平日裏大大咧咧的簡歡，若非遇到大事，絕不會如此嚴肅。主編憑借豐富的經驗，立刻察覺到異樣。
“你昨天是不是真的發現了什麽情況？”
簡歡喝了一口熱水，潤了潤嗓子，然後將充滿電的手機遞出，播放了其中的錄音。
眾人聽完後，皆陷入了沉默。林杉義憤填膺地拍案而起：“他們竟然能做出這種事？太過分了！”
“必須報警！”他毫不猶豫地拿出手機準備報警。
簡歡瞪了他一眼，這個初入社會的年輕人顯然缺乏經驗。主編適時提醒林杉：
“錄音不能作為直接證據，你現在報警隻會打草驚蛇。另外，如果我們未經核實便報道此事，萬一有人質疑我們報社為了博眼球、撈名聲而胡編亂造，你能承擔得起那樣的後果嗎？”
林杉聽後沉默下來，他的資曆尚淺，自然無法承受這樣的壓力。
簡歡點頭讚同，揉著脹痛的太陽穴：“總之，我們需要更多的證據。”
“再去一次學校嗎？”林杉躍躍欲試地拿起相機。
簡歡一把將他按迴椅子上：“安靜。”
就在這時，報社門口出現了一個身穿校服的身影，他喊了一聲主編，遞過來一份盒飯。
“你忘帶午飯了。”他笑著說道。
正當這名學生準備離開之際，簡歡突然靈光一閃，拽住他詢問主編：
“組長，有個想法不知是否可行？”
“你想讓我去做臥底？”
這名學生名叫張揚，正是主編的兒子。他對報社的工作充滿興趣，聽到有機會去學校做“內線”，不禁興奮起來。
主編拍了拍兒子的頭，略帶責備地說：“你以為去那裏是鬧著玩兒的嗎？”
“組長？”簡歡看向主編。
雖然他是主編的兒子，主編內心自然是擔憂的，但當他看到桌上放的照片和書籍，麵色頓時沉重起來。
如果不采取行動，未來可能會有更多的無辜者受到傷害。
“哎！”
小組長暗自一聲歎息。
張揚在旁邊表態道：“我可以介入此事，我和他們的年紀相近，他們和我一樣，本該享有無憂無慮、快樂幸福的生活。”
“而非遭受他人欺淩，壓迫！”
林杉拍著張揚的肩頭讚許道：“你這家夥，倒是有幾分見地。”
小組長最終同意了眾人的提議。
經過一番討論後，他們想出的辦法如下：
在張揚身上暗藏一枚微型追蹤器，此裝置極為隱蔽，肉眼無法察覺，且校園內的檢測儀器也無法查出。
隻需張揚能靠近教學樓，所需的證據便可輕易獲取！
次日，小組長特意撥通了校長的電話。
“校長，我們報社日前對貴校的部分學生和老師進行了采訪，發現貴校的教學質量尤為出色，校風更是遠超同類學校。”
“因此，我有個想法，不知能否讓我家孩子也來貴校就讀？”
通話間，小組長特意提及張揚的情況。
“我這孩子實在不夠懂事，學業成績欠佳，將來能否考上大學都是個問題。”
“所以，希望能勞煩校長您和老師們多加督導，嚴格要求他。”
培養學生，貴校確有其獨到之處。
校長平素深受家長們推崇，
故而即使小組長親自來電，他仍舊顯得毫不在意。
畢竟，在未見到實質好處之前，他是不會輕易出手相助的。
小組長見對方沒有明確答複，於是變換策略。
他提議道：“不如這樣，校長，上次的采訪尚不算圓滿，可能是我個人工作不到位。”
“如若可行，我想專門為校長您安排一次專訪，進一步宣傳咱們學校。”
“另外，我還想邀請校長共進晚餐，您看如何？”
現實中的運作空間廣闊無垠。
校長欣然接受了這個提議。
很快，校長辦公室的門被敲響。
助理手中捧著一台電腦，屏幕上播放著教學樓內學生的情形。
“是否要把他們關進禁閉室？他們在那裏喧鬧不止，噪音實在太大。”
校長看著屏幕上那些瘦弱無助的身影，
像是在審視某種汙穢之物，他不禁皺眉後退，
語氣冷漠地說：“這種事你們自行處理就好，對那些不懂事、不守規矩的學生，務必要嚴加管教。”
