他們還是有點腦子的
黃教授點點頭，小小地表揚一下：「還是有一點警惕心的。」孩子嘛，沒有經歷過鬥爭，這樣就不錯啦。
眾教授克製了一下，就著報告提問，有些報告中沒有寫，他們也問了起來。
蘇月不僅迴答了他們的設計思路、應用技術等，還提出了一些他們現在沒有實現，但是認為理想中可以實現的某些運用方向——
「……做一個圖傳接收設備，就能將飛行數據和拍攝畫畫傳迴操作端，相當於擁有一雙高空中的眼睛，實時監控……」
「……攝錄下地形地貌，在關鍵時期快速分析地形，比如地震後對震區的分析……」
「……搭載紅外設備，可以對火災後現場檢查，對可能復燃的地方重點處理……」
教授們越聽越欣喜，不在於技術多麽高深，其實這裏麵涉及的有些技術世界上早就有了，關鍵是幾個學生能把它吃透，並運用到實踐中，這就是科技賽的意義了。
再者，這些學生還是孩子，想法天馬行空，讓他們也產生了許多靈感。
眾教授麵露微笑，有人還當場和蘇月討論起來，文教授在一旁看著，雖然沒表現出來，卻能瞅出來有那麽點驕傲的意思。
而一向嚴肅的季教授臉色甚至柔和下來，要是讓他手底下那些飽受摧殘的學生們看見，肯定以為自己見鬼了。
季教授用一種堪稱和藹可親的語氣問：「你們還自己做了電池？」
「是的。」蘇月道。
金鳳在一旁補充：「是月月一個人做出來的，因為原有的動力不夠，續航時間也較為短暫……」
「哦，那現在能飛行多少時間？」
「大約在15-20分鍾。」
幾位教授看向蘇月，這個電池也很有意思啊，這位小同學連這個都懂？
文教授最淡定，他道：「她主修化學，是聞道生的學生。」
若是熟悉文教授的人，一定能聽出這短短的一句話裏夾雜的幾分酸氣。
可惜其他教授倒是沒聽出來，但是對蘇月更感興趣了，主修化學，但是能做出來這麽一件成品，可以看出，這位小同學知識層麵涉獵很廣啊。
有教授心眼子一轉，循循善誘道：「蘇月同學是大幾來著？有沒有考慮過讀研啊？做研究這件事可有意思了……」
另一位教授忙道：「是啊是啊，我看蘇月同學在無線電技術上很有天賦，有沒有興趣深入學習啊，這門技術應用那就廣泛了，航空、通信、氣象……天地廣闊，大有可為啊……」
一位化學領域的教授義正言辭：「沒聽蘇月同學是學化學的嗎？化學多有意思，別人隻是發現世界，我們是創造世界……」
別覺得他們不矜持，搶學生這種事，要趁早！
京大的帶隊老師頭上的汗都出來了，這是我們學校的學生，我們學校的！你們當著我的麵挖牆腳，合適嗎？
聞教授，您快來啊！再不來，您的學生可就被搶走了！
遠在京大的聞教授打了個噴嚏，聞教授莫名其妙，難道是怕被他查出來的人在背後罵他？
安省這邊，京大的帶隊老師和教授們奮力抗爭，一片混亂中，唯有季教授輕輕笑了笑。
原來是小聞的學生啊，他記得小聞之前拿了一個新材料到研究所，說是學生研究出來的，當時說學生多大來著？
季教授看向了眼前的蘇月，哦，好像就是這個年紀。
最後，報告和成品都被季教授收繳了，他讓小馬抱上飛機跟他走，走之前和蘇月他們說：「東西我先帶走，你們別急著走，先留幾天。」
蘇月、金鳳、姚稷三人互相看看，又一齊看向帶隊老師，帶隊老師：「……聽季教授的。」
這一屆科技賽結束得有點虎頭蛇尾，大家都不關心結果了，而是好奇評委老師們把蘇同學他們叫出去幹啥。
「肯定是問話啊！那飛機改裝改裝就是秘密武器！比如裝載一些威力大的炮.彈，不就成無人轟炸機了……」
「某些緊急的情況，還可以直接和敵人同歸於盡……」
「還有呢，還有呢，你們有沒有注意到，剛才那飛鷹號好像還照相了，這要是把高度提上去，把聲音降下來，分分鍾深入敵後，打探敵情……」
這是腦洞大開，暢想無人飛機的三百六十種用法的。
「哎？你們有沒有計算，剛才飛鷹號飛了多長時間？」
「一共飛了三圈，第一圈時間長一點，怎麽也得八九分鍾吧。」
「一共十一分半，最後落地還是在蘇同學的操縱下，說明飛鷹號還有餘力。此外中間還換了三次裝備，最起碼有三種不同的功能……」
這是觀察仔細，好奇無人飛機的具體數據的。
還有最後一種是——
「哎你們說我要是請蘇同學他們給我做一架，他們能答應不？」
對於這個想法，大家一致的反應是：「呸！」
有認識他的同學還啐道：「燕高飛，你丫也想太美了！」
等到蘇月他們迴來時，賽場內的氣氛更勝之前，燕高飛站在看台上，揮舞著兩隻胳膊：「哎！哎！蘇同學，看我，看我……」
科大的帶隊老師實在受不了了，指揮著左右兩個學生：「給他摁下去！快！」
被摁下去的燕高飛還不忘問：「咦？蘇同學你們飛鷹號呢？」
