小女孩的童言無忌讓納蘭思笑了出來。不愧是學渣中的學沫說出來的話！
納蘭若繼續說到：“你爸爸是騙你的！寶兒還願不願意聽姑姑講了？”她才十八歲，就被人喊姑姑了！真是老了啊！
納蘭思也感同身受著，她還未成年就被人喊姑姑了！
納蘭晴倒是對這個小自己一兩歲的小侄女挺喜歡的！她為自己小小年紀就被人喊姑姑而感到驕傲！
“要！”小女孩清脆的聲音想了起來。
“公元3世紀，古印度的一位科學家巴格達發明了阿拉伯數字。最古的計數目大概至多到3，為了要設想“4”這個數字，就必須把2和2加起來，5是2加2加1，3這個數字是2加1得來的，大概較晚才出現了用手寫的五指表示5這個數字和用雙手的十指表示10這個數字。這個原則實際也是數學計算的基礎。羅馬的計數隻有到5（即5）的數字，x（即10）以內的數字則由5（5）和其它數字組合起來。x是兩個5的組合，同一數字符號根據它與其他數字符號位置關係而具有不同的量。這樣就開始有了數字位置的概念，在數學上這個重要的貢獻應歸於兩河流域的古代居民，後來古鯿人在這個基礎上加以改進，並發明了表達數字的1，2，3，4，5，6，7，8，9，0十個符號，這就成為記數的基礎。八世紀印度出現了有零的符號的最老的刻版記錄。當時稱零為首那。
大約700年前後，阿拉伯人征服了旁遮普地區，他們吃驚地發現：被征服地區的數學比他們先進。於是設法吸收這些數字。
771年，印度北部的數學家被抓到了阿拉伯的巴格達，被迫給當地人傳授新的數學符號和體係，以及印度式的計算方法（用的計算法）。由於印度數字和印度計數法既簡單又方便，其優點遠遠超過了其他的計算法，阿拉伯的學者們很願意學習這些先進知識，商人們也樂於采用這種方法去做生意。
後來，阿拉伯人把這種數字傳入西班牙。公元10世紀，又由教皇熱爾貝·奧裏亞克傳到歐洲其他國家。公元1200年左右，歐洲的學者正式采用了這些符號和體係。至13世紀，在意大利比薩的數學家費婆拿契的倡導下，普通歐洲人也開始采用阿拉伯數字，15世紀時這種現象已相當普遍。那時的阿拉伯數字的形狀與現代的阿拉伯數字尚不完全相同，隻是比較接近而已，為使它們變成1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的書寫方式，又有許多數學家花費了不少心血。寶兒你看發明數字的人是不是很了不起啊？”
寶兒重重的點了點頭說：“是很厲害！爸爸說數字的出現對我們有利有害！我覺得爸爸說的很對！這些數字都好難寫啊！不過我現在可以從一數到十了！可是哥哥已經能數到一百了！哥哥說，十和一百之間有好多數呢！多到我都數不清！”三歲的寶兒非常苦惱著說著。
納蘭若繼續說到：“你爸爸是騙你的！寶兒還願不願意聽姑姑講了？”她才十八歲，就被人喊姑姑了！真是老了啊！
納蘭思也感同身受著，她還未成年就被人喊姑姑了！
納蘭晴倒是對這個小自己一兩歲的小侄女挺喜歡的！她為自己小小年紀就被人喊姑姑而感到驕傲！
“要！”小女孩清脆的聲音想了起來。
“公元3世紀，古印度的一位科學家巴格達發明了阿拉伯數字。最古的計數目大概至多到3，為了要設想“4”這個數字，就必須把2和2加起來，5是2加2加1，3這個數字是2加1得來的，大概較晚才出現了用手寫的五指表示5這個數字和用雙手的十指表示10這個數字。這個原則實際也是數學計算的基礎。羅馬的計數隻有到5（即5）的數字，x（即10）以內的數字則由5（5）和其它數字組合起來。x是兩個5的組合，同一數字符號根據它與其他數字符號位置關係而具有不同的量。這樣就開始有了數字位置的概念，在數學上這個重要的貢獻應歸於兩河流域的古代居民，後來古鯿人在這個基礎上加以改進，並發明了表達數字的1，2，3，4，5，6，7，8，9，0十個符號，這就成為記數的基礎。八世紀印度出現了有零的符號的最老的刻版記錄。當時稱零為首那。
大約700年前後，阿拉伯人征服了旁遮普地區，他們吃驚地發現：被征服地區的數學比他們先進。於是設法吸收這些數字。
771年，印度北部的數學家被抓到了阿拉伯的巴格達，被迫給當地人傳授新的數學符號和體係，以及印度式的計算方法（用的計算法）。由於印度數字和印度計數法既簡單又方便，其優點遠遠超過了其他的計算法，阿拉伯的學者們很願意學習這些先進知識，商人們也樂於采用這種方法去做生意。
後來，阿拉伯人把這種數字傳入西班牙。公元10世紀，又由教皇熱爾貝·奧裏亞克傳到歐洲其他國家。公元1200年左右，歐洲的學者正式采用了這些符號和體係。至13世紀，在意大利比薩的數學家費婆拿契的倡導下，普通歐洲人也開始采用阿拉伯數字，15世紀時這種現象已相當普遍。那時的阿拉伯數字的形狀與現代的阿拉伯數字尚不完全相同，隻是比較接近而已，為使它們變成1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的書寫方式，又有許多數學家花費了不少心血。寶兒你看發明數字的人是不是很了不起啊？”
寶兒重重的點了點頭說：“是很厲害！爸爸說數字的出現對我們有利有害！我覺得爸爸說的很對！這些數字都好難寫啊！不過我現在可以從一數到十了！可是哥哥已經能數到一百了！哥哥說，十和一百之間有好多數呢！多到我都數不清！”三歲的寶兒非常苦惱著說著。