“把水裝進這邊的水槽，幾秒鍾就能製出熱水，很方便吧。熱源是從瓦斯罐取得，所以我們目前正在使用它。要是用光的話我們打算追加購買。”一之瀨帆波理所當然似的說明這意想不到的道具使用方式。
堀北鈴音向她插話問道：“你以前就知道了嗎？關於那個戶外淋浴器。”
“沒有，我是第一次聽說，也是第一次使用。學校的規則還滿可怕的呢。”一之瀨帆波說道，“這在指南手冊上沒有詳細記載，而且又沒辦法問老師詳細的問題。我們是因為班上有熟悉戶外活動的人才得救的喲。”
那個戶外淋浴器旁放著與臨時廁所成套交付的輕便帳篷。
那裏麵沒有放置任何東西。
“帳篷……睡覺時地板很硬，你們不會覺得很辛苦嗎？”折木奉太郎問道。
因為折木奉太郎在昨天的夜晚已經被擁擠的帳篷的潮濕並且生硬地板折磨了一番，現在他很後悔沒有上太宰治的床。
為什麽是床呢？
因為以帳篷的優劣程度來區分，折木奉太郎他們帳篷的內部設施宛如擁擠的地板。
而太宰治的帳篷，就是鬆軟的席夢思床墊了。
“啊──是呀，一開始有在思考該怎麽做呢。不過我們有好好采取對策喲。你要看看嗎？”一之瀨帆波問道。
“如果不會影響到你們的話。”綾小路清隆迴答道。
他也很後悔沒有上太宰治的床。
一之瀨帆波點了點頭，沙沙地踩著草地，走向帳篷。
她和在帳篷裏聊著天的女生通知一聲，接著就將帳篷下方稍微抬起。
帳篷下方鋪著一層厚厚的塑膠袋，厚度應該約為兩公分。
“被配給到臨時廁所時，有規定說塑膠袋是無限製的呢。所以我們就稍微不講理，請校方替我們大量準備。”一之瀨帆波說道。“當然，我們也不想浪費資源，於是就在一張塑膠袋之中塞了許多沒用過的塑膠袋來使用，我們打算最後還給校方。”
在這點上b班處理的十分出色，合理的使用無限製的資源，也是一種智慧。
d班的塑膠袋，好像都當做垃圾袋來使用了吧。
“你們處理的非常厲害了，迴去我就會跟他們說一些，也按照你們的方式來處理。”堀北鈴音說道。
“嘻嘻，我很厲害吧。”一之瀨帆波開心的笑了起來，仿佛是自己的方法被被人采納了很開心似得。
“話說迴來，你們對於炎熱氣溫的對策是什麽？總覺得這附近好像特別涼爽呢……”太宰治說道。
他的帳篷雖然是席夢思大床，但裏麵沒有可以用來解暑的工具。
如果不是為了將自己的點數模糊化，太宰治都想搬來一個空調來進行享受。
“這是因為灑水吧。水井很近，因此我們會在床鋪附近灑水。把水裝在喝完的寶特瓶裏運過來。大家一起灑的話一下子就能完成了喲”。一之瀨帆波解答道。“土壤容易吸水分且蒸發耗時，所以效果就會持續，並且有效率地為我們帶走蒸發的熱氣。”
太宰治點了點頭，他打算待會迴去c班順一堆冰塊迴來。
從這些情況來看，在一之瀨帆波領導下的班級，並不是一枚的依賴道具，而是大家充分的發揮自己的想象力，來享受著這次的露營生活。
堀北鈴音大致上獲得b班情報之後，也開始清楚說明d班目前的狀況。
這部分與其說是她不偷工減料，倒不如說她是不會忘記公平精神。
“這麽可以這樣，太宰會長的出發點明明是為了班級好啊。”一之瀨帆波有些惱怒的說道。
“這也是沒有辦法的，畢竟高園寺六助這個人，是誰都無法推測的。”堀北鈴音也一副很頭疼的樣子。
“對了，就讓我們繼續合作關係，你覺得好嗎？我認為在識破領導者真麵目的這條追加規則上，我們彼此的班級互相排除對方也是一招，如何呢？”一之瀨帆波突然說道。
