第25章 驚豔葉老師的劇本
穿書後，我成了女主們的大姐頭 作者：墨筆隨鳳 投票推薦 加入書簽 留言反饋
張雪琴步步緊逼，繼續說道：“你說你傾心於張海鳴，然後卻又與別的男生保持曖昧，林洛雪，你不覺得這樣很辛苦嗎？”
林洛雪臉色驟變，用力掙脫開張雪琴的手。
“還有十來天就到十一長假了，如果你認為這個交易還可以進行，在十一之前，給我個答複，我依然堅持那個提議，我願意用五十萬換取你的陪伴。不過你要記住，我不會無止境地等你，若有一天我找到了新目標，或許對你也就失去了興趣，所以，你要把握好機會。”
張雪琴的話語擲地有聲，那股不容置疑的堅決在她淡然的表情下顯得尤為突出。
她的眼眸裏仿佛藏著星辰大海，深邃且堅定，卻又帶著一絲不易察覺的落寞與期待。
林洛雪看著她，心中猶如波濤翻湧，矛盾的情緒交織在一起。
五十萬這個數字對她而言，無疑是解燃眉之急的一場及時雨，可代價卻是自己的身體，這樣的交易讓林洛雪陷入了深深的掙紮。
她垂下了眼簾，精致的臉龐上掠過一抹無奈的苦笑，手指無意識地摩挲著桌麵上的紋理，仿佛試圖在那些細微的紋路中尋找答案。
她清楚自己的困境，也明白這份機會的寶貴，但內心的尊嚴和驕傲又讓她無法輕易接受這樣一種近乎於交易的安排。
下一堂課開始前，林洛雪離開了。
剛一上課，葉老師的批評如同一陣冷風，吹散了原本沉悶而慵懶的氣氛。
他指著黑板上那一幅幅照片，眼中閃爍著對藝術嚴謹的追求和對學生殷切的期望。
那些照片盡管技法稚嫩，卻充滿了探索的熱情和對光影世界的敬畏。
他轉身看向台下的學生們，隻見他們有的麵露羞愧，有的憤憤不平，還有的依舊無動於衷。
他的心中不禁五味雜陳，為他們的怠惰感到痛心疾首，也為他們的未來擔憂不已。
他拿起一根粉筆，在黑板上重重地敲擊了幾下，聲音清脆有力，像是一記警鍾，喚醒那些沉浸在自我滿足中的學子們。
教室裏的燈光灑在他嚴肅而又略帶疲憊的臉上，他深深地吸了一口氣，決定以更加生動的教學方式來激發學生們的求知欲和進取心，讓他們真正領悟到攝影藝術的魅力所在，以及對待專業課程應有的尊重與敬業精神。
他搖搖頭，語重心長地說：“我說的都是實話，你們的學習態度確實有問題，總是得過且過。要知道，攝影可是你們的專業課程，關乎你們未來走出校門後的生存技能，如果連拍照的技術都掌握不好，將來怎麽去找工作？怎麽在社會立足？
還有，你們公共課程的出勤率竟然不到一半，反而體育課的出勤率倒是全勤！哎呀，同學們，你們已經不再是高中生了，應該把更多的時間投入到主修課程和公共課程的學習上來。”
葉老師的苦口婆心並未引起多少學生的共鳴，台下很多同學依舊神遊物外，竊竊私語。
張雪琴坐在座位上，對於老師的授課內容同樣沒太放在心上。
她正坐在位置上專心致誌地構思自己的劇本——短視頻劇本《萬萬沒想到，我是小透明》。
目前，她已經構思了十幾個小故事。
雖然最初的故事草圖略顯粗糙，但隨著創作深入，劇本越來越規範，每一個小故事畫下來，她對劇本創作的理解也越來越深刻。
“你在畫什麽呢？”
坐在不遠處的李殊詞看見她一直在寫寫畫畫，不禁好奇起來。
