「要麽就是單純的記性不好。」留鍋蓋頭的男生開始認真分析。
「不應該啊，寧堔成績那麽牛逼，迴迴考滿分，老師都說他對書本知識過目不忘，記性差還能過目不忘？」
分析來分析去，幾個人才用腦子裏為數不多的智商得出結論，寧堔隻是懶得費工夫記他們的臉。說直白點，從頭到尾也沒拿他們幾個當朋友，所以叫什麽長什麽樣不重要。
「記不住就記不住吧。」謝明看得很開，眯起眼低頭看腳下，「好歹寧堔不記仇，我們以前跟著耗子那麽對他，要換個人，估計怎麽死的都不知道。」
一時間沒人再吭聲，紛紛偏頭看別處，低壓情緒下，鍋蓋頭不耐煩地問：「還去不去上網，我們班下午兩節英語課，聽著就他媽想睡覺。」
「肯定去啊，機子都占好了，不去多浪費，走吧走吧翻牆出去。」
「等會就該下雨了，用跑的。」
上課鈴響了兩次，走廊外依舊有不少學生站著，直到老師對著擴音器開始一個班一個班吼，學生們才半死不活拖著步子挪進教室。
教室裏基本沒人拿書，隨便弄本漫畫小說擺在課桌上就算完成任務，其餘該幹嘛幹嘛。半堂課過去，老師懶得管，幹脆對著ppt照本宣章地念，糊弄到下課關電腦走人，跑得比學生還積極。
碰上個別老師心情好，直接課也不上了，放部電影就能打發，底下學生們樂得像過年。
畢竟相較於枯燥無味聽老師念經似的讀ppt，看電影自然是輕鬆愉悅得多。
上到老師下到學生，無一不在混日子，每天睜眼數著時間刷刷流過去。什麽日月如梭光陰似箭，要珍惜當下，為以後的人生努力奮鬥諸如此類都是純扯淡。
對這些學生來說，參與打架鬥毆，每天惹是生非都比學習重要。
所以寧堔作為跳級讀上來的學生，從轉入這所破爛初中那一刻，毫不意外成了十足十的異類。
任何環境，一旦你與所有人格格不入，災難也會跟著如影隨形。除非咬牙忍著拔掉全身的利刺，讓自己完美融進去，成為其中一員。
麻木地活下去，無所期待地隨波逐流，如同行屍走肉，久而久之，自然能遠離煩惱。
寧堔選擇的是另一種方式，走向了更尖銳極端的那條道，隨心所欲放任自我。
雖然這樣做談不上多快樂。
寧堔時常覺得，自己無父無母，活的跟狗一樣，快樂不快樂都是次要的，對這種精神層麵的追求早拋諸腦後。
快樂幸福屬於奢侈品，他要不起。
寧堔隻想作為一個普通人活著，就這麽個簡單心願，偏偏還總不能如意。
樓梯口到教室這段路很短，拐個彎經過兩個教室，盡頭就是寧堔所在的班級。
一路上視線密集得像篩子直勾勾對準寧堔，但凡想抬頭尋找個主要目標都十分艱難，不過寧堔不抬頭也能猜到那些人臉上是什麽表情。
好奇，不可置信，再加上似有若無的畏懼，大概就這些，剩餘的太複雜寧堔也看不懂。
寧堔不愛揣摩他人的情緒想法。
相應的，寧堔也討厭被人揣摩，所以多數時候會藏一點，少說話少出風頭將真實自我收起來，盡力避開人群，越不起眼越安全。
揣在兜裏的手無意識緊了緊，寧堔始終視線朝下，一直沒去剪短的頭髮擋著臉，剛好擋住了走廊左右兩邊的目光。
對寧堔來說，隻要不去看，看不見，那就是不存在。
自我催眠般迴到教室，寧堔無視班裏的人，坐在座位拿出課本準備上課。
翻開扉頁，上麵有三個潦草到親媽都看不懂的字，寧堔看了半天才勉強認出「胡樂天」幾個字。
現在寧堔桌上堆著的書本全是別人東拚西湊來的，他自己原本的那些書早被撕的撕，扔的扔，估計這會已經在垃圾站被當成廢品給迴收了。
老師在上頭念經似的講課，沒多大會，周圍趴倒一大片，效果堪比安眠藥。
而這一切平和的假象，在老師臨時有事離開不到五分鍾，便被打破了。
教室後門發出「砰」的巨響，伴隨著有誰罵罵咧咧，以及什麽東西從地上拖拽的刺啦聲。原本趴在那睡覺的學生被嚇醒，個個迴頭想看看發生了什麽事。
始作俑者有三個，兩男一女，都是寧堔班上的學生，剩餘那個跟殺豬似幹嚎的應該是別班的。不知道幹了什麽得罪人的事，也可能什麽也沒幹，無辜被那三個抓迴教室準備教訓一頓。
類似的場麵時有發生，有人見怪不怪轉迴座位繼續趴著，有的則生怕惹禍上身當沒看見。
其餘的，都是看熱鬧不嫌事大，沒一個人上去阻止。
動靜鬧得越來越大，寧堔即便不迴頭，也能想像到椅子砸在身上和被人用腳踹的那種劇痛，混合著不間斷的言語攻擊。
早在不久前，寧堔經歷過不知多少次類似這種暴力對待，一度讓寧堔覺得自己大概會死在學校。
不能管也不想管，連學校老師領導都冷眼旁觀和稀泥，自己作為學生能有什麽辦法。
阻止這一次，下一次還會有更嚴重的場麵出現，總之沒完沒了。
「把她裙子扒了扔出去，媽的賤種！讓人看看她是個什麽騷貨！」
一聲聲叫罵聲傳入耳中，寧堔盯著翻開的書本，在同一頁看了許久。
