第40章 全軍覆沒的拉文克勞
哈利波特：什麽？你讓我當教授？ 作者：喝點白開水 投票推薦 加入書簽 留言反饋
對答案的過程很有意思。
安迪笑眯眯地報出答案的同時，也在觀察下麵小巫師們的神態動作，有一臉欣喜的，也有一臉沮喪的，還有氣急敗壞的。
五十道題，在課程結束的末尾全數給出答案。
小巫師們探頭探腦地看邊上同學手裏的卷子，試圖得到他\/她的分數，但絕大多數學生都按住了自己的分數，當然，也有自豪展示出來的。
“有全部答對的嗎？”安迪看向學生們，期待地問道。
很遺憾，所有學生都低下了腦袋。
“好吧，那麽，有答對三十道的人嗎？”
這倒是有，有五個學生舉起了手。
“很好。”安迪鬆了口氣，至少還有五個，雖然隻有五分之一不到一點，但情況還算不錯，他微微眯起眼睛看到學生胸前的徽章，分辨出他們屬於哪一個學院，開口道。
“赫奇帕奇加五分。”
令他驚訝的是，除了三個赫奇帕奇外，還有兩個格蘭芬多，獎勵要公平，所以，
“格蘭芬多加五分。”
而拉文克勞，全軍覆沒。
那幾個別著天藍色徽章的小巫師沮喪的搖搖頭，論考試，拉文克勞總是在四個學院裏稱王稱霸，而這個新教授上來，就給了他們當頭一棒。
這還是拉文克勞第一次失利，噢，當然，雖然他們代表不了所有的拉文克勞，但這也足夠讓他們情緒低落的了。
“好了，同學們。”安迪將這些情緒盡收眼底，下馬威的效果達到了，那麽現在就該唱紅臉了，“我原本以為，你們會有至少一半的人拿到百分之六十的分數。”
“但如果說失望，那也談不上，因為這本來就在我的預料之內，這一堂考試的結果也並非是你們最終的水平，同樣也不代表o.w.ls最終考試會涉及到的範圍。”
“老實講，今年麻瓜研究學的o.w.ls考試題目和去年甚至更早的，多半不會有多大區別，這張卷子上你們能夠答對20道題以上基本就能如願拿到證書了，沒有達到的，後續在我的課程上能做到認真聽講而不是在教室後麵吃廚房打包來的餅幹的話，至少也能拿到一個‘a’。”
“我想，在座大部分同學選擇麻瓜研究學不就是因為它是最容易獲得的一本證書，不是麽？”
安迪說到這兒時，教室裏響起笑聲，小巫師們絕大多數都露出靦腆的笑容，他們選擇這門課的初衷除了興趣以外，也確實是因為畢業有證書要求才綜合選擇相對簡單的這一門課。
“但我既然站在這裏，我應該做的，是告訴你們什麽才是正確的，什麽才是最符合實際的。”
“這次測驗，我的目的在於讓你們知道你們自身還存在著不足，麻瓜也並非如你們想象的那樣不值一提，他們至少已經能夠做到乘坐他們所創造的工具去往月亮上。”
“真的嗎？麻瓜們已經能飛到月亮上去了？”
“難以想象！”
“即便是鄧布利多也做不到這樣的事吧？”
小巫師們一片嘩然，將信將疑，除了幾個麻瓜出身的學生以外，那幾個學生，同時也是答對了三十道以上的人。
安迪微微一笑，
“你們為什麽不問問身邊從麻瓜世界來到這裏的同學呢？”
學生們不約而同的轉頭，而那些麻瓜出身的學生，在注視中不好意思地點下了他們的腦袋，他們在來霍格沃茨之前，基本都在麻瓜社會裏上過小學，而小學的人類曆史課本上明明白白地寫著：
人類第一次登月，是在1969年7月20日。
“如果你們想知道的話，我可以在後麵的課程裏和你們講講麻瓜除了能飛到月亮上以外，還做到了哪些神奇的事情，這些都超出了你們手中這本書所記述的局限，可能也超出了你們的想象。”
“不要對未知全貌的事物用你們的理解武斷地下定評論，有的時候，事情的真相往往會超出你們想象的極限，保持謙虛，保持敬畏，這會讓你們更好的去了解這個世界。”
“下課。”
……
迴到教職工休息室的安迪忍不住揮了揮拳頭，給五年級的學生上課和給三年級的學生上課是兩種截然不同的感受，前者的壓力比後者可要大上不少。
三年級的學生，不管是因為興趣還是為了水一本證書而接觸到麻瓜研究學，麻瓜的一切對他們來說是新鮮的，他完全可以以興趣培養為主，在上課的時候給他們講講麻瓜的趣事。
