當然，這也和南山中學招收的學生，雖然大部分是市內雙職工子女，少部分才是農村子女，但是，這個年代，不論家長，抑或是老師，都還是比較看重學習成績的，除非成績實在差得無可救藥的那種，否則，家長和老師都不提倡他們去參加藝考，而是考正兒巴經的重點大學。
即便南山中學的劉校長，因為敏銳地意識到了在整個社會經濟騰飛下，提倡素質教育給學生和家長們將帶來的改變，但是，大環境情況下，他是不能公然喊出“音樂、美術和體育也是一條不比重點大學好的出路”這個口號的。
尤其，學校也沒有能教導這方麵的名師，他們這些一輩子教書育人的，也不能像這些名師大家一樣，看了學生的作品，就能清楚地認知到這名學生在這一道走下去後有沒有前途，隻能在有學生願意參加這類比賽的情況下，進行各種力所能及範圍內的安排，並在他們取得相應名次後給予各種獎勵。
可惜，盡管如此，真正能在各大賽事上取得令人驚歎好成績的依然是少數。大部分人也就止步於省市比賽，偶爾運氣好，摸著國家級賽事的邊緣，卻最終在通過初賽和複賽後，折戟於決賽。
不過，這樣的成績，對重視學習成績的南山中學來說，確實算不錯了。因此，在學習的間隙參加藝術類的比賽，對林初夏這類本就學習好，單憑成績就能考上重點大學，甚至還有望清北這樣頂級學府的好苗子，坦白說，他們是打心底不支持的。
這也正是林初夏中考畢業後，就瘋狂地投稿的最重要原因。
而，賺稿費，尤其，不僅是散文隨筆之類的純文學稿費，也包括漫畫插畫之類的純藝術稿費，達到財務上的自由，卻隻是可以擺在明麵上的一個最簡單的原因。
畢竟，人生在世，難免受到各方麵的約束。
想要在規則範圍內盡情地嗨，而不被那些喜歡打著“為你好”大旗的長輩們，進行明裏暗裏的各種幹預，從而出現所謂的“這孩子，真不懂事”之類的感慨和歎息，以及跟刷怪一樣，日複一日，年複一年地應付各路將自己當成怪來刷的親友的場景，就必然要提前做好一應準備。
那麽，有什麽比得上用鐵一樣的事實告訴大家“我就有是這個天賦，將來也可以靠這天賦來吃飯”更妥當，更容易被大家接受？
這也正是去年林初夏那幅《愛蓮說》的作品，勇奪全國中學生書畫大賽市區第一名的好成績後，雖然在省區分賽上慘遭滑鐵盧，隻得了個第三名，而沒能被送往京城，參加全國評選，南山中學上上下下一眾人卻依然欣喜若狂的原因。
對南山中學來說，數理化等專項競賽，那是分分鍾就秒殺省市其它中學的。然而，在文體藝術一道上嘛？那是輕輕鬆鬆就被其它的學校秒成渣的。
偏偏，在大家已經被日複一日，年得一年的“陪跑”“顆粒無收”的慘淡情況打擊得，不得不接受這個現實的情況下，林初夏卻異軍突起！
第一個人，總是特殊的，引人注意的。尤其，在“學神遍地走，學霸多如狗”的南山中學裏。
而，正如“人的底線是一步步放低，標準也是一點點抬高”這句話所說那般，前不久，林初夏送選的《宇宙》這幅作品，在陸續獲市區和省區分賽第一名的好成績後，獲得全國青少年書畫大賽少年水彩組銀獎這個消息傳出來後，眾人雖依然興奮和激動，卻並不像去年那樣震驚到不可置信，而是很有幾分“本該如此”的理所當然。
畢竟，這一年來，林初夏的勤學苦練，他們是看在眼裏，記在心裏的。
都說“勤能補拙”，對本就有天賦的人來說，這樣的勤奮努力，可不是簡單的“錦上添花”這樣的詞語就能形容的。
