對於這樣的分享和遊戲，大家起初感覺到詫異，在黑暗中竊竊私語，而後討論的聲音開始遍及全場，一種氣息在黑暗中傳遞著。盡管東方燕看不清大家的臉龐，但是能感受到那種自由和熱情。由被動到主動，由培訓變為一場遊戲，氣氛不再緊張嚴肅，而是充滿歡聲笑語。三分鍾的時間很快到了，虛擬的時鍾隱去，東方燕開始邀請大家主動發言。為了讓彼此看清對方，增進溝通交流的氛圍，東方燕讓工作人員適當開了兩盞燈。
首先發言的不是來自火炬中心的人，而是誌願者部的汪菲，她一邊說，一邊掰著手指頭，盯著數字火炬手的形象，從上至下，緩緩陳述，一是火炬手服裝顏色不同，左側紅色為主，右側白色為主；二是左側火炬手長褲，右側短褲；三是左側火炬手服裝上有讚助商logo，右側沒有；四是左側火炬手頭頂有發帶，右側沒有。一口氣接連說出4個不同之處，東方燕也不禁暗暗舉起大拇指。
第二個起身發言的是鄒援漢，作為火炬中心的一員，對火炬傳遞的知識了解更多一點，進而又補充三點，火炬手手持火炬的位置好像不一樣，左側手握在1\/2處，右側在1\/3處；另外左側火炬的火焰好像比較高，右側比較低；最後是左側火炬前方有會徽，右側則沒有。
接著是郭梓涵，她指出左側的火炬手戴了手表和耳環，而右側的沒有任何飾品。女人的關注點，獨到而細致。
然後是安保部的安誌遠，他看到了左側火炬手的手臂上有刺青圖案，而右側沒有，然後是長時間的沉默，看到大家的踴躍發言，東方燕感覺效果蠻好，而雖說原定設計了10個不同之處，還有一處沒有被發現，覺得無傷大雅，那就是火炬手表情，一個麵帶微笑，嘴角上揚成曲線，而另外一個緊張嚴肅，略顯呆滯。
緊接著，除了私下交頭接耳的討論，沒有人再出麵迴答最後一個差異之處。東方燕打斷了沉默，向大家的積極參與表示感謝，將最後結果與眾人分享，每一個不同點都代表著一項風險，並將風險給大家一一做了闡述。東方燕走到舞台前，麵向大家，舉手示意，“在座的各位戰友中，有沒有市場開發部的同事，有的話，請向我示意一下”。
市場開發部的陶濤、吉宇兩個人向著東方燕的方向揮了揮手，東方燕看到後，揮手向他們倆致意，做了補充，“火炬手製服是火炬傳遞的核心物料，是賽會和火炬傳遞最重要的形象展示窗口，也是服裝讚助商最重要的品牌展示機會。需要明確的一點，根據奧委會的規定，火炬手服裝主色調以白色為主，胸前不能出現任何讚助商標識和元素，但護衛隊和工作人員服裝沒有限製。這是國際奧委會為避免火炬傳遞過於商業化而提出的明確要求，將來在服裝類讚助商談判中需要留意，避免引發爭議。另外在往屆賽會火炬製服經常存在三個問題，種類多，包括火炬手、護衛隊、工作人員三類；數量少，尤其是護衛隊員和工作人員往往數百件足夠；火炬手名單確認較晚，尺碼統計比較難；最重要是交貨時間又要求比較早，所以與讚助商的溝通銜接容易出現問題，火炬手服裝經常出現數量不足，尺碼不符的狀況，需要提前引起大家的關注，製定相關應急預案。火炬傳遞是讚助商格外關注的主題性活動，今天是風險應急分享，將來有機會我們可以專門就火炬傳遞的市場開發和讚助商權益保護做一下溝通。”
東方燕隨後又舉手示意，“在座的夥伴，有沒有將來負責火炬手管理？”，付瑤、隋菲爾應聲站了起來，東方燕微笑著招招手讓他們坐下，“火炬手管理的責任重大，是賽會與火炬手之間的橋梁。以往傳遞前的籌備工作中，因為認知問題、銜接或溝通不暢等，發生過一些問題。今後也可能出現類似隱患或風險，如果我們沒有察覺和感知，絕大多數風險的爆發和責任都是由火炬手管理團隊來承擔。就如剛剛服裝問題，火炬手發現尺碼不符，要求更換服裝，一件好解決，如果是兩件三件，甚至十多件呢？或者說火炬手堅持要佩戴飾品，比如說太陽鏡、名貴手表、結婚戒指，或者手臂刺青？前期聯絡時的溝通至關重要，越早介入越好。”
