結束今天的課程後，孔習再次進入了影世界。如同班主任一般在影子世界的教室前遊蕩，和孔習上次的試探相似。
那黑影代替某位老師的身影在講台上，霧氣纏繞在木偶身邊，似乎跨過世界的屏障，在另外一段影響著什麽。
木偶比起夜間，似乎多了幾分生氣，不過似乎那種木頭所呈現的呆滯感並沒有消除。似乎一切都在靜靜的進行著，如同靜止一般盤踞在教室之中。
除了，圍繞在那木偶身旁的霧氣，時不時翻騰起黑色的浪花。不知意味著什麽。
如同路過的遊客一般，孔習靜靜地走了迴去。
在自己的辦公室內。
孔習靜靜地看著電腦上所描述的資料，似乎正在尋找著什麽。
“果然沒這麽簡單嗎？”孔習無奈的吐槽道：“不過，現在的線索也差不多了吧。”
“七個奇異嗎？”
“又或者還有其他的存在？不過也大概就是這七個家夥的延伸了，不算太重要。”
“所以，現在要開始了嗎？”
“那就試試吧。”
“話說當年那位是不是也喜歡這樣的結尾呢？”想著，少年關閉了電腦。隨即靜靜地躺到了一旁的小床上睡著了。
此刻，理想實驗室之外。“這邊看起來那小子已經猜到謎底了啊。”封離說道“雖然是簡化版，不過也才隻用了三天而已。”
“後麵估計按照那小子的個性估計還要在策劃很久啊。”裴輕羽迴道。
“是啊，畢竟他還僅僅隻是一個高中生啊。”封離迴到：“估計我要是正麵硬剛，勝算也不過五五之間吧。”
“放心，因為是簡化版，所以大概是四六之間。”裴輕羽迴道。
“額，後麵的不用給我解釋。”封離無奈道。
此時監控上的孔習，又一次地進入了教室。
隻不過和以往不同，此刻少年並沒有和往常一樣攜帶著課本和課件。
“同學們，現在我們上一節不同的課程。”少年笑著走到了講台上：“誰還記得上一節課我說讓你們預習什麽了嗎？”
“那個同學起來迴答。”孔習隨手一指說道。
“老師要我們預習元素周期表。”那學生迅速站起來迴到。
“那，你們見過世界上所有的元素嗎？”孔習問道：“現在讓我們學習一下這一課吧。”
說著，少年手中光彩變化，各色的立方體出現在孔習的手中。隨著色彩的切換，教室的景象也跟著變化。隨即少年將那無數的立方體拋灑在空中。
元素周期表上的每一個元素，都以立體的形式呈現，漂浮在空中。學生們的課本和筆記都消失了，取而代之的是他們眼前的真實世界。
“看，這就是元素的世界。”孔習指著空中旋轉的元素說道，“每一個元素都有它自己的故事和特性。現在，請好好看看他們。”
學生們瞪大了眼睛，被眼前的一切震撼。這是一個他們從未接觸過的世界，卻又似乎是那麽熟悉和親切。
看著台下那些表情有些吃驚的學生，孔習嘴角一時間有些忍不住笑意。畢竟一次性控製這麽多元素方塊還是很累人的，而且還要給那些有放射性的元素套層鉛。
“所以，現在請各位找到所有不同的元素，並給它們分類排序。”孔習笑了笑說道。
看著一時間還有些愣住的學生，孔習微微一笑說道：“光瞅著幹啥，從座位上下來，趕緊給我完成任務。”
學生一時間有些發愣，畢竟教室守則中便有一項‘上課期間如果隨意走動，可能會造成骨折，請教師將其帶入辦公室解決。’
但已經和這位還帶著些陌生的化學老師相處兩天，終於還是有學生鼓起勇氣從座位上走下，從旁邊拿起一個淡藍色的方塊。
似乎所有人都在等著什麽，但教室依舊如同原先一樣沉靜。
終於，那沉靜被打破。和所有的學生從座位上走下，開始追逐漂浮在空氣中的元素方塊。這是一個相當夢幻的教學過程。