因此，天才如林初夏，都能腳踏實地，一步一個腳印，合理地利用每分每秒時間，讓每一天都能取得比昨天更好的成績，最終，達成令人讚歎和仰望的成就，又怎不會激勵起他們的拚搏和追逐念頭？
當然，與之相伴的，就是忍不住想要近距離圍觀一下林初夏，倘若，能找著機會認識一下，那就更好了……
“統啊，這是第幾波了？”
從音像室出來後，這一路上，林初夏一邊和左右的同學們閑聊著；一邊還不忘記觀察周圍那些本不應該在此時，出現在教務樓外的陌生中又透著幾分熟悉的麵孔；一邊忍不住在心裏和係統吐槽道。
“我就像是個被關在動物園裏，被人恣意觀賞的動物一樣，偶爾還摻帶著品頭論足。”
真要說區別的話，就是動物園裏的動物，難免生出煩躁抓狂的心態，略奇葩一些的，就是覺得自己才是觀察籠子外的人，而不是被觀察的。
“宿主，這就是你們人類常說的‘有機會要上，沒有機會創造機會也要上’吧？嘖嘖……”
別說林初夏，就連早就對人類八卦好奇心態有一定了解的係統，都忍不住搖頭晃腦地感慨出聲。
“不就是個銀獎？至於嘛？”
倘若，自詡“低調”的林初夏，能在眾人那灼熱的視線裏，和交頭接耳議論，偶爾忍不住發出來的驚唿聲中，保持著目前的挺胸抬頭姿態，但是，眉眼依然維持原樣，不要飛揚起來的話，那麽，這番自謙的話還比較有說服力。
係統：“……”人類，你的名字就叫“口嫌體正直”。
“統啊，有空的話，幫忙鑒別一下，哪些學習材料比較管用？”
當然，林初夏嘴裏提到的學習材料，並不是高中生需要用到的課輔資料，而是書畫材料——由全國青少年書畫協會主辦方友情提供，和水彩組的獎杯和獎金一起送到林初夏手裏的。
“宿主，‘萬丈高樓平地起，千裏長堤蟻穴潰’‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟’……”
即便南山中學的劉校長，因為敏銳地意識到了在整個社會經濟騰飛下，提倡素質教育給學生和家長們將帶來的改變，但是，大環境情況下，他是不能公然喊出“音樂、美術和體育也是一條不比重點大學好的出路”這個口號的。
尤其，學校也沒有能教導這方麵的名師，他們這些一輩子教書育人的，也不能像這些名師大家一樣，看了學生的作品，就能清楚地認知到這名學生在這一道走下去後有沒有前途，隻能在有學生願意參加這類比賽的情況下，進行各種力所能及範圍內的安排，並在他們取得相應名次後給予各種獎勵。
可惜，盡管如此，真正能在各大賽事上取得令人驚歎好成績的依然是少數。大部分人也就止步於省市比賽，偶爾運氣好，摸著國家級賽事的邊緣，卻最終在通過初賽和複賽後，折戟於決賽。
不過，這樣的成績，對重視學習成績的南山中學來說，確實算不錯了。因此，在學習的間隙參加藝術類的比賽，對林初夏這類本就學習好，單憑成績就能考上重點大學，甚至還有望清北這樣頂級學府的好苗子，坦白說，他們是打心底不支持的。
這也正是林初夏中考畢業後，就瘋狂地投稿的最重要原因。
而，賺稿費，尤其，不僅是散文隨筆之類的純文學稿費，也包括漫畫插畫之類的純藝術稿費，達到財務上的自由，卻隻是可以擺在明麵上的一個最簡單的原因。
畢竟，人生在世，難免受到各方麵的約束。
想要在規則範圍內盡情地嗨，而不被那些喜歡打著“為你好”大旗的長輩們，進行明裏暗裏的各種幹預，從而出現所謂的“這孩子，真不懂事”之類的感慨和歎息，以及跟刷怪一樣，日複一日，年複一年地應付各路將自己當成怪來刷的親友的場景，就必然要提前做好一應準備。