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黃教授點點頭，小小地表揚一下：「還是有一點警惕心的。」孩子嘛，沒有經歷過鬥爭，這樣就不錯啦。
眾教授克製了一下，就著報告提問，有些報告中沒有寫，他們也問了起來。
蘇月不僅迴答了他們的設計思路、應用技術等，還提出了一些他們現在沒有實現，但是認為理想中可以實現的某些運用方向——
「……做一個圖傳接收設備，就能將飛行數據和拍攝畫畫傳迴操作端，相當於擁有一雙高空中的眼睛，實時監控……」
「……攝錄下地形地貌，在關鍵時期快速分析地形，比如地震後對震區的分析……」
「……搭載紅外設備，可以對火災後現場檢查，對可能復燃的地方重點處理……」
教授們越聽越欣喜，不在於技術多麽高深，其實這裏麵涉及的有些技術世界上早就有了，關鍵是幾個學生能把它吃透，並運用到實踐中，這就是科技賽的意義了。
再者，這些學生還是孩子，想法天馬行空，讓他們也產生了許多靈感。
眾教授麵露微笑，有人還當場和蘇月討論起來，文教授在一旁看著，雖然沒表現出來，卻能瞅出來有那麽點驕傲的意思。
而一向嚴肅的季教授臉色甚至柔和下來，要是讓他手底下那些飽受摧殘的學生們看見，肯定以為自己見鬼了。
季教授用一種堪稱和藹可親的語氣問：「你們還自己做了電池？」
「是的。」蘇月道。
金鳳在一旁補充：「是月月一個人做出來的，因為原有的動力不夠，續航時間也較為短暫……」
「哦，那現在能飛行多少時間？」
「大約在15-20分鍾。」
幾位教授看向蘇月，這個電池也很有意思啊，這位小同學連這個都懂？
文教授最淡定，他道：「她主修化學，是聞道生的學生。」
若是熟悉文教授的人，一定能聽出這短短的一句話裏夾雜的幾分酸氣。
可惜其他教授倒是沒聽出來，但是對蘇月更感興趣了，主修化學，但是能做出來這麽一件成品，可以看出，這位小同學知識層麵涉獵很廣啊。
有教授心眼子一轉，循循善誘道：「蘇月同學是大幾來著？有沒有考慮過讀研啊？做研究這件事可有意思了……」
另一位教授忙道：「是啊是啊，我看蘇月同學在無線電技術上很有天賦，有沒有興趣深入學習啊，這門技術應用那就廣泛了，航空、通信、氣象……天地廣闊，大有可為啊……」
一位化學領域的教授義正言辭：「沒聽蘇月同學是學化學的嗎？化學多有意思，別人隻是發現世界，我們是創造世界……」
別覺得他們不矜持，搶學生這種事，要趁早！
京大的帶隊老師頭上的汗都出來了，這是我們學校的學生，我們學校的！你們當著我的麵挖牆腳，合適嗎？
聞教授，您快來啊！再不來，您的學生可就被搶走了！
遠在京大的聞教授打了個噴嚏，聞教授莫名其妙，難道是怕被他查出來的人在背後罵他？
安省這邊，京大的帶隊老師和教授們奮力抗爭，一片混亂中，唯有季教授輕輕笑了笑。
原來是小聞的學生啊，他記得小聞之前拿了一個新材料到研究所，說是學生研究出來的，當時說學生多大來著？
季教授看向了眼前的蘇月，哦，好像就是這個年紀。
最後，報告和成品都被季教授收繳了，他讓小馬抱上飛機跟他走，走之前和蘇月他們說：「東西我先帶走，你們別急著走，先留幾天。」
蘇月、金鳳、姚稷三人互相看看，又一齊看向帶隊老師，帶隊老師：「……聽季教授的。」
這一屆科技賽結束得有點虎頭蛇尾，大家都不關心結果了，而是好奇評委老師們把蘇同學他們叫出去幹啥。
「肯定是問話啊！那飛機改裝改裝就是秘密武器！比如裝載一些威力大的炮.彈，不就成無人轟炸機了……」
「某些緊急的情況，還可以直接和敵人同歸於盡……」
「還有呢，還有呢，你們有沒有注意到，剛才那飛鷹號好像還照相了，這要是把高度提上去，把聲音降下來，分分鍾深入敵後，打探敵情……」
這是腦洞大開，暢想無人飛機的三百六十種用法的。
「哎？你們有沒有計算，剛才飛鷹號飛了多長時間？」
「一共飛了三圈，第一圈時間長一點，怎麽也得八九分鍾吧。」
「一共十一分半，最後落地還是在蘇同學的操縱下，說明飛鷹號還有餘力。此外中間還換了三次裝備，最起碼有三種不同的功能……」
這是觀察仔細，好奇無人飛機的具體數據的。
還有最後一種是——
「哎你們說我要是請蘇同學他們給我做一架，他們能答應不？」
對於這個想法，大家一致的反應是：「呸！」
有認識他的同學還啐道：「燕高飛，你丫也想太美了！」
等到蘇月他們迴來時，賽場內的氣氛更勝之前，燕高飛站在看台上，揮舞著兩隻胳膊：「哎！哎！蘇同學，看我，看我……」
科大的帶隊老師實在受不了了，指揮著左右兩個學生：「給他摁下去！快！」
被摁下去的燕高飛還不忘問：「咦？蘇同學你們飛鷹號呢？」
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