“我也正打算說這些話。即使是一個班級也好，假如你們能排除我們於對象之外那就太感謝了。如果一之瀨同學你不介意的話，我想接受這項提案。”堀北鈴音也為此讚同。
“當然ok呀。”一之瀨帆波開心的迴應道。
雙方彼此交換訊息及再次確認完合作關係，事情告了一個段落，不過堀北鈴音卻環顧四周發出感歎。
b班的學生們好像都各自擁有自己的職責而行動著，b班有種一絲不亂的連帶感。
而且每個人都看起來很開心地在完成職責──即使那是可能會有人覺得討厭或者蹺掉的那種工作內容。
“這個班級……比我想像中還更統一呢。果然是你所率領的嗎？”堀北鈴音問道。
雖然已經知道了一之瀨帆波的整合能力，但堀北鈴音還是為此驚奇。
因為這是在其他班級內，跟不可能實現的情況。
“嗯，大致上是我在執行。”一之瀨點了點頭迴應道。
也就是說一之瀨在學校內外都確實地統合著班級。
“d班有能夠統合班級的人嗎？是堀北同學嗎？”一之瀨帆波問道。
“不，名義上是太宰那個家夥，但他可能覺得這份工作很沒用意思，隻是隨便下了幾道命令就交給平田同學處理了。”堀北鈴音指著坐在吊床上搖來搖去的太宰治說道。
並不是太宰治自己在搖來搖去，而是綾小路清隆和折木奉太郎在幫忙搖來搖去。
“啊，原來是這樣啊，不過太宰會長的命令一定在你們班級得到了很多讚同吧。”一之瀨帆波先是點了點頭，繼而問道太宰治的命令。
“嗯，是啊。”堀北鈴音迴答道。
雖然太宰治在d班隻是單方麵的被當成工具人，但工具人也有工具人的道理，隨時都可能拿出一大堆工具來幫助你。
隻不過，誰當誰是工具人就不一定了。
“那太宰會長還真是厲害啊，相信他隻要認真起來，我們都會比不過他吧。”一之瀨帆波說著說著就低下了頭。
堀北鈴音這時看向了一之瀨帆波。
堀北鈴音向她插話問道：“你以前就知道了嗎？關於那個戶外淋浴器。”
“沒有，我是第一次聽說，也是第一次使用。學校的規則還滿可怕的呢。”一之瀨帆波說道，“這在指南手冊上沒有詳細記載，而且又沒辦法問老師詳細的問題。我們是因為班上有熟悉戶外活動的人才得救的喲。”
那個戶外淋浴器旁放著與臨時廁所成套交付的輕便帳篷。
那裏麵沒有放置任何東西。
“帳篷……睡覺時地板很硬，你們不會覺得很辛苦嗎？”折木奉太郎問道。
因為折木奉太郎在昨天的夜晚已經被擁擠的帳篷的潮濕並且生硬地板折磨了一番，現在他很後悔沒有上太宰治的床。
為什麽是床呢？
因為以帳篷的優劣程度來區分，折木奉太郎他們帳篷的內部設施宛如擁擠的地板。
而太宰治的帳篷，就是鬆軟的席夢思床墊了。
“啊──是呀，一開始有在思考該怎麽做呢。不過我們有好好采取對策喲。你要看看嗎？”一之瀨帆波問道。
“如果不會影響到你們的話。”綾小路清隆迴答道。
他也很後悔沒有上太宰治的床。
一之瀨帆波點了點頭，沙沙地踩著草地，走向帳篷。
她和在帳篷裏聊著天的女生通知一聲，接著就將帳篷下方稍微抬起。
帳篷下方鋪著一層厚厚的塑膠袋，厚度應該約為兩公分。
“被配給到臨時廁所時，有規定說塑膠袋是無限製的呢。所以我們就稍微不講理，請校方替我們大量準備。”一之瀨帆波說道。“當然，我們也不想浪費資源，於是就在一張塑膠袋之中塞了許多沒用過的塑膠袋來使用，我們打算最後還給校方。”
在這點上b班處理的十分出色，合理的使用無限製的資源，也是一種智慧。