五年級在接受了奇洛教授兩年的教學，有理論基礎，雖說這些理論有那麽些過時，但好消息是今年的o.w.ls和往年應該沒什麽區別，可以以探討的形式開展課程，四年級同理。
隻不過和四年級不同的是，五年級要麵臨大考，所以課程基本上還是以通過o.w.ls為中心展開，糾正一些過時的觀念，至少他們應該知道，麻瓜的通行方式已經不再是馬車為主了。
第一堂課除了摸底以外，給學生們豎立一個形象是相當重要的。
讓他們明白，他們從前任教授那裏認知到的那些知識隻能用於通過o.w.ls，而對於他們未來有可能會接觸到麻瓜或是在麻瓜社會裏生活來講，是不適用的。
看起來，結果很成功，學生們離開教室時那一張若有所思的臉做不得假。
不久後。
弗利維教授元氣滿滿地走進教職工休息室，他同樣也有一節課要上，正課教授的授課任務可比安迪這類選修課教授要繁重的多。
“給五年級上課的感覺如何？安迪？”
“算是成功給那些孩子一個下馬威吧，至少他們不會覺得我是個不學無術，過來混日子的教授？”安迪聳了聳肩膀。
“哦？下馬威？”弗利維教授拔出魔杖將安迪旁邊的沙發增高了一倍，跳了上去，舒舒服服地坐了下來，頗有興趣地問道，“怎麽說？”
安迪將剛才過去不久的那一堂課上做的事簡單說了說，包括全班隻有五個人成功答對了三十道題的事情。
“也就是說，拉文克勞的孩子們在那張卷子上甚至沒能得到一個及格？”弗利維教授笑了笑，“這對那些心高氣傲的孩子可算是一個不大不小的打擊，哪怕是在以嚴苛著稱的魔藥課上，他們都至少能拿到個及格分。”
安迪這才意識到他剛才當著拉文克勞院長的麵說他學院的學生連個加分都沒撈到，這都可以說是指著他鼻子罵了。
好在，弗利維教授的心眼兒沒那麽小。
他看到安迪臉上的些許抱歉，無所謂地擺了擺手，笑眯眯地道，
“我不怪你，安迪，相反，我很高興，我的意思是，幹的漂亮。”
“他們早就該知道天外有天的道理，也早該明白，有些知識書本上是教不了的。”
“噢，對了對了。”
弗利維教授忽然想起了什麽，動作優雅地從口袋裏拿出卷好的羊皮紙，遞給安迪，同時快活地道，
“你給他們出的題目很有意思，我剛才做了一遍，麻煩珀西瓦爾教授給我打個分？”
安迪笑眯眯地報出答案的同時，也在觀察下麵小巫師們的神態動作，有一臉欣喜的，也有一臉沮喪的，還有氣急敗壞的。
五十道題，在課程結束的末尾全數給出答案。
小巫師們探頭探腦地看邊上同學手裏的卷子，試圖得到他\/她的分數，但絕大多數學生都按住了自己的分數，當然，也有自豪展示出來的。
“有全部答對的嗎？”安迪看向學生們，期待地問道。
很遺憾，所有學生都低下了腦袋。
“好吧，那麽，有答對三十道的人嗎？”
這倒是有，有五個學生舉起了手。
“很好。”安迪鬆了口氣，至少還有五個，雖然隻有五分之一不到一點，但情況還算不錯，他微微眯起眼睛看到學生胸前的徽章，分辨出他們屬於哪一個學院，開口道。
“赫奇帕奇加五分。”
令他驚訝的是，除了三個赫奇帕奇外，還有兩個格蘭芬多，獎勵要公平，所以，
“格蘭芬多加五分。”
而拉文克勞，全軍覆沒。
那幾個別著天藍色徽章的小巫師沮喪的搖搖頭，論考試，拉文克勞總是在四個學院裏稱王稱霸，而這個新教授上來，就給了他們當頭一棒。
這還是拉文克勞第一次失利，噢，當然，雖然他們代表不了所有的拉文克勞，但這也足夠讓他們情緒低落的了。
“好了，同學們。”安迪將這些情緒盡收眼底，下馬威的效果達到了，那麽現在就該唱紅臉了，“我原本以為，你們會有至少一半的人拿到百分之六十的分數。”
“但如果說失望，那也談不上，因為這本來就在我的預料之內，這一堂考試的結果也並非是你們最終的水平，同樣也不代表o.w.ls最終考試會涉及到的範圍。”
“老實講，今年麻瓜研究學的o.w.ls考試題目和去年甚至更早的，多半不會有多大區別，這張卷子上你們能夠答對20道題以上基本就能如願拿到證書了，沒有達到的，後續在我的課程上能做到認真聽講而不是在教室後麵吃廚房打包來的餅幹的話，至少也能拿到一個‘a’。”
“我想，在座大部分同學選擇麻瓜研究學不就是因為它是最容易獲得的一本證書，不是麽？”
