第82章 神仙開會
重生的誘惑：迴來不為多吃多占 作者：弁醍醐 投票推薦 加入書簽 留言反饋
終於聊了一會兒，這兩位老師就開始盤陳澄的學業情況，初中在校成績，平時排名，擅長學科，跟之前王主任問的差不多。
又不像采訪一樣，在麵前就有麥克風懟臉，陳澄迴答的也就更自如，卻也沒顯出自己憊懶怠慢的本性。
聽到陳澄報說自己擅長的學科有英語，正中馮主任專業對口，馮主任立馬操起英語跟陳澄對話了幾句。陳澄微微的挑了挑眉，心道，這老家夥口音還是有點chin的，這就用一口子地道的米式發音在他麵前顯擺了起來。
馮主任聽到陳澄的發音感到相當的出乎意料，在對話之餘，又想讓陳澄額外再讀兩段什麽聽聽。陳澄想了半天，姥姥家這兒似乎也沒有什麽素材，索性就把小時候背的新概念4第一篇“finding fossil man”給他背了兩段。
上高中的時候，老董頭給他的學生開的英語小灶，就是讓他們背書，開始是背中學老課本，說老課本難度更高一點；背完老課本背新概念3；理論上背完新概念3背新概念4。
老董頭當年老忽悠他們，說他曾有個學生，背完新概念4，給老師寫信用英語，老師迴信隻敢用中文。
但是天天早上背，這難度不是一星半點，全班就陳澄一個人啃下來了，新概念3背了一半，新概念4，嗯，背了一篇。
新概念4背的這一篇，就是第一篇“finding fossil man”。
因為完全是童子功，陳澄原本的記性就好，況且當年為了顯擺，這篇上正經下了大功夫，因而即使30年過去了，這篇老長的論文體，依然記得一小半。
馮主任教英語的，自然知道這篇東西是從哪兒來的，隻聽的他目瞪口呆，這篇東西背出來，他心裏就清楚，眼前這個小孩兒，高中英語那點東西根本不用學了，可以放出去直接高考了。
然而他對眼前少年英語水平的好奇，還是更集中在他的發音，直麽問陳澄，是不是在國外呆過。
陳澄直言沒有，卻也覺得如果一味把這點歸結於自己的天賦異稟，不是什麽好事兒，於是他就替ms.蕭吹起牛來，說ms.蕭初中的時候就鼓勵他們聽原版錄音，學唱英文歌，另外他還被已故的老盧頭上過一段時間的英文發音小課。
“哦哦哦，原來是盧老師的弟子……盧老師，唉，可惜了……”
陳澄心說，當然不止老盧頭，後麵的20幾年，尤其是在外企混的那段日子，他不知道倒到米國時差，陪大洋那頭的歪果仁，開過不止多少個小時的電話會議，一滿屏的全英文會議記錄也就是半個小時的功夫……當然，這些肯定不能讓你知道。
然而這位馮主任倒是真不外道，直接就開始幫陳澄做起未來的職業規劃來，聽那意思，恨不得當下就把陳澄扭送到外交部去幹高級口譯。
他說的興奮，陳澄心裏卻直麽搖頭。
開什麽玩笑？高級口譯？同傳？不，no，達咩……幹不了一點。
不是陳澄能力上不能幹，他如果上大學了隻跟英語死磕倒也不是不行；甚至他在看譯著的時候，也經常覺得，這翻譯的是個啥？信達雅貼哪個字兒了？
但是外交部同傳，這個活兒壓力太大，容錯率太低，雖然後世也有幹這個幹火了的，但陳澄覺得，這個活兒跟他大p人的性格，實在是太不匹配了。
旁邊的那位高一年級組長，性格倒是比這位馮主任沉穩很多，話也比較少，但就在馮主任還在替陳澄規劃未來的空檔，他倒是插話問了一句：
“聽說你在寫一篇有關西遊記的解構小說，方便讓我拜讀一下麽？”
陳澄立馬懂了，在他沒注意的時候，省電台的那次采訪，可能不什麽時候播出去了，也不知道播了多少……要不怎麽能把眼前這兩尊大神招來。
陳澄摸摸後腦勺，雖然這個時代他還沒有手機和筆記本電腦，但作為一個未必多合格的網文作者，隨身不帶稿，覺都睡不著……因此《東皈》的全套手稿現在就在他隨身的包裏。但是他稍微有點躊躇，這還沒寫完的原稿，要不要拿給眼前這位看……連月虹醬，正經會署名上書皮的人，也才看過複印件……
算了，畢竟姥姥家是自己主場，也不怕眼前這位，生就黃老邪老婆黃蓉親娘的七竅玲瓏心，看一遍九陰真經就過目不忘，還能汙我是荒村瓦舍之言。