d班的塑膠袋，好像都當做垃圾袋來使用了吧。
“你們處理的非常厲害了，迴去我就會跟他們說一些，也按照你們的方式來處理。”堀北鈴音說道。
“嘻嘻，我很厲害吧。”一之瀨帆波開心的笑了起來，仿佛是自己的方法被被人采納了很開心似得。
“話說迴來，你們對於炎熱氣溫的對策是什麽？總覺得這附近好像特別涼爽呢……”太宰治說道。
他的帳篷雖然是席夢思大床，但裏麵沒有可以用來解暑的工具。
如果不是為了將自己的點數模糊化，太宰治都想搬來一個空調來進行享受。
“這是因為灑水吧。水井很近，因此我們會在床鋪附近灑水。把水裝在喝完的寶特瓶裏運過來。大家一起灑的話一下子就能完成了喲”。一之瀨帆波解答道。“土壤容易吸水分且蒸發耗時，所以效果就會持續，並且有效率地為我們帶走蒸發的熱氣。”
太宰治點了點頭，他打算待會迴去c班順一堆冰塊迴來。
從這些情況來看，在一之瀨帆波領導下的班級，並不是一枚的依賴道具，而是大家充分的發揮自己的想象力，來享受著這次的露營生活。
堀北鈴音大致上獲得b班情報之後，也開始清楚說明d班目前的狀況。
這部分與其說是她不偷工減料，倒不如說她是不會忘記公平精神。
“這麽可以這樣，太宰會長的出發點明明是為了班級好啊。”一之瀨帆波有些惱怒的說道。
“這也是沒有辦法的，畢竟高園寺六助這個人，是誰都無法推測的。”堀北鈴音也一副很頭疼的樣子。
“對了，就讓我們繼續合作關係，你覺得好嗎？我認為在識破領導者真麵目的這條追加規則上，我們彼此的班級互相排除對方也是一招，如何呢？”一之瀨帆波突然說道。
“我也正打算說這些話。即使是一個班級也好，假如你們能排除我們於對象之外那就太感謝了。如果一之瀨同學你不介意的話，我想接受這項提案。”堀北鈴音也為此讚同。
“當然ok呀。”一之瀨帆波開心的迴應道。
雙方彼此交換訊息及再次確認完合作關係，事情告了一個段落，不過堀北鈴音卻環顧四周發出感歎。
b班的學生們好像都各自擁有自己的職責而行動著，b班有種一絲不亂的連帶感。
而且每個人都看起來很開心地在完成職責──即使那是可能會有人覺得討厭或者蹺掉的那種工作內容。
“這個班級……比我想像中還更統一呢。果然是你所率領的嗎？”堀北鈴音問道。
雖然已經知道了一之瀨帆波的整合能力，但堀北鈴音還是為此驚奇。
因為這是在其他班級內，跟不可能實現的情況。
“嗯，大致上是我在執行。”一之瀨點了點頭迴應道。
也就是說一之瀨在學校內外都確實地統合著班級。
“d班有能夠統合班級的人嗎？是堀北同學嗎？”一之瀨帆波問道。
“不，名義上是太宰那個家夥，但他可能覺得這份工作很沒用意思，隻是隨便下了幾道命令就交給平田同學處理了。”堀北鈴音指著坐在吊床上搖來搖去的太宰治說道。
並不是太宰治自己在搖來搖去，而是綾小路清隆和折木奉太郎在幫忙搖來搖去。
“啊，原來是這樣啊，不過太宰會長的命令一定在你們班級得到了很多讚同吧。”一之瀨帆波先是點了點頭，繼而問道太宰治的命令。
“嗯，是啊。”堀北鈴音迴答道。
雖然太宰治在d班隻是單方麵的被當成工具人，但工具人也有工具人的道理，隨時都可能拿出一大堆工具來幫助你。
隻不過，誰當誰是工具人就不一定了。
“那太宰會長還真是厲害啊，相信他隻要認真起來，我們都會比不過他吧。”一之瀨帆波說著說著就低下了頭。
堀北鈴音這時看向了一之瀨帆波。