下午族人們陸續歸來，最早返迴部落的是那些外出采集的婦女。
他們用獸皮兜著自己從樹上采集過來的果實，也有樹下挖出的根莖。
狩獵戰士們陸續歸來，但是他們帶迴的獵物並不多，150多人的狩獵隊隻帶迴了10幾隻野兔，20隻野雞。還不夠部落一次的食用，如果沒有巨蛇肉，又要挨餓了。
簡單的吃過了晚飯。在天空完全黑下來後，陸子龍點起一根火把走到洞外，將那些圍在小坑群中央的柴草點燃。
族人們都安靜的看著陸子龍的行動，眼中充滿深深的好奇。他們不知道“鹿神”為什麽要在空地上點火。
第二天吃過早飯後，陸子龍帶領孩子們來到這些新挖的“小坑”前麵。
“大巫”和部落族人也好奇的跟了過來。
在這些“小坑”中，蝗蟲、蟋蟀，螞蚱及一些不知名的昆蟲，黑壓壓的擁擠成了一團。
看到坑中這麽多的昆蟲，族人們在“大巫”的帶領下又向陸子龍跪拜下去。
隻有“鹿神”有神通讓這些昆蟲不需要費勁的去捕捉，就能自投羅網。
其實很多昆蟲都具有向光性，蟋蟀、蝗蟲等也具有向光性，昨晚陸子龍通過火堆有效的將周邊的昆蟲吸引過來。
但這些昆蟲在跳向火堆的過程中很多就掉落到這些“小坑”中，隨著掉進去的昆蟲越來越多，那些原本能夠跳躍出來的昆蟲被其他昆蟲撕咬，勾連，擁擠，最終絕大多數的都未能逃脫“小坑”。
陸子龍從石匠那裏找了幾塊薄薄的石板。
他來到一個深洞邊，蹲下身，從深洞中抓出一隻蟋蟀。
用左手的食指和拇指捏住蟋蟀的頭，右手的拇指和食指捏住蟋蟀的身子，輕輕一用力，蟋蟀的頭便帶著內髒一同被拉了出來。
他將蟋蟀的頭扔掉。將無頭蟋蟀的身軀放到石板上。
然後他站起身示意陸長林和其他小孩一起坐。不一會，孩子們就熟悉了這套流程，薄石板上迅速堆滿了昆蟲的屍體。
陸子龍和陸長林帶領10來個孩子，抬著這塊石板走到山洞口。
在山洞外邊支起幾塊石頭，然後將一塊薄薄的長石板放上去。
大家收集起枯枝，樹葉在石板下燃起火。
陸子龍又用幾根長樹枝製作成了十幾副筷子。
他先用一雙筷子夾著蝗蟲的軀體在火上燒了一下，將蝗蟲的翅膀燒掉，然後將蝗蟲放到了燒著火的薄石板下。
在陸長林的帶動下，這十幾個孩子也拿起筷子。
學著陸子龍的動作，笨拙的在火堆上燒掉昆蟲的翅膀。
多數孩子都不能準確的夾穩蝗蟲，往往將蝗蟲掉落到火堆中，有的孩子急得哇哇大哭，有的孩子甚至用自己的小手伸到火中去撿掉落的蝗蟲，結果蝗蟲沒有撿起，手卻被燒傷了。
陸子龍趕快製止這些孩子們的行動。他先跑迴山洞取出燒傷藥膏和繃帶，給幾個燒傷手指的孩子塗抹上藥膏纏上繃帶。
他又叫來所有的孩子，讓他們先練習用樹枝夾石子，夾的準確，夾的穩的孩子負責在火堆上燒蝗蟲的翅膀，學的差的繼續迴去拔掉蝗蟲的頭。
燃燒的火焰將熱量透過石板烘焙著燒掉翅膀的昆蟲。
半個小時後被烘烤的昆蟲變得焦黃。散發出陣陣烤肉的香味。
陸子龍拿起一隻烘焙的焦黃的蝗蟲放到嘴中咀嚼，入口酥脆，鮮香，有一種烤雞肉的味道。
即使拿到穿越前的世界，也是純天然無汙染的無上美味。這些烘焙好的昆蟲他先分給孩子們，讓他們每個人都品嚐了一些。
孩子們不時的將去掉頭和內髒的昆蟲，用石板抬過來或者是用獸皮帶過來。
烘焙昆蟲的石板，也在陸子龍的帶領下擴大到了十幾個。
孩子們一邊在石板下添加樹枝，保持著火燃燒的旺盛，一邊用樹枝翻動著石板上的昆蟲，避免昆蟲受熱不均勻。一片歡聲笑語。
今天的成果真的很大，這144個小深坑，烘焙出幾十斤的昆蟲，可謂收獲頗豐。
除了一部分要分給孩子們，剩下的大部分他讓“大巫”拿到山洞中儲存起來。並讓他負責分配食物。
