因為容瑾自己的孩子是女孩，所以他並不沒有太多地深入地讀過關於男孩子成長的書。 這本是前不久看到有博主推薦，他聽了也覺得挺有意思，然後就買了迴來。
是不是有點奇怪，他本身就是男孩子成長起來的。難道還需要去浪費錢買這種書來看嗎？你還別說，真有必要。
要不為什麽有句話說：旁觀者清，當局者迷呢？況且很多細節已經在成長的路上被時光給抹殺掉了。除非有強烈印象的事情，否則我們都不會記得。
這本書開本大小剛剛合適容瑾的一隻手拿著。文字不多，內容緊湊好讀。不知不覺就讀完了大半。要不是擔心明天精神狀態不好，他絕對要一口氣讀完。
算了，合上書本，睡覺了。晚安。
第二天早上，兩個男生也是有點起晚了，火急火燎地收拾好自己後到樓下的早餐店吃早餐。要是可魚看到小易起床能那麽迅速，一定會喜極而泣。氣啊！兒子還是更願意聽別人的話。
吃早餐的時候，容瑾收到了可魚的信息。她說車票買的就是離家最近的那個車站，10點自己迴家還是沒問題的，讓他不用擔心。他也把這個消息告訴了小易。小易笑了，然後又頹了。容瑾奇怪地問他怎麽了。孩子有點不好意思地一直說自己沒事。他好笑地揉了揉孩子的發頂。這手感，真的會上癮。
下午放學後，容瑾已經從手機上下單了食材，打算做個蛋包飯。他下午的時候想過了，等可魚迴到家怎麽都得10點半了，如果讓小易等著怕影響他第二天上學的精神，所他把自己的想法發給了可魚。今天晚上還是繼續讓小易在他那裏睡一晚。
可魚收到信息也是感激又感動。心想，這個男人怎麽那麽貼心周到？隻是，這樣會不會還是太麻煩人家呢？這樣想著，她也是這樣把信息發了過去。
容瑾也不客氣，直接迴：我看你是真的不打算把我當朋友是吧？不是說了不許跟我那麽客氣嗎？還有，票買好了嗎？把車票信息截圖發給我一下。
啊？哦！可魚就是條件反射地聽話照做了。
然後收到信息：嗯，真乖！
什麽鬼？！
到家後就安排小易自己寫作業先，他到廚房開始忙碌。
洗米上鍋，洗菜切菜。動作再快應該也需要十幾分鍾。隨著噠噠噠的聲音，火苗從爐頭上竄出來。取出一把鍋，放在爐灶上加熱。當鍋底溫度適宜時，加入適量的食用油，將它均勻地塗抹在鍋底。
油溫升高時，再將切好的洋蔥和胡蘿卜塊放入鍋中，用鏟子迅速翻炒。蔬菜與油的接觸發出嘶嘶聲，釋放出濃鬱的香氣。男人炒至蔬菜微微變軟後，將它們移到鍋的一側，留出空間給雞蛋。
他輕輕打開雞蛋，將鮮豔的蛋清和蛋黃打入一個碗中。用筷子迅速攪拌雞蛋，使其蛋清和蛋黃充分混合在一起。
接下來小心地將攪拌均勻的雞蛋液倒入鍋中，鋪開成薄薄一層。他用鏟子輕輕攪拌雞蛋，使其均勻分布在鍋底，與炒好的蔬菜充分融合。雞蛋在鍋中發出微微的咕嘟聲，漸漸凝固成一片金黃色的薄片。
當雞蛋稍稍凝固後，再用鏟子將它們從鍋底翻轉過來，形成一個完整的蛋餅。他輕輕搖晃鍋子，讓蛋餅在鍋中滑動，使其均勻受熱，保持鬆軟的口感。
與此同時，取出一碗煮好的米飯，將它放在蛋餅的一側。他用鏟子將蛋餅對折起來，將米飯包裹在蛋餅內部。男人輕輕按壓蛋餅，使其與米飯完美結合，散發出誘人的香氣。
最後，容瑾將煮好的蛋包飯盛入一個精致的大碗中。他撒上少許香菜或蔥花，為這道簡單的蛋包飯增添一抹色彩。
當他把這個放到餐桌上，小易的眼睛都直直的了，盯著食物挪不動道。
“哇！好厲害！老師你好厲害！可是，吃完這個以後我就不能吃了.......”