“今年我們私立高中的招生名額有限得很。”
“明白了。”助理低首哈腰，滿臉敬畏之色。
酒店包廂內，小組長頻頻向校長敬酒，並送上厚禮。
他極盡讚美之詞：
“校長您真是名副其實的教育家，資料顯示您已年過半百，可看上去還如同三四十歲的樣子。”
“恐怕比起學校的學生們，您的活力猶有過之呢！”
“更為重要的是——”
小組長擊掌讚歎道：“能把私立高中經營得如此出色，曆年成績均名列前茅，那有關學校的各項榮譽大獎，理應都歸於校長您才對啊！”
校長身邊不乏阿諛奉承之人，
然而小組長的恭維卻恰到好處，直戳其心坎。
校長滿意地眯起眼睛，笑道：“這算什麽？一切還不是為了教育學生嘛！”
“你的兒子叫張揚對吧？”
“對對對，沒錯。”小組長連連點頭。
校長口氣緩和下來，略帶讚賞地說：“學習還可以，是個不錯的苗子，哪像你說的那麽不堪？”
“既然你認為我校不錯，那明日就讓他過來念書吧！”
“真是太感謝校長了！”小組長滿臉堆笑地與校長握手致謝。
一旁坐著的張揚，緊張地拽著校服衣角。
次日，張揚正式入學。
按照學校規定，所有學生必須住校，並在入校時接受全身檢查，所有電子設備需上交。
學校裏的老師性情嚴厲。
“進了學校就得聽話點。”
張揚默然點頭。
在校期間，張揚發現了幾名受傷的學生。
他趁機私下詢問他們：
“你們怎麽受傷的？是不是發生了什麽事？”
為了避免暴露自己的目的，他裝作隻是出於好奇。
學生們平日飽受欺淩，此刻處於高度緊張狀態，
他們惶恐地擺手，身體止不住顫抖。
“我們沒事，真的沒事。”
“可是……”
張揚抓住他們的衣袖，強行拉起。
顯眼的傷痕令人觸目驚心。
學生猛然收迴手臂，臉色瞬間蒼白如紙，
他們用力掙脫張揚，威脅道：“你想幹嘛？小心我們告訴老師！”
“你昨天是不是真的發現了什麽情況？”
簡歡喝了一口熱水，潤了潤嗓子，然後將充滿電的手機遞出，播放了其中的錄音。
眾人聽完後，皆陷入了沉默。林杉義憤填膺地拍案而起：“他們竟然能做出這種事？太過分了！”
“必須報警！”他毫不猶豫地拿出手機準備報警。
簡歡瞪了他一眼，這個初入社會的年輕人顯然缺乏經驗。主編適時提醒林杉：
“錄音不能作為直接證據，你現在報警隻會打草驚蛇。另外，如果我們未經核實便報道此事，萬一有人質疑我們報社為了博眼球、撈名聲而胡編亂造，你能承擔得起那樣的後果嗎？”
林杉聽後沉默下來，他的資曆尚淺，自然無法承受這樣的壓力。
簡歡點頭讚同，揉著脹痛的太陽穴：“總之，我們需要更多的證據。”
“再去一次學校嗎？”林杉躍躍欲試地拿起相機。
簡歡一把將他按迴椅子上：“安靜。”
就在這時，報社門口出現了一個身穿校服的身影，他喊了一聲主編，遞過來一份盒飯。
“你忘帶午飯了。”他笑著說道。
正當這名學生準備離開之際，簡歡突然靈光一閃，拽住他詢問主編：
“組長，有個想法不知是否可行？”
“你想讓我去做臥底？”
這名學生名叫張揚，正是主編的兒子。他對報社的工作充滿興趣，聽到有機會去學校做“內線”，不禁興奮起來。
主編拍了拍兒子的頭，略帶責備地說：“你以為去那裏是鬧著玩兒的嗎？”
“組長？”簡歡看向主編。
雖然他是主編的兒子，主編內心自然是擔憂的，但當他看到桌上放的照片和書籍，麵色頓時沉重起來。
如果不采取行動，未來可能會有更多的無辜者受到傷害。
“哎！”
小組長暗自一聲歎息。
張揚在旁邊表態道：“我可以介入此事，我和他們的年紀相近，他們和我一樣，本該享有無憂無慮、快樂幸福的生活。”
