女孩子發育本身就比男孩子要早些。年紀相差半歲、一歲的女孩子之間，外型也會有比較大的差距。衣衣的塊頭，跟二三年級的小朋友一樣，高大。
進入小學，人生中參加的第一次運動會。衣衣是如此得激動和心潮澎湃。
她總有感覺，自己跟運動會這件事情非常“對盤”。她覺得自己有好些事情可以做做。
那時候，入學不就的樂明經常會跟自己女兒聊，最近的學校生活如何？有沒有不適應的？跟幼兒園相比，小學裏的同學們是不是更多了。
衣衣也總是揀她會的詞匯，跟樂明好好形容自己的學校生活。
總之，在樂明聽來，衣衣是結交到了許多朋友，每天都過得很開心，就像在村裏麵跟小夥伴一樣融洽。
不像體訓隊裏的孩子們，從一進入隊裏，就有了競爭關係。無論是村子裏的，還是衣衣一年級的那些小夥伴們，都跟衣衣非常要好。
到了體訓隊之後，衣衣對一開始的被孤立，感到完全的不適應。
因為體訓隊裏的隊員們，如果不出去比賽，就是隊內pk。如果誰表現優秀，就有可能把別人的賽事推薦名額給占去。而衣衣就屬於那種天才型的運動員。那些強烈的嫉妒，都在同屆隊友們的紛紛退役，慢慢淡去。直到衣衣十六歲，半退役，來到崇光體大。
在一二班的班主任喊著，有那些女生要報名運動會，而底下寥寥無幾的應答聲的時候，衣衣救場，挽救了這個尷尬的場麵。
“老師，我。我可以每一個項目都報名嗎？”樂衣衣自告奮勇。她喜歡在疾風般的奔馳的感覺。她喜歡把鉛球遠遠投擲出去的那種感覺。她喜歡飛身一跳，躍到眾人驚歎的距離。她喜歡各種各樣，體育老師示範過後，帶大家一起體驗的所有項目。
真的好嗨哦~隻要一上課，她就感覺人生到達了巔峰。
她從來沒想過，從幼兒園升到小學之後，居然會出現體育課這樣神奇的科目。體育課真的是課程表裏麵最最好看的科目了。衣衣還專門在老師發下來的課程表上，在體育課的那一小格裏畫了一串的花，用彩色水筆重點標注。
隻是，為什麽體育課，一個禮拜隻有三天有呢……？如果每天都有體育課就好了。
你喜歡什麽課，什麽課就上得越好。當然，老師也就會越喜歡你。衣衣每天一上體育課，就神采奕奕，跟周圍“萎蔫”的同學形成了鮮明的對比。
見到樂衣衣對體育的興奮勁之後，體育老師感覺自己好像找到了人生的知己。這麽多年教學下來，作為體育老師，他一直不受其他科目老師的重視。甚至還會有學生說能不能不上體育課，因為英語作業沒做完。
樂衣衣，第一個如此熱愛他的課堂的孩子啊~
所以，體育老師趕著在運動會之前，教完了孩子們所有的比賽項目。
當然，他的主要授課對象就是衣衣啦。畢竟，低年級的體育教學中，短短半學期，怎麽會有那麽強烈又密集的教學和訓練呢。
每次下了體育課之後，衣衣都會圍著體育老師東問西問。她總是等下一節課的鈴聲響了，才往教室趕。
體育老師被衣衣感動地抹一把“老淚”。如此重視老師的學生，不多了。如此重視他的學生不多了。體育總是被家長和其他科目的老師當做邊緣科目，可有可無。甚至……體育老師都沒有機會跟學生的家長見麵的說……
哎，不被重視啊……
真希望有一天體育老師也能被家長們圍著，被家長們諮詢孩子們的身體素質和發展。
操場的草坪上，衣衣有時候會盯著高年級的同學投擲標槍，一副心向神往。體育老師看到了，把這件事情默默記在了心裏。
上體育課的時候，體育老師同大家講：“孩子們，你們現在才是一年級，田賽的話，學著扔扔鉛球、跳跳遠、挑挑高就行了。扔標槍這樣的比賽還不適合你們。等你們再長大些，長到老師腹部以上這麽高的時候，你們就可以比賽扔標槍了。”
別的同學聽得雲裏霧裏，隻有樂衣衣聽懂了似的，點點頭。
“老師說得有道理。很有道理。”衣衣喃喃自語。