看著孩子臉上可惜的表情，容瑾的笑意更濃了。他捏了捏小易鼓起來的腮幫子，說道：“小傻瓜，哈哈，總有機會的。這樣，放寒假的時候我專門教你做一次。”
“啊？！怎麽可以？我還是小孩子！”
“誒？怎麽？說到吃就不是小孩子，說到讓你學你就成小孩子了？”
“對啊！老師你自己在學校講的，小孩子不能玩火！”
容瑾一挑眉。
好家夥！所以他在課堂所說的不能玩火就是不能學做菜是嗎？
因為這些話來得太快，所以他成功地被一個孩子噎著了。
“看來還是我沒教好啊，沒想到龔易同學的理解能力是這個樣子的。嗯，看來我得加把勁看看怎樣幫助你多多練習了。”畢竟還是比文可魚沉得住氣一些，他再給小易講解了一次。
“我說得玩火是一種危險用火的情況，學習做飯也是一種學習如何正確使用火的過程。你需要學會如何正確使用才是。”
“啊？”
“你就說要不要學嘛？不要也行，我無所謂。”容瑾說得隨意。
“要！”小易自己也不知道自己為啥會說要。隻是突然有種衝動，就脫口而出了。
“行！那我們約好了！來！我們先吃飯！”倆人坐下來拿起筷子剛準備吃，容瑾又想起一件事忘記跟孩子說了。“還有，我已經跟你媽媽說過，今晚她迴來會太晚了，所以我想你今晚還是繼續在我這裏睡。她一個人迴來還是不安全，晚點我去車站接一接你媽媽。你就自己在家睡覺行不行？”
“好啊好啊！瑾叔叔人真好！”在容老師家就是哪哪都新鮮。他都不太想迴去了都。當然，他也不忘記誇獎一番。
於是，愉快的晚餐後，小易把碗都洗幹淨，然後自己乖乖做好寫作業。今天的數學作業他都會！嘿嘿！自己真是個棒棒的小學生！
9點半，容瑾安排小易睡覺。聽著孩子均勻的唿吸聲，他給可魚發信息：小易已經睡著了，我現在過去接你。我們地鐵站碰麵吧！你下火車了記得給我發信息！
是不是有點奇怪，他本身就是男孩子成長起來的。難道還需要去浪費錢買這種書來看嗎？你還別說，真有必要。
要不為什麽有句話說：旁觀者清，當局者迷呢？況且很多細節已經在成長的路上被時光給抹殺掉了。除非有強烈印象的事情，否則我們都不會記得。
這本書開本大小剛剛合適容瑾的一隻手拿著。文字不多，內容緊湊好讀。不知不覺就讀完了大半。要不是擔心明天精神狀態不好，他絕對要一口氣讀完。
算了，合上書本，睡覺了。晚安。
第二天早上，兩個男生也是有點起晚了，火急火燎地收拾好自己後到樓下的早餐店吃早餐。要是可魚看到小易起床能那麽迅速，一定會喜極而泣。氣啊！兒子還是更願意聽別人的話。
吃早餐的時候，容瑾收到了可魚的信息。她說車票買的就是離家最近的那個車站，10點自己迴家還是沒問題的，讓他不用擔心。他也把這個消息告訴了小易。小易笑了，然後又頹了。容瑾奇怪地問他怎麽了。孩子有點不好意思地一直說自己沒事。他好笑地揉了揉孩子的發頂。這手感，真的會上癮。
下午放學後，容瑾已經從手機上下單了食材，打算做個蛋包飯。他下午的時候想過了，等可魚迴到家怎麽都得10點半了，如果讓小易等著怕影響他第二天上學的精神，所他把自己的想法發給了可魚。今天晚上還是繼續讓小易在他那裏睡一晚。
可魚收到信息也是感激又感動。心想，這個男人怎麽那麽貼心周到？隻是，這樣會不會還是太麻煩人家呢？這樣想著，她也是這樣把信息發了過去。
容瑾也不客氣，直接迴：我看你是真的不打算把我當朋友是吧？不是說了不許跟我那麽客氣嗎？還有，票買好了嗎？把車票信息截圖發給我一下。