“而非遭受他人欺淩，壓迫！”
林杉拍著張揚的肩頭讚許道：“你這家夥，倒是有幾分見地。”
小組長最終同意了眾人的提議。
經過一番討論後，他們想出的辦法如下：
在張揚身上暗藏一枚微型追蹤器，此裝置極為隱蔽，肉眼無法察覺，且校園內的檢測儀器也無法查出。
隻需張揚能靠近教學樓，所需的證據便可輕易獲取！
次日，小組長特意撥通了校長的電話。
“校長，我們報社日前對貴校的部分學生和老師進行了采訪，發現貴校的教學質量尤為出色，校風更是遠超同類學校。”
“因此，我有個想法，不知能否讓我家孩子也來貴校就讀？”
通話間，小組長特意提及張揚的情況。
“我這孩子實在不夠懂事，學業成績欠佳，將來能否考上大學都是個問題。”
“所以，希望能勞煩校長您和老師們多加督導，嚴格要求他。”
培養學生，貴校確有其獨到之處。
校長平素深受家長們推崇，
故而即使小組長親自來電，他仍舊顯得毫不在意。
畢竟，在未見到實質好處之前，他是不會輕易出手相助的。
小組長見對方沒有明確答複，於是變換策略。
他提議道：“不如這樣，校長，上次的采訪尚不算圓滿，可能是我個人工作不到位。”
“如若可行，我想專門為校長您安排一次專訪，進一步宣傳咱們學校。”
“另外，我還想邀請校長共進晚餐，您看如何？”
現實中的運作空間廣闊無垠。
校長欣然接受了這個提議。
很快，校長辦公室的門被敲響。
助理手中捧著一台電腦，屏幕上播放著教學樓內學生的情形。
“是否要把他們關進禁閉室？他們在那裏喧鬧不止，噪音實在太大。”
校長看著屏幕上那些瘦弱無助的身影，
像是在審視某種汙穢之物，他不禁皺眉後退，
語氣冷漠地說：“這種事你們自行處理就好，對那些不懂事、不守規矩的學生，務必要嚴加管教。”
“今年我們私立高中的招生名額有限得很。”
“明白了。”助理低首哈腰，滿臉敬畏之色。
酒店包廂內，小組長頻頻向校長敬酒，並送上厚禮。
他極盡讚美之詞：
“校長您真是名副其實的教育家，資料顯示您已年過半百，可看上去還如同三四十歲的樣子。”
“恐怕比起學校的學生們，您的活力猶有過之呢！”
“更為重要的是——”
小組長擊掌讚歎道：“能把私立高中經營得如此出色，曆年成績均名列前茅，那有關學校的各項榮譽大獎，理應都歸於校長您才對啊！”
校長身邊不乏阿諛奉承之人，
然而小組長的恭維卻恰到好處，直戳其心坎。
校長滿意地眯起眼睛，笑道：“這算什麽？一切還不是為了教育學生嘛！”
“你的兒子叫張揚對吧？”
“對對對，沒錯。”小組長連連點頭。
校長口氣緩和下來，略帶讚賞地說：“學習還可以，是個不錯的苗子，哪像你說的那麽不堪？”
“既然你認為我校不錯，那明日就讓他過來念書吧！”
“真是太感謝校長了！”小組長滿臉堆笑地與校長握手致謝。
一旁坐著的張揚，緊張地拽著校服衣角。
次日，張揚正式入學。
按照學校規定，所有學生必須住校，並在入校時接受全身檢查，所有電子設備需上交。
學校裏的老師性情嚴厲。
“進了學校就得聽話點。”
張揚默然點頭。
在校期間，張揚發現了幾名受傷的學生。
他趁機私下詢問他們：
“你們怎麽受傷的？是不是發生了什麽事？”
為了避免暴露自己的目的，他裝作隻是出於好奇。
學生們平日飽受欺淩，此刻處於高度緊張狀態，
他們惶恐地擺手，身體止不住顫抖。
“我們沒事，真的沒事。”
“可是……”
張揚抓住他們的衣袖，強行拉起。
顯眼的傷痕令人觸目驚心。
學生猛然收迴手臂，臉色瞬間蒼白如紙，
他們用力掙脫張揚，威脅道：“你想幹嘛？小心我們告訴老師！”