班主任跟體育老師商榷之後，班主任和副班主任，以及體育組的一致同意，衣衣可以一人參加運動會所有可參加的女子項目。
運動會上，隻要有衣衣出現的地方，就會有孩子們的大聲唿喊。可謂是人潮湧動。
評委台上的小主持人團隊也會不由自主地被樂衣衣的熱潮給帶動。
“哇，這位同學是我們高年級的麽？看著不像是低年級孩子的塊頭呀~”
“哇哇哇，1201號樂衣衣同學衝刺了！喲！果然，第一！”
“大家安靜！安靜！告訴大家一個特別重大的消息！我們學校出天才了！體育天才！體育組老師說一二班的樂衣衣同學在剛剛200米組決賽時候奪冠的成績，達到了專業運動員級別的水平！天，我作為你們的學長，六年級一班的班長，學校的大隊長，當了整整四年的運動會主持人，第一次看到這樣情形！沃德天！”
“現在，現在，樂衣衣同學又去參加田賽，跳高比賽的複賽了。聽說，她預賽的成績是女子組，甚至是包括所有年級段，以及男女組成績裏麵，最高的！很可能，很可能又打破紀錄了哦~等我去問問體育老師。”又一個高年級女同學搶過話筒，放連珠彈一般，一口氣播報完目前賽場上的情況。
衣衣一次又一次地登上領獎台的最高處，一次又一次地接受著同學們的目光的膜拜。在那兩天的運動會裏，她就是最後矚目的人。
她就是這學校裏的風雲人物。
衣衣的超強體能和競技能力，讓在校的師生都注意到了她這位新生的存在。
運動會之後，有一大波小弟小妹，都跟著衣衣跑。
調皮的衣衣就帶著他們在學校裏各種爬高、蹦跳，直到那天，有孩子受傷。
那位張教練特別誠心地跟樂明商討，他說衣衣可以一邊在原學校上文化課，晚上再去體校訓練。
校長和班主任他們也過來對著樂明誇衣衣，樂明這才舒了一口氣。
來這會議室的時候，他還以為要把他和女兒一起關小黑屋呢。
樂明聽了這些條件，覺得學校既然不拋棄衣衣，那就讓衣衣晚上去業餘學校學習唄。
衣衣不僅能學文化課，還能比別的同學多學一樣專業技能也挺好的。
反正技多不壓身。
教育孩子必須有疏有導。
像樂衣衣這樣精力旺盛的孩子，就應該讓她痛快地釋放過剩的精力。
就像家庭犬，每天都需要主人帶出去溜，釋放體力，才不至於“拆家”一樣。
樂衣衣隻要夠累，才會乖乖地安安靜靜地坐在教室裏麵。
通過讓她每天經曆大量的體育訓練，樂衣衣帶著一群同學在課間時候瘋跑的情況就少了很多。
那些互相追逐時候的嬉戲喧鬧的孩子們中，樂衣衣原本是主角。
現在，衣衣每天就喜歡課間的時候趴在桌子上睡覺。有的時候，她還覺得別的同學的嬉戲聲有些吵，打擾到了自己休息。
前一天，晚上五六點就開始的體操訓練，會持續到十一二點，然後衣衣才能迴家。
第二天，衣衣七點鍾就要起床去上學了。
進了體校後，衣衣晚上，腦袋一粘上枕頭，5分鍾以內便能陷入夢鄉，唿唿大睡。
就這樣樂衣衣把多餘的精力全部釋放，從此變成了一位乖孩紙。
學校還配合體校那邊，給樂衣衣專門配了一位體育老師，不過，也有時候學校的體育組老師會輪番去給衣衣單獨開課。
當然，體育老師上課的時間怎麽可以霸占語數外，以及音樂、美術、手工勞動那些重要的課呢。於是……樂衣衣每天那一個小時的午休時間也被占用了。
別的同學，中午十一點半下課，吃飯，然後下午一點開始上課。中間有一個半小時的自由活動時間。
衣衣則被延遲吃飯的時間，通常訓練到中午十二點半，體育老師才會放飯。
樂衣衣：“老師，我好餓，跑步、跳高沒力氣了。”
體育老師：“吃飽了，才更加不適合劇烈運動呢。來吃顆糖，馬上就有力量了。而且啊~剛吃完飯就跑跑跳跳，很容易得盲腸炎的。得盲腸炎，是要在肚子上劃一刀口子的，這麽長的一道口子啊~多可怕！”體育老師邊說，還邊用手勢打比方，“想想看，你一個八歲左右的小朋友，肚子上有那麽大的口子啊~可怕吧！”
