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一幫子人聽到老師這麽說了，就都不敢吭聲了。/p
班超想到這一大幫子人，要怎麽去見太子，會不會被太子趕出來，就問桓榮博士道：“老師，我們就這樣一大幫子人，怎麽見太子呢？你要跟他怎麽說我們呢。”/p
桓榮博士說：“班超，你是不是想的太多了。我就是帶你們區看看太子，讓你們看看儲君是如何用功讀書的，好讓你們看到未來的皇帝都在這麽用功的讀書，自己能不用功麽，迴去也多努力一下。可沒打算讓太子也認識你們。你難道還想要我介紹你們給太子認識麽，他哪裏有空結實你們呢。”/p
班超聽了大失所望，說道：“我們千辛萬苦進來，難道還真就是為了卡一眼太子了，當初進來的時候說是這麽說的，但是難道真的就看一眼麽，有點不甘心。都不能跟太子說個話麽。我們又不是沒見過太子，誰稀罕啊。”/p
其他幾個聽了，怕班超把事情搞砸了，好不容易進來一趟，連太子的麵都見不到。崔駰趕忙說道：“稀罕的，稀罕的。以前都是隔得老遠才看到的，今天可以近距離的好好看看，讓我們好好地見識一下皇儲的儀表。”/p
桓榮一聽這還像話，就說：“班超，你不稀罕是吧，我本來就閑你們人太多了，人多嘴雜，怕太子要不高興。你既然不稀罕，你就在外麵等候我們吧。我帶他們幾個進去吧。”/p
班超趕忙說道：“老師，來都來了，我還是跟他們一樣進去吧。在外麵待著，萬一被人問起，我不知道怎麽說啊，要被趕出去的。”/p
桓榮說道：“這就對了，那你們就跟我一起進去吧。”/p
桓榮老師把他們帶到一個大殿裏，這個就是平時他給太子授課的地方。大殿的四壁書架上，擺滿了各種各樣的書籍。班超見大殿裏沒啥人，膽子就大起來，四處瞧看起來，但是除了書簡之外，也找不出什麽別的東西。/p
桓榮老師看到了，就對班超說道：“班超，你別東摸西摸了，左看右看啦，這裏除了書簡，別的什麽東西都沒有的。太子馬上就要過來了。你快跟他們幾個一起，在後麵坐好了。”/p
班超看了一眼，果然他們幾個已經在下麵席子上做好了。就像是在太學裏準備聽課的樣子了。隻好也去最後麵，挨著他們也坐了下來。/p
桓榮老師也在正中間的位置坐好，然後就等著太子到來了。/p
沒過多久，就聽見走廊上叮叮咚咚的聲音想起來了。他們幾個趕緊正襟危坐了。隻見一個穿戴華麗的少年，匆匆從地殿門進來了，看到老師立刻上前去給老師作揖說：“不好意思，讓老師久等了。”/p
班超他們趕緊把頭低了，不敢多看。/p
隻聽到桓榮博士說道：“就你一個人啊，太子呢，其他皇子呢。”/p
隻聽那個少年說道：“老師，太子突然被聖上叫到宮裏去了，叫我向老師請個假。其他皇子看到太子不來了，也都告假了。”/p
桓榮博士說道：“那你怎麽來了啊。”/p
少年說道：“我有問題向老師請教。所以就過來了。”/p
桓榮博士說：“好吧，好吧。你趕緊坐下吧。”/p
底下班超他們起初以為太子到了，都一陣興奮，現在聽說不是太子，都是一陣失望。然後又聽出來至少也是一位皇子，又稍微覺得一點安慰。這個時候大家也不低著頭了，都用又驚訝又渴望的眼神，看向桓榮老師了。/p
然後少年一看下麵還齊刷刷坐了一排學生，跟自己差不多年紀，也吃了一驚。然後問老師道：“老師，這些人是來幹啥的。難道知道今天我一個人來上課，看我冷清來請來陪我讀書的麽。”/p
桓榮老師說道：“他們是我的學生，想來瞻仰皇子們讀書的風采。”/p
然後對班超他們說道：“這位是東平王劉蒼，當今太子的同母弟弟。”/p
班超他們早聽說過東平王很受皇帝寵愛，趕緊站起來拱手施禮。/p
劉蒼笑道：“這個倒不敢當了，應該我們去太學看他們讀書的風采才是。今天既然來了，正好切磋切磋啊。各位不必多禮，也不必拘束，快請坐。”/p
然後班超他們才又坐迴去了。/p
桓榮博士見今天太子沒有到來，在學生麵前有點下不來台，本來也有點小失望的。但是看到學生們見到東平王劉蒼後也是滿臉喜悅，至少也是個皇子嘛，而且東平王其實也是這幾個皇子中最愛學習，最有學問的，所以才會在別人都不來的時候，還堅持來上課。能讓他們見見這個東平王也是很不錯的。而且太子高高在上，他們其實最多也就低著頭瞥兩眼，這個東平王倒是和藹可親，可以多多探討一下。這樣想來，能見到東平王，應該也可以交代過去了。心裏略略覺得放鬆，神色也高興起來，不像方才那麽嚴肅了。就說道：“劉蒼，你長在深宮，也難得有機會和外麵的學生接觸。他們麽在外麵，也不知道裏麵的貴人是如何用功。切磋切磋，那是最好了。劉蒼，剛才你說有問題，那正好把問題說出來，大家一起切磋下了。”/p