本來分配食物是大族長的工作，這也是大族長的權利體現，但是現在由於他的出現，部落中還沒有來的及選舉大族長。
因為“鹿神”在部落中擁有最高的權力，沒有鹿神的指示，大家不敢擅自行動。
可是“鹿神”的話又晦澀難懂，讓大家包括“大巫”都有些不知所措。所以選族長這件事就被耽擱下來。好在部落中的事情也比較簡單，大家各司其職，部落運轉正常。
在孩子們歡快的笑聲中，陸子龍又給每一個孩子分了滿滿的一把烘焙好的蝗蟲。
看著孩子們肮髒的小臉上帶著的歡笑興，高采烈的吃著手中的蝗蟲。
陸子龍的心情沉甸甸的。他覺得自己有責任，帶領族人們走上一條康莊大道，作為一個穿越人士他有現代人的驕傲。
在他有生之年也許不能帶領族人們進入他穿越前的電氣化時代。但至少要帶領族人們告別原始時代的茹毛飲血，進入饑饉無虞，自產自足的農耕時代。
人類的發展史就是一部能源利用的曆史。在陸子龍穿越的前世，人類利用能源的曆史大致經曆了柴草、煤炭、石油三個能源時期。
經曆了火的發現與利用；畜力、風力、水力等自然動力的利用；化石燃料的開發和熱的利用；電力的發現及開發利用；原子核能的發現及開發利用5個階段。
每前進一個階段，都帶來了科技與生產力的極大提高。
與之對應的，每一個階段的前進，都是科學技術在長時間累積後由量變引發的質變。
毋庸置疑，科學技術是第一生產力。部落要想提高科學技術，隻靠陸子龍一人是不行的，首先就要從這些孩子抓起。
要想讓孩子們有穩定的學習環境，就要保證部落有穩定的食物來源。
要保證部落有穩定的收入來源，那就要有農林牧漁同時發展。
要發展農林牧這4個基礎產業，就要……陸子龍轉過身，向山洞中走去，一邊走，一邊思考。
迴到自己的山洞中，從背囊中取出筆記本和筆。很快製定了他的第一個工作計劃---“鹿部落”的五年工作計劃。
他們用獸皮兜著自己從樹上采集過來的果實，也有樹下挖出的根莖。
狩獵戰士們陸續歸來，但是他們帶迴的獵物並不多，150多人的狩獵隊隻帶迴了10幾隻野兔，20隻野雞。還不夠部落一次的食用，如果沒有巨蛇肉，又要挨餓了。
簡單的吃過了晚飯。在天空完全黑下來後，陸子龍點起一根火把走到洞外，將那些圍在小坑群中央的柴草點燃。
族人們都安靜的看著陸子龍的行動，眼中充滿深深的好奇。他們不知道“鹿神”為什麽要在空地上點火。
第二天吃過早飯後，陸子龍帶領孩子們來到這些新挖的“小坑”前麵。
“大巫”和部落族人也好奇的跟了過來。
在這些“小坑”中，蝗蟲、蟋蟀，螞蚱及一些不知名的昆蟲，黑壓壓的擁擠成了一團。
看到坑中這麽多的昆蟲，族人們在“大巫”的帶領下又向陸子龍跪拜下去。
隻有“鹿神”有神通讓這些昆蟲不需要費勁的去捕捉，就能自投羅網。
其實很多昆蟲都具有向光性，蟋蟀、蝗蟲等也具有向光性，昨晚陸子龍通過火堆有效的將周邊的昆蟲吸引過來。
但這些昆蟲在跳向火堆的過程中很多就掉落到這些“小坑”中，隨著掉進去的昆蟲越來越多，那些原本能夠跳躍出來的昆蟲被其他昆蟲撕咬，勾連，擁擠，最終絕大多數的都未能逃脫“小坑”。
陸子龍從石匠那裏找了幾塊薄薄的石板。
他來到一個深洞邊，蹲下身，從深洞中抓出一隻蟋蟀。
用左手的食指和拇指捏住蟋蟀的頭，右手的拇指和食指捏住蟋蟀的身子，輕輕一用力，蟋蟀的頭便帶著內髒一同被拉了出來。
他將蟋蟀的頭扔掉。將無頭蟋蟀的身軀放到石板上。
然後他站起身示意陸長林和其他小孩一起坐。不一會，孩子們就熟悉了這套流程，薄石板上迅速堆滿了昆蟲的屍體。
陸子龍和陸長林帶領10來個孩子，抬著這塊石板走到山洞口。
