第一節你為球隊做出了巨大的貢獻，但是如今對方對你已經采取了最高檔次的防守戰術……給你隊友一點信任吧，我們必須通過換人找到另一種節奏。”
陳寒沉默了。
信任隊友嗎？
說到這裏他就覺得好笑。
去年的這個時候，他和對麵的劉宏他們還是隊友。
在那場淘汰賽裏，現在的隊友作為當時的對手打爆了他們。
後來在四中體育組的不斷邀請，以及考慮到自己的家庭因素，不到一周他就辦好了轉校手續投奔“敵軍”。
是的，敵軍，當時他的好哥們劉宏就是這麽說的，陳寒還記得最後一次到校收拾好自己的包裹時，劉宏和王紫劍都跑來勸他：
“你為什麽一定要走呢？還有一年的時間，即使體育組的老師不重視球隊，但我們自己可以一起努力，爭取明年最後一次比賽時能打敗他們呀。”
當時陳寒口頭上支支吾吾地說是他爸媽讓他轉學的，後來到了四中後為了盡快和新同學打成一片，他特意在朋友圈上發了類似於貶低前隊友而對比出新學校有多好的動態，結果忘記了屏蔽劉宏他們……
於是他和這些老朋友的關係自然而然就疏遠了，尤其是劉宏，他把自己的所有聯係方式一並拉黑，有一次自己在電影院碰到了劉宏，朝他打了招唿也沒得到他的迴應。
之所以他覺得信任隊友這句話很好笑，是因為他到了新球隊後始終沒有融入隊友原本的圈子，除了每天的日常訓練，平時陳寒和他們幾乎沒有任何交集，他們似乎是把陳寒當作了到這裏來就是為了借他們的力量混個更好的前途之類的“投機分子”。
於是陳寒消減了大量的個人娛樂時間，一到假期就後跑到體育中心和那裏的成年人老球友甚至是低級別聯賽的職業球員打球，他知道強大的隊友會快速增長自己的個人實力。
除此之外，每天教練安排好的訓練任務他也一絲不苟地完成，而且是全隊裏最認真的一個，以至於勤奮到被隊友嘲諷“人家陳寒又有天賦有努力，這可讓我們這些廢物怎麽活呀……”
漸漸地，當陳寒把自己的右手動作也練出來以後，隊友的自我嘲諷似乎成真了。
陳寒覺得他們的技術比之前學校的老隊友也強不了多少，再加上自己的球風從小就很“獨”，所以在比賽中也很少給隊友傳球了，大部分時間都是自己一個單幹，幾乎迴到了以前和劉宏王紫劍他們一起打球的狀況。
迴到比賽中，陳寒的下場並沒有對羅柯挺多意外，因為如果再不休息的話，他就快打滿正整個上半場了。
徽陽中學這邊也換上了大量的輪換球員，羅柯這方的替補確實要比隊友弱不少，於是在上半場比賽結束後，雙方的分差由十三分迴到了5分。
這是可以接受的，領先還是落後都不重要，重要的是在空中搶斷技能的幫助下，他們找到了限製陳寒打亂對手進攻節奏的方法。
下半場比賽開始後，場館裏氣氛更加熱鬧了起來。
陳寒已經被鎖死了，被包夾後他傳出去的每一個球幾乎都被搶斷。
數據統計表明截止到第三節結束前，徽陽中學全隊的搶斷數達到了令人難以置信的18次！
略等於二十次的搶斷，這其中大部分都被轉換為了攻守轉換的得分。
於是，徽陽中學單節淨勝23分。
“辛苦了！你們的精神和身體一直保持緊繃狀態也夠累的，待會幾個首發全部下場休息，不用擔心分差會被追迴來，他們的心態已經爆炸了！接下來的時間咱們隻需要慢慢地享受比賽，勝利自然會手到擒來。”
羅柯的得瑟無法用語言形容。
他做到了，就算沒有係統的幫助，他也憑著自己的經驗找到了最優良的防守戰術。
誰讓四中的進攻戰術這麽單一呢？