安迪說到這兒時，教室裏響起笑聲，小巫師們絕大多數都露出靦腆的笑容，他們選擇這門課的初衷除了興趣以外，也確實是因為畢業有證書要求才綜合選擇相對簡單的這一門課。
“但我既然站在這裏，我應該做的，是告訴你們什麽才是正確的，什麽才是最符合實際的。”
“這次測驗，我的目的在於讓你們知道你們自身還存在著不足，麻瓜也並非如你們想象的那樣不值一提，他們至少已經能夠做到乘坐他們所創造的工具去往月亮上。”
“真的嗎？麻瓜們已經能飛到月亮上去了？”
“難以想象！”
“即便是鄧布利多也做不到這樣的事吧？”
小巫師們一片嘩然，將信將疑，除了幾個麻瓜出身的學生以外，那幾個學生，同時也是答對了三十道以上的人。
安迪微微一笑，
“你們為什麽不問問身邊從麻瓜世界來到這裏的同學呢？”
學生們不約而同的轉頭，而那些麻瓜出身的學生，在注視中不好意思地點下了他們的腦袋，他們在來霍格沃茨之前，基本都在麻瓜社會裏上過小學，而小學的人類曆史課本上明明白白地寫著：
人類第一次登月，是在1969年7月20日。
“如果你們想知道的話，我可以在後麵的課程裏和你們講講麻瓜除了能飛到月亮上以外，還做到了哪些神奇的事情，這些都超出了你們手中這本書所記述的局限，可能也超出了你們的想象。”
“不要對未知全貌的事物用你們的理解武斷地下定評論，有的時候，事情的真相往往會超出你們想象的極限，保持謙虛，保持敬畏，這會讓你們更好的去了解這個世界。”
“下課。”
……
迴到教職工休息室的安迪忍不住揮了揮拳頭，給五年級的學生上課和給三年級的學生上課是兩種截然不同的感受，前者的壓力比後者可要大上不少。
三年級的學生，不管是因為興趣還是為了水一本證書而接觸到麻瓜研究學，麻瓜的一切對他們來說是新鮮的，他完全可以以興趣培養為主，在上課的時候給他們講講麻瓜的趣事。
五年級在接受了奇洛教授兩年的教學，有理論基礎，雖說這些理論有那麽些過時，但好消息是今年的o.w.ls和往年應該沒什麽區別，可以以探討的形式開展課程，四年級同理。
隻不過和四年級不同的是，五年級要麵臨大考，所以課程基本上還是以通過o.w.ls為中心展開，糾正一些過時的觀念，至少他們應該知道，麻瓜的通行方式已經不再是馬車為主了。
第一堂課除了摸底以外，給學生們豎立一個形象是相當重要的。
讓他們明白，他們從前任教授那裏認知到的那些知識隻能用於通過o.w.ls，而對於他們未來有可能會接觸到麻瓜或是在麻瓜社會裏生活來講，是不適用的。
看起來，結果很成功，學生們離開教室時那一張若有所思的臉做不得假。
不久後。
弗利維教授元氣滿滿地走進教職工休息室，他同樣也有一節課要上，正課教授的授課任務可比安迪這類選修課教授要繁重的多。
“給五年級上課的感覺如何？安迪？”
“算是成功給那些孩子一個下馬威吧，至少他們不會覺得我是個不學無術，過來混日子的教授？”安迪聳了聳肩膀。
“哦？下馬威？”弗利維教授拔出魔杖將安迪旁邊的沙發增高了一倍，跳了上去，舒舒服服地坐了下來，頗有興趣地問道，“怎麽說？”
安迪將剛才過去不久的那一堂課上做的事簡單說了說，包括全班隻有五個人成功答對了三十道題的事情。
“也就是說，拉文克勞的孩子們在那張卷子上甚至沒能得到一個及格？”弗利維教授笑了笑，“這對那些心高氣傲的孩子可算是一個不大不小的打擊，哪怕是在以嚴苛著稱的魔藥課上，他們都至少能拿到個及格分。”
安迪這才意識到他剛才當著拉文克勞院長的麵說他學院的學生連個加分都沒撈到，這都可以說是指著他鼻子罵了。
好在，弗利維教授的心眼兒沒那麽小。
他看到安迪臉上的些許抱歉，無所謂地擺了擺手，笑眯眯地道，
“我不怪你，安迪，相反，我很高興，我的意思是，幹的漂亮。”
“他們早就該知道天外有天的道理，也早該明白，有些知識書本上是教不了的。”
“噢，對了對了。”
弗利維教授忽然想起了什麽，動作優雅地從口袋裏拿出卷好的羊皮紙，遞給安迪，同時快活地道，
“你給他們出的題目很有意思，我剛才做了一遍，麻煩珀西瓦爾教授給我打個分？”