劉蒼其實早有心去太學看看，隻是聖上對皇子結交賓客非常忌諱，所以皇子們也都深居簡出，不太出宮了。今天能和這幾個太學生切磋一下，看看他們的學問到底如何，也是非常激動。就說：“這真是太好啦，抬起頭，抬起頭。再靠過來一些，坐近一點。我不是太子，你們不用太過於拘束。”/p
班超他們就都往前坐得離劉蒼近了一些。/p
班超想著，到底有啥問題。說不定我也能說出些什麽來。/p
桓榮老師就問道：“劉蒼，不用客套了。我們直接進入正題，你有什麽問題，就說出來吧。”/p
劉蒼說道：“老師，聽說周代是有完整的禮樂製度的，而且孔聖人，荀子都認為禮樂製度對於國家是不可或缺的。秦朝的迅速崩塌，就被認為是重用刑法，不修禮樂的結果。高祖劉邦雖然討厭儒生，但是對禮樂製度也很推崇，讓叔孫通重新製定禮樂。那麽現在我們中興也有很多年了。聖上雖然很注重文治，但是禮樂製度卻一直遲遲沒有恢複。不知道老師對這個問題有何看法。”/p
桓榮想不到這個東平王劉蒼，小小年紀，已經在考慮這樣的國家大事了。底下班超他們人本來以為劉蒼可能也和那些紈絝子弟一樣，讀書隻是玩玩的，等到他問出這個問題後。也都肅然起勁了。這個問題，他們其實也不是沒想過，隻是覺得還挺遙遠的。但是東平王畢竟和他們不一樣，他是身在王室，更加關心王朝的統治。禮樂製度既然被證明有利於王朝的統治，那麽就是他自己的家事，而且是應該迫切需要去解決的事情。聖上太子可能想不到這個有點錦上添花的禮樂製度，但這不正應該是像他這樣的皇子，應該去替許父兄操心分擔的麽，他認為幫助父兄把國家治理好是他份內的事情。他不像其他皇子，隻顧著玩樂，隻顧著眼前的享受，他是想如何致君堯舜上，如何是王朝的統治長久，這也是他自己家族的榮光。/p
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一幫子人聽到老師這麽說了，就都不敢吭聲了。/p
班超想到這一大幫子人，要怎麽去見太子，會不會被太子趕出來，就問桓榮博士道：“老師，我們就這樣一大幫子人，怎麽見太子呢？你要跟他怎麽說我們呢。”/p
桓榮博士說：“班超，你是不是想的太多了。我就是帶你們區看看太子，讓你們看看儲君是如何用功讀書的，好讓你們看到未來的皇帝都在這麽用功的讀書，自己能不用功麽，迴去也多努力一下。可沒打算讓太子也認識你們。你難道還想要我介紹你們給太子認識麽，他哪裏有空結實你們呢。”/p
班超聽了大失所望，說道：“我們千辛萬苦進來，難道還真就是為了卡一眼太子了，當初進來的時候說是這麽說的，但是難道真的就看一眼麽，有點不甘心。都不能跟太子說個話麽。我們又不是沒見過太子，誰稀罕啊。”/p
其他幾個聽了，怕班超把事情搞砸了，好不容易進來一趟，連太子的麵都見不到。崔駰趕忙說道：“稀罕的，稀罕的。以前都是隔得老遠才看到的，今天可以近距離的好好看看，讓我們好好地見識一下皇儲的儀表。”/p
桓榮一聽這還像話，就說：“班超，你不稀罕是吧，我本來就閑你們人太多了，人多嘴雜，怕太子要不高興。你既然不稀罕，你就在外麵等候我們吧。我帶他們幾個進去吧。”/p
班超趕忙說道：“老師，來都來了，我還是跟他們一樣進去吧。在外麵待著，萬一被人問起，我不知道怎麽說啊，要被趕出去的。”/p
桓榮說道：“這就對了，那你們就跟我一起進去吧。”/p
桓榮老師把他們帶到一個大殿裏，這個就是平時他給太子授課的地方。大殿的四壁書架上，擺滿了各種各樣的書籍。班超見大殿裏沒啥人，膽子就大起來，四處瞧看起來，但是除了書簡之外，也找不出什麽別的東西。/p
桓榮老師看到了，就對班超說道：“班超，你別東摸西摸了，左看右看啦，這裏除了書簡，別的什麽東西都沒有的。太子馬上就要過來了。你快跟他們幾個一起，在後麵坐好了。”/p
班超看了一眼，果然他們幾個已經在下麵席子上做好了。就像是在太學裏準備聽課的樣子了。隻好也去最後麵，挨著他們也坐了下來。/p