樂衣衣被嚇得，把雙手蓋上了眼睛。她真的覺得挺可怕的。
聽著肚子咕嚕嚕地叫著，衣衣忍著饑腸轆轆，去猛喝了幾口水。
能不開刀就不開刀。能不得盲腸炎就不得盲腸炎。樂衣衣秉著這樣的心理，挨過了一頓又一頓餓。時間長了，她的生物鍾也就習慣十二點半吃飯了。
樂明了解了女兒的情況後，還經常給她做課間餐。就是那種小飯團，每天三個。讓衣衣實在餓得不行的時候吃。
衣衣也挺乖的。為了不讓大家注意到她在破壞課間不能吃零食的規矩。她偶爾會躲到課桌底下吃。一口吞一個那種。
有小朋友問她在桌子底下幹嘛。衣衣會說自己在撿鉛筆。
按自行車的車程算，衣衣的學校離家的話，要騎半個多小時。如果是樂衣衣自己迴家的話，走走跑跑的話，也要一個多小時。
那所體校呢，對衣衣這樣的走讀生來說是“業餘體校”。這所體校離衣衣家和衣衣就讀的小學的路程都不近。這隻能靠衣衣爸爸這樣的專職車夫了。
晚上，衣衣訓練完，樂明就騎著車，帶著衣衣在沒什麽路燈的鄉間公路上前行。衣衣坐在自行車座後麵，一手抱著爸爸，一手拿著手電筒照著前方的路。
一年下來，電池都能用掉好幾塊。
半夜十一二點鍾，天即使再黑，有爸爸陪在身邊，衣衣覺得一點都不害怕。
作為保安的樂明，為了接送衣衣，跟領導讓自己的工作日的班全部調休成了早班。作為交換，周六周天，衣衣住體校宿舍的時候，樂明就會連著上兩天全天的早班和晚班。他幾乎放棄了自己的休息天。他一個月裏，也就放兩天假。
家裏麵種田的事情，都交給了楚秀。楚秀在養豬養鴨等的同時，把自家老公的活都攬了過來。老公在看女兒呢，那才是頂頂要緊的事。她沒關係。
樂明上的是連值十一個小時班的早班，他早上五點就要出門了。所以樂明早上一般不送女兒曲學校。因為同村有別的孩子跟衣衣在同一所學校上學。所以，同村的孩子家長會在送自家孩子去上學的同時，順帶把衣衣也帶到學校去。
在體校等衣衣訓練的時候，樂明會在體操館做“陪讀”。看著那麽多小運動員們在體育館翻滾轉圈，樂明內心也跟著激動澎湃。特別是看衣衣從爬不上平衡木，再到她搖搖晃晃能做幾個動作，他感覺自己好像也學到本領了。
樂明偶爾會在體操館長凳上休息休息，睡兩三個小時。盡管睡不太安穩，但是樂明心裏是踏實的。他在等，他在等衣衣成才的那一天。能陪著女兒一天天得成長，他開心都來不及。
一大堆人關心著衣衣，圍著樂衣衣轉，真心是把她當做國家棟梁在培養。
隨著年紀的增長，年級的提高，以及衣衣體操方麵競技水平的飛一般的提升，衣衣在體校裏呆的時間越來越長，向原學校請假的次數越來越多。
體訓隊的壓力越來越重，衣衣去迴班級的時間越來越少……到最後，衣衣的學籍徹底轉到了體校裏麵。之前衣衣在這所“業餘”體校變成了常駐。
她也從走讀生，變成了住宿生。
小學還沒畢業，衣衣遇上了她人生中的貴人，省隊的“王管管”。
她被省隊的這位王教練看上，直接升到了省隊，成為了備選國家隊的苗子。甚至，還在全國的比賽中獲得了非常棒的成績。
就這樣，衣衣那說普通卻不普通，說不普通卻也沒那麽特別的少年和青春，就這樣走了過來。
坎坎坷坷，辛辛苦苦，平平淡淡，甜酸苦辣。
樂明熬了幾年，就等到了女兒拿著比賽獎學金給家裏翻修了新房子。
衣衣每一次比賽，無論是初賽，還是決賽，樂明都會跑去看女兒比賽。
贏了，樂明激動地流下眼淚。輸了，樂明感動地流下眼淚。
女兒的成長，作為家長，樂明從未缺席。不會有任何遺憾。