學生們與生俱來的某種天性被喚醒，不斷地抓取空中漂浮的元素方塊，有點開始觀察，有的開始排序。甚至有個學生試圖嚐嚐味道，不過很快被孔習阻止。
所有人自發的組成一團，對著漂浮的方塊進行著討論。重量，密度，等等一係類性質被當成特質試圖讓每一種元素歸位。
孔習則在一旁默默觀察，不時提醒學生注意某個元素的特性。千百年的推測在這短短的一節課時間內重現。
與生俱來的好奇心驅動著學生探索，手捧著屬於自己的一片元素世界，探索、歸類。
孔習則在一旁微笑著看著他們，不時地點點頭，或是輕輕地提醒某個學生注意某個元素的特性。少年心中滿是欣慰，這群學生們的求知欲望和探索精神遠超他的預期。
終於，下課鈴聲響起。孔習如常地走出教室，和以往不同，似乎幾個視線粘著他的身影。似乎靜靜地在期待著什麽。
時間，一天又一天的過去。孔習依舊用著自己的學魂為每一次的化學課賦予別樣的精彩。
一個月的時間，似乎並不算太長。
孔習靜靜的坐在辦公室內似乎正在靜靜的等著什麽。
卻忽然，門外傳來一陣敲門聲。
“請進。”孔習說道。
黑發的少女走進了孔習的辦公室，步履間不知為何有些古怪，似乎是那故事中尋找靈魂的人魚少女在那宮殿間蹣跚。
“怎麽了，今天我的化學課已經結束了。”
“老師，我——”女孩語氣中帶著些羞愧。
“儀器在那邊，你自己用吧。”似乎是猜到了什麽，孔習說道。
“您不懲罰我嗎？”女孩問道，語氣中似乎帶著某些不知名的存在。
“我為什麽要懲罰你？”孔習反倒笑了笑問道。
“我違法課堂紀律。”女孩迴到。
“有意的還是故意的？”
“故意的。”
“那走吧，我們換個地方聊。”孔習微微笑道，隨即拉起女孩的手。
那黑影代替某位老師的身影在講台上，霧氣纏繞在木偶身邊，似乎跨過世界的屏障，在另外一段影響著什麽。
木偶比起夜間，似乎多了幾分生氣，不過似乎那種木頭所呈現的呆滯感並沒有消除。似乎一切都在靜靜的進行著，如同靜止一般盤踞在教室之中。
除了，圍繞在那木偶身旁的霧氣，時不時翻騰起黑色的浪花。不知意味著什麽。
如同路過的遊客一般，孔習靜靜地走了迴去。
在自己的辦公室內。
孔習靜靜地看著電腦上所描述的資料，似乎正在尋找著什麽。
“果然沒這麽簡單嗎？”孔習無奈的吐槽道：“不過，現在的線索也差不多了吧。”
“七個奇異嗎？”
“又或者還有其他的存在？不過也大概就是這七個家夥的延伸了，不算太重要。”
“所以，現在要開始了嗎？”
“那就試試吧。”
“話說當年那位是不是也喜歡這樣的結尾呢？”想著，少年關閉了電腦。隨即靜靜地躺到了一旁的小床上睡著了。
此刻，理想實驗室之外。“這邊看起來那小子已經猜到謎底了啊。”封離說道“雖然是簡化版，不過也才隻用了三天而已。”
“後麵估計按照那小子的個性估計還要在策劃很久啊。”裴輕羽迴道。
“是啊，畢竟他還僅僅隻是一個高中生啊。”封離迴到：“估計我要是正麵硬剛，勝算也不過五五之間吧。”
“放心，因為是簡化版，所以大概是四六之間。”裴輕羽迴道。
“額，後麵的不用給我解釋。”封離無奈道。
此時監控上的孔習，又一次地進入了教室。
隻不過和以往不同，此刻少年並沒有和往常一樣攜帶著課本和課件。
“同學們，現在我們上一節不同的課程。”少年笑著走到了講台上：“誰還記得上一節課我說讓你們預習什麽了嗎？”