桓榮老師也在正中間的位置坐好，然後就等著太子到來了。/p
沒過多久，就聽見走廊上叮叮咚咚的聲音想起來了。他們幾個趕緊正襟危坐了。隻見一個穿戴華麗的少年，匆匆從地殿門進來了，看到老師立刻上前去給老師作揖說：“不好意思，讓老師久等了。”/p
班超他們趕緊把頭低了，不敢多看。/p
隻聽到桓榮博士說道：“就你一個人啊，太子呢，其他皇子呢。”/p
隻聽那個少年說道：“老師，太子突然被聖上叫到宮裏去了，叫我向老師請個假。其他皇子看到太子不來了，也都告假了。”/p
桓榮博士說道：“那你怎麽來了啊。”/p
少年說道：“我有問題向老師請教。所以就過來了。”/p
桓榮博士說：“好吧，好吧。你趕緊坐下吧。”/p
底下班超他們起初以為太子到了，都一陣興奮，現在聽說不是太子，都是一陣失望。然後又聽出來至少也是一位皇子，又稍微覺得一點安慰。這個時候大家也不低著頭了，都用又驚訝又渴望的眼神，看向桓榮老師了。/p
然後少年一看下麵還齊刷刷坐了一排學生，跟自己差不多年紀，也吃了一驚。然後問老師道：“老師，這些人是來幹啥的。難道知道今天我一個人來上課，看我冷清來請來陪我讀書的麽。”/p
桓榮老師說道：“他們是我的學生，想來瞻仰皇子們讀書的風采。”/p
然後對班超他們說道：“這位是東平王劉蒼，當今太子的同母弟弟。”/p
班超他們早聽說過東平王很受皇帝寵愛，趕緊站起來拱手施禮。/p
劉蒼笑道：“這個倒不敢當了，應該我們去太學看他們讀書的風采才是。今天既然來了，正好切磋切磋啊。各位不必多禮，也不必拘束，快請坐。”/p
然後班超他們才又坐迴去了。/p
桓榮博士見今天太子沒有到來，在學生麵前有點下不來台，本來也有點小失望的。但是看到學生們見到東平王劉蒼後也是滿臉喜悅，至少也是個皇子嘛，而且東平王其實也是這幾個皇子中最愛學習，最有學問的，所以才會在別人都不來的時候，還堅持來上課。能讓他們見見這個東平王也是很不錯的。而且太子高高在上，他們其實最多也就低著頭瞥兩眼，這個東平王倒是和藹可親，可以多多探討一下。這樣想來，能見到東平王，應該也可以交代過去了。心裏略略覺得放鬆，神色也高興起來，不像方才那麽嚴肅了。就說道：“劉蒼，你長在深宮，也難得有機會和外麵的學生接觸。他們麽在外麵，也不知道裏麵的貴人是如何用功。切磋切磋，那是最好了。劉蒼，剛才你說有問題，那正好把問題說出來，大家一起切磋下了。”/p
劉蒼其實早有心去太學看看，隻是聖上對皇子結交賓客非常忌諱，所以皇子們也都深居簡出，不太出宮了。今天能和這幾個太學生切磋一下，看看他們的學問到底如何，也是非常激動。就說：“這真是太好啦，抬起頭，抬起頭。再靠過來一些，坐近一點。我不是太子，你們不用太過於拘束。”/p
班超他們就都往前坐得離劉蒼近了一些。/p
班超想著，到底有啥問題。說不定我也能說出些什麽來。/p
桓榮老師就問道：“劉蒼，不用客套了。我們直接進入正題，你有什麽問題，就說出來吧。”/p
劉蒼說道：“老師，聽說周代是有完整的禮樂製度的，而且孔聖人，荀子都認為禮樂製度對於國家是不可或缺的。秦朝的迅速崩塌，就被認為是重用刑法，不修禮樂的結果。高祖劉邦雖然討厭儒生，但是對禮樂製度也很推崇，讓叔孫通重新製定禮樂。那麽現在我們中興也有很多年了。聖上雖然很注重文治，但是禮樂製度卻一直遲遲沒有恢複。不知道老師對這個問題有何看法。”/p
桓榮想不到這個東平王劉蒼，小小年紀，已經在考慮這樣的國家大事了。底下班超他們人本來以為劉蒼可能也和那些紈絝子弟一樣，讀書隻是玩玩的，等到他問出這個問題後。也都肅然起勁了。這個問題，他們其實也不是沒想過，隻是覺得還挺遙遠的。但是東平王畢竟和他們不一樣，他是身在王室，更加關心王朝的統治。禮樂製度既然被證明有利於王朝的統治，那麽就是他自己的家事，而且是應該迫切需要去解決的事情。聖上太子可能想不到這個有點錦上添花的禮樂製度，但這不正應該是像他這樣的皇子，應該去替許父兄操心分擔的麽，他認為幫助父兄把國家治理好是他份內的事情。他不像其他皇子，隻顧著玩樂，隻顧著眼前的享受，他是想如何致君堯舜上，如何是王朝的統治長久，這也是他自己家族的榮光。/p
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