那麽，有什麽比得上用鐵一樣的事實告訴大家“我就有是這個天賦，將來也可以靠這天賦來吃飯”更妥當，更容易被大家接受？
這也正是去年林初夏那幅《愛蓮說》的作品，勇奪全國中學生書畫大賽市區第一名的好成績後，雖然在省區分賽上慘遭滑鐵盧，隻得了個第三名，而沒能被送往京城，參加全國評選，南山中學上上下下一眾人卻依然欣喜若狂的原因。
對南山中學來說，數理化等專項競賽，那是分分鍾就秒殺省市其它中學的。然而，在文體藝術一道上嘛？那是輕輕鬆鬆就被其它的學校秒成渣的。
偏偏，在大家已經被日複一日，年得一年的“陪跑”“顆粒無收”的慘淡情況打擊得，不得不接受這個現實的情況下，林初夏卻異軍突起！
第一個人，總是特殊的，引人注意的。尤其，在“學神遍地走，學霸多如狗”的南山中學裏。
而，正如“人的底線是一步步放低，標準也是一點點抬高”這句話所說那般，前不久，林初夏送選的《宇宙》這幅作品，在陸續獲市區和省區分賽第一名的好成績後，獲得全國青少年書畫大賽少年水彩組銀獎這個消息傳出來後，眾人雖依然興奮和激動，卻並不像去年那樣震驚到不可置信，而是很有幾分“本該如此”的理所當然。
畢竟，這一年來，林初夏的勤學苦練，他們是看在眼裏，記在心裏的。
都說“勤能補拙”，對本就有天賦的人來說，這樣的勤奮努力，可不是簡單的“錦上添花”這樣的詞語就能形容的。
因此，天才如林初夏，都能腳踏實地，一步一個腳印，合理地利用每分每秒時間，讓每一天都能取得比昨天更好的成績，最終，達成令人讚歎和仰望的成就，又怎不會激勵起他們的拚搏和追逐念頭？
當然，與之相伴的，就是忍不住想要近距離圍觀一下林初夏，倘若，能找著機會認識一下，那就更好了……
“統啊，這是第幾波了？”
從音像室出來後，這一路上，林初夏一邊和左右的同學們閑聊著；一邊還不忘記觀察周圍那些本不應該在此時，出現在教務樓外的陌生中又透著幾分熟悉的麵孔；一邊忍不住在心裏和係統吐槽道。
“我就像是個被關在動物園裏，被人恣意觀賞的動物一樣，偶爾還摻帶著品頭論足。”
真要說區別的話，就是動物園裏的動物，難免生出煩躁抓狂的心態，略奇葩一些的，就是覺得自己才是觀察籠子外的人，而不是被觀察的。
“宿主，這就是你們人類常說的‘有機會要上，沒有機會創造機會也要上’吧？嘖嘖……”
別說林初夏，就連早就對人類八卦好奇心態有一定了解的係統，都忍不住搖頭晃腦地感慨出聲。
“不就是個銀獎？至於嘛？”
倘若，自詡“低調”的林初夏，能在眾人那灼熱的視線裏，和交頭接耳議論，偶爾忍不住發出來的驚唿聲中，保持著目前的挺胸抬頭姿態，但是，眉眼依然維持原樣，不要飛揚起來的話，那麽，這番自謙的話還比較有說服力。
係統：“……”人類，你的名字就叫“口嫌體正直”。
“統啊，有空的話，幫忙鑒別一下，哪些學習材料比較管用？”
當然，林初夏嘴裏提到的學習材料，並不是高中生需要用到的課輔資料，而是書畫材料——由全國青少年書畫協會主辦方友情提供，和水彩組的獎杯和獎金一起送到林初夏手裏的。
“宿主，‘萬丈高樓平地起，千裏長堤蟻穴潰’‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟’……”