從前，同意讓衣衣練體操的這個決定，即使到現在衣衣十八歲事業黯淡無光，樂明都沒有後悔。
進入小學，人生中參加的第一次運動會。衣衣是如此得激動和心潮澎湃。
她總有感覺，自己跟運動會這件事情非常“對盤”。她覺得自己有好些事情可以做做。
那時候，入學不就的樂明經常會跟自己女兒聊，最近的學校生活如何？有沒有不適應的？跟幼兒園相比，小學裏的同學們是不是更多了。
衣衣也總是揀她會的詞匯，跟樂明好好形容自己的學校生活。
總之，在樂明聽來，衣衣是結交到了許多朋友，每天都過得很開心，就像在村裏麵跟小夥伴一樣融洽。
不像體訓隊裏的孩子們，從一進入隊裏，就有了競爭關係。無論是村子裏的，還是衣衣一年級的那些小夥伴們，都跟衣衣非常要好。
到了體訓隊之後，衣衣對一開始的被孤立，感到完全的不適應。
因為體訓隊裏的隊員們，如果不出去比賽，就是隊內pk。如果誰表現優秀，就有可能把別人的賽事推薦名額給占去。而衣衣就屬於那種天才型的運動員。那些強烈的嫉妒，都在同屆隊友們的紛紛退役，慢慢淡去。直到衣衣十六歲，半退役，來到崇光體大。
在一二班的班主任喊著，有那些女生要報名運動會，而底下寥寥無幾的應答聲的時候，衣衣救場，挽救了這個尷尬的場麵。
“老師，我。我可以每一個項目都報名嗎？”樂衣衣自告奮勇。她喜歡在疾風般的奔馳的感覺。她喜歡把鉛球遠遠投擲出去的那種感覺。她喜歡飛身一跳，躍到眾人驚歎的距離。她喜歡各種各樣，體育老師示範過後，帶大家一起體驗的所有項目。
真的好嗨哦~隻要一上課，她就感覺人生到達了巔峰。
她從來沒想過，從幼兒園升到小學之後，居然會出現體育課這樣神奇的科目。體育課真的是課程表裏麵最最好看的科目了。衣衣還專門在老師發下來的課程表上，在體育課的那一小格裏畫了一串的花，用彩色水筆重點標注。
隻是，為什麽體育課，一個禮拜隻有三天有呢……？如果每天都有體育課就好了。
你喜歡什麽課，什麽課就上得越好。當然，老師也就會越喜歡你。衣衣每天一上體育課，就神采奕奕，跟周圍“萎蔫”的同學形成了鮮明的對比。
見到樂衣衣對體育的興奮勁之後，體育老師感覺自己好像找到了人生的知己。這麽多年教學下來，作為體育老師，他一直不受其他科目老師的重視。甚至還會有學生說能不能不上體育課，因為英語作業沒做完。
樂衣衣，第一個如此熱愛他的課堂的孩子啊~
所以，體育老師趕著在運動會之前，教完了孩子們所有的比賽項目。
當然，他的主要授課對象就是衣衣啦。畢竟，低年級的體育教學中，短短半學期，怎麽會有那麽強烈又密集的教學和訓練呢。
每次下了體育課之後，衣衣都會圍著體育老師東問西問。她總是等下一節課的鈴聲響了，才往教室趕。
體育老師被衣衣感動地抹一把“老淚”。如此重視老師的學生，不多了。如此重視他的學生不多了。體育總是被家長和其他科目的老師當做邊緣科目，可有可無。甚至……體育老師都沒有機會跟學生的家長見麵的說……
哎，不被重視啊……
真希望有一天體育老師也能被家長們圍著，被家長們諮詢孩子們的身體素質和發展。
操場的草坪上，衣衣有時候會盯著高年級的同學投擲標槍，一副心向神往。體育老師看到了，把這件事情默默記在了心裏。
上體育課的時候，體育老師同大家講：“孩子們，你們現在才是一年級，田賽的話，學著扔扔鉛球、跳跳遠、挑挑高就行了。扔標槍這樣的比賽還不適合你們。等你們再長大些，長到老師腹部以上這麽高的時候，你們就可以比賽扔標槍了。”
別的同學聽得雲裏霧裏，隻有樂衣衣聽懂了似的，點點頭。
“老師說得有道理。很有道理。”衣衣喃喃自語。
