“我帶工具了，為什麽要出去？”
聽到陸元方狡辯，王麗冷聲道“我讓帶的是什麽？”
“不是彩紙麽？”
陸元方想都沒想就迴答了，王麗繼續道“那你帶的是什麽？”
“瓦楞紙，不過，我覺得真正的藝術不應該受限於工具，我更喜歡能夠隨時用手邊的東西創作的藝術。”
看見這個學生居然敢頂撞自己，王麗麵色不善的看著陸元方。
“那就讓我看看，你所謂的隨身藝術，如果我不滿意，那就把你家長請過來！”
陸元方笑了笑，將瓦楞紙放到桌上，瓦楞紙與桌麵間墊了塊布，以防止美工刀劃傷桌麵。
不少同學好奇的朝陸元方看過去，期待這個最近像是開了外掛一樣的同學，會有什麽驚世駭俗的表現。
量尺，比著鉛筆，在瓦楞紙上瘋狂的畫著各種圖形，看陸元方的速度，完全無法想象，他是經過思考的。如果不是每個圖形與圖形間如拚圖般銜接的恰到好處，不然給人的感覺就像是小學生在裝模作樣的胡亂塗鴉。
“他要幹什麽？”
講解完這節課的大致內容後，王麗就可以休息了，閑暇之餘，她盯著陸元方奇怪的舉動訂了很久。
但是單單看瓦楞紙上那一堆奇怪的圖形，王麗根本想不出來陸元方要幹什麽，或許僅僅是垂死掙紮，可聽到陸元方迴答時的語氣如此自信，直覺告訴王麗，這個學生要做的東西似乎沒有那麽簡單。
標尺打完，接著陸元方掏出蠟筆給個別區域上色，紅白藍三種顏色迅速塗抹在瓦楞紙個別區域。
此時40分鍾的上課時間已經過去了15分鍾。
“看什麽看？做你們自己的東西。”
顏色塗完，陸元方拿起美工刀開始著手將這些圖形全部切出來。
陸元方手中的美工刀又時往左偏，有時往右偏，看似沒有章法，其實細心的人就會發現，陸元方的美工刀無論如何傾斜，美工刀始終與桌麵呈現45°的夾角。
沒錯，陸元方大學的時候有一門考察課，叫做繪圖與模型製作，這門課程用到最多的東西就是瓦楞紙和苯板。
由於這門課程的學分相當高，導致了京大的學生們隻要想，他們可以用瓦楞紙做出任何模型。
而這瓦楞紙如果是用雙麵膠粘結，切割的時候也是有講究的，最好以斜麵為主。因為這樣便於雙麵膠粘結，而且不會看見粘結麵，看起來會相當美觀。
話題轉迴來，陸元方繼續手中的作業，他的動作儼然如一台精細的儀器，手落在切割處時沒有一點抖動。
一個個圖形被陸元方飛快的切下，直到最後一個圖形切下時，陸元方看了看黑板上方的石英表。
還有20分鍾，接下來的步驟比較花費時間，但時間方麵沒有什麽大問題。
陸元方將切下的圖形兜在那張白布裏，接著將圖形一個個取出，將那些圖像切成一個個拚接零件。
速度之快，驚唿神技。
這一步完成後，陸元方取出雙麵膠粘在各個零件上。
此時，他看了一眼石英表，還有10分鍾，來得及，拚裝隻需要五分鍾就夠了。
底盤、輪子、車軸、外殼、殼鎖、轉向輪。
“元方拚的是……音速衝鋒？”
“不對，明明是旋風衝鋒。”
拚到這裏，不少同學猜出了陸元方要做的是什麽，不過他們都沒有完全猜對。
陸元方做的是兩輛車的合體版，左半邊是音速衝鋒的上色和外觀，右邊是旋風衝鋒的上色和外觀。
“！！！”
拚完了布兜裏的所有零件，結果，陸元方發現還少一塊零件，他應該全部畫齊了才對，這種不是很複雜的模型，雖然時間緊張，但也不至於設計出錯啊！
這是，陸元方突然看見遠處的湯洋洋手裏拿著自己缺失的那最後一塊零件。
湯洋洋對陸元方露出挑釁的目光將手裏的最後一片零件撕成碎片。
陸元方一看表，還剩下5分鍾，此時重新做一個零件完全來得及，但自己沒有瓦楞紙紙板了，光是做出這輛車的全部零件都已經很勉強了。
自製一張瓦楞紙肯定是來不及。
這時，陸元方靈機一動，將作業本上的紙撕下來，雙麵膠沾邊，做成一個拇指寬高的方形。