陳澄站起身，拿過隨身的包，將一疊稿紙整好，交到這位陳澄忘記他姓什麽的年紀組長手裏。
年級組長接過手稿，沒有太品標題的含義，就翻開看了起來。
這位老師看稿也挺有意思，還真的看進去了，明顯看的很專注，一聲不吭。絲毫不理會現在是個什麽場合，他這麽看稿合不合適。
嗯，大概是個i人吧，i得還挺狠。
開始是一屋子的人都盯著等他，但看他一時半刻沒言聲的意思，馮主任可能是覺得尷尬，又問起這問起那。
陳澄也不著急，這種明顯帶有考察意味的家訪，自己就把自己當個核桃，手把件兒，紫砂壺，總得讓人家多盤盤。
資要是沒提錢的事兒，什麽都好說。
年級組長看了能有個十來頁，終於合上手稿，也不管別人這會兒正說著啥，就問陳澄：
“你是怎麽想到反著去思考西遊記這個故事的？”
陳澄心說，泡論壇看到的唄？但估摸著這老爺子現階段應該隻知道泡菜壇，不知道啥是泡論壇。
但肯定不能這麽說，隻能信口胡謅了。
“看《西遊記》原著，看到最後，並不覺得是個大團圓結局。最後是一堆南無各種佛，旃檀功德佛和鬥戰勝佛雖然在列，但我自己讀著，就覺得特別憋屈，如鯁在喉，不吐不快。”
“感覺孫悟空終於是被規則馴服了，八戒沙僧也似乎終於曆劫成功，如願以償迴歸‘體製’，功成圓滿，皆大歡喜，和光同塵。但每個人自身的光輝呢？似乎就隱沒在佛光普照中了。”
“所以我當時的想法很簡單，我寧可把大鬧天宮放在最後，最後鬧一場，綻放一把，才不負‘齊天大聖’之名。於是才有了倒寫的邏輯。”
“即使是倒著寫，我卻覺得，和正著寫，沒準兒能輸出同樣的主題思想，殊途同歸。”
“倒著寫，我自己是傾向於將每個角色自身的思考，掙紮，覺知，用現代的語言表達出來，而不是簡單的迎合規則，規則說可以就可以，說這妖怪不能殺就不能殺。”
“其實我是有個想法，我們的文化遺產非常多，包括三言二拍啊，聊齋啊，子不語，百喻經，甚至史書，有非常多的好故事，但是現在包括未來的讀者，限於語言習慣，未必能再把這些經典撿起來，有耐心的讀完。”
“而我們這一代人，應該用這一代能理解的語言，將這些故事重新‘翻譯’，詮釋，賦予老故事以新生命，這才能讓這些經典更長久的流傳下去……”
“初中時我們學寫讀後感，但是講實話讀後感，普通的譯文，又有多少人有興趣看？”嗯，也就能充當豆瓣評論，或者網購評價。
“我認為將故事‘解構’，從原來的故事架構出發，衍生出全新的故事，讓新一代人容易接受的故事，才是當代最好的讀後感……”——同人才是王道。
陳澄洋洋灑灑的一大堆剛剛慷慨陳詞結束，就聽到外麵有敲門聲，老娘趕緊過去開門，不消一會兒，就又領進來一位。
而這一位並不陌生，之前來過，正是市二附中的王主任。
老娘進來的時候，臉上的表情十分複雜，而王主任進到大屋，看到沙發上坐著兩位，嗯，三個人臉上的表情都有了一點不自然。
“喲，這不是老王麽？咱衝城真是不大哈，咋在這兒能碰到你呢！”
“老馮啊，你好你好，”王主任笑的尷尬。
那個小沙發擠三個人著實是有點勉強，但王主任畢竟是後來的，也不能把先來的兩位從沙發上拽起來，老娘趕緊搬了外屋的椅子，讓王主任坐下。
三個人彼此都心照不宣。聚到一個考生家裏還能是啥別的原因？王主任坐的也很不自在，堂堂省外國語的兩位在這裏，他來的目的，八成要黃。
馮主任一是性格使然，二可能因為自己背靠省外國語，有“上位”優勢，倒迅速從尷尬中緩過勁兒來，開始給陳澄畫大餅，一邊說陳澄有想法，一邊又說有想法就應該去往更高的平台，樹立更高的目標，三年後的高考，就應該奔著拿個省文科狀元，嚐嚐鹹淡。
陳澄在心裏暗自苦笑，我這等於說offer還沒拿到，三年kpi先給我定下了唄？
然而就在馮主任躊躇滿誌，王主任如坐針氈的時候，門又響。
當先進來的是小葉子，但來的又不止是小葉子。
就看小葉子緊著讓後麵的人進屋，來的又不是生人，小葉子竟然把老陳頭領家來了。後麵還跟了一位稍微年輕些的，但看著也是個教練打扮。
