當然,林初夏也知道,自己這番話,很有幾分“站著說話腰不疼”的即視感。畢竟,讀書這件事,說是和天賦無關,但,事實上,真如此嘛?


    雖然,對大眾來說,並不需要用“天才是1%的靈感,加上99%的汗水,但是,那1%的靈感最為重要”這句話來開脫,但是,不得不說,這世上,確實有那麽些一看到書就想睡覺,整一幅“那些字認識我,但是,我卻不認識他們”的情況。


    正如王容,家裏父母長輩親友中,一多半人都是當教師的,但是,她卻從生下來,就不願意讀書,一看到書就隻覺得腦袋疼,即使被父母長輩們逮著機會就灌輸讀書的重要性,不僅下課放學,就是寒暑假,都會安排各類“因人製宜”的輔導課,也依然沒有任何的改變。甚至,說句不好聽的,因為這樣,她還越發地厭學了。


    而,林浩軒嘛?該感慨一句“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生的兒子會打洞”,還是該扼腕王容身上的厭學基因,在林浩軒身上得到了數倍的擴大?否則,以林家人傳承數百年來奠定的“喜愛知識,追逐學問”的基底,哪會在知識含量最簡單易懂的小學階段,就能讀兩個二年級,還升不上三年級呢?


    這種情況下,當父母的能咋辦?真一手棍棒,一手糖果地威逼利誘嗎?


    先不說,遠在廣城打工,一年到頭,也不一定能迴一次家的林愛華和王容夫妻倆,是否能做到這一點,單說,在“三歲看老,七歲看長”的當下,已經13歲的林浩軒,能不能扳過性子來,又或者,扳到中途,就和當年的王容一樣越發地叛逆,甚至仇恨起父母家人,做出些“害人更害己”的事情來,就是擺在麵前的最大問題。


    天下間,為人父母者,誰沒“望子成龍,望女成鳳”的夢想呢?林愛華和王容夫妻倆,也不例外。


    不過,對比其它或精明,或理智,或冷漠,或無情的父母,他倆選擇了很多人在萬般籌謀,卻依然無果後的安排——那就是,夫妻倆繼續在外麵打工,盡自己所能地攢足林浩軒結婚要用到的錢,包括修房子和養孫兒的一部分錢。


    當然,與此同時,讀不進書的林浩軒,也會在滿了18歲後,就被他們帶到廣城。在他們人脈關係的經營下,進入一家收獲不菲的電子廠或機械廠做技術工,而不是例如剪線頭、打包裝這些沒什麽技術含量,純粹賣苦力,吃青春飯的同時,也賺不了多少錢的活兒。


    這是前世,夫妻倆對林浩軒的安排。而,今世嘛?想必,也不會有所例外?


    這個念頭,才在林初夏腦海裏浮現,很快,她就真切地體會到了“世事無常,人心易變”這句話的真諦。


    簡單地來說,她,被打臉了。


    “讓我給你輔導功課?”林初夏一臉驚詫地看著林浩軒,“你沒有跟三嬸說,我給了你一整套從小學到初中的輔導練習資料?”


    “我說過了。”林浩軒低著腦袋,下巴快要貼到胸口了,臉紅得跟燙熟的蝦子一樣,身體隱隱發抖,卻依然強撐著小聲地解釋道,“但是,他們說,光看資料是沒用的,得夏姐你幫著講,才能學得更容易,記得更清楚。”


    “那你自己是怎麽想的?”


    別說當著林浩軒,就是當著林愛華和王容夫妻倆的麵,林初夏也不會和他們爭辯“1+1大於2”這個道理,並不是說沒必要,再或者那兩位懂卻裝不懂,生生演繹出“對牛彈琴”的效果,到頭來,沒能氣著對方,反令自己越發憋屈憤懣,而是因為這樣的做法,太過浪費時間和精力。


    有這樣的閑情逸致,讀書喝茶,過悠哉愜意的生活,不香嘛?


    “我……我……”


    林浩軒可不知道,短短時間裏,林初夏心裏就轉過這麽多個念頭,隻是囁嚅著,按照王容的交待,抬頭,拿滿是祈求和哀切的目光看了眼林初夏,然後,又飛快地低下頭去。


    剩下的話,就此,湮沒在他的喉嚨旁。然而,都到這份上了,林初夏能揣著明白裝糊塗嘛?


    確實可以的,但是,想也知道,以林愛華和王容夫妻倆的為人處事準則,既然能說服林浩軒跑到她麵前來“求教”,那麽,想必,諸如“會不會影響到林初夏學習”這些問題,他們早就得到了兩老,不,準確來說,應該說是林愛國的首肯。


    為什麽,向來疼愛林初夏的兩老不反對?甚至,在林愛國固執認死理的當下,不暴力鎮壓了林愛國?


    與其說是“不聾不啞,不做家翁”,不如說是每一位做長輩的,尤其,如兩老這般深受“一榮俱榮,一損俱損”宗族和家族思想影響的老一輩的人,那種發自肺腑地希望每一位成材,甚至出人投地的晚輩能心甘情願地提攜幫扶同宗兄弟姐妹的做法。


    並不是說,他們不愛林初夏這個才氣菲然,優秀得令人挺胸抬頭,給人帶來無比驕傲和自豪情緒的孫女,而是因為,從古到今,女人就不可能不嫁人。而,一旦嫁人,不論自己有多大能耐,也不論婆家家世地位如何,在很多時候,都需要娘家兄弟姐妹的幫襯。


    哪怕,這所謂的幫襯,並非金錢、權勢和人脈關係上的,而隻是單純地能在對方欺負林初夏的時候,能站出來捋袖子,亮膀子的,也不例外。


    “你在這兒等我一下。”話落,林初夏就起身,一邊往臥室方向走去,一邊cue係統,“統啊,你之前準備好的小學語數兩門課程的一年級到三年級的輔導書還在嗎?來一份。”


    就聽“duang”的一聲,下一刻,林初夏麵前,不,應該說是書桌上,就出現了一整套輔導書。而,擺在最上麵的,卻是一套摸底試卷。


    “統啊,知我者,莫過於你!”林初夏想也不想地豎起大拇指,然而,臉上的誇讚和欣慰等情緒,才剛剛浮現,下一刻,她就忍不住低唿出聲,“統啊,這就不妥了吧?”

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