緊接著，用圓珠筆在正方形中間寫上“製作人：陸元方、作品：旋音衝鋒。”的字樣後貼在模型缺失的那一塊上麵。
“老師我完成了。”
在距離下課還有四分鍾的時候，陸元方交出了他的作品，同時暗暗不滿道“老了技術退步了，以往的速度應該在26分鍾左右。”
如果同學們知道了此時陸元方的想法，應該會抓狂吧？
王麗看了看下方同學們膜拜大神的目光。這種作品，完全不是小學生隻用一節課就可以做出來的，就算是自己，在設計好圖紙的情況下，一節課的時間也不一定能有這樣高的完成度。
如果這個時候，自己再不給出“滿意”這個答案，那真的有損自己學生教師的身份。
“天才，你過關了。”
陸元方接過王麗遞過來的旋音衝鋒模型。
“其實是我身上沒有錢買彩紙了，而且家裏的大人還沒有迴來。但我又不想蹲在外麵，所以才出此下策。失禮之處，還望老師不要怪罪小子。”
王麗一聽，學生都說到這個份上了，自己還能說什麽？被就是打臉也隻能忍著點頭。
“這種事情，你早說告訴我，情況屬實的話，我不會懲罰你的。”
王麗說到這裏，門外突然傳來下課的鈴聲。
她喊一聲“下課”，便走出了教室。
一下課，大家都立刻把陸元方圍住了，不少男同學都想觀摩一下陸元方桌子上那酷炫的四驅車模型。
“陸元方，你的音速衝鋒能不能給我玩一會兒？”
“元方同學，你的旋風衝鋒能不能借我看一下。”
“大哥，那個……放學了，這個車能不能給我玩一會？”
聽見吳冠銘開口，陸元方直接把模型推給了吳冠銘。
“送你了，現在這模型是吳冠銘的了，想要玩的話，去問他要。”
一看見陸元方把模型轉手，吳冠銘立刻成了大家圍觀的對象。
從小到大，還沒有被同學如此圍觀的吳冠銘，一陣感動，同時暗想“哥，以後如果我有幸弄到小電影的碟子的話，我一定會給你帶過去的。”
如果，陸元方知道吳冠銘此刻的想法，一定會立刻、馬上把這個模型收迴來……
聽到陸元方狡辯，王麗冷聲道“我讓帶的是什麽？”
“不是彩紙麽？”
陸元方想都沒想就迴答了，王麗繼續道“那你帶的是什麽？”
“瓦楞紙，不過，我覺得真正的藝術不應該受限於工具，我更喜歡能夠隨時用手邊的東西創作的藝術。”
看見這個學生居然敢頂撞自己，王麗麵色不善的看著陸元方。
“那就讓我看看，你所謂的隨身藝術，如果我不滿意，那就把你家長請過來！”
陸元方笑了笑，將瓦楞紙放到桌上，瓦楞紙與桌麵間墊了塊布，以防止美工刀劃傷桌麵。
不少同學好奇的朝陸元方看過去，期待這個最近像是開了外掛一樣的同學，會有什麽驚世駭俗的表現。
量尺，比著鉛筆，在瓦楞紙上瘋狂的畫著各種圖形，看陸元方的速度，完全無法想象，他是經過思考的。如果不是每個圖形與圖形間如拚圖般銜接的恰到好處，不然給人的感覺就像是小學生在裝模作樣的胡亂塗鴉。
“他要幹什麽？”
講解完這節課的大致內容後，王麗就可以休息了，閑暇之餘，她盯著陸元方奇怪的舉動訂了很久。
但是單單看瓦楞紙上那一堆奇怪的圖形，王麗根本想不出來陸元方要幹什麽，或許僅僅是垂死掙紮，可聽到陸元方迴答時的語氣如此自信，直覺告訴王麗，這個學生要做的東西似乎沒有那麽簡單。
標尺打完，接著陸元方掏出蠟筆給個別區域上色，紅白藍三種顏色迅速塗抹在瓦楞紙個別區域。
此時40分鍾的上課時間已經過去了15分鍾。
“看什麽看？做你們自己的東西。”
顏色塗完，陸元方拿起美工刀開始著手將這些圖形全部切出來。
陸元方手中的美工刀又時往左偏，有時往右偏，看似沒有章法，其實細心的人就會發現，陸元方的美工刀無論如何傾斜，美工刀始終與桌麵呈現45°的夾角。
沒錯，陸元方大學的時候有一門考察課，叫做繪圖與模型製作，這門課程用到最多的東西就是瓦楞紙和苯板。