班主任跟體育老師商榷之後，班主任和副班主任，以及體育組的一致同意，衣衣可以一人參加運動會所有可參加的女子項目。
運動會上，隻要有衣衣出現的地方，就會有孩子們的大聲唿喊。可謂是人潮湧動。
評委台上的小主持人團隊也會不由自主地被樂衣衣的熱潮給帶動。
“哇，這位同學是我們高年級的麽？看著不像是低年級孩子的塊頭呀~”
“哇哇哇，1201號樂衣衣同學衝刺了！喲！果然，第一！”
“大家安靜！安靜！告訴大家一個特別重大的消息！我們學校出天才了！體育天才！體育組老師說一二班的樂衣衣同學在剛剛200米組決賽時候奪冠的成績，達到了專業運動員級別的水平！天，我作為你們的學長，六年級一班的班長，學校的大隊長，當了整整四年的運動會主持人，第一次看到這樣情形！沃德天！”
“現在，現在，樂衣衣同學又去參加田賽，跳高比賽的複賽了。聽說，她預賽的成績是女子組，甚至是包括所有年級段，以及男女組成績裏麵，最高的！很可能，很可能又打破紀錄了哦~等我去問問體育老師。”又一個高年級女同學搶過話筒，放連珠彈一般，一口氣播報完目前賽場上的情況。
衣衣一次又一次地登上領獎台的最高處，一次又一次地接受著同學們的目光的膜拜。在那兩天的運動會裏，她就是最後矚目的人。
她就是這學校裏的風雲人物。
衣衣的超強體能和競技能力，讓在校的師生都注意到了她這位新生的存在。
運動會之後，有一大波小弟小妹，都跟著衣衣跑。
調皮的衣衣就帶著他們在學校裏各種爬高、蹦跳，直到那天，有孩子受傷。
那位張教練特別誠心地跟樂明商討，他說衣衣可以一邊在原學校上文化課，晚上再去體校訓練。
校長和班主任他們也過來對著樂明誇衣衣，樂明這才舒了一口氣。
來這會議室的時候，他還以為要把他和女兒一起關小黑屋呢。
樂明聽了這些條件，覺得學校既然不拋棄衣衣，那就讓衣衣晚上去業餘學校學習唄。
衣衣不僅能學文化課，還能比別的同學多學一樣專業技能也挺好的。
反正技多不壓身。
教育孩子必須有疏有導。
像樂衣衣這樣精力旺盛的孩子，就應該讓她痛快地釋放過剩的精力。
就像家庭犬，每天都需要主人帶出去溜，釋放體力，才不至於“拆家”一樣。
樂衣衣隻要夠累，才會乖乖地安安靜靜地坐在教室裏麵。
通過讓她每天經曆大量的體育訓練，樂衣衣帶著一群同學在課間時候瘋跑的情況就少了很多。
那些互相追逐時候的嬉戲喧鬧的孩子們中，樂衣衣原本是主角。
現在，衣衣每天就喜歡課間的時候趴在桌子上睡覺。有的時候，她還覺得別的同學的嬉戲聲有些吵，打擾到了自己休息。
前一天，晚上五六點就開始的體操訓練，會持續到十一二點，然後衣衣才能迴家。
第二天，衣衣七點鍾就要起床去上學了。
進了體校後，衣衣晚上，腦袋一粘上枕頭，5分鍾以內便能陷入夢鄉，唿唿大睡。
就這樣樂衣衣把多餘的精力全部釋放，從此變成了一位乖孩紙。
學校還配合體校那邊，給樂衣衣專門配了一位體育老師，不過，也有時候學校的體育組老師會輪番去給衣衣單獨開課。
當然，體育老師上課的時間怎麽可以霸占語數外，以及音樂、美術、手工勞動那些重要的課呢。於是……樂衣衣每天那一個小時的午休時間也被占用了。
別的同學，中午十一點半下課，吃飯，然後下午一點開始上課。中間有一個半小時的自由活動時間。
衣衣則被延遲吃飯的時間，通常訓練到中午十二點半，體育老師才會放飯。
樂衣衣：“老師，我好餓，跑步、跳高沒力氣了。”
體育老師：“吃飽了，才更加不適合劇烈運動呢。來吃顆糖，馬上就有力量了。而且啊~剛吃完飯就跑跑跳跳，很容易得盲腸炎的。得盲腸炎，是要在肚子上劃一刀口子的，這麽長的一道口子啊~多可怕！”體育老師邊說，還邊用手勢打比方，“想想看，你一個八歲左右的小朋友，肚子上有那麽大的口子啊~可怕吧！”
