
教室的聲音雖然嘈雜，史天明的思路卻清晰有序。
十分鍾後，寫完這道壓軸題的最後一筆，史天明興奮的舉起草稿紙：
“我證出來了！”
此時的自習室，已經有很多同學“放棄治療”了：
你做不出來，我也做不出來。大家水平都差不多，那肯定不是大家的問題，題目太難了，一起擺爛嘛！
史天明一語驚天下。
剛才還竊竊私語的同學紛紛迴頭，看向史天明的方向。
“啥？”
“真的假的，史天明證出來了？”
“不能吧，賈學霸都沒寫完呢。”
很多同學以為自己聽錯了。
史天明雖然考進了奧數競賽隊，但他數學天賦平平，堅持和努力了很久，也隻有中下遊水準，在班裏沒什麽存在感。
剛才還吹噓快“大功告成”的賈學霸，聽聞此事，臉色變得不太好看。
全競賽班，他賈學霸報名最早，資曆最老，進度最快，預習完全部大學數學，結果做題速度被人超了？
賈學霸慌了，直接從座位上站起來，徑直走向史天明：
“這不可能！”
“我嚐試了那麽多公式都沒做出來，你一定條件看錯了。給我看看你的證明過程。”
這道題確實有難度，教室裏其他同學早坐不住了，紛紛圍攏過來。
“我看看，我也想看看。”
賈學霸拿過史天明的草稿紙，目光一行行掃過答案，臉色變得越來越黑，最後變得像鍋底一樣。
史天明用的正是他吐槽“太low了”的洛必達法則。
居然把複雜問題簡單化了……
站在後邊圍觀的學生也一臉驚歎。
洛必達法則雖然屬於大學知識，但是解物理題時卻經常用到。
競賽隊的學霸們不可能不會，隻是沒想到用的這麽巧妙。
很多同學都恍然大悟，有種“我上我也行”的感覺
“我靠，我問你沒想到？”
“連續洛必達法則4次，都洛到函數祖墳上去了。史天明，你這腦子怎麽長的？”
史天明快笑成了歪嘴龍王。
雖然思路是值日的貧困生給的，但全班第一個寫完證明答案的是他啊。
還可以多享受一會大家的吹捧。
但可惜帥不過三秒，前桌女生無情的“揭老底”了：
“這是剛才那個值日生說的？”
前桌女生其實也為證不出答案煩惱，陳帆的話，她左耳出右耳冒聽了一句半句。
現在看到史天明寫完整的證明過程，頓時豁然開朗。
史天明不好意思的抓抓頭發。
其他同學則是炸開了鍋：
“？？？”
“誰？咱隊誰第一個解出來的？”
“不是咱隊的，是那個值日的貧困生。”
“貧困生？！”
競賽班的人，感覺被人一巴掌抽到了臉上。
剛才還痛罵陳帆值日影響了他們，奚落了人家一頓。
結果，現在在他們最引以為傲的數學方麵，被人打擊的體無完膚。
值日生才進教室多久？
有做題走神的同學注意過，陳帆從進教室值日到離開也隻過了5分鍾而已！
而且，他還要一邊掃地一邊看題，手頭沒有筆跟草稿紙，就路過時候瞄了兩眼，最多十幾秒鍾，一道壓軸題思路就有了？
史天明心花怒放。
他和陳帆互動是最多的。他知道，這個解題思路隻是別人的次優解。
那個自己目前沒有完全聽懂的思路，才是這道壓軸題最清爽的證明方式！
於是，今天史天明決定提前收拾東西迴宿舍。
他宿舍有幾本大學數學教材，之前無意翻看過“泰勒展開式”這一章節。他感覺自己趁熱打鐵，肯定能一遍“開竅”。
在全班羨慕嫉妒恨的目光中，史天明離開教室。
在競賽班裏，他不算出彩的學生，從來被賈學霸等人壓一頭。
這次，掌握這道壓軸題的兩種解法，一定能在周末小課班上揚眉吐氣。
走出教室，史天明特地跑去衛生角，找到《助學補助貧困生值日責任人公示》，看看負責自習室衛生的是誰……
高一（15）班，陳帆。
史天明記住了這個名字。
貧困生？
什麽貧困生，這是掃地僧啊！
跟一群高中生對罵……那實在太掉價了，不符合他的身份。
重生，陳帆還有許多研究思路沒有整理成手稿和論文。
而數學方麵的靈感往往一閃而逝，他可沒時間浪費在這些“小打小鬧”。
詹森不等式、西格瑪代數、迴歸質數……大腦裏正充斥的內容，或許可以幫助他人類數學史上的七大難題之首
——黎曼猜想！
飛機失事前，陳帆一直忙於黎曼猜想的證明工作，距離成功隻差臨門一腳。
墜機的那一刻，陳帆都在遺憾自己的手稿和想法無法麵見世人。
就把它，作為自己重生後，獻給數學界的第一份大禮吧！
…………
陳帆離開了自習室，但教室卻沒能因此安靜下來。反正因為剛才的喧嘩，陷入了長久的討論：
“可惡，思路都被值日生打斷了。”
“別裝了，你哪來的思路？我看見了，你草稿紙都一片空白呢。”
“哎，有人做出來了嗎？吳老師說，禮拜日要有學生能替他講這道題，就請那人吃自助餐呢。”
“老吳那麽摳，這題要是簡單，能誇下海口請咱吃自助？”
