就如這天,隔壁班再次傳來吵鬧聲,偶爾還夾雜著哭喊聲,林初夏依然坐在位置上,連眼皮都沒抬一下,就有坐在前後門和窗戶旁的學生起身,將門窗全部關上了。


    “宿主,你就不去看看?”


    “看什麽看?是試卷刷完了?還是資料看完了?”


    林初夏撇嘴,手裏的動作沒有絲毫停頓不說,甚至,隱約間,還能感覺到更快了一些。


    “再說了,我又不屬狗的,自己這攤子事都沒忙完,管別人家的閑事做什麽?”


    “許老師不是叮囑你,幫忙多多關照一下他們班嗎?”


    係統也無語了,即便它一直知道,林初夏是個典型的“兩麵派”。但是,答應了別人的事情,不說竭盡所能,也該幫著想想緩解的法子,而不是直接撂挑子吧?!


    “統啊,那隻是句客套話。”


    林初夏搖頭歎氣,隻覺得係統雖然擁有令人歎服的智能,但是,這心性一塊,確實天真得有些可愛。不過,很快,她就將這個念頭掐滅了。


    畢竟,若非重生,上一世,這般年紀的她,不也一樣天真蠢萌呢?


    “就像我跟人說晚上一起吃個飯,對方說唉喲,不巧了,晚上我有事情,下次再說一樣。”


    成年人的世界,都是套路,當不了真的!


    可惜,係統並不上當:“宿主,其實,你是害怕被隔壁那位校草的後援團找茬吧?”


    然而,林初夏並不接這岔:“統啊,激將法對我是沒用的。”


    係統:“嗬……”


    女人,你的名字就叫“口不對心”!


    “統啊,你信不信,比起我,劉校長和周主任更關心二班的情況。”


    林初夏歎氣,對著這麽個傻白甜,她除了解釋清楚,還能有第二種法子讓自己耳根子變得清淨,同時,洗白自己在係統心裏那“心狠手辣”的形象嗎?


    “你瞅著吧,要不了多久,二班就會迎來新的代班老師。”


    都說柿子要找軟的來捏,而,人嘛?當然也要找老實的來欺負。 .. .78z.


    但是,在涉及到實驗班這種學霸學神紮堆,腦瓜子不夠用的人,分分鍾就被學生們反套路的情況下,即將“接鍋”的老師,除了最基本的老實外,還得具備年紀大,有實力的特點。


    即便不能是那種“掃地僧”式的存在,也得是赫赫聲名的大佬。


    南山中學有大佬嗎?


    有的。


    但是,這些大佬,要麽,就是返聘迴校的,要麽,就是年過三十,有實力,有資曆,也有經驗,卻太過“青出於藍而勝於藍”,而被抽調去出會考和高考摸底卷了。


    啥?可以找重點班的老師代管?


    畢竟,也就今年,南山中學才會在重點班之外,額外開設兩個實驗班,以前幾屆,可都隻有重點班的。相當於以往帶兩個重點班的老師,今年,被分攤到了四個班上。


    可見,師資力量有多缺!


    可以招聘?隻要揮舞著鈔票,就不愁招不到大佬?


    話是這麽說,沒錯,但是,別說現在,就是後世,優秀的老師是哪所學校都缺的,南山中學更是缺得厲害。


    今年,南山中學也就額外增加了總共七位的返聘老師,全部分到了實驗班,恰好各自負責實驗班一門課。但是,如戴老師和許老師這般正當壯年,精力充沛的優秀老師,那是連個影子都沒有瞧見的。


    這種情況下,開會的時候,每一個被劉校長和周主任望到的老師,要麽,就低頭喝茶;要麽,就默不做聲;要麽,就抬手揉按酸脹的太陽穴,將一臉的疲憊和倦怠盡顯人前。


    以這樣的行動告訴領導,他們的任務都很繁重,不能再加擔子了!


    萬般無奈之下,劉校長隻能將目光投向七位返聘迴校的大佬。這其中,也包括了他的老媽都實驗班英語的劉老師。


    劉老師歎了口氣,很想無視自家兒子那滿是祈求的目光。


    然而,就如“可憐天下父母心”這句話所說那般,倘若,她真能割舍對兒子的一片母愛的話,那麽,現在,她就該舒適地待在院子裏,坐在葡萄架下,翻看著國外名著,喝著果茶,吃著美味的小點心。


    “我來吧!”


    當然,這句話,並不是劉老師說出來的,而是教生物的李老師說出來的。


    “老李,你行嗎?”


    劉老師忍不住抬頭,一臉擔憂又關切地看著主動攬事的李老師。


    在座的眾人不知道,實驗二班班主任兼數學老師許老師,是李老師的侄兒,隨母性的那種,她這個和李老師從大學時就認識,做了幾十年同事的,又怎會不知道?


    當然,這不是重點。


    重點是李老師數年如一日地溫和待人,即便對著再調皮搗蛋的學生,依然能輕聲細語地和他們講道理,別說上手揍人了,就連罵,都不會罵上一句的。


    這,也正是李老師數十年如一日教生物這門不重要學科的原因所在。


    畢竟,像語數英這樣的主科,老師沒點威嚴震懾力,還真沒辦法管束住學生。一旦學生沒用心聽課,成績就提不上去,不僅學生自己和家長接受不了,就連老師的名聲待遇都會受到影響。


    “要不,還是我去吧?”


    “不行!”


    劉老師這話一開口,原本,拿期盼又祈求目光瞅她的劉校長,卻立刻翻臉了。仿佛剛才使出“哀兵計”,順帶著整出一波“激將法”的那個人,並不是他本人似的。


    “你忘記了?上次,戴老師還沒請假的時候,在你的英語課上,實驗一班就有兩個男生當堂打架嗎?”


    連在心細如發,性格嚴肅,每天都會去教室外晃好幾圈,察看學生學習情況的戴老師約束下,實驗一班都能出現兩個男生打架的事情,那麽,在性格大大咧咧,卻奉行“能者上”策略的許老師,那很有幾分放養性質的管束下,實驗二班究竟是什麽樣的情況?


    不用細想,單由最近每天都能折騰出兩三場大大小小爭執吵鬧事件中,就能夠瞧出來。


    與其說這是典型的“山中無老虎,猴子稱大王”,倒不如說原本這些暗礁就掩藏在風平浪靜的海麵下,隻要有點風吹草動,就會瞬間掀起驚濤駭浪來。

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