樂衣衣被嚇得，把雙手蓋上了眼睛。她真的覺得挺可怕的。
聽著肚子咕嚕嚕地叫著，衣衣忍著饑腸轆轆，去猛喝了幾口水。
能不開刀就不開刀。能不得盲腸炎就不得盲腸炎。樂衣衣秉著這樣的心理，挨過了一頓又一頓餓。時間長了，她的生物鍾也就習慣十二點半吃飯了。
樂明了解了女兒的情況後，還經常給她做課間餐。就是那種小飯團，每天三個。讓衣衣實在餓得不行的時候吃。
衣衣也挺乖的。為了不讓大家注意到她在破壞課間不能吃零食的規矩。她偶爾會躲到課桌底下吃。一口吞一個那種。
有小朋友問她在桌子底下幹嘛。衣衣會說自己在撿鉛筆。
按自行車的車程算，衣衣的學校離家的話，要騎半個多小時。如果是樂衣衣自己迴家的話，走走跑跑的話，也要一個多小時。
那所體校呢，對衣衣這樣的走讀生來說是“業餘體校”。這所體校離衣衣家和衣衣就讀的小學的路程都不近。這隻能靠衣衣爸爸這樣的專職車夫了。
晚上，衣衣訓練完，樂明就騎著車，帶著衣衣在沒什麽路燈的鄉間公路上前行。衣衣坐在自行車座後麵，一手抱著爸爸，一手拿著手電筒照著前方的路。
一年下來，電池都能用掉好幾塊。
半夜十一二點鍾，天即使再黑，有爸爸陪在身邊，衣衣覺得一點都不害怕。
作為保安的樂明，為了接送衣衣，跟領導讓自己的工作日的班全部調休成了早班。作為交換，周六周天，衣衣住體校宿舍的時候，樂明就會連著上兩天全天的早班和晚班。他幾乎放棄了自己的休息天。他一個月裏，也就放兩天假。
家裏麵種田的事情，都交給了楚秀。楚秀在養豬養鴨等的同時，把自家老公的活都攬了過來。老公在看女兒呢，那才是頂頂要緊的事。她沒關係。
樂明上的是連值十一個小時班的早班，他早上五點就要出門了。所以樂明早上一般不送女兒曲學校。因為同村有別的孩子跟衣衣在同一所學校上學。所以，同村的孩子家長會在送自家孩子去上學的同時，順帶把衣衣也帶到學校去。
在體校等衣衣訓練的時候，樂明會在體操館做“陪讀”。看著那麽多小運動員們在體育館翻滾轉圈，樂明內心也跟著激動澎湃。特別是看衣衣從爬不上平衡木，再到她搖搖晃晃能做幾個動作，他感覺自己好像也學到本領了。
樂明偶爾會在體操館長凳上休息休息，睡兩三個小時。盡管睡不太安穩，但是樂明心裏是踏實的。他在等，他在等衣衣成才的那一天。能陪著女兒一天天得成長，他開心都來不及。
一大堆人關心著衣衣，圍著樂衣衣轉，真心是把她當做國家棟梁在培養。
隨著年紀的增長，年級的提高，以及衣衣體操方麵競技水平的飛一般的提升，衣衣在體校裏呆的時間越來越長，向原學校請假的次數越來越多。
體訓隊的壓力越來越重，衣衣去迴班級的時間越來越少……到最後，衣衣的學籍徹底轉到了體校裏麵。之前衣衣在這所“業餘”體校變成了常駐。
她也從走讀生，變成了住宿生。
小學還沒畢業，衣衣遇上了她人生中的貴人，省隊的“王管管”。
她被省隊的這位王教練看上，直接升到了省隊，成為了備選國家隊的苗子。甚至，還在全國的比賽中獲得了非常棒的成績。
就這樣，衣衣那說普通卻不普通，說不普通卻也沒那麽特別的少年和青春，就這樣走了過來。
坎坎坷坷，辛辛苦苦，平平淡淡，甜酸苦辣。
樂明熬了幾年，就等到了女兒拿著比賽獎學金給家裏翻修了新房子。
衣衣每一次比賽，無論是初賽，還是決賽，樂明都會跑去看女兒比賽。
贏了，樂明激動地流下眼淚。輸了，樂明感動地流下眼淚。
女兒的成長，作為家長，樂明從未缺席。不會有任何遺憾。
從前，同意讓衣衣練體操的這個決定，即使到現在衣衣十八歲事業黯淡無光，樂明都沒有後悔。