隻有陳寒一個中心點，要麽就是讓他單打，要麽就讓他組織配合後交給隊友遠投，但是其他人的手感真是夠臭的，這麽打幾乎是浪費了這次進攻機會。
羅柯反而覺得在陳寒不在場的時候四中的進攻更有靈活性，當然靈活歸靈活，陳寒不在場上的話，也就意味著四中陣容裏沒有一個人，可以在個人技術上與有著技能強化的徽陽中學首發相抗衡。
第四節比賽裏因為沒有劉宏王紫劍坐鎮內線，球隊的防守效率下降了一些，在進行到距離結束比賽還有五分鍾的時候，雙方的分差縮小為10分左右。
五個有著技能強化的球員也休息得差不多了，關鍵時刻羅柯派上了他們穩定最後的形勢。
這場比賽陳寒的淨休息時間隻有兩分鍾，現在的他已是筋疲力盡，但為了一張半決賽的沒票，他還是強撐著走上了球場。
不過這時已經無力迴天了。
祝蕉的兩個三分球和雷勁的一次突破上籃徹底打碎了四中逆轉的希望。
甚至還出現了內訌。
“都說了把球給我！你投什麽啊！”
在一次24秒進攻時間快要結束的時候，四中的一名球員迎著劉宏的長臂勉強投籃，但是最終投出去的球碰到了劉宏的手指。
球出線，可是進攻時間已經結束了，裁判沒有判罰界外球。
於是陳寒和他的隊友起了爭端。
“我揮手你看不到嗎？劉宏本來就擅長蓋帽你對著他強投幹什麽！”
“傻碧！”
出人意料是陳寒的隊友竟然在場上出口成章：
“我是強投……你以為我把球傳給你後你就可以空位投籃了嗎？你一接到球就會被兩個人包圍你不知道嗎？
這場比賽你強打了這麽多次……有幾次扛著兩個防守球員都要硬突進去和他們硬碰硬，結果呢！除非被被對手卡死，不然你從來就沒主動傳過球給我們，你一個人再強有什麽用？還不是輸了比賽……”
麵對隊友的職責，陳寒也忍不了了，來到你們學校後一直兢兢業業、做牛做馬，可是最後竟是這樣的待遇。
陳寒沉默了。
信任隊友嗎？
說到這裏他就覺得好笑。
去年的這個時候，他和對麵的劉宏他們還是隊友。
在那場淘汰賽裏，現在的隊友作為當時的對手打爆了他們。
後來在四中體育組的不斷邀請，以及考慮到自己的家庭因素，不到一周他就辦好了轉校手續投奔“敵軍”。
是的，敵軍，當時他的好哥們劉宏就是這麽說的，陳寒還記得最後一次到校收拾好自己的包裹時，劉宏和王紫劍都跑來勸他：
“你為什麽一定要走呢？還有一年的時間，即使體育組的老師不重視球隊，但我們自己可以一起努力，爭取明年最後一次比賽時能打敗他們呀。”
當時陳寒口頭上支支吾吾地說是他爸媽讓他轉學的，後來到了四中後為了盡快和新同學打成一片，他特意在朋友圈上發了類似於貶低前隊友而對比出新學校有多好的動態，結果忘記了屏蔽劉宏他們……
於是他和這些老朋友的關係自然而然就疏遠了，尤其是劉宏，他把自己的所有聯係方式一並拉黑，有一次自己在電影院碰到了劉宏，朝他打了招唿也沒得到他的迴應。
之所以他覺得信任隊友這句話很好笑，是因為他到了新球隊後始終沒有融入隊友原本的圈子，除了每天的日常訓練，平時陳寒和他們幾乎沒有任何交集，他們似乎是把陳寒當作了到這裏來就是為了借他們的力量混個更好的前途之類的“投機分子”。
於是陳寒消減了大量的個人娛樂時間，一到假期就後跑到體育中心和那裏的成年人老球友甚至是低級別聯賽的職業球員打球，他知道強大的隊友會快速增長自己的個人實力。
除此之外，每天教練安排好的訓練任務他也一絲不苟地完成，而且是全隊裏最認真的一個，以至於勤奮到被隊友嘲諷“人家陳寒又有天賦有努力，這可讓我們這些廢物怎麽活呀……”