張雪琴抬眼看了一眼她，淡淡迴應道：“畫幾個小故事。”
“是劇本嗎？聽說你在創作劇本？”
“算是吧，一個短視頻劇本。”
張雪琴的迴答簡潔平淡，讓李殊詞心裏有些不是滋味。
她感覺張雪琴似乎有意避開自己，每次對話都顯得冷漠疏離，完全沒有之前對她的那份親近與照顧。
“我能看看嗎？”李殊詞小心翼翼地問。
張雪琴點頭，將自己的劇本遞給了李殊詞。
李殊詞接過劇本後，和鍾白一起趴在桌子上看了起來。
這時，肖海洋壓低聲音問張雪琴：“雪琴，你和李殊詞到底怎麽迴事？”
“沒什麽事，就是同學關係。”張雪琴迴答得很淡然。
餘浩在一旁悄聲道：“你們倆以前關係不是挺好嘛，現在怎麽變成這樣了？”
張雪琴皺了皺眉，低聲迴應：“這樣做對她好。”
餘浩二人對張雪琴這句話的意思頗感困惑。
就在此時，李殊詞和鍾白兩人看著劇本突然笑了出來，笑聲在課堂上傳開。
正在講解相片知識的葉老師聽見笑聲，微怒道：“鍾白、殊詞，你們倆是不是遇到什麽開心的事了，在課堂上還能笑出聲來，能不能跟老師分享一下？”
李殊詞愣住沒說話，鍾白則站起來笑著解釋：“老師，雪琴寫了個劇本，特別有趣，所以我們一時沒忍住笑了，對不起啊，老師。”
葉老師再次搖頭苦笑，對於這些學生，他實在不知該如何評價。
鍾白接著說：“老師，你也來看看吧，真的很有趣的劇本。”
葉老師接過高高舉起的劇本翻看起來，嘴角漸漸浮現出笑意。
看了一會兒後，他稱讚道：“這個劇本創意十足，最精彩的是每個小故事都有反轉，確實不錯，張雪琴同學，你寫的這些小故事劇本非常好。”
隨後，他將劇本還給張雪琴，詢問道：“張雪琴同學，你是打算自己把這些故事拍成作品嗎？”
“是的，老師。”
林洛雪臉色驟變，用力掙脫開張雪琴的手。
“還有十來天就到十一長假了，如果你認為這個交易還可以進行，在十一之前，給我個答複，我依然堅持那個提議，我願意用五十萬換取你的陪伴。不過你要記住，我不會無止境地等你，若有一天我找到了新目標，或許對你也就失去了興趣，所以，你要把握好機會。”
張雪琴的話語擲地有聲，那股不容置疑的堅決在她淡然的表情下顯得尤為突出。
她的眼眸裏仿佛藏著星辰大海，深邃且堅定，卻又帶著一絲不易察覺的落寞與期待。
林洛雪看著她，心中猶如波濤翻湧，矛盾的情緒交織在一起。
五十萬這個數字對她而言，無疑是解燃眉之急的一場及時雨，可代價卻是自己的身體，這樣的交易讓林洛雪陷入了深深的掙紮。
她垂下了眼簾，精致的臉龐上掠過一抹無奈的苦笑，手指無意識地摩挲著桌麵上的紋理，仿佛試圖在那些細微的紋路中尋找答案。
她清楚自己的困境，也明白這份機會的寶貴，但內心的尊嚴和驕傲又讓她無法輕易接受這樣一種近乎於交易的安排。
下一堂課開始前，林洛雪離開了。
剛一上課，葉老師的批評如同一陣冷風，吹散了原本沉悶而慵懶的氣氛。
他指著黑板上那一幅幅照片，眼中閃爍著對藝術嚴謹的追求和對學生殷切的期望。
那些照片盡管技法稚嫩，卻充滿了探索的熱情和對光影世界的敬畏。
他轉身看向台下的學生們，隻見他們有的麵露羞愧，有的憤憤不平，還有的依舊無動於衷。