在山洞外邊支起幾塊石頭，然後將一塊薄薄的長石板放上去。
大家收集起枯枝，樹葉在石板下燃起火。
陸子龍又用幾根長樹枝製作成了十幾副筷子。
他先用一雙筷子夾著蝗蟲的軀體在火上燒了一下，將蝗蟲的翅膀燒掉，然後將蝗蟲放到了燒著火的薄石板下。
在陸長林的帶動下，這十幾個孩子也拿起筷子。
學著陸子龍的動作，笨拙的在火堆上燒掉昆蟲的翅膀。
多數孩子都不能準確的夾穩蝗蟲，往往將蝗蟲掉落到火堆中，有的孩子急得哇哇大哭，有的孩子甚至用自己的小手伸到火中去撿掉落的蝗蟲，結果蝗蟲沒有撿起，手卻被燒傷了。
陸子龍趕快製止這些孩子們的行動。他先跑迴山洞取出燒傷藥膏和繃帶，給幾個燒傷手指的孩子塗抹上藥膏纏上繃帶。
他又叫來所有的孩子，讓他們先練習用樹枝夾石子，夾的準確，夾的穩的孩子負責在火堆上燒蝗蟲的翅膀，學的差的繼續迴去拔掉蝗蟲的頭。
燃燒的火焰將熱量透過石板烘焙著燒掉翅膀的昆蟲。
半個小時後被烘烤的昆蟲變得焦黃。散發出陣陣烤肉的香味。
陸子龍拿起一隻烘焙的焦黃的蝗蟲放到嘴中咀嚼，入口酥脆，鮮香，有一種烤雞肉的味道。
即使拿到穿越前的世界，也是純天然無汙染的無上美味。這些烘焙好的昆蟲他先分給孩子們，讓他們每個人都品嚐了一些。
孩子們不時的將去掉頭和內髒的昆蟲，用石板抬過來或者是用獸皮帶過來。
烘焙昆蟲的石板，也在陸子龍的帶領下擴大到了十幾個。
孩子們一邊在石板下添加樹枝，保持著火燃燒的旺盛，一邊用樹枝翻動著石板上的昆蟲，避免昆蟲受熱不均勻。一片歡聲笑語。
今天的成果真的很大，這144個小深坑，烘焙出幾十斤的昆蟲，可謂收獲頗豐。
除了一部分要分給孩子們，剩下的大部分他讓“大巫”拿到山洞中儲存起來。並讓他負責分配食物。
本來分配食物是大族長的工作，這也是大族長的權利體現，但是現在由於他的出現，部落中還沒有來的及選舉大族長。
因為“鹿神”在部落中擁有最高的權力，沒有鹿神的指示，大家不敢擅自行動。
可是“鹿神”的話又晦澀難懂，讓大家包括“大巫”都有些不知所措。所以選族長這件事就被耽擱下來。好在部落中的事情也比較簡單，大家各司其職，部落運轉正常。
在孩子們歡快的笑聲中，陸子龍又給每一個孩子分了滿滿的一把烘焙好的蝗蟲。
看著孩子們肮髒的小臉上帶著的歡笑興，高采烈的吃著手中的蝗蟲。
陸子龍的心情沉甸甸的。他覺得自己有責任，帶領族人們走上一條康莊大道，作為一個穿越人士他有現代人的驕傲。
在他有生之年也許不能帶領族人們進入他穿越前的電氣化時代。但至少要帶領族人們告別原始時代的茹毛飲血，進入饑饉無虞，自產自足的農耕時代。
人類的發展史就是一部能源利用的曆史。在陸子龍穿越的前世，人類利用能源的曆史大致經曆了柴草、煤炭、石油三個能源時期。
經曆了火的發現與利用；畜力、風力、水力等自然動力的利用；化石燃料的開發和熱的利用；電力的發現及開發利用；原子核能的發現及開發利用5個階段。
每前進一個階段，都帶來了科技與生產力的極大提高。
與之對應的，每一個階段的前進，都是科學技術在長時間累積後由量變引發的質變。
毋庸置疑，科學技術是第一生產力。部落要想提高科學技術，隻靠陸子龍一人是不行的，首先就要從這些孩子抓起。
要想讓孩子們有穩定的學習環境，就要保證部落有穩定的食物來源。
要保證部落有穩定的收入來源，那就要有農林牧漁同時發展。
要發展農林牧這4個基礎產業，就要……陸子龍轉過身，向山洞中走去，一邊走，一邊思考。
迴到自己的山洞中，從背囊中取出筆記本和筆。很快製定了他的第一個工作計劃---“鹿部落”的五年工作計劃。