第101章 新生課堂
從第831次新手教學開始遊戲 作者：枕歌待旦 投票推薦 加入書簽 留言反饋
栗眠把整個房間所有角落一寸一寸地仔細搜尋了一遍，結果並沒有發現什麽可疑的監視設備。
畢竟他們這些新來的傳火者似乎沒什麽值得監視的……
即便這麽想著，栗眠心中那種驚悚的、讓人微微發毛的感覺並沒有消失。
——也許搞清楚這裏到底是怎麽迴事就好了。
帶著這樣迫切的心情，栗眠迎來了jd8317所說的“課堂”。
這天一早，電視機又突然自動亮起。
——順帶一提，這個房間裏根本沒有電視遙控器，電視上也沒有任何按鍵。這是一台栗眠和兔覓覓完全無法操控的電視。
看著它，栗眠偶爾也會懷疑……
那些沒有名字、隻有字母和數字組成編號的聖神們，會不會正悠哉遊哉地坐在監控室裏，通過隱藏在電視機裏的針孔攝像頭看著她呢？
仿佛是要加重這樣的感覺，電視機自動亮起後，jd8317的臉又出現在屏幕上。
她沒有立即說話，取而代之的是一陣舒緩的音樂。
——沒有歌詞，曲調和“聖歌”也完全不同。
幾十秒後，音樂停止，jd8317悅耳的聲音從熒屏中傳來。或許是因為隔著電視屏幕，這讓她身上那種不協調感減弱了不少。
“到起床時間了。”
——別致的叫醒服務。
栗眠在心中默默點評。
兔覓覓也跟著吐槽：“如果被叫醒的時候看到這張碩大的臉，一定會嚇一跳的吧。”
——還好她們提前就醒了。
兔覓覓用眼神向栗眠如此傳達著。
“我知道——”
電視裏的jd8317又開口了，仿佛看到了她們的眼神交流一般，她繼續說著：
“也許你們很焦慮、很警惕……以致於我剛剛的叫醒服務完全是多此一舉。”
“但是，你們無需擔心。”
jd8317雙手交疊放在自己胸口的位置，仿佛是為了表明這些話完全是出自本心。
“這裏是真正的樂園——隻要再過一小段時間，一切擔憂、彷徨都會像從未出現過那樣消散，留在你們心中的隻有毫無雜質的安定與滿足。”
“……”
接下來jd8317又說了一些類似於雞湯文學之類的讓人安心的話。
然而似乎收效甚微，連兔覓覓都不怎麽相信，更別說並非這個世界原住民的栗眠了。
栗眠一邊將jd8317的絮絮叨叨當作背景音，一邊不經意地看了一眼房間內的鍾表。
“六點二分……”
根據大致的推斷，剛才電視突然自動打開播放音樂的時間似乎正好是早上六點。
這裏似乎和兔莊一樣給她們規定了做各種事情的時間。
6點起床，順便聆聽jd8317的雞湯文學；
7點去吃早飯，和昨晚一樣的三菜一湯，隻是菜色略有不同；
8點，乘坐電梯去9樓的課堂。
長長的走廊兩邊，是如同現實世界中學校班級一樣的教室。
栗眠和幾個同伴似乎分別被分配到了不同的班級，至少當她在教室裏選擇一個位置坐下後，入目的滿是陌生臉孔。
【xs3416，lv67，年齡27，是“樂園”中正在接受教育的“學生”。】
【xs8963，lv89，年齡41，是“樂園”中正在接受教育的“學生”。】
【xs7774……】
這些人和昨天在大街上見到的路人不同，他們的信息中沒有“聖神”這一描述。
栗眠點開遊戲係統麵板，發現自己的信息竟然也在進入這間教室的一瞬間變成了——
【xs3311，lv83，年齡18，是“樂園”中正在接受教育的“學生”。】
栗眠不由得猜想：是不是從這裏“畢業”後，她的信息會和這些同班同學的信息一起，被添上“聖神”的描述？
當教室內鍾表的秒針和分針剛好一同到達“12”這個數字時，時針也正好指在“8”的刻度上。
就在秒針那一聲微不可見的“哢噠”聲響起時，頓時被淹沒在教室門打開的聲音中。
——和鍾表一樣精準的老師進來了。
【ls6783，lv56，年齡36，是“樂園”的聖神，職位為“老師”。】
ls6783推推眼鏡，右手稍微調整了一下略緊的領帶。