“喲……怎麽這麽多人啊。”老陳頭笑道。
陳澄臉上肌肉都抽抽了。
我家是有蟠桃熟了麽？你們這麽些神仙爭著來開會？
又不像采訪一樣，在麵前就有麥克風懟臉，陳澄迴答的也就更自如，卻也沒顯出自己憊懶怠慢的本性。
聽到陳澄報說自己擅長的學科有英語，正中馮主任專業對口，馮主任立馬操起英語跟陳澄對話了幾句。陳澄微微的挑了挑眉，心道，這老家夥口音還是有點chin的，這就用一口子地道的米式發音在他麵前顯擺了起來。
馮主任聽到陳澄的發音感到相當的出乎意料，在對話之餘，又想讓陳澄額外再讀兩段什麽聽聽。陳澄想了半天，姥姥家這兒似乎也沒有什麽素材，索性就把小時候背的新概念4第一篇“finding fossil man”給他背了兩段。
上高中的時候，老董頭給他的學生開的英語小灶，就是讓他們背書，開始是背中學老課本，說老課本難度更高一點；背完老課本背新概念3；理論上背完新概念3背新概念4。
老董頭當年老忽悠他們，說他曾有個學生，背完新概念4，給老師寫信用英語，老師迴信隻敢用中文。
但是天天早上背，這難度不是一星半點，全班就陳澄一個人啃下來了，新概念3背了一半，新概念4，嗯，背了一篇。
新概念4背的這一篇，就是第一篇“finding fossil man”。
因為完全是童子功，陳澄原本的記性就好，況且當年為了顯擺，這篇上正經下了大功夫，因而即使30年過去了，這篇老長的論文體，依然記得一小半。
馮主任教英語的，自然知道這篇東西是從哪兒來的，隻聽的他目瞪口呆，這篇東西背出來，他心裏就清楚，眼前這個小孩兒，高中英語那點東西根本不用學了，可以放出去直接高考了。
然而他對眼前少年英語水平的好奇，還是更集中在他的發音，直麽問陳澄，是不是在國外呆過。
陳澄直言沒有，卻也覺得如果一味把這點歸結於自己的天賦異稟，不是什麽好事兒，於是他就替ms.蕭吹起牛來，說ms.蕭初中的時候就鼓勵他們聽原版錄音，學唱英文歌，另外他還被已故的老盧頭上過一段時間的英文發音小課。
“哦哦哦，原來是盧老師的弟子……盧老師，唉，可惜了……”
陳澄心說，當然不止老盧頭，後麵的20幾年，尤其是在外企混的那段日子，他不知道倒到米國時差，陪大洋那頭的歪果仁，開過不止多少個小時的電話會議，一滿屏的全英文會議記錄也就是半個小時的功夫……當然，這些肯定不能讓你知道。
然而這位馮主任倒是真不外道，直接就開始幫陳澄做起未來的職業規劃來，聽那意思，恨不得當下就把陳澄扭送到外交部去幹高級口譯。
他說的興奮，陳澄心裏卻直麽搖頭。
開什麽玩笑？高級口譯？同傳？不，no，達咩……幹不了一點。
不是陳澄能力上不能幹，他如果上大學了隻跟英語死磕倒也不是不行；甚至他在看譯著的時候，也經常覺得，這翻譯的是個啥？信達雅貼哪個字兒了？
但是外交部同傳，這個活兒壓力太大，容錯率太低，雖然後世也有幹這個幹火了的，但陳澄覺得，這個活兒跟他大p人的性格，實在是太不匹配了。
旁邊的那位高一年級組長，性格倒是比這位馮主任沉穩很多，話也比較少，但就在馮主任還在替陳澄規劃未來的空檔，他倒是插話問了一句：
“聽說你在寫一篇有關西遊記的解構小說，方便讓我拜讀一下麽？”
陳澄立馬懂了，在他沒注意的時候，省電台的那次采訪，可能不什麽時候播出去了，也不知道播了多少……要不怎麽能把眼前這兩尊大神招來。
陳澄摸摸後腦勺，雖然這個時代他還沒有手機和筆記本電腦，但作為一個未必多合格的網文作者，隨身不帶稿，覺都睡不著……因此《東皈》的全套手稿現在就在他隨身的包裏。但是他稍微有點躊躇，這還沒寫完的原稿，要不要拿給眼前這位看……連月虹醬，正經會署名上書皮的人，也才看過複印件……
算了，畢竟姥姥家是自己主場，也不怕眼前這位，生就黃老邪老婆黃蓉親娘的七竅玲瓏心，看一遍九陰真經就過目不忘，還能汙我是荒村瓦舍之言。
陳澄站起身，拿過隨身的包，將一疊稿紙整好，交到這位陳澄忘記他姓什麽的年紀組長手裏。