漸漸地，當陳寒把自己的右手動作也練出來以後，隊友的自我嘲諷似乎成真了。
陳寒覺得他們的技術比之前學校的老隊友也強不了多少，再加上自己的球風從小就很“獨”，所以在比賽中也很少給隊友傳球了，大部分時間都是自己一個單幹，幾乎迴到了以前和劉宏王紫劍他們一起打球的狀況。
迴到比賽中，陳寒的下場並沒有對羅柯挺多意外，因為如果再不休息的話，他就快打滿正整個上半場了。
徽陽中學這邊也換上了大量的輪換球員，羅柯這方的替補確實要比隊友弱不少，於是在上半場比賽結束後，雙方的分差由十三分迴到了5分。
這是可以接受的，領先還是落後都不重要，重要的是在空中搶斷技能的幫助下，他們找到了限製陳寒打亂對手進攻節奏的方法。
下半場比賽開始後，場館裏氣氛更加熱鬧了起來。
陳寒已經被鎖死了，被包夾後他傳出去的每一個球幾乎都被搶斷。
數據統計表明截止到第三節結束前，徽陽中學全隊的搶斷數達到了令人難以置信的18次！
略等於二十次的搶斷，這其中大部分都被轉換為了攻守轉換的得分。
於是，徽陽中學單節淨勝23分。
“辛苦了！你們的精神和身體一直保持緊繃狀態也夠累的，待會幾個首發全部下場休息，不用擔心分差會被追迴來，他們的心態已經爆炸了！接下來的時間咱們隻需要慢慢地享受比賽，勝利自然會手到擒來。”
羅柯的得瑟無法用語言形容。
他做到了，就算沒有係統的幫助，他也憑著自己的經驗找到了最優良的防守戰術。
誰讓四中的進攻戰術這麽單一呢？
隻有陳寒一個中心點，要麽就是讓他單打，要麽就讓他組織配合後交給隊友遠投，但是其他人的手感真是夠臭的，這麽打幾乎是浪費了這次進攻機會。
羅柯反而覺得在陳寒不在場的時候四中的進攻更有靈活性，當然靈活歸靈活，陳寒不在場上的話，也就意味著四中陣容裏沒有一個人，可以在個人技術上與有著技能強化的徽陽中學首發相抗衡。
第四節比賽裏因為沒有劉宏王紫劍坐鎮內線，球隊的防守效率下降了一些，在進行到距離結束比賽還有五分鍾的時候，雙方的分差縮小為10分左右。
五個有著技能強化的球員也休息得差不多了，關鍵時刻羅柯派上了他們穩定最後的形勢。
這場比賽陳寒的淨休息時間隻有兩分鍾，現在的他已是筋疲力盡，但為了一張半決賽的沒票，他還是強撐著走上了球場。
不過這時已經無力迴天了。
祝蕉的兩個三分球和雷勁的一次突破上籃徹底打碎了四中逆轉的希望。
甚至還出現了內訌。
“都說了把球給我！你投什麽啊！”
在一次24秒進攻時間快要結束的時候，四中的一名球員迎著劉宏的長臂勉強投籃，但是最終投出去的球碰到了劉宏的手指。
球出線，可是進攻時間已經結束了，裁判沒有判罰界外球。
於是陳寒和他的隊友起了爭端。
“我揮手你看不到嗎？劉宏本來就擅長蓋帽你對著他強投幹什麽！”
“傻碧！”
出人意料是陳寒的隊友竟然在場上出口成章：
“我是強投……你以為我把球傳給你後你就可以空位投籃了嗎？你一接到球就會被兩個人包圍你不知道嗎？
這場比賽你強打了這麽多次……有幾次扛著兩個防守球員都要硬突進去和他們硬碰硬，結果呢！除非被被對手卡死，不然你從來就沒主動傳過球給我們，你一個人再強有什麽用？還不是輸了比賽……”
麵對隊友的職責，陳寒也忍不了了，來到你們學校後一直兢兢業業、做牛做馬，可是最後竟是這樣的待遇。