“很好，我看到沒有一位學生遲到。我先向大家做一個自我介紹……”
栗眠略微睜大了眼睛。
等等——她原本以為自己是作為“插班生”進入了這個班級。可是看情況，這個老師怎麽讓人感覺他本人才是初來乍到的那個？
ls6783做完自我介紹後，便開始打開投影儀播放課件。
他清清嗓子：“若想有所作為，文化知識是必不可少的。那麽這第一課，當然得從‘識字’學起。”
他換了一張ppt，上麵是六個簡單到不能再簡單的拚音字母：
a o e i u u
講台上，ls6783聲情並茂、富含感情地揮舞著手臂。
“同學們，來跟著老師一起念：啊——”
栗眠也張大了嘴，但她沒有發出聲音。
隻是無聲地表達著自己的驚訝。
——這種狀態，怎麽看都像是幼兒園開學第一課啊！
難道說，這整整一班的學生都和她一樣，是昨天剛來到樂園的“傳火者”？
栗眠快速掃視了一眼，發現這個教室裏少說也有四十個學生。
如果他們並非和栗眠一樣是初來乍到，那麽ls6783又有什麽從拚音教起的必要呢？
栗眠瞥了一眼自己的同桌。
他是一個滿臉滄桑的中年男子，渾身散發著“我很頹喪，不要靠近我”的氣息。
此時，他正跟著老師，張大嘴巴發出“啊——”的聲音，隻是有氣無力的，聲音也染上了些憂鬱。
上課前，栗眠隻顧著觀察同學，沒和他搭話。但是現在，她很想從同桌那兒了解一些信息。
“咚——”
一個粉筆頭砸在栗眠腦袋上，留下淺淺的白痕。
嘶……這老師手勁不小啊。
但這對於他來說，甚至連“攻擊”都算不上。
否則，栗眠一定會接到——
【ls6783與您開啟戰鬥\/友誼戰】
這樣的提示。
“xs3311，上課時不要東張西望，知識會從耳邊溜走哦~”
ls6783似乎是那種“學生犯錯也不會大聲嗬斥，而是打趣地、用玩笑一樣的話語讓學生糾正自己的行為”的幽默型老師。
又或者，他隻是因為“想要”成為那樣的老師，所以才有意識地做出了那樣的行為。
栗眠從他身上，感受到了和“接待員”jd8317類似的、僵硬與不協調感。
畢竟他們這些新來的傳火者似乎沒什麽值得監視的……
即便這麽想著，栗眠心中那種驚悚的、讓人微微發毛的感覺並沒有消失。
——也許搞清楚這裏到底是怎麽迴事就好了。
帶著這樣迫切的心情，栗眠迎來了jd8317所說的“課堂”。
這天一早，電視機又突然自動亮起。
——順帶一提，這個房間裏根本沒有電視遙控器，電視上也沒有任何按鍵。這是一台栗眠和兔覓覓完全無法操控的電視。
看著它，栗眠偶爾也會懷疑……
那些沒有名字、隻有字母和數字組成編號的聖神們，會不會正悠哉遊哉地坐在監控室裏，通過隱藏在電視機裏的針孔攝像頭看著她呢？
仿佛是要加重這樣的感覺，電視機自動亮起後，jd8317的臉又出現在屏幕上。
她沒有立即說話，取而代之的是一陣舒緩的音樂。
——沒有歌詞，曲調和“聖歌”也完全不同。
幾十秒後，音樂停止，jd8317悅耳的聲音從熒屏中傳來。或許是因為隔著電視屏幕，這讓她身上那種不協調感減弱了不少。
“到起床時間了。”
——別致的叫醒服務。
栗眠在心中默默點評。
兔覓覓也跟著吐槽：“如果被叫醒的時候看到這張碩大的臉，一定會嚇一跳的吧。”
——還好她們提前就醒了。
兔覓覓用眼神向栗眠如此傳達著。
“我知道——”
電視裏的jd8317又開口了，仿佛看到了她們的眼神交流一般，她繼續說著：
“也許你們很焦慮、很警惕……以致於我剛剛的叫醒服務完全是多此一舉。”
“但是，你們無需擔心。”
jd8317雙手交疊放在自己胸口的位置，仿佛是為了表明這些話完全是出自本心。
“這裏是真正的樂園——隻要再過一小段時間，一切擔憂、彷徨都會像從未出現過那樣消散，留在你們心中的隻有毫無雜質的安定與滿足。”
“……”
接下來jd8317又說了一些類似於雞湯文學之類的讓人安心的話。