年級組長接過手稿，沒有太品標題的含義，就翻開看了起來。
這位老師看稿也挺有意思，還真的看進去了，明顯看的很專注，一聲不吭。絲毫不理會現在是個什麽場合，他這麽看稿合不合適。
嗯，大概是個i人吧，i得還挺狠。
開始是一屋子的人都盯著等他，但看他一時半刻沒言聲的意思，馮主任可能是覺得尷尬，又問起這問起那。
陳澄也不著急，這種明顯帶有考察意味的家訪，自己就把自己當個核桃，手把件兒，紫砂壺，總得讓人家多盤盤。
資要是沒提錢的事兒，什麽都好說。
年級組長看了能有個十來頁，終於合上手稿，也不管別人這會兒正說著啥，就問陳澄：
“你是怎麽想到反著去思考西遊記這個故事的？”
陳澄心說，泡論壇看到的唄？但估摸著這老爺子現階段應該隻知道泡菜壇，不知道啥是泡論壇。
但肯定不能這麽說，隻能信口胡謅了。
“看《西遊記》原著，看到最後，並不覺得是個大團圓結局。最後是一堆南無各種佛，旃檀功德佛和鬥戰勝佛雖然在列，但我自己讀著，就覺得特別憋屈，如鯁在喉，不吐不快。”
“感覺孫悟空終於是被規則馴服了，八戒沙僧也似乎終於曆劫成功，如願以償迴歸‘體製’，功成圓滿，皆大歡喜，和光同塵。但每個人自身的光輝呢？似乎就隱沒在佛光普照中了。”
“所以我當時的想法很簡單，我寧可把大鬧天宮放在最後，最後鬧一場，綻放一把，才不負‘齊天大聖’之名。於是才有了倒寫的邏輯。”
“即使是倒著寫，我卻覺得，和正著寫，沒準兒能輸出同樣的主題思想，殊途同歸。”
“倒著寫，我自己是傾向於將每個角色自身的思考，掙紮，覺知，用現代的語言表達出來，而不是簡單的迎合規則，規則說可以就可以，說這妖怪不能殺就不能殺。”
“其實我是有個想法，我們的文化遺產非常多，包括三言二拍啊，聊齋啊，子不語，百喻經，甚至史書，有非常多的好故事，但是現在包括未來的讀者，限於語言習慣，未必能再把這些經典撿起來，有耐心的讀完。”
“而我們這一代人，應該用這一代能理解的語言，將這些故事重新‘翻譯’，詮釋，賦予老故事以新生命，這才能讓這些經典更長久的流傳下去……”
“初中時我們學寫讀後感，但是講實話讀後感，普通的譯文，又有多少人有興趣看？”嗯，也就能充當豆瓣評論，或者網購評價。
“我認為將故事‘解構’，從原來的故事架構出發，衍生出全新的故事，讓新一代人容易接受的故事，才是當代最好的讀後感……”——同人才是王道。
陳澄洋洋灑灑的一大堆剛剛慷慨陳詞結束，就聽到外麵有敲門聲，老娘趕緊過去開門，不消一會兒，就又領進來一位。
而這一位並不陌生，之前來過，正是市二附中的王主任。
老娘進來的時候，臉上的表情十分複雜，而王主任進到大屋，看到沙發上坐著兩位，嗯，三個人臉上的表情都有了一點不自然。
“喲，這不是老王麽？咱衝城真是不大哈，咋在這兒能碰到你呢！”
“老馮啊，你好你好，”王主任笑的尷尬。
那個小沙發擠三個人著實是有點勉強，但王主任畢竟是後來的，也不能把先來的兩位從沙發上拽起來，老娘趕緊搬了外屋的椅子，讓王主任坐下。
三個人彼此都心照不宣。聚到一個考生家裏還能是啥別的原因？王主任坐的也很不自在，堂堂省外國語的兩位在這裏，他來的目的，八成要黃。
馮主任一是性格使然，二可能因為自己背靠省外國語，有“上位”優勢，倒迅速從尷尬中緩過勁兒來，開始給陳澄畫大餅，一邊說陳澄有想法，一邊又說有想法就應該去往更高的平台，樹立更高的目標，三年後的高考，就應該奔著拿個省文科狀元，嚐嚐鹹淡。
陳澄在心裏暗自苦笑，我這等於說offer還沒拿到，三年kpi先給我定下了唄？
然而就在馮主任躊躇滿誌，王主任如坐針氈的時候，門又響。
當先進來的是小葉子，但來的又不止是小葉子。
就看小葉子緊著讓後麵的人進屋，來的又不是生人，小葉子竟然把老陳頭領家來了。後麵還跟了一位稍微年輕些的，但看著也是個教練打扮。
“喲……怎麽這麽多人啊。”老陳頭笑道。
陳澄臉上肌肉都抽抽了。
我家是有蟠桃熟了麽？你們這麽些神仙爭著來開會？