“宣傳科現在有一項任務是掃盲,你知道嗎?”


    “知道呀,50年開始,到現在也沒結束。


    去年總理號召全國人民,向現代科學文化進軍,掃盲運動又掀起了高潮。”


    “到了宣傳科,你主抓掃盲工作。


    為了更好的完成掃盲任務,你可以提議建一個小的學校,規模小一點沒關係。”


    “趙哥,咱要賺的是領導幹部提升學曆的錢,這和掃盲不是一迴事吧?”


    王胖子聽趙十三一直在講掃盲,忍不住問道。


    “別急嘛,心急吃不了熱豆腐,幹工作要循序漸進,一口吃不成胖子,還可能被噎死。


    之所以讓你從掃盲工作入手,為的就是這所學校。


    領導幹部到你這裏補習,你總得有個地方讓人家學吧。


    私人肯定弄不起來,三五個人還好說,在家裏私下講講沒問題。


    可是你想賺的不可能是三五個人的錢,怎麽也得三五百,甚至三五千。


    這麽多幹部聚到一個私人補習班學習,不用等第二天,你就得被查個底掉。


    天天有人關注著你,你還怎麽安安心心撈錢?”


    “你說的對,是得有一所公家的學校。


    私人的不行,辦個免費的識字班還行,到居委會登記一下就行。


    辦這種幹部學曆提升補習班肯定不行。


    這麽多領導幹部,別說學習了,光聚集在私人場所,都不知道有多少人盯著呢。


    趙哥,你繼續說。”


    “之所以選掃盲為切入點,辦這個學校,是因為這樣搞,上麵比較容易通過。


    畢竟這是政治任務,你要加大掃盲力度,徹底貫徹文件精神,辦學校順理成章。


    上麵肯定得鼎力支持,誰敢不同意?


    如果你以幫助領導幹部提升學曆為由,想辦個補習學校。


    那這個學校,你不知道等到什麽時候才能辦起來。


    一兩年都有可能,畢竟沒有哪個文件硬性規定,要給那些想提升學曆的幹部補習。


    當然,你可以動用家裏的關係辦事,但是沒有必要啊。


    關係這東西用一分少一分,換個理由把事辦了不挺好嘛。


    而且掃盲本身就是你們宣傳科的任務,還是上麵關注的重點任務。


    如果完成得好的話,對你來說是一筆不小的政績,憑這個升官也不是沒有可能。


    撈錢的同時把官升了,不是更好嗎?”


    “那當然好了,這可是一箭雙雕的好事。


    可是掃盲工作不好幹啊!


    宣傳科的那幫人,每年為了完成任務,還要弄虛作假,應付上麵。


    找些不是文盲的裝文盲,被他們教一段時間,就說學會了,脫離文盲了。”


    “掃盲工作當然不好幹,好幹的話也不會從50年開始,一直持續到現在還沒有完成。


    越是難幹的事被你幹成了,不就顯得你越本事嘛。


    提拔任用幹部,不就是要選敢打敢拚,敢想敢幹,有本事的嘛。


    難幹怕什麽?


    紅軍裏長征難不難?


    一樣被完成了!


    遇到困難,咱們應該仔細分析,找到關鍵點,想辦法解決困難,不是一味地躲避困難。


    掃盲工作為什麽困難?


    原因很多,我們一個個來解決。


    很多人說沒時間學習。


    確實,上班的上班,打零工的打零工,忙家務的忙家務,都在忙哪有時間學習。


    那我們能不能找那些有時間的,哪些人有時間,你好好想想。”


    趙十三停下喝了口茶,留出時間讓王胖子思考。


    “一般人家除了沒學上的孩子,沒有其他人有大量空餘時間。


    你是想從這些孩子下手?”


    “不錯,你們宣傳科掃盲的目標人群,包括供銷社家屬。


    雖然一般供銷社員工的家庭,日子還算過得去,但是也不是每一個孩子都能上學的,特別是女孩子。


    孩子學習能力強,又能擠出時間。


    我們可以把他們集中到學校學習,不但要教文化知識,而且要教他們怎麽把自己學到的知識教給別人。


    等他們學會怎麽教別人之後,就可以以點破麵,進行全麵掃盲。


    讓他們把學到的教給父母和老人,掃盲工作就能很好的完成了。”


    “趙哥,你說的這些想要實現,得別人按照你的想法來做。


    實際上他們不會按你的想法來幹的。


    你讓他們把孩子送我們學校,他們多半不會把孩子送過來。


    寧願讓孩子在家裏玩,空耗時光。


    你讓孩子們學會了教給父母老人,父母老人可能一分鍾都不會聽。”


    王胖子都能想到結果。


    掃盲工作之所以困難,很大原因因為人家不會按你想的來做。


    你讓他們星期天在家多學點文化知識,他們會聽你的嗎?


    你讓他們少把時間花在吹牛聊天上,多看書,他們會聽嗎?


    “你說的這些我都考慮到了,市井小民眼光有限。


    他們不會把眼光放長遠,不會看到學到知識的好處。


    他們隻會得過且過,混一天是一天。


    和這些人談未來,談前途,與對牛彈琴無異。


    那咱們就著手眼前,用些手段幫幫他們。


    把他們的主觀能動性充分調動起來,把要我學變成我要學。


    想要一個人按你的想法去做,你會怎麽辦?”


    趙十三提出一個問題,讓王胖子思考,自己又喝起了茶。


    “誘之以利,動之以情,曉之以理,脅之以威,導之以行。”


    王胖子家學淵源,沒多長時間就給出了答案。


    “就按你說的來,先誘之以利。


    我們有什麽利,能給什麽利。


    工資這些是不能動的,但是福利可以變。


    家裏沒有文盲的,逢年過節多發一些福利算獎勵。


    考級評優,家裏沒有文盲的算加分項。


    就連會餐,家裏沒文盲的都多給一個素菜。


    我們不扣,扣的話容易出事,我們隻給家裏沒文盲的加。


    總之,讓家裏有文盲的,在單位裏時時刻刻,方方麵麵,都看得見損失。


    不單在單位裏麵,要讓他們看見損失,就算在他們家裏,也要讓他們看見損失。


    掃盲工作不光是供銷社的任務,各個街道,各個居委會都是有任務的。


    我們積極掃盲,居委會巴不得呢。


    肯定會積極配合我們工作,居委會要弄他們,辦法不要太多。

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