然而似乎收效甚微，連兔覓覓都不怎麽相信，更別說並非這個世界原住民的栗眠了。
栗眠一邊將jd8317的絮絮叨叨當作背景音，一邊不經意地看了一眼房間內的鍾表。
“六點二分……”
根據大致的推斷，剛才電視突然自動打開播放音樂的時間似乎正好是早上六點。
這裏似乎和兔莊一樣給她們規定了做各種事情的時間。
6點起床，順便聆聽jd8317的雞湯文學；
7點去吃早飯，和昨晚一樣的三菜一湯，隻是菜色略有不同；
8點，乘坐電梯去9樓的課堂。
長長的走廊兩邊，是如同現實世界中學校班級一樣的教室。
栗眠和幾個同伴似乎分別被分配到了不同的班級，至少當她在教室裏選擇一個位置坐下後，入目的滿是陌生臉孔。
【xs3416，lv67，年齡27，是“樂園”中正在接受教育的“學生”。】
【xs8963，lv89，年齡41，是“樂園”中正在接受教育的“學生”。】
【xs7774……】
這些人和昨天在大街上見到的路人不同，他們的信息中沒有“聖神”這一描述。
栗眠點開遊戲係統麵板，發現自己的信息竟然也在進入這間教室的一瞬間變成了——
【xs3311，lv83，年齡18，是“樂園”中正在接受教育的“學生”。】
栗眠不由得猜想：是不是從這裏“畢業”後，她的信息會和這些同班同學的信息一起，被添上“聖神”的描述？
當教室內鍾表的秒針和分針剛好一同到達“12”這個數字時，時針也正好指在“8”的刻度上。
就在秒針那一聲微不可見的“哢噠”聲響起時，頓時被淹沒在教室門打開的聲音中。
——和鍾表一樣精準的老師進來了。
【ls6783，lv56，年齡36，是“樂園”的聖神，職位為“老師”。】
ls6783推推眼鏡，右手稍微調整了一下略緊的領帶。
“很好，我看到沒有一位學生遲到。我先向大家做一個自我介紹……”
栗眠略微睜大了眼睛。
等等——她原本以為自己是作為“插班生”進入了這個班級。可是看情況，這個老師怎麽讓人感覺他本人才是初來乍到的那個？
ls6783做完自我介紹後，便開始打開投影儀播放課件。
他清清嗓子：“若想有所作為，文化知識是必不可少的。那麽這第一課，當然得從‘識字’學起。”
他換了一張ppt，上麵是六個簡單到不能再簡單的拚音字母：
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“同學們，來跟著老師一起念：啊——”
栗眠也張大了嘴，但她沒有發出聲音。
隻是無聲地表達著自己的驚訝。
——這種狀態，怎麽看都像是幼兒園開學第一課啊！
難道說，這整整一班的學生都和她一樣，是昨天剛來到樂園的“傳火者”？
栗眠快速掃視了一眼，發現這個教室裏少說也有四十個學生。
如果他們並非和栗眠一樣是初來乍到，那麽ls6783又有什麽從拚音教起的必要呢？
栗眠瞥了一眼自己的同桌。
他是一個滿臉滄桑的中年男子，渾身散發著“我很頹喪，不要靠近我”的氣息。
此時，他正跟著老師，張大嘴巴發出“啊——”的聲音，隻是有氣無力的，聲音也染上了些憂鬱。
上課前，栗眠隻顧著觀察同學，沒和他搭話。但是現在，她很想從同桌那兒了解一些信息。
“咚——”
一個粉筆頭砸在栗眠腦袋上，留下淺淺的白痕。
嘶……這老師手勁不小啊。
但這對於他來說，甚至連“攻擊”都算不上。
否則，栗眠一定會接到——
【ls6783與您開啟戰鬥\/友誼戰】
這樣的提示。
“xs3311，上課時不要東張西望，知識會從耳邊溜走哦~”
ls6783似乎是那種“學生犯錯也不會大聲嗬斥，而是打趣地、用玩笑一樣的話語讓學生糾正自己的行為”的幽默型老師。
又或者，他隻是因為“想要”成為那樣的老師，所以才有意識地做出了那樣的行為。
栗眠從他身上，感受到了和“接待員”jd8317類似的、僵硬與不協調感。