分享完第一個題目，東方燕讓陳亮將紀念品分別贈送給汪菲、鄒援漢、郭梓涵、安誌遠。隨即開啟第二個分享。東方燕按下按鈕，兩名火炬手開始跑起來，左側的火炬手模仿田徑運動員的速度和節奏，而且越跑越快；而右側火炬手的節奏比較慢，一名普通跑步愛好者的水平，30秒鍾後，東方燕再次讓大家思考，如果自己是火炬手，會選擇哪種速度，有什麽優劣又有什麽風險。大家又陷入一種懵逼狀態，不知為何不知所措。
麵對眾人的疑惑和不解，還有熱情的討論，東方燕笑而不語。一分鍾後，蘇不易起身說，火炬傳遞路段太短，如果自己是火炬手，不會跑得太快，否則照片都沒拍好，傳遞已經結束了。東方燕和大多數人一樣表示認同，並再次舉手示意，“在座的夥伴中，有誰曾經參加100米、200米的比賽的，向我舉手示意一下，隻要是正式比賽就可以，校運會、市運會都可以”
會議室內近百人，舉手示意的人並不多，10幾個人左右。安誌遠是其中之一。東方燕走到安誌遠的身邊，“您好，這位戰友，你百米成績跑多少”。
“東方老師，你好，我大學時，百米最好成績11秒6，現在退步嚴重，能跑13秒5左右吧”
“相當不錯了，你怎麽稱唿呢？”
“東方老師，我是安保部的安誌遠，您喊我小安或誌遠都可以”
“誌遠，你那個大學畢業的?應該是專門訓練過嗎？”
“東方老師，您過譽了，我是公安大學畢業的，曾經在校隊待過”
“誌遠，我冒昧的問一個問題，你現在有小孩嗎？”
“兩個，男孩7歲，女孩5歲”
“一男一女，正好。正好讀幼兒園或小學，學校會組織親子活動嗎？”
“我平時工作比較忙，大都是老婆去，偶爾我也去。參加過他們的親子趣味跑、中秋節製作月餅。”
“誌遠，跟寶寶參加親子趣味跑的時候，你的速度有多快?跟你跑百米感覺一樣嗎？”
首先發言的不是來自火炬中心的人，而是誌願者部的汪菲，她一邊說，一邊掰著手指頭，盯著數字火炬手的形象，從上至下，緩緩陳述，一是火炬手服裝顏色不同，左側紅色為主，右側白色為主；二是左側火炬手長褲，右側短褲；三是左側火炬手服裝上有讚助商logo，右側沒有；四是左側火炬手頭頂有發帶，右側沒有。一口氣接連說出4個不同之處，東方燕也不禁暗暗舉起大拇指。
第二個起身發言的是鄒援漢，作為火炬中心的一員，對火炬傳遞的知識了解更多一點，進而又補充三點，火炬手手持火炬的位置好像不一樣，左側手握在1\/2處，右側在1\/3處；另外左側火炬的火焰好像比較高，右側比較低；最後是左側火炬前方有會徽，右側則沒有。
接著是郭梓涵，她指出左側的火炬手戴了手表和耳環，而右側的沒有任何飾品。女人的關注點，獨到而細致。
然後是安保部的安誌遠，他看到了左側火炬手的手臂上有刺青圖案，而右側沒有，然後是長時間的沉默，看到大家的踴躍發言，東方燕感覺效果蠻好，而雖說原定設計了10個不同之處，還有一處沒有被發現，覺得無傷大雅，那就是火炬手表情，一個麵帶微笑，嘴角上揚成曲線，而另外一個緊張嚴肅，略顯呆滯。
緊接著，除了私下交頭接耳的討論，沒有人再出麵迴答最後一個差異之處。東方燕打斷了沉默，向大家的積極參與表示感謝，將最後結果與眾人分享，每一個不同點都代表著一項風險，並將風險給大家一一做了闡述。東方燕走到舞台前，麵向大家，舉手示意，“在座的各位戰友中，有沒有市場開發部的同事，有的話，請向我示意一下”。
