芳妍的線索有了,但是接下來的時間也不是很充裕,自從陸元方在班上表現好起來了,雷瑤就隱隱有把班長之位落在陸元方身上的意思。


    這不,明天一名有經驗的老師要來代課,萬一那個代課老師問到了什麽很難的問題就由陸元方舉手迴答一下,這樣不會給班級丟臉。


    ……


    次日清晨,請了將近一個月病假的若朝露終於迴學校上課了,值得高興的是她站在校門口再也不怕被人嘲笑了。


    走到校門口,讓陸元方沒有想到的是,若朝露依舊站在門口不進去。


    “若朝露,你怎麽不進去?”


    看見陸元方走了過來,司機和若朝露說了些什麽之後便開車走了。


    若朝露揉著自己披肩的長發,細聲道“那個……這麽久沒有上課……突然感覺……有點不好意思……”


    “哦,走吧,我帶你進教室。”


    “……嗯……”


    似乎是感覺自己第一下迴應的聲音太小了,若朝露聲音大了許多再次“嗯”了一聲。


    一進教室,教室裏突然傳出同學的驚唿,一個是許久不來上課的若朝露迴來了,另外一個就是一雙寶石一樣漂亮的眼睛,陶瓷一樣精致的臉頰,原本蓋住半邊臉的頭發也梳到了背後和瀑布一樣。


    不少男生都沒有想到,若朝露睜眼之後隨便打扮一下就這麽漂亮,頓時間,有幾個男生是相當羨慕陸元方,他走了什麽狗屎運會和若朝露坐同桌。


    上課鈴響了,一個有些年齡帶著眼鏡約三十歲左右的男子走進教室。


    怎麽說,這個老師陸元方看他的第一眼就給這個老師打上了文藝青年的標簽,怎麽說,這個老師光是站在那裏就給人一種受受的感覺。


    雷瑤抱著個本子也在班級的最後麵坐好了。


    看見大家準備就緒,文藝的語文老師用富有詩意的聲音開口道“同學們,這是個陽光多麽明媚的早晨(早上好)。”


    “早啊!”


    陸元方脫口的瞬間,他頓時就有點尷尬了,因為全部同學沒有聽懂這個語文老師的另類問候,這就導致全班隻有陸元方一個人的聲音。


    而陸元方和看見什麽七大姑八大姨之類的親戚一樣,打招唿打的很隨意,似乎是被陸元方氣到了,代課老師眼皮微微跳了一下。


    他笑道“大家好,我姓劉,名易清,大家可以喊我易清老師。”


    “通常不是應該喊劉老師麽?”


    聽到陸元方這麽問,劉易清露出一個得意的笑容。


    “同學,這個問題問得好,這樣叫我顯得比較古風,對了同學你叫什麽名字?”


    “陸元方。”


    不等陸元方自己說,全部同學已經替他迴答了,雷瑤前期的工作做得很足,讓同學都積極配合劉易清。


    “那我叫你陸同學和元方同學,是不是明顯後者感覺更好聽?”


    勉強認為這個老師說的話是對的,不過這也改變不了這個老師說話gay裏gay氣的事實。


    看見陸元方點頭,劉易清拍了拍手道“好啦,接下來呢,我就不在這些問題上浪費時間了,總之這個叫法可以讓我們的語文課堂顯得更有意境,對不對?”


    說著,劉易清撇了一眼最後一排正在和同桌說話的男同學,而後突然道“大家不要害怕,我的課堂呢是很隨意的。隻要大家沒有睡覺、說話、傳紙條、下座位、交頭接耳,剩下的我都不是很在意,如果有同學犯了這幾條,我會請他站到這裏來,和我一起講課。”


    劉易清拿起一根粉筆,他拿粉筆的時候小拇指是翹起來的,這讓陸元方有點受不了,這個也太……


    “好了,今天呢?在這短短的四十分鍾,我會讓大家感受到文學的魅力。生活不止眼前的苟且,還有詩和遠方。”


    這時,陸元方下意識道“不應該是:生活不止眼前的苟且,還有以後的苟且麽?”


    其實,陸元方也不知道自己什麽情況,他聽過許多類似發言。


    比較反感這種毫無卵用雞湯的他下意識懟了這個老師一句。


    聽到這句話,劉易清咳嗽了幾下,眼皮也跳的厲害。


    “……咳咳咳……其實,這位同學說的有點道理。但是,對麵生活,你不努力一下的話。”


    “就不知道什麽是真正的絕望。”


    看見劉易清絕望的眼神,陸元方淡定的坐在座位上,原來拆台就和玩亞索一樣,很容易上癮啊!


    而且,陸元方真的很討厭這種沒什麽用的心靈雞湯。


    “咳咳咳!”


    背後的雷瑤使勁咳嗽,示意陸元方別在給老師添亂了,但是陸元方似乎沒有聽見,繼續看著劉易清偷笑。


    劉易清發現陸元方這個頑固派,他感覺需要用一段特殊手段來感化陸元方了,不然,自己拿什麽讓這個孩子體驗文學的魅力?


    “上天給了我一雙黑色眼睛,我卻用它來尋找光明。”


    說完這句意味不明,但是給人感覺一種似乎很牛掰的話,劉易清看了看陸元方,他不信這個小子還能拆台。


    “因為,黑色會吸收所有顏色的光,如果眼球是純白的,那它會將三原色的光全部反射出去,這樣一來,人的視網膜就接收不到光信號,更別說看東西了。”


    聽到這句話,劉易清瞬間蒙了,這尼瑪還用生物和物理的角度來解釋?而且現在的小孩子知識儲量都這麽虎的麽?


    究竟是劉易清拿不動刀了,還是現在的小孩飄了,這是個問題。


    “……”


    沉默了一會兒,劉易清話題一轉“今天要學的這篇文章叫做《雨》,大家覺得雨是什麽呀?”


    這時,一個小同學站起來答到“雨就是天上落水。”


    “很好,還有沒有人知道雨是什麽?”


    另外一名同學站起來道“雨是一種自然現象,它能滋潤萬物。”


    “好樣的,誰還知道雨什麽?”


    說著,劉易清看了看陸元方,雖說他不可能真的和一個孩子置氣,但是他不嗆一迴陸元方還真有一種輸了的感覺。


    “氣態的h2o在雲層中因為各種原因液化後從雲層中滴落,至於要說為什麽是各種原因,因為h2o的液化不單單和溫度有關,還和大氣壓強以及空氣h2o的含量等諸多因素有關,而這一過程被稱為下雨。”


    說出下雨的科學定義,陸元方淡淡的看著劉易清,不知道這個答案,他滿意不。


    “……”

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