他的心中不禁五味雜陳，為他們的怠惰感到痛心疾首，也為他們的未來擔憂不已。
他拿起一根粉筆，在黑板上重重地敲擊了幾下，聲音清脆有力，像是一記警鍾，喚醒那些沉浸在自我滿足中的學子們。
教室裏的燈光灑在他嚴肅而又略帶疲憊的臉上，他深深地吸了一口氣，決定以更加生動的教學方式來激發學生們的求知欲和進取心，讓他們真正領悟到攝影藝術的魅力所在，以及對待專業課程應有的尊重與敬業精神。
他搖搖頭，語重心長地說：“我說的都是實話，你們的學習態度確實有問題，總是得過且過。要知道，攝影可是你們的專業課程，關乎你們未來走出校門後的生存技能，如果連拍照的技術都掌握不好，將來怎麽去找工作？怎麽在社會立足？
還有，你們公共課程的出勤率竟然不到一半，反而體育課的出勤率倒是全勤！哎呀，同學們，你們已經不再是高中生了，應該把更多的時間投入到主修課程和公共課程的學習上來。”
葉老師的苦口婆心並未引起多少學生的共鳴，台下很多同學依舊神遊物外，竊竊私語。
張雪琴坐在座位上，對於老師的授課內容同樣沒太放在心上。
她正坐在位置上專心致誌地構思自己的劇本——短視頻劇本《萬萬沒想到，我是小透明》。
目前，她已經構思了十幾個小故事。
雖然最初的故事草圖略顯粗糙，但隨著創作深入，劇本越來越規範，每一個小故事畫下來，她對劇本創作的理解也越來越深刻。
“你在畫什麽呢？”
坐在不遠處的李殊詞看見她一直在寫寫畫畫，不禁好奇起來。
張雪琴抬眼看了一眼她，淡淡迴應道：“畫幾個小故事。”
“是劇本嗎？聽說你在創作劇本？”
“算是吧，一個短視頻劇本。”
張雪琴的迴答簡潔平淡，讓李殊詞心裏有些不是滋味。
她感覺張雪琴似乎有意避開自己，每次對話都顯得冷漠疏離，完全沒有之前對她的那份親近與照顧。
“我能看看嗎？”李殊詞小心翼翼地問。
張雪琴點頭，將自己的劇本遞給了李殊詞。
李殊詞接過劇本後，和鍾白一起趴在桌子上看了起來。
這時，肖海洋壓低聲音問張雪琴：“雪琴，你和李殊詞到底怎麽迴事？”
“沒什麽事，就是同學關係。”張雪琴迴答得很淡然。
餘浩在一旁悄聲道：“你們倆以前關係不是挺好嘛，現在怎麽變成這樣了？”
張雪琴皺了皺眉，低聲迴應：“這樣做對她好。”
餘浩二人對張雪琴這句話的意思頗感困惑。
就在此時，李殊詞和鍾白兩人看著劇本突然笑了出來，笑聲在課堂上傳開。
正在講解相片知識的葉老師聽見笑聲，微怒道：“鍾白、殊詞，你們倆是不是遇到什麽開心的事了，在課堂上還能笑出聲來，能不能跟老師分享一下？”
李殊詞愣住沒說話，鍾白則站起來笑著解釋：“老師，雪琴寫了個劇本，特別有趣，所以我們一時沒忍住笑了，對不起啊，老師。”
葉老師再次搖頭苦笑，對於這些學生，他實在不知該如何評價。
鍾白接著說：“老師，你也來看看吧，真的很有趣的劇本。”
葉老師接過高高舉起的劇本翻看起來，嘴角漸漸浮現出笑意。
看了一會兒後，他稱讚道：“這個劇本創意十足，最精彩的是每個小故事都有反轉，確實不錯，張雪琴同學，你寫的這些小故事劇本非常好。”
隨後，他將劇本還給張雪琴，詢問道：“張雪琴同學，你是打算自己把這些故事拍成作品嗎？”
“是的，老師。”