市場開發部的陶濤、吉宇兩個人向著東方燕的方向揮了揮手，東方燕看到後，揮手向他們倆致意，做了補充，“火炬手製服是火炬傳遞的核心物料，是賽會和火炬傳遞最重要的形象展示窗口，也是服裝讚助商最重要的品牌展示機會。需要明確的一點，根據奧委會的規定，火炬手服裝主色調以白色為主，胸前不能出現任何讚助商標識和元素，但護衛隊和工作人員服裝沒有限製。這是國際奧委會為避免火炬傳遞過於商業化而提出的明確要求，將來在服裝類讚助商談判中需要留意，避免引發爭議。另外在往屆賽會火炬製服經常存在三個問題，種類多，包括火炬手、護衛隊、工作人員三類；數量少，尤其是護衛隊員和工作人員往往數百件足夠；火炬手名單確認較晚，尺碼統計比較難；最重要是交貨時間又要求比較早，所以與讚助商的溝通銜接容易出現問題，火炬手服裝經常出現數量不足，尺碼不符的狀況，需要提前引起大家的關注，製定相關應急預案。火炬傳遞是讚助商格外關注的主題性活動，今天是風險應急分享，將來有機會我們可以專門就火炬傳遞的市場開發和讚助商權益保護做一下溝通。”
東方燕隨後又舉手示意，“在座的夥伴，有沒有將來負責火炬手管理？”，付瑤、隋菲爾應聲站了起來，東方燕微笑著招招手讓他們坐下，“火炬手管理的責任重大，是賽會與火炬手之間的橋梁。以往傳遞前的籌備工作中，因為認知問題、銜接或溝通不暢等，發生過一些問題。今後也可能出現類似隱患或風險，如果我們沒有察覺和感知，絕大多數風險的爆發和責任都是由火炬手管理團隊來承擔。就如剛剛服裝問題，火炬手發現尺碼不符，要求更換服裝，一件好解決，如果是兩件三件，甚至十多件呢？或者說火炬手堅持要佩戴飾品，比如說太陽鏡、名貴手表、結婚戒指，或者手臂刺青？前期聯絡時的溝通至關重要，越早介入越好。”
分享完第一個題目，東方燕讓陳亮將紀念品分別贈送給汪菲、鄒援漢、郭梓涵、安誌遠。隨即開啟第二個分享。東方燕按下按鈕，兩名火炬手開始跑起來，左側的火炬手模仿田徑運動員的速度和節奏，而且越跑越快；而右側火炬手的節奏比較慢，一名普通跑步愛好者的水平，30秒鍾後，東方燕再次讓大家思考，如果自己是火炬手，會選擇哪種速度，有什麽優劣又有什麽風險。大家又陷入一種懵逼狀態，不知為何不知所措。
麵對眾人的疑惑和不解，還有熱情的討論，東方燕笑而不語。一分鍾後，蘇不易起身說，火炬傳遞路段太短，如果自己是火炬手，不會跑得太快，否則照片都沒拍好，傳遞已經結束了。東方燕和大多數人一樣表示認同，並再次舉手示意，“在座的夥伴中，有誰曾經參加100米、200米的比賽的，向我舉手示意一下，隻要是正式比賽就可以，校運會、市運會都可以”
會議室內近百人，舉手示意的人並不多，10幾個人左右。安誌遠是其中之一。東方燕走到安誌遠的身邊，“您好，這位戰友，你百米成績跑多少”。
“東方老師，你好，我大學時，百米最好成績11秒6，現在退步嚴重，能跑13秒5左右吧”
“相當不錯了，你怎麽稱唿呢？”
“東方老師，我是安保部的安誌遠，您喊我小安或誌遠都可以”
“誌遠，你那個大學畢業的?應該是專門訓練過嗎？”
“東方老師，您過譽了，我是公安大學畢業的，曾經在校隊待過”
“誌遠，我冒昧的問一個問題，你現在有小孩嗎？”
“兩個，男孩7歲，女孩5歲”
“一男一女，正好。正好讀幼兒園或小學，學校會組織親子活動嗎？”
“我平時工作比較忙，大都是老婆去，偶爾我也去。參加過他們的親子趣味跑、中秋節製作月餅。”
“誌遠，跟寶寶參加親子趣味跑的時候，你的速度有多快?跟你跑百米感覺一樣嗎？”