“賈學霸，你有思路了沒？”
被稱唿“賈學霸”的高瘦男生推了推眼睛，故作深沉說：
“快了。雖然是壓軸題，但我預習了大學高等數學知識。泰勒公式不太頂用，我準備上馬克勞林公式試試……”
“大學數學啊，牛！”
“學霸就是學霸，預習都這麽超前，大學知識快被你學完了吧？哎，不像我，隻學了個洛必達法則。”
賈學霸最喜歡聽人吹捧，題雖然沒證出來，但是尾巴都翹上了天：
“大家都是要參加競賽的人了，還用洛必達法這麽基礎的知識，實在太low了……不說了，等我把題證完，給你們講講！”
“賈學霸牛b！”
“等你寫完，答案借我膜拜膜拜。”
“……”
滿班都在隨聲附和時，隻有一個人在奮筆疾書——那就是剛才被陳帆無意“指點”過的史天明。
數學是一門注重邏輯的學科。
按陳帆的思路，史天明的證明十分流暢。每寫一步，就感覺算式越來越化簡，越來越熟悉……
直到最後證明出答案，史天明有種“撥得雲開見月明”的爽感。
教室的聲音雖然嘈雜，史天明的思路卻清晰有序。
十分鍾後，寫完這道壓軸題的最後一筆，史天明興奮的舉起草稿紙：
“我證出來了！”
此時的自習室，已經有很多同學“放棄治療”了：
你做不出來，我也做不出來。大家水平都差不多，那肯定不是大家的問題，題目太難了，一起擺爛嘛！
史天明一語驚天下。
剛才還竊竊私語的同學紛紛迴頭，看向史天明的方向。
“啥？”
“真的假的，史天明證出來了？”
“不能吧，賈學霸都沒寫完呢。”
很多同學以為自己聽錯了。
史天明雖然考進了奧數競賽隊，但他數學天賦平平，堅持和努力了很久，也隻有中下遊水準，在班裏沒什麽存在感。
剛才還吹噓快“大功告成”的賈學霸，聽聞此事，臉色變得不太好看。
全競賽班，他賈學霸報名最早，資曆最老，進度最快，預習完全部大學數學，結果做題速度被人超了？
賈學霸慌了，直接從座位上站起來，徑直走向史天明：
“這不可能！”
“我嚐試了那麽多公式都沒做出來，你一定條件看錯了。給我看看你的證明過程。”
這道題確實有難度，教室裏其他同學早坐不住了，紛紛圍攏過來。
“我看看，我也想看看。”
賈學霸拿過史天明的草稿紙，目光一行行掃過答案，臉色變得越來越黑，最後變得像鍋底一樣。
史天明用的正是他吐槽“太low了”的洛必達法則。
居然把複雜問題簡單化了……
站在後邊圍觀的學生也一臉驚歎。
洛必達法則雖然屬於大學知識，但是解物理題時卻經常用到。
競賽隊的學霸們不可能不會，隻是沒想到用的這麽巧妙。
很多同學都恍然大悟，有種“我上我也行”的感覺
“我靠，我問你沒想到？”
“連續洛必達法則4次，都洛到函數祖墳上去了。史天明，你這腦子怎麽長的？”
史天明快笑成了歪嘴龍王。
雖然思路是值日的貧困生給的，但全班第一個寫完證明答案的是他啊。
還可以多享受一會大家的吹捧。
但可惜帥不過三秒，前桌女生無情的“揭老底”了：
“這是剛才那個值日生說的？”
前桌女生其實也為證不出答案煩惱，陳帆的話，她左耳出右耳冒聽了一句半句。
現在看到史天明寫完整的證明過程，頓時豁然開朗。
史天明不好意思的抓抓頭發。
其他同學則是炸開了鍋：
“？？？”
“誰？咱隊誰第一個解出來的？”
“不是咱隊的，是那個值日的貧困生。”
“貧困生？！”
競賽班的人，感覺被人一巴掌抽到了臉上。
剛才還痛罵陳帆值日影響了他們，奚落了人家一頓。
結果，現在在他們最引以為傲的數學方麵，被人打擊的體無完膚。
值日生才進教室多久？
有做題走神的同學注意過，陳帆從進教室值日到離開也隻過了5分鍾而已！
而且，他還要一邊掃地一邊看題，手頭沒有筆跟草稿紙，就路過時候瞄了兩眼，最多十幾秒鍾，一道壓軸題思路就有了？
史天明心花怒放。
他和陳帆互動是最多的。他知道，這個解題思路隻是別人的次優解。
那個自己目前沒有完全聽懂的思路，才是這道壓軸題最清爽的證明方式！
於是，今天史天明決定提前收拾東西迴宿舍。
他宿舍有幾本大學數學教材，之前無意翻看過“泰勒展開式”這一章節。他感覺自己趁熱打鐵，肯定能一遍“開竅”。
在全班羨慕嫉妒恨的目光中，史天明離開教室。
在競賽班裏，他不算出彩的學生，從來被賈學霸等人壓一頭。
這次，掌握這道壓軸題的兩種解法，一定能在周末小課班上揚眉吐氣。
走出教室，史天明特地跑去衛生角，找到《助學補助貧困生值日責任人公示》，看看負責自習室衛生的是誰……
高一（15）班，陳帆。
史天明記住了這個名字。
貧困生？
什麽貧困生，這是掃地僧啊！