由於這門課程的學分相當高，導致了京大的學生們隻要想，他們可以用瓦楞紙做出任何模型。
而這瓦楞紙如果是用雙麵膠粘結，切割的時候也是有講究的，最好以斜麵為主。因為這樣便於雙麵膠粘結，而且不會看見粘結麵，看起來會相當美觀。
話題轉迴來，陸元方繼續手中的作業，他的動作儼然如一台精細的儀器，手落在切割處時沒有一點抖動。
一個個圖形被陸元方飛快的切下，直到最後一個圖形切下時，陸元方看了看黑板上方的石英表。
還有20分鍾，接下來的步驟比較花費時間，但時間方麵沒有什麽大問題。
陸元方將切下的圖形兜在那張白布裏，接著將圖形一個個取出，將那些圖像切成一個個拚接零件。
速度之快，驚唿神技。
這一步完成後，陸元方取出雙麵膠粘在各個零件上。
此時，他看了一眼石英表，還有10分鍾，來得及，拚裝隻需要五分鍾就夠了。
底盤、輪子、車軸、外殼、殼鎖、轉向輪。
“元方拚的是……音速衝鋒？”
“不對，明明是旋風衝鋒。”
拚到這裏，不少同學猜出了陸元方要做的是什麽，不過他們都沒有完全猜對。
陸元方做的是兩輛車的合體版，左半邊是音速衝鋒的上色和外觀，右邊是旋風衝鋒的上色和外觀。
“！！！”
拚完了布兜裏的所有零件，結果，陸元方發現還少一塊零件，他應該全部畫齊了才對，這種不是很複雜的模型，雖然時間緊張，但也不至於設計出錯啊！
這是，陸元方突然看見遠處的湯洋洋手裏拿著自己缺失的那最後一塊零件。
湯洋洋對陸元方露出挑釁的目光將手裏的最後一片零件撕成碎片。
陸元方一看表，還剩下5分鍾，此時重新做一個零件完全來得及，但自己沒有瓦楞紙紙板了，光是做出這輛車的全部零件都已經很勉強了。
自製一張瓦楞紙肯定是來不及。
這時，陸元方靈機一動，將作業本上的紙撕下來，雙麵膠沾邊，做成一個拇指寬高的方形。
緊接著，用圓珠筆在正方形中間寫上“製作人：陸元方、作品：旋音衝鋒。”的字樣後貼在模型缺失的那一塊上麵。
“老師我完成了。”
在距離下課還有四分鍾的時候，陸元方交出了他的作品，同時暗暗不滿道“老了技術退步了，以往的速度應該在26分鍾左右。”
如果同學們知道了此時陸元方的想法，應該會抓狂吧？
王麗看了看下方同學們膜拜大神的目光。這種作品，完全不是小學生隻用一節課就可以做出來的，就算是自己，在設計好圖紙的情況下，一節課的時間也不一定能有這樣高的完成度。
如果這個時候，自己再不給出“滿意”這個答案，那真的有損自己學生教師的身份。
“天才，你過關了。”
陸元方接過王麗遞過來的旋音衝鋒模型。
“其實是我身上沒有錢買彩紙了，而且家裏的大人還沒有迴來。但我又不想蹲在外麵，所以才出此下策。失禮之處，還望老師不要怪罪小子。”
王麗一聽，學生都說到這個份上了，自己還能說什麽？被就是打臉也隻能忍著點頭。
“這種事情，你早說告訴我，情況屬實的話，我不會懲罰你的。”
王麗說到這裏，門外突然傳來下課的鈴聲。
她喊一聲“下課”，便走出了教室。
一下課，大家都立刻把陸元方圍住了，不少男同學都想觀摩一下陸元方桌子上那酷炫的四驅車模型。
“陸元方，你的音速衝鋒能不能給我玩一會兒？”
“元方同學，你的旋風衝鋒能不能借我看一下。”
“大哥，那個……放學了，這個車能不能給我玩一會？”
聽見吳冠銘開口，陸元方直接把模型推給了吳冠銘。
“送你了，現在這模型是吳冠銘的了，想要玩的話，去問他要。”
一看見陸元方把模型轉手，吳冠銘立刻成了大家圍觀的對象。
從小到大，還沒有被同學如此圍觀的吳冠銘，一陣感動，同時暗想“哥，以後如果我有幸弄到小電影的碟子的話，我一定會給你帶過去的。”
如果，陸元方知道吳冠銘此刻的想法，一定會立刻、馬上把這個模型收迴來……