啊？哦！可魚就是條件反射地聽話照做了。
然後收到信息：嗯，真乖！
什麽鬼？！
到家後就安排小易自己寫作業先，他到廚房開始忙碌。
洗米上鍋，洗菜切菜。動作再快應該也需要十幾分鍾。隨著噠噠噠的聲音，火苗從爐頭上竄出來。取出一把鍋，放在爐灶上加熱。當鍋底溫度適宜時，加入適量的食用油，將它均勻地塗抹在鍋底。
油溫升高時，再將切好的洋蔥和胡蘿卜塊放入鍋中，用鏟子迅速翻炒。蔬菜與油的接觸發出嘶嘶聲，釋放出濃鬱的香氣。男人炒至蔬菜微微變軟後，將它們移到鍋的一側，留出空間給雞蛋。
他輕輕打開雞蛋，將鮮豔的蛋清和蛋黃打入一個碗中。用筷子迅速攪拌雞蛋，使其蛋清和蛋黃充分混合在一起。
接下來小心地將攪拌均勻的雞蛋液倒入鍋中，鋪開成薄薄一層。他用鏟子輕輕攪拌雞蛋，使其均勻分布在鍋底，與炒好的蔬菜充分融合。雞蛋在鍋中發出微微的咕嘟聲，漸漸凝固成一片金黃色的薄片。
當雞蛋稍稍凝固後，再用鏟子將它們從鍋底翻轉過來，形成一個完整的蛋餅。他輕輕搖晃鍋子，讓蛋餅在鍋中滑動，使其均勻受熱，保持鬆軟的口感。
與此同時，取出一碗煮好的米飯，將它放在蛋餅的一側。他用鏟子將蛋餅對折起來，將米飯包裹在蛋餅內部。男人輕輕按壓蛋餅，使其與米飯完美結合，散發出誘人的香氣。
最後，容瑾將煮好的蛋包飯盛入一個精致的大碗中。他撒上少許香菜或蔥花，為這道簡單的蛋包飯增添一抹色彩。
當他把這個放到餐桌上，小易的眼睛都直直的了，盯著食物挪不動道。
“哇！好厲害！老師你好厲害！可是，吃完這個以後我就不能吃了.......”
看著孩子臉上可惜的表情，容瑾的笑意更濃了。他捏了捏小易鼓起來的腮幫子，說道：“小傻瓜，哈哈，總有機會的。這樣，放寒假的時候我專門教你做一次。”
“啊？！怎麽可以？我還是小孩子！”
“誒？怎麽？說到吃就不是小孩子，說到讓你學你就成小孩子了？”
“對啊！老師你自己在學校講的，小孩子不能玩火！”
容瑾一挑眉。
好家夥！所以他在課堂所說的不能玩火就是不能學做菜是嗎？
因為這些話來得太快，所以他成功地被一個孩子噎著了。
“看來還是我沒教好啊，沒想到龔易同學的理解能力是這個樣子的。嗯，看來我得加把勁看看怎樣幫助你多多練習了。”畢竟還是比文可魚沉得住氣一些，他再給小易講解了一次。
“我說得玩火是一種危險用火的情況，學習做飯也是一種學習如何正確使用火的過程。你需要學會如何正確使用才是。”
“啊？”
“你就說要不要學嘛？不要也行，我無所謂。”容瑾說得隨意。
“要！”小易自己也不知道自己為啥會說要。隻是突然有種衝動，就脫口而出了。
“行！那我們約好了！來！我們先吃飯！”倆人坐下來拿起筷子剛準備吃，容瑾又想起一件事忘記跟孩子說了。“還有，我已經跟你媽媽說過，今晚她迴來會太晚了，所以我想你今晚還是繼續在我這裏睡。她一個人迴來還是不安全，晚點我去車站接一接你媽媽。你就自己在家睡覺行不行？”
“好啊好啊！瑾叔叔人真好！”在容老師家就是哪哪都新鮮。他都不太想迴去了都。當然，他也不忘記誇獎一番。
於是，愉快的晚餐後，小易把碗都洗幹淨，然後自己乖乖做好寫作業。今天的數學作業他都會！嘿嘿！自己真是個棒棒的小學生！
9點半，容瑾安排小易睡覺。聽著孩子均勻的唿吸聲，他給可魚發信息：小易已經睡著了，我現在過去接你。我們地鐵站碰麵吧！你下火車了記得給我發信息！