“那個同學起來迴答。”孔習隨手一指說道。
“老師要我們預習元素周期表。”那學生迅速站起來迴到。
“那，你們見過世界上所有的元素嗎？”孔習問道：“現在讓我們學習一下這一課吧。”
說著，少年手中光彩變化，各色的立方體出現在孔習的手中。隨著色彩的切換，教室的景象也跟著變化。隨即少年將那無數的立方體拋灑在空中。
元素周期表上的每一個元素，都以立體的形式呈現，漂浮在空中。學生們的課本和筆記都消失了，取而代之的是他們眼前的真實世界。
“看，這就是元素的世界。”孔習指著空中旋轉的元素說道，“每一個元素都有它自己的故事和特性。現在，請好好看看他們。”
學生們瞪大了眼睛，被眼前的一切震撼。這是一個他們從未接觸過的世界，卻又似乎是那麽熟悉和親切。
看著台下那些表情有些吃驚的學生，孔習嘴角一時間有些忍不住笑意。畢竟一次性控製這麽多元素方塊還是很累人的，而且還要給那些有放射性的元素套層鉛。
“所以，現在請各位找到所有不同的元素，並給它們分類排序。”孔習笑了笑說道。
看著一時間還有些愣住的學生，孔習微微一笑說道：“光瞅著幹啥，從座位上下來，趕緊給我完成任務。”
學生一時間有些發愣，畢竟教室守則中便有一項‘上課期間如果隨意走動，可能會造成骨折，請教師將其帶入辦公室解決。’
但已經和這位還帶著些陌生的化學老師相處兩天，終於還是有學生鼓起勇氣從座位上走下，從旁邊拿起一個淡藍色的方塊。
似乎所有人都在等著什麽，但教室依舊如同原先一樣沉靜。
終於，那沉靜被打破。和所有的學生從座位上走下，開始追逐漂浮在空氣中的元素方塊。這是一個相當夢幻的教學過程。
學生們與生俱來的某種天性被喚醒，不斷地抓取空中漂浮的元素方塊，有點開始觀察，有的開始排序。甚至有個學生試圖嚐嚐味道，不過很快被孔習阻止。
所有人自發的組成一團，對著漂浮的方塊進行著討論。重量，密度，等等一係類性質被當成特質試圖讓每一種元素歸位。
孔習則在一旁默默觀察，不時提醒學生注意某個元素的特性。千百年的推測在這短短的一節課時間內重現。
與生俱來的好奇心驅動著學生探索，手捧著屬於自己的一片元素世界，探索、歸類。
孔習則在一旁微笑著看著他們，不時地點點頭，或是輕輕地提醒某個學生注意某個元素的特性。少年心中滿是欣慰，這群學生們的求知欲望和探索精神遠超他的預期。
終於，下課鈴聲響起。孔習如常地走出教室，和以往不同，似乎幾個視線粘著他的身影。似乎靜靜地在期待著什麽。
時間，一天又一天的過去。孔習依舊用著自己的學魂為每一次的化學課賦予別樣的精彩。
一個月的時間，似乎並不算太長。
孔習靜靜的坐在辦公室內似乎正在靜靜的等著什麽。
卻忽然，門外傳來一陣敲門聲。
“請進。”孔習說道。
黑發的少女走進了孔習的辦公室，步履間不知為何有些古怪，似乎是那故事中尋找靈魂的人魚少女在那宮殿間蹣跚。
“怎麽了，今天我的化學課已經結束了。”
“老師，我——”女孩語氣中帶著些羞愧。
“儀器在那邊，你自己用吧。”似乎是猜到了什麽，孔習說道。
“您不懲罰我嗎？”女孩問道，語氣中似乎帶著某些不知名的存在。
“我為什麽要懲罰你？”孔習反倒笑了笑問道。
“我違法課堂紀律。”女孩迴到。
“有意的還是故意的？”
“故意的。”
“那走吧，我們換個地方聊。”孔習微微笑道，隨即拉起女孩的手。