“嗡………”


    沉悶的電機聲在空曠的教室裏響起。


    聲音非常輕微,但是卻猛烈的叩擊在在座的每一位指導老師和同學的心頭上。


    讓他們心裏翻江倒海!


    尤其是最年輕的王老師,看到泰坦機甲正常啟動,這一會兒恨不得把眼珠子給瞪出來。


    “我去,機甲竟然真的能啟動!”


    “這兄弟玩的是真的!”


    有同學驚唿起來,甚至是掏出手機開始拍視頻和照片。


    “我滴個乖乖,這一次,咱們學校要出大新聞了。”


    有人迅速想到機甲背後的戰略價值。


    “tmd,這也太帥了!”


    “操控機甲!”


    “我怎麽有一種環太平洋機甲即視感。”


    同學們看到眼前的這一幕,眼睛都直了,他們直接站了起來,嘴裏發出一道道驚唿,每個人的臉上因激動而脹的通紅。


    接著,下一秒,在眾人震驚的目光中,泰坦機甲緩緩向前移動一步,同時左手合拳,右手合掌,發出砰的一聲,在白凡的控製下,機甲的雙腿慢慢下降,來到和大家平起的視線。


    “老師,您看這樣的演示可以嗎?”


    “還需要進行其他演示嗎?”


    白凡的聲音在機甲內部傳出來,迴蕩在整個教室。


    “可以!”


    “相當可以了!”王老師驚訝的說話聲音都有一些打顫,眼神是難以壓抑的激動。


    而其他老師這一會兒似乎是喪失了語言能力一樣,什麽話都不說,隻是直勾勾的盯著泰坦機甲,你看著我,我看著你,默不作聲的同時,眼神中皆是透露著震撼。


    如果要說隻是一個機甲,讓他動起來也沒什麽。


    在座的都是電子信息工程領域的專家。


    想要做一個大號玩具來說都是輕而易舉。


    但是可別忘了,白凡的論文裏附帶的各項數據,可不僅僅是大玩具那麽簡單了。


    一旦證實!


    那麽毫無疑問將會在全國範圍內掀起一場工業級的變革。


    一時間,指導老師們不淡定,開始坐不住了,猶如火燒屁股一樣。


    首先就是最年輕的王老師,他動作最快,快步走到教室門口,直接撥通了一個電話:


    “喂,老張,在忙不?”


    “有急事幫我看一下,非常急,等會我傳一個原理圖給你,幫我看一看這電路設計。”


    “越快越好。”


    電話的另一邊是花為現任自動駕駛高級工程師,研發主管張振。


    接到王老師的電話,正在帶領團隊開會的張振感到有些莫名其妙。


    然而,下一秒,等到一連串的tda4的應用電路照片發過來後,他隻是看了一兩分鍾,表情就瞬間不淡定了,幾乎沒有絲毫猶豫,立馬迴了一個電話。


    電話一接通,大聲問道:


    “老王,你這電路圖哪裏來的?”


    “告訴我!”


    “這是哪一家設計公司?”


    “這個目前我不能告訴你,我隻想問一句,或者說是確認一下,這上麵的應用電路是不是能夠正常運行,具體起到哪些作用,你知道嗎?”


    “剛剛我研究了一下,但是水平不夠,隻能看懂其中的一部分。”


    聞言,另一邊的張振沒有馬上開口,沉默了一會兒:“不是,老王,你隻能看懂其中一部分,為什麽覺得我就能看懂?”


    王老師:“……………”


    “剛剛我大致過了一遍框架,我可以保證的是,剛剛發過來的原理圖從大方向的設計是絕對沒問題的,對了。”


    “你認識設計方吧,幫我一問原圖有關於tda4的第2張照片的電路應用,為什麽要那麽設計?”


    …………


    與此同時,其他幾位指導老師也是拿著電話紛紛離場。


    帶隊組長二話不說,首先撥通了校長電話:


    “校長,我這邊有一個特殊情況需要提前和您這邊通個氣,事情比較大,需要您通知一下上麵部門,要做好心理準備,事情是這樣的………”


    帶隊指導老師將事情來龍去脈簡單捋了一遍。


    “現在那個同學人呢?”


    “在階梯教室。”


    “他的畢業設計,就是剛剛提到的機甲呢?”


    “也在這裏。”


    “好,好,好!一定保護好現場,我馬上通知門衛過來。”


    電話裏,校長聽到消息,一個激靈站了起來。


    他是知道這位帶隊老師的。


    長江學者,學院的骨幹,下一屆電子信息學院副院長的有力競爭人選。


    不可能拿這種事情開玩笑。


    而此時,下麵的一位位同學早就在各個群裏唿朋喚友,將階梯教室有機甲的消息迅速傳了出去。


    【大唐樞密院】


    “兄弟們,趕緊的,來階梯教室,給你們看一個東西,抓緊時間錯過這村就沒店了,我敢保證你們隻要過來就絕對不會後悔!要是不過來的話會後悔一輩子的!”


    “啥東西?說的這麽刺激?”


    “是啊,什麽東西,話說階梯教室現在不是進行畢業答辯嗎,現在應該是到了電子信息工程專業了吧,你這是讓我們過去看畢業設計?”


    “什麽畢業設計,給你們看看,長長見識,jpg,jpg,jpg……”


    這位同學激動的將剛剛拍的照片一股腦的發進群裏。


    下一秒,某個正在寢室裏躺著,悠哉悠哉一邊吃著東西,一遍看著手機消息的靚仔,發出一聲鬼叫:


    “臥槽!尼瑪,這是什麽鬼,誰搞的機甲!真的假的。”


    “這可是畢業答辯,還能有假,我跟你們說,指導老師們現在也都震驚了,似乎論文也沒什麽問題,剛剛看到他們一個二個的都跑出去打電話。”


    “我去!兄弟們,我馬上過來,等我!”


    ………


    諸如此類的聊天對話,這一會兒在合工大的同學群聊組裏,那就是一個絡繹不絕的上演。


    而517的眾人,雖然提前幾個小時知道了機甲,也不是第一次看見機甲啟動,但依舊震撼於泰坦機甲。


    很快,不出五六分鍾,三三兩兩的同學開始向著階梯教室趕來,最誇張的有傳媒學院的學生,直接將照片上傳至了自己的個人自媒體上。


    一時間。


    播放量噌噌的往上漲,網上瞬間就炸開了鍋。

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