「不應該啊，寧堔成績那麽牛逼，迴迴考滿分，老師都說他對書本知識過目不忘，記性差還能過目不忘？」
分析來分析去，幾個人才用腦子裏為數不多的智商得出結論，寧堔隻是懶得費工夫記他們的臉。說直白點，從頭到尾也沒拿他們幾個當朋友，所以叫什麽長什麽樣不重要。
「記不住就記不住吧。」謝明看得很開，眯起眼低頭看腳下，「好歹寧堔不記仇，我們以前跟著耗子那麽對他，要換個人，估計怎麽死的都不知道。」
一時間沒人再吭聲，紛紛偏頭看別處，低壓情緒下，鍋蓋頭不耐煩地問：「還去不去上網，我們班下午兩節英語課，聽著就他媽想睡覺。」
「肯定去啊，機子都占好了，不去多浪費，走吧走吧翻牆出去。」
「等會就該下雨了，用跑的。」
上課鈴響了兩次，走廊外依舊有不少學生站著，直到老師對著擴音器開始一個班一個班吼，學生們才半死不活拖著步子挪進教室。
教室裏基本沒人拿書，隨便弄本漫畫小說擺在課桌上就算完成任務，其餘該幹嘛幹嘛。半堂課過去，老師懶得管，幹脆對著ppt照本宣章地念，糊弄到下課關電腦走人，跑得比學生還積極。
碰上個別老師心情好，直接課也不上了，放部電影就能打發，底下學生們樂得像過年。
畢竟相較於枯燥無味聽老師念經似的讀ppt，看電影自然是輕鬆愉悅得多。
上到老師下到學生，無一不在混日子，每天睜眼數著時間刷刷流過去。什麽日月如梭光陰似箭，要珍惜當下，為以後的人生努力奮鬥諸如此類都是純扯淡。
對這些學生來說，參與打架鬥毆，每天惹是生非都比學習重要。
所以寧堔作為跳級讀上來的學生，從轉入這所破爛初中那一刻，毫不意外成了十足十的異類。
任何環境，一旦你與所有人格格不入，災難也會跟著如影隨形。除非咬牙忍著拔掉全身的利刺，讓自己完美融進去，成為其中一員。
麻木地活下去，無所期待地隨波逐流，如同行屍走肉，久而久之，自然能遠離煩惱。
寧堔選擇的是另一種方式，走向了更尖銳極端的那條道，隨心所欲放任自我。
雖然這樣做談不上多快樂。
寧堔時常覺得，自己無父無母，活的跟狗一樣，快樂不快樂都是次要的，對這種精神層麵的追求早拋諸腦後。
快樂幸福屬於奢侈品，他要不起。
寧堔隻想作為一個普通人活著，就這麽個簡單心願，偏偏還總不能如意。
樓梯口到教室這段路很短，拐個彎經過兩個教室，盡頭就是寧堔所在的班級。
一路上視線密集得像篩子直勾勾對準寧堔，但凡想抬頭尋找個主要目標都十分艱難，不過寧堔不抬頭也能猜到那些人臉上是什麽表情。
好奇，不可置信，再加上似有若無的畏懼，大概就這些，剩餘的太複雜寧堔也看不懂。
寧堔不愛揣摩他人的情緒想法。
相應的，寧堔也討厭被人揣摩，所以多數時候會藏一點，少說話少出風頭將真實自我收起來，盡力避開人群，越不起眼越安全。
揣在兜裏的手無意識緊了緊，寧堔始終視線朝下，一直沒去剪短的頭髮擋著臉，剛好擋住了走廊左右兩邊的目光。
對寧堔來說，隻要不去看，看不見，那就是不存在。
自我催眠般迴到教室，寧堔無視班裏的人，坐在座位拿出課本準備上課。
翻開扉頁，上麵有三個潦草到親媽都看不懂的字，寧堔看了半天才勉強認出「胡樂天」幾個字。
現在寧堔桌上堆著的書本全是別人東拚西湊來的，他自己原本的那些書早被撕的撕，扔的扔，估計這會已經在垃圾站被當成廢品給迴收了。
老師在上頭念經似的講課，沒多大會，周圍趴倒一大片，效果堪比安眠藥。
而這一切平和的假象，在老師臨時有事離開不到五分鍾，便被打破了。
教室後門發出「砰」的巨響，伴隨著有誰罵罵咧咧，以及什麽東西從地上拖拽的刺啦聲。原本趴在那睡覺的學生被嚇醒，個個迴頭想看看發生了什麽事。
始作俑者有三個，兩男一女，都是寧堔班上的學生，剩餘那個跟殺豬似幹嚎的應該是別班的。不知道幹了什麽得罪人的事，也可能什麽也沒幹，無辜被那三個抓迴教室準備教訓一頓。
類似的場麵時有發生，有人見怪不怪轉迴座位繼續趴著，有的則生怕惹禍上身當沒看見。
其餘的，都是看熱鬧不嫌事大，沒一個人上去阻止。
動靜鬧得越來越大，寧堔即便不迴頭，也能想像到椅子砸在身上和被人用腳踹的那種劇痛，混合著不間斷的言語攻擊。
早在不久前，寧堔經歷過不知多少次類似這種暴力對待，一度讓寧堔覺得自己大概會死在學校。
不能管也不想管，連學校老師領導都冷眼旁觀和稀泥，自己作為學生能有什麽辦法。
阻止這一次，下一次還會有更嚴重的場麵出現，總之沒完沒了。
「把她裙子扒了扔出去，媽的賤種！讓人看看她是個什麽騷貨！」
一聲聲叫罵聲傳入耳中，寧堔盯著翻開的書本，在同一頁看了許久。